感謝老師作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的感謝老師作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文 篇1
在教師節(jié)的前一天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛之中。
老師，我是個(gè)性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見到你的時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說小學(xué)老師很兇，很可怕。可自從我們相處的時(shí)間多啦，我跟你越來越親近。我在也不怕老師啦，變得開朗多啦，見老師主動(dòng)向老師打招呼。
老師，我喜歡聽你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時(shí)時(shí)盼望上語文課。聽你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會(huì)，又來到美麗富饒的寶島臺(tái)灣，結(jié)識(shí)臺(tái)灣的朋友，嘗遍臺(tái)灣水果，參觀臺(tái)灣估計(jì)。讓我們?nèi)绨V如醉。
老師，你總是在鼓勵(lì)同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對(duì)待同學(xué)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長;你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
感謝老師作文 篇2
在記憶的海洋里，有許多令我們印象深刻的事，像海邊的貝殼一樣多，像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看！
我們班現(xiàn)在的班主任是朱老師，他是在四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期擔(dān)任的這個(gè)職位，他卷卷的頭發(fā)，一雙透著威嚴(yán)的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色方形眼鏡，臉上有幾個(gè)斑點(diǎn)，又高又胖的體型，還會(huì)寫一手好字。
在我上四年級(jí)，剛到班里報(bào)到的時(shí)候，門口擠滿了人。進(jìn)了班級(jí)，我先與一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上，老師把班級(jí)的人數(shù)整理好后，就給我們排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的環(huán)境：那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課，朱老師正在與數(shù)學(xué)老師交談，我不禮貌地打斷了老師的交談，對(duì)老師說：“老師我可以坐在那個(gè)空位嗎？我現(xiàn)在坐的位置上有螞蟻�！崩蠋熀皖亹偵卣f：“你坐吧�！蔽伊⒖棠闷饡诹四莻�(gè)位置上。
后來上課，老師讓我們寫一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當(dāng)時(shí)心里就在想：這件事難不倒我，我要發(fā)揮出我全部的實(shí)力，讓老師知道，這個(gè)位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫的日記翻了個(gè)遍，終于找到素材，是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來老師還把我的作文當(dāng)著全班同學(xué)讀了出來，這次的辛勞果然沒有白費(fèi)。俗話說得好“機(jī)會(huì)是留給努力的人的！”
學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)是“親子讀書活動(dòng)”，是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書，然后寫一篇讀后感，雖然渴望獲獎(jiǎng)，但是也本著“重在參與”的想法。這次參加了活動(dòng)之后，老師還選我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，什么活動(dòng)都交給我做，還總是與我交流，使我變得愛與老師交談了，這都源于老師對(duì)我的信任。
朱老師，感謝您對(duì)我的信任與栽培！
感謝老師作文 篇3
柳條在空中溫柔擺動(dòng)，花朵在綠葉上微笑，楓葉從樹上飄落，雪花在空中舞蹈，它們都譜寫著一曲曲感恩的樂章。大樹感恩大地的哺育，白云感恩藍(lán)天的美麗，鮮花感恩雨露的滋潤……正因?yàn)橛辛烁卸鳎@個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育，老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的那一刻起，就注定要有許許多多的人要為我們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)全部。父母不知道為我們操勞了多少個(gè)日日夜夜，老師不知道教會(huì)了我們多少做人的道理。
一年級(jí)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)還是幼小無知的孩童，天真的做著自己想做的任何事，沒有對(duì)錯(cuò)之分，然而我們所做的所有錯(cuò)事都是老師，學(xué)校幫助我們承擔(dān)，教給我們對(duì)與錯(cuò)；到了二、三年級(jí)，我們雖然懂事了些許，但還是那個(gè)能打能鬧的小孩子；四、五年級(jí)時(shí)，我們便漸漸褪去了幼稚的外殼，重新披上了大孩子的鎧甲，漸漸懂事了起來，不再讓家長、老師為我們操那么多心了；到了六年級(jí)，便是分別，離開的一年了，大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子，可以獨(dú)立做許多事情了。
