關(guān)于感謝老師的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于感謝老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感謝老師的作文1
無論刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,您總是早早地來到學(xué)校,處處為我們操心,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己;放學(xué)的時(shí)候,您總是等值日的同學(xué)走盡,最后一個(gè)離開教室;上課的時(shí)候,您的眼睛總是關(guān)切的注視著我們每位同學(xué),生怕我們因?yàn)椴宦犞v而錯(cuò)過了最重要的知識(shí)。感謝您——我親愛的老師!
記得那一次,上課鈴響了,您帶著沙啞的聲音為我們上課,但您卻堅(jiān)持為我們上課,傳授知識(shí)。教室很安靜,您嘶啞的喉嚨努力提高著聲音,竭力的讓全班同學(xué)聽到你的聲音。聽著你的講課,我的心就像被千萬根刺扎進(jìn)一樣疼。你對(duì)我無微不至的關(guān)懷的情形出現(xiàn)在我的眼前。就在前幾天,您見我趴在桌上,還關(guān)心地問我:“王澍文,你怎么了?……要不要去醫(yī)院……回家休息吧……”。
下課后,我跑到老師面前說:“老師,您今天怎么了,是不是感冒了,嗓子痛嗎?”“可能是吧,我多喝一點(diǎn)水會(huì)好一點(diǎn)的!甭犕旰笪蚁耄含F(xiàn)在你身體那么虛弱,需要休息養(yǎng)病,可您不放心我們,堅(jiān)持來上課,您真是太辛苦了,這時(shí)我想起了我口袋里的“西瓜霜含片”(這幾天,我的扁桃體發(fā)炎,喉嚨沙啞腫痛,吃著這種含片),我應(yīng)該把藥片給更需要它的老師。于是,我從口袋里掏出西瓜霜含片,給了老師說:“老師,您含一片放在嘴里,喉嚨會(huì)舒服一點(diǎn)的。”您微笑地對(duì)我說:“謝謝你,你自己喉嚨也不好,還是留給自己含吧!蔽疫B忙把含片塞到老師手中:“您就先含著吧,我還有呢,何況,我現(xiàn)在好多了。”……
那一刻是那么的美好,我覺得那一刻比世界上所有的幸福都幸福。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩使我終生難忘。您打開智慧的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛伴隨左右。老師您辛苦了,我感謝您!
關(guān)于感謝老師的作文2
人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自我,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田?晌矣X得我們班的黃老師是一本書,一本資料豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發(fā),一卷一卷的,一雙會(huì)說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝,可見老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與用心。
語文課時(shí),黃老師教我們愛國愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時(shí),黃老師經(jīng)常教育我們:“要助人為快樂、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西!泵佬g(shù)課時(shí),黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。
課余時(shí),黃老師是一本《百科全書》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們透過讀您這本書,讀懂了許許多多的知識(shí),我們每一天都過得充實(shí)而有好處!
關(guān)于感謝老師的作文3
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,做您的學(xué)生也有一個(gè)多月了,在您的教導(dǎo)下,我更加專心地學(xué)習(xí),更加健康地成長,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說說我的心里話,表達(dá)我深深地敬意。
記得您走進(jìn)教室的第一天,秋高氣爽,陽光和煦,您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子,滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,您走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說:“這個(gè)學(xué)期我是你們的語文老師兼班主任,我叫孫志霞,有事的話,可以撥這個(gè)號(hào)碼。”望著您親切而又熟悉的面容,我是多么的興奮啊!心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好,字寫得認(rèn)真。我清楚地記得那天,上課了,您拿著一些作業(yè),健步走進(jìn)教室,跟同學(xué)們說:“下面,我讀幾篇作文給大家聽,我一邊讀,一邊分析!睕]想到您第一個(gè)讀得就是我寫的那篇《我是一個(gè)小書迷》,當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕,生怕自己寫得不好,可是在您堅(jiān)定美妙的聲音中、在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中,這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意,我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神,心中充滿了感激。
我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎?那天英語課前,您和英語老師早已站在了門口,可是我仍舊跟同學(xué)沉浸在下課的歡快中,圍著講臺(tái)追來追去,當(dāng)我喘著氣回到座位,沒想到同學(xué)又跟著追過來,于是,您把我們一把抓住,拉到前面,嚴(yán)厲地看著我們說:“沒聽到上課的鈴響了嗎?沒看見兩個(gè)老師站在門口?這樣可不行!下不為例!”那時(shí),我是多么的懊悔呀!我滿臉通紅,不敢抬頭看您的眼睛。真的!如果有個(gè)地縫,我肯定會(huì)鉆進(jìn)去的。
“春蠶織絲線,甘露育新苗”。我知道,您的表揚(yáng)中包含著鼓勵(lì),您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望,做您的學(xué)生,真好!
