老師感謝您作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼睦蠋煾兄x您作文，希望對大家有所幫助。
老師感謝您作文1
郟老師是一位數(shù)學老師。她個子不高，身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡，一看就覺得她非常有學問。
郟老師對我們班盡心盡力，有的題目比較難，我們?nèi)菀鬃鲥e。郟老師便特意給我們講，并且對一些成績不太好的學生，郟老師會陪著他們一同練，直到會為止。讓許多的同學都避免了一些錯誤的發(fā)生。
然而，有一件事更能證明郟老師的盡責：這天上午，就是數(shù)學課了。而在數(shù)學課上，我們要進行考試。郟老師擔心有些同學把知識點給忘記了，于是，特意在晨會課的時候給我們講題目。并且還講了一些錯例。一旁的王老師問：“我要上晨會課了�！编P老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚，于是對王老師說：“那就再講一題。”說完，又講了起來。
考試開始了。我本來有一道題一直不會做，現(xiàn)在，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦？眼看就要到收卷時間了，我的腦子一片空白。我又仔細看看，突然想起郟老師晨會課上講的一道題，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考，很快就找到了解題的方法，并很快地完成了這道題。
其實，郟老師完全不用一大早趕到學校，也不用急急忙忙地在晨會課的時間，更不用馬上跑到我們班，在晨會課上講題目。可郟老師為什么要這么做呢？這不是為了她自己，而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個個大紅叉，也不想讓我們做題時連連出錯，更不想讓我們連一點點知識都無法學到……
感謝您，郟老師。感謝您那聲聲教誨！
老師感謝您作文2
轉(zhuǎn)眼間，五年的小學生活即將過去。在小學生活的五年里，有很多人關(guān)心我，幫助我。但是，在這些人當中，我最感激的還是我的班主任，李老師。
我記得有一次，你身體不舒服，但是你擔心我們落下了知識，所以你不顧病來給我們上課。每次說一句話都會表現(xiàn)出一種不舒服的表情，一只手捂著肚子，一只手在黑板上寫字。
來，看下一題！聽著你沙啞的聲音，心里仿佛有根針扎了進去。
平時每次下課我們都會問身邊的問題。而不是轉(zhuǎn)身，你站在講臺上為我們一個個回答問題。我們耽誤了你課間休息時間，但你還是很關(guān)心我們是否理解這個問題。當我們明白這個問題的時候，你笑了笑，充滿了喜悅，然后你會拿起厚厚的教案，回到辦公室。
還有一次，你的孩子不小心摔斷了胳膊，那天下午你帶他去了醫(yī)院。第二天，我們以為你會照顧你的孩子，不會來教我們。我們沒想到的是你來給我們上課，因為你擔心我們學習知識的進度慢。每次下課都會沖到醫(yī)院，每天都是。你要照顧好你的孩子，密切關(guān)注我們的學習。你已經(jīng)很努力了！
每當我們在學習的路上取得了豐碩的成果，你會笑得比我們還開心，別忘了告誡我們不要驕傲，要繼續(xù)努力；等我們成績變差，你會比我們更焦慮，想盡一切辦法提高我們語文成績。
加減乘除不能算你的貢獻！美麗的詩歌永遠不會停止贊美我對你的感謝！在你的教學生涯中，我可能教過成千上萬的學生。雖然我不是你最好的學生，但你是一個讓我受益終生的好老師！
謝謝你，李小姐！
老師感謝您作文3
老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無奈用語言去表白……
老師感激您對我的激勵。
我是一個從本地轉(zhuǎn)來的學生，因為我說話的快度特變鈍，同窗么聽不懂我談話，我也聽不懂他么說話。再添上我已前學的課標和這里完整不共。在轉(zhuǎn)學的進程中，我又延誤了多少個禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂意取己交換，更不心理學習。我抱怨媽媽帶我到這里來，轉(zhuǎn)變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽講，抬學回野也不學習。
期中考完試，我拿到試舒之后，瞅著三門作業(yè)的成就，我口面好受極了。我把我的感觸寫到日記中，高老師望完之后在評語欄中，重重寫了五個字“信任你! ! ! 盡力！�。 睂嵲谀玫椒謹�(shù)之后，爾的心境始終龐雜而且蹩腳。可是就這簡簡略單五個字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。
老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴。
我的三位哥哥十分優(yōu)良，一直以來他們都是我心綱中最信服的人。他們皆是留學生，而且都是博士學位。每該咱們有機遇一訖沒往游覽時，總會逢見本國敵人就餐、買物中呈現(xiàn)語言阻礙。哥哥們就會替他們之間翻譯�？粗闹艿奈翌^來愛慕的眼光，我心里也驕傲極了，并暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語言變得無妨礙�？蛇@次測驗之后，我改變了設(shè)法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長大之后我也要干一名老師。
老師��！您的身影不是的在我面前顯現(xiàn)您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啟了一扇窗戶，讓我看睹了一個斑斕的新世界。
老師啊!您柔聲細語的話又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！
老師感謝您作文4
老師，您像蠟燭一樣，默默無聞地燃燒自己；您像園丁一樣，樸實的澆灌著我們。我們是祖國的花朵，您在我們成長中的道路教育了我們，教會了我們做人的道理以及許多知識，就像是在給樹木澆水、施肥。但在我的眼中，老師您像一位母親，時時刻刻關(guān)注著我們的健康成長。
您早上一到學校，第一件事就是關(guān)心我們誰沒有按時到校上課，要是有同學不在，您總會打電話詢問一下。當某位同學生病了，您總會及時打電話給家長，叫家長來接孩子。