這么多年來，老師、學(xué)校對(duì)我們付出的不計(jì)其數(shù)，而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血，我們又是否察覺他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來，有時(shí)候，也許只需要我們的一句問候，一絲感慨他們這么多年的付出便都滿足了。
我們要感謝老師，感謝學(xué)校，每一位老師，用自己的青春與才華，培養(yǎng)了一批又一批的人才。我們每當(dāng)看到老師，便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。
在這里，我要獻(xiàn)上我最真誠的祝福：老師，祝您桃李滿天下！感謝您的教育之恩，我必當(dāng)永生不會(huì)忘記！
感謝老師作文 篇4
無月，燈火涌入星海，在渺遠(yuǎn)浩瀚盡頭，拾去最后一絲混沌。想抓住跳動(dòng)的光斑，躍躍欲試，卻尋覓到如宋詞唐韻中走出的你。
秋分時(shí)她轉(zhuǎn)來，剛沒從大學(xué)脫離幾年的她就開始帶班做班主任。青澀滿是她的薄臉，卻也蓋不住她的風(fēng)趣，文雅，那腮更是常常泛紅，像含苞欲放的荷花，靜謐。她從教語文，上課時(shí)目光定是炯炯，有條不紊地讓人看不出這是一位初出茅廬的老師。
猶記得那時(shí)我酷愛寫文章，自詡寫的不錯(cuò)，有一番大文學(xué)家模樣，就沾沾自喜地拿給她過目，期待她的贊許�？山Y(jié)果卻是滿張的批注，紅色的筆鋒銳利如劍，刺我胸口，飲我鮮血；卻比紙張還溫柔，減噪我心；更像她親切的面容，對(duì)我細(xì)語。我改，撕下恥辱的頁，徹夜沉思，只為她的許可。最后也不過風(fēng)輕云淡一句“可以了”來結(jié)尾，讓我繼續(xù)努力。我覺得被小看了，于是繼續(xù)抓耳撓腮，改進(jìn)文章去了。
每每黃昏過后，戲院就換了幕，打了燈，蕭然地照在寫字臺(tái)上，照在她身上。我就趴在老舊的窗臺(tái)上，看她批改作業(yè)，那一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩的灑脫恰到好處，更是細(xì)心到一字一句的修改。發(fā)回作業(yè)來細(xì)看，那排版布局叫人心曠神怡，如入岳陽樓賞春和景明，一派正氣，亦醉然其間。她也用自己的錢買各種獎(jiǎng)品來獎(jiǎng)勵(lì)我們，讓我們享受學(xué)習(xí)過程之趣�！睂W(xué)習(xí)，不局限于書本，更有生活”。
在青蔥歲月中，我也曾有過朦朧的情感，如魚得水，如花似玉。但紙終究包不住火，被她的火眼金睛給看穿了，于是在一個(gè)風(fēng)和的下午找我談心。普通的周末，不普通的我們走在公園里，云如霧凇般棱角分明，日光亦是冷色，在紛飛的落葉中茍延。我們聊了很久，難以啟齒的事也從開始的支支吾吾到后來的暢所欲言；開始忐忑，卻愈發(fā)像一對(duì)親密無間的朋友。忽然間，天地似乎都包裹著我，那溫和的日光也拂去憂愁。她為我開導(dǎo)，認(rèn)為我人生大好，風(fēng)華正茂，不應(yīng)拘泥于現(xiàn)在的美好。她為我人生指引了方向，萬事是沒有不后悔的`，但她讓我學(xué)會(huì)取舍，感謝她。
她的一舉一動(dòng)，都是平常，良師即為益友，望她在從教路上任重道遠(yuǎn)，不負(fù)初心。生命中的她，融入了我的生命，影響我一生。
感謝老師作文 篇5
老師，您還好嗎?
每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”
老師，您還記得嗎?
五年級(jí)的一次考試中，我因粗心大意沒有看清作文內(nèi)容的人稱，因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，作文紙上用紅筆寫了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當(dāng)時(shí)看的時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒能考滿分，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來。
終于就這樣熬到了放學(xué)。
“××，來我辦公室，拿著試卷”老師對(duì)我命令道。
我呆板地收拾著書包，機(jī)械地走在去辦公室的路上。
推開門，喊報(bào)告，進(jìn)去，關(guān)門。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。
老師看了看我，拿過我手里的試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張?jiān)嚲恚屛易觥?/p>
我拿出筆，把之前做過的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。
開始寫作文了。
我看著作文，那“-5”好像又出來了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無能。之前的恐懼又再一次襲來，侵占了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。
老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵(lì)我說“加油，好好寫，不要分心�！�
我于是乎鎮(zhèn)定了下來。
一會(huì)兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。
老師越過前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來。
幾分鐘過去。
老師把試卷放下，沒交給我。老師語重心長地對(duì)我說“××，這次試卷挺簡單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過人非圣賢，孰能無過，我相信你是無意的。以后做題要細(xì)心認(rèn)真!記住了嗎?”
我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。
老師并沒有把那張?jiān)嚲斫o我。
畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開盒子一看，原來是那兩張?jiān)嚲怼＠蠋熜φf“這份禮物在你以后的學(xué)習(xí)中作用會(huì)很大�！闭f罷，便給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的擁抱……
感謝您，老師!