關(guān)于感謝老師的作文4
隨著季節(jié)的輪回,隨著時(shí)間的步伐,我升入了初中。回想著昔日同學(xué)們的面孔,老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。我不禁淚水嘩然而下。是我最難忘的,還是我的班主任老師。
她,長著一對(duì)圓圓的小眼睛,卻顯得炯炯有神,架上一副眼鏡更顯博學(xué)。她嬌小,有文化,博學(xué)、有內(nèi)涵。她大度,和藹可親這是最不能讓我忘記的。
記得那一次,是在一個(gè)寒冷的冬天,雪花在空中飛舞著,路上結(jié)了一層厚厚的冰,我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上,北風(fēng)呼呼的刮著,我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn),我什么都沒帶,只穿著一身校服背著個(gè)書包。太冷了!我的鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓著小手。突然,在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒風(fēng)中徑直向我走來。我連忙上前打了個(gè)隊(duì)禮。老師把自己的手套摘下來給我戴上對(duì)我說:“折磨冷的天怎么不多穿點(diǎn),看把你凍得!”我的心頓時(shí)“蹬”的一下,我瞬間被老師的關(guān)愛感動(dòng)了。不過我忙摘下來還給老師,說:“老師,謝謝,我不冷,還是您戴上吧。”老師接過手套再次細(xì)心的給我戴上說:“老師一路走來都戴著手套,你呢!凍了多長時(shí)間了?老師是成年人了,不怕,你還小,凍著生病影響學(xué)習(xí)。”說完,老師騎著放在馬路邊的自行車走了。原來老師是騎著自行車來的。那她不冷嗎?此時(shí),我看著她離去的身影。心中想有一股暖流流過,那么溫暖,那么透徹心扉。我似乎不再寒冷。
雪,越下越大。班主任越走越遠(yuǎn),我仍在原地。那一刻,我深深的被感動(dòng)了!
老師,謝謝你,您不但教會(huì)了我知識(shí),還教會(huì)了我比這更重要的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
關(guān)于感謝老師的作文5
教師節(jié)到了,我想對(duì)我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲問好。
周老師是一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。她在給我們上課時(shí),總是面帶微笑,那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩,我們都喜歡上她的課,她講起課來生動(dòng)形象,總是啟發(fā)我們自主思考、探究,鼓勵(lì)我們勇于展示發(fā)言。
她第一次給我們上課的時(shí)候,很多同學(xué)都不怎么愛發(fā)言,在周老師的不斷鼓勵(lì)下,同學(xué)們積極參與小組合作,爭先恐后地上臺(tái)展示,在各個(gè)方面都得到了很好的鍛煉,我們也越來越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標(biāo)是吸引同學(xué)們的注意力,讓全體都陶醉在數(shù)學(xué)課堂之中,讓同學(xué)們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂,F(xiàn)在,在她的數(shù)學(xué)課上,沒有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作,大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個(gè)地方,我們的目光就向哪個(gè)地方“聚焦”,兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣,緊緊跟隨著她,甚至連下課了都沒有察覺。
周老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格。不管是誰,只要是她布置的作業(yè),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,她都要讓這個(gè)同學(xué)把作業(yè)改到正確為止。我們有不會(huì)做的題,她都會(huì)耐心地為我們逐個(gè)講解。有的同學(xué)作業(yè)沒完成或者上課不認(rèn)真聽講,周老師總是單獨(dú)找那位同學(xué),耐心地開導(dǎo)他(她)。起初,大家都很不理解她的做法,甚至有埋怨。但幾周過去,我們比其他班更快地走入了正軌,也就明白周老師嚴(yán)格要求我們做好每個(gè)細(xì)節(jié)的良苦用心了。同學(xué)們因此越來越尊敬周老師了,她是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
這個(gè)教師節(jié),教學(xué)有方還嚴(yán)慈相濟(jì)的周老師,獲得了“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,我想為我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲叫好!
