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感 謝 師 恩

時間:2021-05-20 16:31:53 感謝 我要投稿

感 謝 師 恩

感 謝 師 恩1

  老師是一只無私的蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中,最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。

  記得有一次,我信心十足地參加數(shù)學(xué)考試。原本我認(rèn)為這次考試一定可以拿個高分。沒想到,試卷發(fā)下來,竟然是70分。對于我來說這次考試真的是一敗涂地,我的心猶如刀絞一般。這么差的成績,我怎么去面對父母,面對老師,面對同學(xué),頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想,心里越?jīng)]底,往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

  陳老師看到我垂頭喪氣的樣子,似乎明白了一切。放學(xué)后把我叫到辦公室,親切地說:“怎么了?耷拉著腦袋?梢愿艺f說嗎?”我低著頭吞吞吐吐地說:“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說:“我們班的小數(shù)學(xué)家怎么可以氣餒呢?勝敗乃兵家常事。孩子,人生的道路總是崎嶇不平的,不要輕易被困難打倒。繼續(xù)努力,相信你一定行!”聽了這一番話,我的心里頭像涌進(jìn)了一股熱流,給了我力量,給了戰(zhàn)勝自己的信心。

  陳老師不僅關(guān)心我們,而且是一位工作負(fù)責(zé)的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家;每天她都是準(zhǔn)備得很充分來給我們上課;每天我們遇到難題時,她總是放下手上的一切,耐心地給我們講解。陳老師引領(lǐng)著我走進(jìn)了快樂的數(shù)學(xué)天地,讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識。

  陳老師,您就想絲絲的春雨,滋潤了我的心田;你就像和煦的陽光,溫暖了我的心靈;您就像一盞明燈,指引了我人生的道路。您辛苦了!老師!感謝您!老師!

感 謝 師 恩2

  老師,一種平凡但又十分偉大的職業(yè),老師,在我們的成道路上給我們自信,勇敢還有知識,我要盡情贊美你,老師!

  感謝您!老師,是你讓們從下會到會,從頑皮的小毛孩漸漸長成了一個成熟的男孩,老師您雖然對我們十分嚴(yán)格,但卻又深深地愛著我們。

  感謝您!老師,您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次,我們班的程志遠(yuǎn)拿了一瓶五顏六包的水,然后,他們幾個在那里瘋狂的追逐打鬧,沒有看見你,一不小心撞到了正向教室走來的你,于是,那一瓶水正好全倒在你的身上,霎時,你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為,您會用“河?xùn)|師吼”來罵我們,誰知您不但沒有責(zé)怪我們,反而提醒我們說:“人行道不是打鬧的地方,下次注意點千萬別摔住了!甭犃死蠋煹脑捨覀兡樁技t了,那時,是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。

  感謝您!老師,您不僅傳授了我們知識,而且像我們的媽媽愛護著我們。那一天,我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了,放學(xué)的時候,我才發(fā)現(xiàn)我的腳腫得像一個大胖小子一般,我想,堅持一下就好了,誰知沒走幾步,我就走不動了,臉上不停的冒汗,這時您過來了,發(fā)現(xiàn)了我的異常,關(guān)切的問我怎么了,我把情況告訴了您,你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈,然后二話沒說背著我去了附近的醫(yī)院,醫(yī)生說沒事時,您才放下心來。您不僅把我的醫(yī)藥費付了,還給我父母打電話來接我,我父母來的時候,正要感謝您,您卻早已離去了。這時候,我的眼睛早已模糊了。

  感謝您!老師,您是園工,我們是祖國的花朵,您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長空,我們是雄鷹,在您的懷抱下自由飛翔。感謝您!老師。

感 謝 師 恩3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”曾有多少人都對自己的恩師有過這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻(xiàn)。不正如老師那樣嗎?

  她,不足1。60的個子,卻默默地為我們撐起了一片天。老師,作為您的學(xué)生,我真的要謝謝您,不為其他,只為您教我們讀書,教我們做人,教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。

  剛剛?cè)雽W(xué),第一節(jié)就是您的課,坐在教室里,想到家中的親人和父母,我的淚便籟籟的流了下來,是您!您的那一聲聲美麗的話語,讓我擺脫了傷痛,重新步入新的學(xué)習(xí)生活。知道嗎?一句“不用怕,還有老師在”溫暖了我2年,每當(dāng)我在校想念家長時,我都拿這句話鼓勵自己。因為我知道,天大的事還有老師!