您是一位非常嚴厲的老師，上課時，您在上面講課，只要有同學在下面竊竊私語，被您發(fā)現(xiàn)了，您一定會嚴懲不貸。每天的家庭作業(yè)沒有完成的話，那肯定是會受到您嚴厲懲罰的，情節(jié)嚴重者，還會請家長呢。
老師，您不僅是因為關(guān)注我們健康與成長的母親，您還是一支蠟燭一直燃燒著自己。我們每天的作業(yè)，您通常要改到深夜。老師，您是一位負責任的老師。你每天教室我們知識，為了我們的知識鞏固，您常常讓我們背課文、聽寫、默寫。老師，您付出的太多太多，可我們能回報的卻太少太少。還記得上回教師節(jié)給您的驚喜嗎？那是我們最高興的一天，同學們送給您的賀卡可能都不值一提，但是那張小小的賀卡卻表達出了我們對您大大的心意。
老師，感謝您！您像一位母親無微不至的照顧我，關(guān)心我，謝謝您為我們付出的一切！感謝您老師！
老師感謝您作文5
教室里靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮．親切地說：好！滿分�。蝗绻瑢W回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數(shù)學的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講倒數(shù)的認識，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：同學們，你們看這個動作是什么？顛倒！對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
老師感謝您作文6
小學的生活就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，幾年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風，吹走了我心頭的煩惱，她又像燦爛的陽光，融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調(diào)到我們班級的班主任———秦老師
記得在四年級開學前，我們接到要換班主任的通知，同學們聽說新老師很嚴厲。開學第一天，我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和，親切，看上去挺和氣的，但卻不失直爽，做事一向直截了當，對每個同學都很好。
在去年的數(shù)學期中測查中，我突然肚子疼痛難忍，老師叫同學將我攙扶到辦公室，坐在位子上，對我噓寒問暖，還把媽媽叫了過來問長問短。我雖然肚子很疼，但一股暖流在我心中彌漫開來。
在學習上您經(jīng)常鼓勵我膽子要大一些，使原本內(nèi)向的我，改變成了一個陽光的女孩。
您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著我們的心田；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。如今，教師節(jié)就要來了，千言萬語都匯成一份感恩。“感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
老師感謝您作文7
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現(xiàn)在，已經(jīng)有十多個老師教過我了，老師在我的心中，是一個十分偉大的職業(yè)。
老師像大樹，為我們遮風擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛�。焕蠋熛裣灎T，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩人對老師的真實寫照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學生，可是就是通過一次體驗，就讓我改變了這個看法。
一次在科學課上，老師讓我們推選同學當下節(jié)課的小老師，我雖然沒有舉手，可是后面的同學都叫起來"祝健！祝健！"后來除了我之外的48名同學一起起哄，唉沒辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時候，很快樂，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"啊！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時間來一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病啊！所以我們要好好學習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
老師感謝您作文8
在我三年的學畫生涯中，有許多老師教過我，這些老師各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而令我印象最深刻的是上學期的版畫老師--任老師。
任老師是一位溫柔、端莊的女性，在她的臉上我們經(jīng)常能看見一絲甜蜜的笑容。無論她有多累，有多疲憊，她總是神采奕奕，讓人看了就來精神。
任老師說話時干脆利落，時不時還愛加上點手勢。她和其他老師不一樣的地方就是喜歡創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。她會把同學們的作品掛在黑板上一一點評，對每份作業(yè)的點評都不重復，而且各有亮點。當有同學取得進步時，她總是欣喜地大加贊賞。她的一次次贊賞，讓我心中涌動著波瀾。她像一抹彩虹，溫柔地激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力和想象力。每次上課時，她都會把各種美術(shù)知識娓娓道來，抑揚頓挫的聲音就像一盤錄音帶一樣一直在我心里回放。那循循善誘的語句，娓娓動聽的教誨……
任老師自己也喜歡創(chuàng)新，用一張示范畫，她可以畫好幾十張不一樣的作品。她還把我們作畫的瞬間用相機記錄下來，在每一張照片上寫上鼓勵的話，并簽上一個秀麗的“任”字。期末的時候，任老師把照片發(fā)到每位同學的手上，作為永久的紀念。這種別出心裁的方式讓同學們意外，又讓同學們感動。任老師的細心表達出了她對我們的愛。