關(guān)于感謝老師的作文6
尊敬的老師:
您好!
從我跨進(jìn)校園到現(xiàn)在快三個(gè)年頭了,您對(duì)我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里。“墻外春華墻里墨,一樣鮮艷一樣純”,我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗,每天您都把知識(shí)的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬般叮嚀、抑揚(yáng)頓挫的傳道授業(yè)中,我在一天天地茁壯成長。
親愛的老師,記得我剛上學(xué)時(shí),膽非常小,上課不喜歡積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您好像看出了我的心思,每次上課時(shí)您都會(huì)親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張,只要敢于回答問題,即使錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)怪你。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我開始嘗試舉手。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!
那天早上,您突然宣布由我上去帶早讀,我的心怦怦直跳,我第一次捧著書,捧著您對(duì)我的信任走了講臺(tái)。我想:不管是一天還是兩天,我都要盡力去做好。老師,您給了我鍛煉的機(jī)會(huì),我要感謝您!
您不僅僅是我學(xué)習(xí)上的燈塔,生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時(shí)被一位大姐姐撞倒了,重重地摔在地上。同學(xué)們急忙把受傷的我扶到您的身旁,您趕緊放下手中的筆,二話沒說就背我到醫(yī)務(wù)室包扎傷口,并關(guān)切地問:“怎么摔的?很疼吧?以后玩耍時(shí)小心點(diǎn)!崩蠋煟饶赴愕年P(guān)懷讓我忘記了疼痛,我感謝您!
老師,您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。如果說,學(xué)業(yè)如同澎湃滄海,那燈塔就是您的眼睛,海天是您的胸懷,滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對(duì)您說:“謝謝您,尊敬的老師!”
此致
敬禮
關(guān)于感謝老師的作文7
尊敬的老師:
你們好!
我是貴園小一班王xx的家長,首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來對(duì)王xx的關(guān)心和照顧,你們是王xx的啟蒙老師,你們?cè)诤⒆拥某砷L過程中起著非常重要的作用。至孩子入園以來,孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀,在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌,我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過硬的教學(xué)水平是分不開的。
記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活?在陌生的環(huán)境中孩子是否過的開心快樂?能否吃的飽?安全問題是否有保障?孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子?我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里,但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發(fā)生過,反而,孩子回到家里不像以前那么淘氣了,而且也特別聽話,自己也會(huì)吃飯了,看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興,也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高,這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子,對(duì)老師比較陌生,給老師的交流非常有限,但看到孩子的健康快樂的成長,我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心,我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的,每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過時(shí)恬恬就說:“這是我的學(xué)校,我喜我的學(xué)校和老師!焙喓唵螁蔚囊痪湓挘嘎冻隽撕⒆訉(duì)學(xué)校和老師的純真的愛。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們,我通過孩子知道兩個(gè)張老師,一個(gè)王老師,在此我深深的感謝你們一年來對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧!
xx的爸爸
關(guān)于感謝老師的作文8
我有一位我一直都非常尊敬的老師……
她從我一年級(jí)開始教我學(xué):“a,o,e……”一直教我到四年級(jí),教我學(xué)、理解:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠;總還是有的!钡囊馑。她總是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),好好向上;她總是教育我們要節(jié)約資源,愛國,將來做個(gè)報(bào)效國家之人……我的老師是個(gè)漂亮之人,有一對(duì)炯炯有神的大眼睛市場看穿我們的心事,還有一個(gè)能說會(huì)道、關(guān)心著大家的嘴巴。