感謝老師作文 篇6
老師對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心、很支持。
我還記得，那時(shí)候我的閱讀能力很差，每次考試在閱讀題上丟分最厲害。我?guī)缀鯇?duì)語文學(xué)習(xí)失去了信心。
為了提高我的成績，老師耐心教我如何一句一句地讀懂課文。我照著老師的方法，每讀一句話都要想想它的意思。當(dāng)讀完一段話，都要回頭想想整段話的意思。這種方法還真靈！一篇很長課文，我很快就讀懂了。
功夫不負(fù)有心人，我的語文成績提高了不少，終于摘掉了“不及格”的帽子。有一次，單元考試我居然得了88分，比上一單元提高了10多分。當(dāng)時(shí)在班上引起不小的轟動(dòng)。
從此，我對(duì)語文充滿了信心。老師，我真想對(duì)您說：“謝謝您！”
感謝老師作文 篇7
如果說老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹苗；如果說老師是一個(gè)個(gè)貼心的飼養(yǎng)員，那我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物；如果說老師是一個(gè)個(gè)細(xì)心的畫家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。哦，老師是我們?nèi)松飞弦蛔髁恋臒羲�，指引我們一天天的長大，成人。假如沒有老師，就像小鳥沒有了翅膀，小鳥立刻會(huì)從天空中墜落；假如沒有老師，就想小花沒有了水的灌溉，會(huì)漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒有水，會(huì)逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！因?yàn)槔蠋煟拖裎覀兊呐笥岩粯�，與我們一起開心，傷心；哦，老師，像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì)有許許多多的讓我們難以忘懷的老師……
“叮鈴鈴……”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無聲，語文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的給我們指導(dǎo)寫作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個(gè)小組出一個(gè)習(xí)作的好題目，自己編一段名人名言，或?qū)懸粋�(gè)精彩的開頭，我們的語文老師什么都指導(dǎo)的很詳細(xì)，講臺(tái)下沒有一個(gè)同學(xué)小聲說話的，哦，一個(gè)個(gè)同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽課，因此，一個(gè)個(gè)學(xué)生的寫作水平也不斷的提高。
我還清清楚楚的記著我們的語文老師幾乎每天上課的時(shí)候都會(huì)給我們講幾件事情，每次都會(huì)講出許許多多的道理，使我們受益匪淺，明白了許多。哦，是我們的楊老師教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人、如何感恩。
時(shí)間像匆匆流去的水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)教給我知識(shí)的楊老師。因?yàn)橛辛怂覀兊膶W(xué)業(yè)才會(huì)有成就；因?yàn)橛辛怂覀兊膶懽鞑艜?huì)變得更好；因?yàn)橛辛怂�，我們才�?huì)逐漸走上成功之路。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的，楊老師！
感謝老師作文 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。我要感恩她——我敬愛的黃老師，感恩她直言不諱的教導(dǎo)，感恩她給予的真誠；感恩她為我的心靈錄找到開啟的鑰匙；更感恩她讓我懂得了感恩。
人們常說世上只有媽媽好，有媽的孩子像一塊寶，但我覺得老師也很好。三年級(jí)開始，我們換了一個(gè)新班主任，她就是黃老師。黃老師百教不倦，天天給我們說道理，你別以為老師是言過其實(shí)，其實(shí)等你長大了就知道老師說的每一句話都是很有用的，并且千萬不要和老師斤斤計(jì)較，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩?/p>
我們的黃老師她從來不偏心，對(duì)我們班上每一個(gè)同學(xué)都很好。有一次我和陳一夫發(fā)生了撕打的“戰(zhàn)爭”，我倆唇槍舌劍、互不相讓，黃老師苦口婆心地說：“大家是一家人，要互助互愛�！蔽覀z聽了黃老師的諄諄教誨，我倆握手言和，就成為了好朋友。
我的作業(yè)本上有六個(gè)大字是“書寫潦草！重寫！”讓我想起黃老師的諄諄教誨，有一天黃老師叫我，我很快跑到黃老師那里去，黃老師嚴(yán)厲地說: “你今天的字怎么這樣差，比以前的字差多了，重做！”我很委屈，不久我寫完了，黃老師撫摸著我的頭溫和地說: “你不要小看這些字，到時(shí)你就知道字有多重要呢�！焙髞恚乙恢卑炎謱懞谩�
在三年級(jí)前，我們班的同學(xué)都很調(diào)皮，每年都換了班主任，可是自從黃老師教我們，我們聽話多了，成績也趕上來；感謝您———黃老師。
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