  還記得那次嗎?我的語文成績特別不好,倒數(shù)第五名,您一反往常的語氣,板著臉和我說話,還大吵了我一頓,我哭了。不為您吵我,而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí)?為什么如此不爭氣?心里充滿了感激。老師,如果不是您,我可能從此一蹶不振。知道嗎?一句“家長在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵了我2年。每當(dāng)對自己沒有信心時,我都拿這句話來激勵自己,因為我知道,爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來對得起他們?!

  老師,如果我是魚,那么您就是水;如果我是鳥兒,那么您就是藍(lán)天;如果我是鮮花,您就是播種鮮花的使者!老師,如果沒有您,我將還是那么的無知、貪玩,是您的諄諄教誨,把我引上了光明大道!

  崔老師,您對我們的恩情我們都知道;您那批評的話語,我們都記著;您那和藹的笑容,我們都放在心上!老師,千言萬語都道不盡我對您的感謝,只有用最優(yōu)異的成績來回報您。

  老師,請接受我這份最真摯的禮物!

感 謝 師 恩4

  窗外,澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外,落在潔凈的窗臺,落在棉布的床單上,落在寶貴的書籍上。這一切,美好地讓我想起了您,飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。

  在我的眼里,你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,在你的指導(dǎo)下,我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個世界存在著種種不美好,卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。

  當(dāng)我們匆忙于某些事物時,她總會說:“你行色匆匆地趕路,匆匆地趕向下一個城市,下一個目的,又何能看到沿途的風(fēng)景,體會到旅行的妙處呢?”

  當(dāng)我們遇到傷心難過的事時,她總會讓我們體會到:“人總會遇到挫折,會有低潮,會有被人不理解的時候,這些時候也許就是人生最關(guān)鍵的時刻。這時,我們需要耐心等待,滿懷信心地去相信!

  當(dāng)我們在實現(xiàn)夢想的道路上時,她總會告訴我們:“真正的夢想,永遠(yuǎn)在實現(xiàn)之中,在堅持之中。累了,就停一停,讓手貼手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心扉也是精彩!

  你那溫柔的笑臉,比花兒絢麗,比陽光溫暖,比溪流清澈。你的笑臉,久久蕩漾在我心田,泛著圈圈漣漪。

  隨著時間的推移,終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩詞會逐漸淡忘,但你在每一屆,每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會一直傳播。

  窗外的陽光依然溫暖照耀,就像你一樣。

感 謝 師 恩5

  鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓他飛翔;我感謝我的老師,因為在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。

  老師,我要謝謝您。感謝您對我的關(guān)心、鼓勵與幫助。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您會一個勁地問我有沒有難受,要不要去看醫(yī)生……此時我只想說:“謝謝您,老師!”

  當(dāng)我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光,并鼓勵我微笑著說;“孩子,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯了也沒關(guān)系……”老師,是您的鼓勵給了我信心,久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上回答問題的習(xí)慣……

  當(dāng)我取得一點點好成績時,您會在班上表揚我,還發(fā)獎品鼓勵我,并且?guī)ь^鼓起掌。老師,您要知道就是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。因此我要大聲地說:“老師,謝謝您!”

  當(dāng)我犯了錯誤時,您會和風(fēng)細(xì)雨般給我講道理,讓我心服口服,并改正錯誤。

  老師,我也很敬佩您,因為你還有一種高尚的品質(zhì)。記得有一次不該我做清潔,而您卻誤認(rèn)為該我做清潔,您批評我說應(yīng)該先做清潔再讀書,我委屈地哭了。最后您仔細(xì)看了清潔輪流表,了解了事情的真相后,您當(dāng)著全班同學(xué)的面真誠地給我道了歉。當(dāng)時我很感動。正因為有您這種以身作則,“潤物細(xì)無聲”的教育,我們才學(xué)會了謙虛,學(xué)會了與人和睦相處。

  四年了,在這四年里,無論我們遇到了什么,您都會與我們一同面對。您為我們付出得太多太多,老師謝謝您為我們所做的一切,將來無論我成為參天大樹,還是低矮的小草,我都會以生命的蒼翠,向您——我的班主任易老師祝福。