記得有一次,咱班舉行朗誦賽,老師讓大家踴躍參加。我猶豫不決,心想:我到底要不要參加呢?參加呢,我沒膽;不參加呢,我又會(huì)不甘愿;那到底殘不參加呢?這是,老師仿佛看穿了我的心,老師她居然點(diǎn)名讓我參加,這真讓我意想不到。
還有一次,四年級(jí)的時(shí)候,老師非常認(rèn)真的在給我們上課,而我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看,聽老師講課。而這時(shí),老師要提問問題,她的目光在教室中來回循環(huán)——不料,這時(shí),她的目光降落在我的身上,她的目光好似月光照亮了我心坎,我的不解之謎,我的苦思冥想全部已經(jīng)被老師看在眼里了。我原本以為,她會(huì)讓我回答問題,接著回答不出來,再狠狠的數(shù)落我一番。然而老師并沒有這樣做,反而用目光告訴我:“孫中山不懂就問,那你是不是應(yīng)該也如此學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢?”于是,我鼓足勇氣站了起來,也讓我的所有“問號(hào)”得到了解答。
老師,她也有與眾不同的一面哦!同學(xué)沒做作業(yè),她不會(huì)懲罰他們,而是會(huì)與他們好好溝通一番;同學(xué)打架,她不會(huì)讓他們寫檢討書,而是會(huì)與他們講為人處事的道理;同學(xué)們說臟話,她也不會(huì)置之不理,但是她絕對(duì)不會(huì)當(dāng)眾對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是會(huì)告訴同學(xué)們:“以后如果說臟話,要記得把我找來,讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦!”然而這樣同學(xué)們就都不敢說臟話了。
老師,您的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天。
……
“老師,您辛苦了,我將永遠(yuǎn)敬佩您……
關(guān)于感謝老師的作文9
我是聽著媽媽的故事長大的。小時(shí)候我每天都要聽著媽媽的故事才肯進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有時(shí)候聽的入迷了,直到媽媽講的口干舌燥的時(shí)候,我才勉強(qiáng)答應(yīng)睡覺。那時(shí)的我根本體會(huì)不到媽媽的辛苦。上了二年級(jí),我才肯自己讀一些簡單的故事,但總覺得還是媽媽講的故事有意思,所以總是每天纏著媽媽給我講啊講。后來還是教我語文的韓老師改變了我,引導(dǎo)我喜歡上了自己閱讀。
記得那是二年級(jí)暑假前,韓老師拿了幾本兒童小說,并從中選了一本《木偶奇遇記》給我們讀了一些書中的內(nèi)容,我們都聽得津津有味。真想讓韓老師給我們講完整本書的故事。這時(shí)韓老師微笑著說:“孩子們,我知道你們都非常喜歡書中的故事,你們現(xiàn)在是二年級(jí)的小學(xué)生了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的漢字,已經(jīng)具備了自己閱讀的能力。只有自己養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,才能讀更多的故事,學(xué)到更多的知識(shí)!比缓箜n老師向我們推薦了一些適合我們二年級(jí)小學(xué)生的兒童讀物,讓我們暑期好好閱讀。
媽媽按照老師的要求給我買了《綠野仙蹤》、《吹小號(hào)的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》等。沒等看幾頁我就被書里面的故事情節(jié)迷住了,只要有時(shí)間我就看上幾十頁,一本厚厚的小說被我兩三天就看完了。有時(shí)睡覺前媽媽給我熄了燈,我還躲在被窩里,借著客廳里的光線讀書,直到被媽媽發(fā)現(xiàn)或者客廳里的燈被熄滅為止,為此媽媽經(jīng)常喊我“小書迷”。
開學(xué)后韓老師在我們班開展了“比比誰讀的書最多”的活動(dòng),我獲得一等獎(jiǎng),韓老師還獎(jiǎng)給我一支鋼筆。后來韓老師還把自己買的兒童小說借給我看。在韓老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我越來越喜歡讀書,而且也喜歡學(xué)習(xí)語文了,我的作文水平也提高了。
謝謝您韓老師!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
關(guān)于感謝老師的作文10
徐老師是我們四到六年級(jí)的語文班主任,她的年紀(jì)很大,臉上布滿了條條皺紋,短頭發(fā),表情總是很嚴(yán)肅,她有著很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
為了鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn),徐老師在班級(jí)里實(shí)行了“禮章兌換禮幣”制度,只要表現(xiàn)得好,就可以得到禮章,憑禮章?lián)Q取禮幣,禮幣又可以換取禮物,這個(gè)方法深受我們歡迎。有一天,又到發(fā)禮幣的時(shí)候,我們紛紛拿著禮章到徐老師那兒去換禮幣,因?yàn)槲夷且欢螘r(shí)間的表現(xiàn)還不錯(cuò),拿到了八個(gè)圓溜溜的禮幣。一想到在學(xué)校的美食節(jié)上,我可以拿它們?nèi)Q各種美食,我開心極了。
不過,好景不長,沒過多久,我就把禮幣給弄丟了一個(gè),我急得不知所措,就像是父母丟了孩子似的。突然,我想到了一個(gè)絕妙的主意——徐老師的辦公桌上有一袋子禮幣,我去拿一個(gè)不就成了嗎?想到這里,我火速朝徐老師的辦公桌跑去。
到了之后,我很快找到了裝禮幣的袋子,便拿了一個(gè)就跑。本以為神不知鬼不覺,誰知,我剛走出辦公室,就碰到了徐老師。她看我慌慌張張,又看到了我手中的禮幣,仿佛明白了什么,叫我去她的辦公桌旁好好談一談。
我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室,低著頭,不敢說話。徐老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,厲聲問道:“你為什么不經(jīng)過我的允許就直接來拿禮幣呢?”我說:“我只拿了一個(gè)禮幣,應(yīng)該問題不大吧?”