讓我用響亮的聲音道一聲：“任老師，謝謝您！”或許多年以后，她已經(jīng)忘記了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
老師感謝您作文9
親愛的老師：
您好！
老師，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來照亮別人的心靈是永遠不會變的，是萬古常青的！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試的時候您總是用關(guān)切的目光關(guān)注我們，即使我們失敗了，您不僅不會對我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們該怎么做，指導我們。
感謝您，敬愛的老師，是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡里，灑下了多少汗水�。∧眉t紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡里，付出多少心血�。∶慨斘铱吹奖患t紅的墨水批改了的作業(yè)的時候，便會想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
四年級下學期期末考試的下午，我正在寫著考試卷，突然我的肚子痛了起來，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了，最后，我實在痛得受不了了，我想到放學再回家的，我知道離放學還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機給我爸爸打了一個電話。老師不時還問我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光，讓我感到一絲暖意。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您把知識一點一滴地傳授給我們，您每天起早貪黑地備課，然后把知識教給我們。為了我們，您失去了多少睡眠的時間啊！
老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。你為了我們真是嘔心瀝血呀！
老師，感謝您用心血和汗水為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂！
老師感謝您作文10
“媽媽，洗腳！”－－這是一則公益廣告。
看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……
三年前的某一天。
“今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：
1回家為后父母倒杯熱水。
2晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。
3……好，同學們，下課！”
“不會吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！”
“倒杯水還行，洗腳？唉……這老師也真是的，哪根筋搭錯了，干嘛布置這種作業(yè)啊！”
“就是嘛，這也太奇怪了吧！”
大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè)，是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只剩“洗腳”作業(yè)了，哎呀，感覺有點怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。
你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！
苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳�。�
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當時那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！
父母為我們不求任何回報的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都十分不愿意，真的.很感激這位老師
是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關(guān)心父母……
使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
老師感謝您作文11
是誰？給我們帶來了知識和力量；是誰？給我們帶來勇敢和快樂——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿笑容就會出現(xiàn)兩個深深的酒窩，她穿著樸實，但是心里卻好像充滿智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無微不至的關(guān)心和照顧，記得有一次運動會比賽，我身為體育委員，跑400米長跑。比賽開始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來開，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來以為王老師您會向我嘆息說我怎么才跑了第四名，沒有想到結(jié)果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒有說我，而是反過來安慰我說：“你雖然跑了第四名，但是你已經(jīng)盡力了，再說了，比賽重在參與，不在于成績，友誼第一比賽第二嘛！”聽了老師的這句話，我才放下心來。