感 謝 師 恩6

  一株小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵,一株幼苗因為對陽光的`感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所以它擁有了翱翔的翅膀,一顆心靈因為對教師的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  老師是不滅的火種,點燃我們心中的理想、點燃我們心中的希望。

  老師,您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的截然不同,如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們,他們用汗水洗刷過一塊塊磚才建起了蜿蜒長城,那老師正是如此,就像那建長城的勞動人民一樣,不辭勞苦,用您所擁有的知識一點點地給予了我們。您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的施肥、澆水。

  老師如醇酒味濃而易醉,老師如花香,芬芳而淡雅,老師如秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意,老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立,老師,您就是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗,繁花似錦。

  我要飛翔,是您給我插上翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志。我們成功背后默默付出的是您,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹木,百年樹人,“授業(yè)之恩”終身難忘!

感 謝 師 恩7

  我聽過這樣一首歌:我的老師像媽媽,像呀像媽媽,小朋友們都愛她,都呀都愛她┅┅,的確,老師就像媽媽一樣,陪伴著我。

  想一想,一年級剛?cè)雽W(xué)的時候,我是一個什么都不知道,什么都不懂的孩子。有一次,我有一個生字不會寫,寫了好幾遍,也擦了好多遍,我心里很著急,都快哭了,這時,老師走過來說:這個字不會寫嗎?我點了點頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍,我終于學(xué)會了這個字。此時此刻,我感覺像我的媽媽在教我一樣親切。

  在課堂上,老師是嚴(yán)厲的,而在下課后,老師又成為了我們的好朋友,和我們一起開心,一起玩耍,給我們帶來快樂。

  有一首詩是這樣寫的,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是辛勤的園丁,而我們是花園里的小花,老師精心地栽培著我們,讓我們長大。老師,我希望您像春蠶一樣,但是會有吐不盡的蠶絲;我希望您像蠟燭一樣照亮別人,但會是一支燃不盡的蠟燭。

感 謝 師 恩8

  老師,謝謝您!因為有您,我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣,不再那如以往充滿怨氣。

  對于小學(xué)生活,我已經(jīng)不想再多說一句,也不敢再多說一句。通過這三年,您看了我的作文,您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活,但那決不是我的小學(xué)生活,那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩,一個問題學(xué)生。但所幸遇見了您,是您為我解開了作文的神秘面紗,盡管現(xiàn)在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來,解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少,但對我來說,作文無疑是您對我最大的幫助,張不開嘴說,那就動手去寫,把自己的內(nèi)心寫出來了,一切也都會好的。

  您的困境不少,但卻一直在同其周旋,一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強,讓我嘆服、仰慕、崇拜,您是我最信任的人,F(xiàn)在回憶起來,那時候的我一有什么不順、什么煩惱,就去找您傾訴,像個狗皮膏藥似的,“纏人得很”,您也不煩我,每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師,更是偉大的心靈導(dǎo)師。

  作為您的學(xué)生我不是最好的,語文成績不是突出的,作文也不是最優(yōu)異的,但我一定會努力,做到至少在我說我是您的學(xué)生時,不會讓您臉上無光。

  老師啊!此刻我已再說不出什么贊頌之詞了,雖然我知道您不喜這些,但我認(rèn)為您絕對配得上這些詞。我想說:我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,最崇拜您的那個不善言辭的學(xué)生。

感 謝 師 恩9

  十五個春夏秋冬,濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰,一半則是沉浸在書香里。而在這的后一半,陪我一起度過的,則是那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師們;剡^頭口味一下所走過的腳印,心中便感慨萬千。

  老師,是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤著我們,是他們啟發(fā)了我們無限的動力,是他們帶走我們的困惑,是他們形成我們一生難以磨滅的影響。

  他們,與我們同歡笑,同呼吸。

  至今,很難忘記那個夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長。

  “只有付出,才會有收獲。失敗了,爬起來,你依然是強者!