徐老師又說:“東西雖然不大,但你這是小偷小摸的行為,問題十分嚴(yán)重。你要是改不掉這種壞毛病的話,以后有可能會(huì)變成小偷或者強(qiáng)盜,你愿意嗎?”
我立馬回答道:“當(dāng)然不愿意啦!贝藭r(shí),我已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,也認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。
她說:“那就回去好好兒反思一下吧!
這件事情在我腦中久久回蕩,多謝徐老師的精心教育,我以后再也不會(huì)做小偷小摸的事了。而且,我還懂得了一個(gè)道理,在這個(gè)社會(huì)上,一個(gè)人的品行是最重要的基礎(chǔ)。如果品行很差的話,他在這個(gè)社會(huì)上也必然站不穩(wěn)腳跟了。
關(guān)于感謝老師的作文11
雛鷹總要離開巢而飛翔藍(lán)天,輪船總要離開港口揚(yáng)帆大海,我就要離開母校去探究更深的學(xué)問。在離開母校之際,總有些酸楚,老師,我想對(duì)您說聲“謝謝!
老師,您可記得:上學(xué)期有一天,您先要我們練習(xí)將直接引用改為間接轉(zhuǎn)述,我們做得一塌糊涂,并出了好多笑話。當(dāng)您交給我們“鑰匙”后,我們又開始練習(xí)。那天我頭有點(diǎn)疼,所以字寫得不一般的差,您巡視我們做題時(shí),發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁時(shí),您在我耳邊輕輕地說:“把字寫好的。”我先是一驚,接著我才反應(yīng)過來,我慢慢的把字寫得比先前好了許多,當(dāng)您第二圈又到我背后時(shí):“你今天怎么了,你看這個(gè)“敢”字,右邊是反文,你寫成“又”了,不到半節(jié)課,您連續(xù)指出我實(shí)實(shí)在在的兩處錯(cuò)誤,我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我連忙找到字典,的確是我平時(shí)的疏忽,這個(gè)平時(shí)您眼中的優(yōu)秀孩子,一下子挨兩次批評(píng),這在我讀書史上前所未有,我對(duì)您點(diǎn)點(diǎn)頭,說實(shí)話,我還是挺感激您的,否則,我會(huì)一輩子寫錯(cuò)那個(gè)字。沒想到您第三圈巡視時(shí),腳步到我這里又停下了,“我該不會(huì)又出什么差錯(cuò)吧?”我緊張極了。“劉玉彬,努力哦,我還等著你今后出書、送我書呢,平時(shí)要嚴(yán)格要求自己哦!蔽曳潘闪艘豢跉猓邦^痛的感覺好像沒有了,忽然覺得輕松多了。
“等你出書送我書”,老師您這句話一直鼓勵(lì)著我,也許您這句話對(duì)很多人說過,也許您自己都不記得了,但我至今記在心頭,因?yàn)檫@句話給了我極大的鼓舞。
老師,教過我的老師很多,但我覺得您對(duì)我的影響最大,您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中,此刻心中要說的話很多,感激也很多,但我知識(shí)貧乏,就讓我把一切的感激和不舍融為兩個(gè)字:感謝。
關(guān)于感謝老師的作文12
教師節(jié)快到了,我們應(yīng)該送給老師什么那,一個(gè)賀卡,一束鮮花,而我覺得感恩老師是最重要的。
老師,我們每一個(gè)人都有老師,包括每一位成功人士,每一位偉大的人物,他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的,老師是園丁,把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵,老師是一艘輪船,帶著我們駛向成功的彼岸,老師是一只蠟燭,燃燒自己,照亮他人,老師在知識(shí)的海洋里陪伴我們一年又一年,歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā),又有皺紋在臉上顯露出來,這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳鳎蠋熆偸菬o私的奉獻(xiàn)著自己,生病了也不請(qǐng)假,還要能堅(jiān)持就堅(jiān)持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際,我想祝天下所有的老師身體健康,每一天都開開心心,我們也辜負(fù)老師的希望,好好學(xué)習(xí)天天向上。
是誰,給我們帶來了知識(shí);是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀牟赣侣L大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師,感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來,有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓,因(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失,時(shí)不再來的'。在這兒我要對(duì)您說一聲:“感謝您——老師!