俗話說：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@用來形容我們漂亮溫柔的王老師一點也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學們犯錯的時候，你會帶領(lǐng)我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學們成功的時候您比我們還要高興，您會和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
老師感謝您作文12
是哪一個人用粉筆書寫青春？是哪一個人用紅筆消磨年華？是哪一個人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個多么神圣的字眼，這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學成績退步時，您放棄了休息時間為他們補課；當同學們嬉戲打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
我們一起玩的好開心、好快樂;魏飛隊（魏國代表隊）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補士兵。感謝您，聽了這個消息后，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現(xiàn)這個目標，同學們每天課余時間都在刻苦地練習。正因為這樣，我很想擁有一臺屬于自己的電腦？
老師感謝您作文13
朋友是風，為你吹走你的不愉快，朋友是水，在沙漠中為你解渴，朋友是……
朋友，我有一位知心的朋友，他不僅是我寫作的導師，還是我的朋友，他就是我的作文老師――劉明老師，一位年過花甲的老師，但我和他可稱得上是忘年之交了。
為什么要感謝他那？這里可有故事呢！
有一段時間，我突然變得十分活潑，不管在什么場合，管他三七二十一，都把自己暴露出來，盡顯自己有多么瘋狂。
一天我正在瘋狂時，劉老師把我叫到他跟前：“收收心了，你已經(jīng)大了，把自己變得淑女一些，內(nèi)向些，現(xiàn)在小天鵝作文大賽還沒有你，一定要加油！”
我聽完以后，羞愧極了，鼻子不禁一酸，臉上勉強微笑著，恭恭敬敬的說了一聲：“明白了。”
晚上回到家，我躺在床上，想著今天老師朋友對我說過的話，暗暗下決心開始努力。
每天我都在用心的尋找素材，再把一天里發(fā)現(xiàn)寫在一張紙上，材料能十選一，百選一，千選一，甚至萬選一，千萬不能單打一。我在努力地寫著，而我的老師朋友認真地幫我修改�！皣L試不一定成功，但成功一定來源于嘗試”。失敗兩次的我，第三次終于成功了，我和老師朋友都露出了久違的笑容，因為我終于參加比賽了，我驚喜萬分！
每天我都焦急的等待著，因為我想獲獎，因為我想為老師朋友獲得一份榮譽證書。“功夫不負有心人”，我成功了！當我把榮譽證書送給老師朋友時，他笑了！
這次作文大賽獲獎，使我有一次去北京領(lǐng)獎的機會，見到了我一直夢想見到的作家肖復興。我想這次成功不僅僅是我的功勞，更是劉老師對我的幫助與鼓勵。當我站在領(lǐng)獎臺上，接過詩人汪國真為我頒發(fā)的獎狀時，我從心里感謝我的老師朋友。
老師感謝您作文14
春風是你觸摸我們心靈的地方；灑春雨是你對我們的善意教導。歲月也許會給你留下印記，但你已經(jīng)把青春和汗水獻給了我們祖國的花朵。你的職業(yè)可能很普通，你是我們祖國的園丁。你是我們敬愛的老師。
進入初中以來，學習壓力變大了。汗，只是為了在試卷上取得優(yōu)異的成績。我們不想浪費時間，但是在那個班，你沒來，班級爆炸了。我受不了和同學聊天打架的誘惑。但是，不知什么時候，你的身影映在后門的窗戶上，監(jiān)視著班里的一舉一動。
“晨，作為班里前十的學生，你怎么能帶頭鬧事！”你鏗鏘有力的話語讓課堂氣氛瞬間冷到了冰點。當你點燃每一個搗亂者的名字時，我們不敢抬頭直視你冰冷的眼睛。
“對不起，我錯了�！蔽业吐暤狼福睦锵翊蛄藗�死結(jié)，很慚愧。
“下次不允許這樣。”聽著你刺耳的話語，我更加慚愧。不僅自習時沒有安靜學習讓你失望，還得到你的原諒，我很慚愧。
你的嚴厲歷歷在目，但你的諄諄教誨如雨。
我一直為自己良好的學習成績感到驕傲。我受到了很多白眼和鄙視。我易怒，焦慮，易怒。
我又和別人吵架了，甚至一怒之下掀翻了他的桌子，于是又被請進了辦公室。我很生氣，但我試圖掩飾。你耐心地開導我，指出我的錯誤，我嘴上答應(yīng)，心里卻不服氣。
放學后，我筋疲力盡，又一次詛咒別人，報復和我吵架的人。
晚上路過辦公室門口，沒人。在你的書桌和筆記本上，我寫道：“今天和別人吵架了，但是我做了積極的改正，態(tài)度很好，值得表揚。”
最后，我的眼睛濕了，我為自己的所作所為感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：“老師，我不會辜負您的期望�！�
老師感謝您作文15
轉(zhuǎn)眼間，四年級的生活已經(jīng)結(jié)束，不久將要升到五年級了。我要感謝所有老師在這一年中對我的教導。他們除了教我書本上的知識外，還教我許多從書本上學不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年，老師不單把她自己的知識傳授給我們，還教我們許多做人的道理，記得剛開學的第一天，老師就利用整整一堂課的時間給我們講了許多做人的道理，讓我明白要想學好本領(lǐng)必須先學會做人。
我要感謝您——老師，是您讓我喜歡上語文課的。語文在我的印象中本是那樣枯燥無味，可自從聽了您在課堂上聲情并茂地講課，仿佛把我們帶到了文中的世 界去，從此，我漸漸喜歡上了語文課，每節(jié)課“嗖”地一下就過去了，總是讓我意猶未盡。此時，我多么想擁有魔法，讓時間在這一刻停下來��！
我要感謝您——老師，每當我們遇到什么事情，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點小誤會，您立刻就了解了事情的 來龍去脈，最后幫助我們把誤會解開了。又有一次我和同學之間發(fā)生了一點小矛盾，您也是公平公正地幫我們解決了問題。如果我們說臟話，或是攪亂課堂秩序，您 就會嚴肅而又耐心地教導我們，讓我們正確認識錯誤。
老師，您是多么地關(guān)心我們，愛護我們�。±蠋�，謝謝您！老師，我愛您！
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