  那是成績最大落差的一次考試,我的黯然落淚、后悔、沮喪一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。那時心情很煩燥,昏昏沉沉,無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的星星;昏暗的燈光撒在我的身上,但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫。

  還曾記得一位老師的一段相符合的話:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在意結(jié)果呢?”是啊,你們說的很對,我們每次得到的碩果都是由努力得來的,你若摔倒了就得重新再來,因為你的生命還沒有結(jié)束,你還有很長的路要走。

  就是在我極度的想得到別人安慰和贊許的眼神時,老師,是您給了我。使我重新燃起心中的夢想,與挫折奮斗的勇氣。

  感恩您,老師!

感 謝 師 恩10

  我感謝春光的溫暖,感謝春雨的滋潤;我感謝空氣的清新,感謝和風(fēng)的輕盈;我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲,感謝野花為我綻開的笑臉;我感謝父母給予我生命,感謝每一個關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里,“老師”卻格外的閃亮。

  光陰似箭,日月如梭。在大自然和親人的陪伴下,我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春,又送走一個個寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。在這幸福的日子里,我已經(jīng)歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月里,老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈,是她們改變了我平凡的人生,也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。

  春暖花開給人奇妙的感覺,也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過,雖然有些畫面已經(jīng)模糊了,但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。

  一個人要使人心存感激,無須做出什么驚天動地的大事情。生活是瑣碎的,而感恩也一樣。

  我努力發(fā)掘記憶,腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。

  在秋天,天氣的多變讓人厭煩,而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導(dǎo)我,一邊安慰我,那一刻,我竟誤認(rèn)為身邊的這位就是母親。

  在冬天,天寒地凍讓人畏縮,老師扯大嗓門要我們警惕,也用她們堅定的眼神激勵著我們前進(jìn)。

  在春天,老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時間的盡頭。

  在夏天,老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶。

  這只是些簡單的瞬間,卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝,老師的臉上總是累并快樂著。

  “落花不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩;“誰言寸草心,報得三春暉”是子女對母親的感恩。

  春來了,春風(fēng)中我寫下對老師的祝福,也寫下對老師的感恩。

感 謝 師 恩11

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是大子文高小四一班的牛天暢,今天由我來為大家作國旗下的演講,我演講的題目是《收獲》。

  金秋十月,碩果累累,大地收獲了飽滿的果實。你看呀:棉花朵朵白,大豆粒粒飽,柿子枝頭掛,石榴咧嘴笑。海洋也為人們獻(xiàn)上了豐富的漁產(chǎn),工廠車間里收獲了無數(shù)的產(chǎn)品,來來往往的車流收獲了距離,大人們在工作中收獲了許多的經(jīng)驗和不錯的薪水。收獲,好有好多好多……

  同學(xué)們,我們好好想一想,那我們,收獲了什么?我們是小學(xué)生,我們在一天天長大,我們有家人的寵愛,有同學(xué)的友愛,還有老師的關(guān)愛。我們在不斷獲得知識,走向成熟。

  同學(xué)們,我們再想一想,是誰?給予了我們知識?對,沒錯,是老師!老師用他們的青春給我們照亮前程:一本一本的作業(yè)等待著老師的批改,一個一個的問題需要老師的解決,一張一張的試卷在老師筆下批閱,一顆一顆的童心渴求老師的撫愛!老師們不怕苦累,一點一點地滿足我們每一天的需要。

  面對老師無私的愛,我們要常懷一顆感恩的心,我們要感謝老師,珍惜和老師在一起的時光,留住校園生活美好的回憶!l能說,這不是獲得知識外的另一種收獲呢?感謝師恩,收獲美好——我把這樣的心情和同學(xué)們分享!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感 謝 師 恩12

  鮮花要感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山要感恩大地,因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師,因為老師為我打開了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一直伴隨我左右。

  唐朝詩人李商隱說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說老師是春蠶,是蠟燭,的確如此。

  六年了,我從一個牙牙學(xué)語、一無所知的頑童,慢慢地變成了一個見多識廣的少年,這些都離不開您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長,您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個又一個的對號是我進(jìn)步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話語,是我前進(jìn)的動力;課堂上,你一個又一個別具匠心的提問,把我?guī)蛄酥R的海洋,去探索科學(xué)的奧秘。

  六年了,我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā),光滑的臉上增添了許多皺紋,挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多,我發(fā)自內(nèi)心的感激您。我的老師,感謝您為我做的一切。