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢境時(shí),您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對(duì)您說:“老師,你辛苦了!”
感恩老師,感謝您無私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您就像是燈塔,為我們照亮遠(yuǎn)方的路……
感恩您,老師!在此我再對(duì)您說一句:“老師,您辛苦了!”
關(guān)于感謝老師的作文13
親愛的老師您好!
師恩如山,師恩似海!是您,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;是您,讓我懂得做人的道理;是您,從我平常言行舉止中,來補(bǔ)缺補(bǔ)漏;是您用那份執(zhí)著的精神,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。在這教師節(jié)來臨之即,我深深的對(duì)所有的老師說聲:謝謝!
時(shí)光匆匆過去,我在漸漸地長大,您卻慢慢地變老。老師,您還記得嗎?三、四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲因_人,您知道后,用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理,對(duì)我諄諄教道,把我從歧途上拉了回來。當(dāng)時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路,讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣子。周老師謝謝你!
我還要感謝王老師,在上數(shù)學(xué)課時(shí)我交頭接耳,根本不聽老師講課,手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁,根本不知道你在說什么。當(dāng)再次喊到我的名字時(shí),我才回過神。您講得什么我根本不知道,連書都沒有翻。當(dāng)時(shí)你雖然什么也沒說,為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題,但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍,直到我會(huì)了為止。老師那次你沒有責(zé)備我,但我知道我錯(cuò)了。
老師——謝謝你為我做的每件事情,我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好!當(dāng)我取得好成績時(shí),您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。
親愛的老師,你就是蠟燭燃燒自己,把我從無知的孩童,培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)生;你是辛勤的園丁,培育著我成長,給予我學(xué)習(xí)的樂趣,照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對(duì)每位老師說聲:辛苦了!老師。
關(guān)于感謝老師的作文14
老師,如果您是一位辛勤的園丁,那么您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗;老師,如果您是一棵挺拔的大樹,那么您的根深植于大地、您的莖堅(jiān)強(qiáng)不屈;老師,您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人、讓知識(shí)之光照亮在自己學(xué)生的身上。老師,你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華,也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師,你們是那么普通、那么平凡,但你們身上卻肩負(fù)著下一代祖國幼苗的重任。
老師:不僅僅是陽光下最光輝的職業(yè),同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)!
有許許多多的時(shí)候,我聽見學(xué)生在背后批評(píng)老師,那里不好這里不好。為此,在這里我問那些人一句:你們有沒有將心比心過,如果下一代的人這么批評(píng)你,你有什么樣的感受?有一位老師姓胡,她以前教過我,當(dāng)時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說她那里不好這里不好,我從來沒有去考慮胡老師的感受。現(xiàn)在,回想起那些批評(píng)她的話和那些罵她的話真的很不應(yīng)該從我的嘴里說出來。我現(xiàn)在只記住了她說過的一句話:路是一步一個(gè)腳印走出來的,沒有你直接跑過去的路。因?yàn)槿松飞嫌性S許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。
還有一位老師,她姓應(yīng)。對(duì)她教過的學(xué)生而言,她是一個(gè)很不好的老師。因此,她的學(xué)生很討厭她,還在背后說盡了她的壞話;直到要期末考試了,她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來,似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過我們,但我知道這是因?yàn)樗氖亲屛覀冏约号。從她?duì)待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話:你們要靠的不是老師,而是你們自己。
老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬種,但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學(xué)習(xí)吧!我們要告訴老師和父母:我們不在乎努力學(xué)習(xí)之后的結(jié)果是什么,我們只在乎學(xué)習(xí)的期間我們是否真正努力過!
老師,謝謝您!
關(guān)于感謝老師的作文15
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯(cuò)怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽,我沒能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績。
我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
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