  六年了,一樁樁往事歷歷在目,如在昨天,記得四年級時,馬廣濤從樓梯上摔了下來,摔斷了左腿。是您把他送進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的救治,他的腿接好了。從此,在家臥床三個月,是您每天下班后,給他輔導(dǎo)功課,才使他沒有落在其他同學(xué)的后面。我還記得,那次您感冒了,臉燒得通紅,嗓子干啞地說不出話來,可是您仍然帶病為我們上課,上完課您才回到辦公室休息。我還記得……

  “誰言寸草心,報得三春暉!崩蠋煟抑罒o論如何我都無法報答您的恩情。我只有在您的指引下,學(xué)好科學(xué)文化知識,回報社會。飲水思源,懷師感恩,在此,我真誠地向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”

感 謝 師 恩13

  有云:“活到老,學(xué)到老!睆奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐,我的生命,就與老師結(jié)下了不解之緣——

  一追一隨,探奧秘

  最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好,一筆一畫便落成了一個個方塊字,繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知,自然體會不到其間的精彩,便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里,有了一個能讓我一生追隨的人,那就是老師。

  一問一答,暖人心

  曾有一段時間我和老師特別親密:有題不會做了,去找老師;和同學(xué)鬧矛盾了,去找老師;甚至身體微恙,也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得,老師是這世界上最博學(xué)的人,是比父母還通情達(dá)理的人。我的心里,便有了一個能讓我一生信任的人,那就是老師。

  一敬一仰,顯真情

  從跨進(jìn)學(xué)校的那一刻起,我就被告知:“你一定要尊敬老師!蔽也欢處熓莻怎樣的職業(yè),但我知道,聽老師的話,仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長與輾轉(zhuǎn),我的老師也換了一任又一任,我也慢慢地看到:深夜的孤燈下奮筆疾書的老師;辦公室里,放下架子與學(xué)生促膝長談的老師;運動場上,陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會被譽為紅燭,我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里,有了一個能讓我一生尊重的人,那就是老師。

  ……

  我曾師從多人,他們或慈祥,或嚴(yán)肅,或幽默,或溫柔。寂靜的夜里,回望自己短暫的青春,這才發(fā)現(xiàn),那一張張面龐,一句句叮嚀,一束束期許的目光早已刻進(jìn)了我的心扉,匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景,不禁感嘆:師情深深深幾許!

感 謝 師 恩14

  我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的。我想感恩老師,以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。

  我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。

  是他(她)們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,老師!人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

  老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,如粉筆般消磨自己,告訴我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的殿堂,我要感謝老師為我們付出的一切。

  “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是他們最大的愿望。面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩他,我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo);感恩他給予的真誠;感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩他,讓我懂得了感恩!

感 謝 師 恩15

  “十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘!崩蠋煂ξ业亩髑,我永遠(yuǎn)都有銘記在心里。

  記得有一次上課,老師在專心致志地講課,而同學(xué)們也在專心致志地聽課,老師提問,同學(xué)們就積極舉手發(fā)言,老師還不時流下幾顆汗珠掉在地下,不管有多累,她都不愿意坐在講臺上給我們講課?捎袔讉調(diào)皮的男同學(xué)不但上課不好好聽講,還在隨便說話、做小動作,擾亂課堂紀(jì)律,老師說了好幾遍,他們都有不聽,老師沉默了一下子,嚴(yán)肅地對他們說:“老師有什么不對嗎?如果有,你們可以說出來,我是不會介意的。”這一下子,全班頓時變得鴉雀無聲。年復(fù)一年,日復(fù)一日,老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課,那該多辛苦。】赡切┱{(diào)皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦,隨意擾亂課堂紀(jì)律。

  老師對我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上,還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學(xué),內(nèi)宿的同學(xué)都回到宿舍了,而外宿的同學(xué)也回家了,我也該回家了,我慢慢地踱出校門口,回頭顧望,老師的辦公室里透出了一道亮光,宛如早上的一線朝暉,我又輕輕地返回去,趴在辦公室的窗口里,向里探視,只見老師正在看書,原來她在備課,多忙的老師!

  是啊,正是老師的那雙手,用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆,就是老師的那雙手,育出了幾多芬芳的桃李,培植了幾多參天的棟梁。

  老師對我的恩情我終身難忘,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報老師,

  這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。

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