感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文1
暗夜里，看著冥冥夜空，四周漆黑，尋不著方向，有一盞燈，能在此時(shí)照亮你的臉龐，讓你看清前方的漫漫長(zhǎng)路……
三歲起，母親讓我開始接觸美術(shù)，三歲，還是一個(gè)連筆都不會(huì)握，字都不會(huì)寫的年齡，面對(duì)美術(shù)，可以說是可怕的。模糊地記著，在少美校的第一節(jié)課，老師發(fā)了張紙，上面有一個(gè)圓，老師讓我們拿著油畫棒，為圓圈填色，我自信滿滿地涂著，滿腦子都是涂好后的那個(gè)完美的圓。我興致勃勃，剛開始，油畫棒還是在圓內(nèi)跳舞，可到了后來，我在畫紙上涂的線條，沒有一條是在圓內(nèi)的。
我看著四周同齡的小朋友，他們就算涂得再不好，也不會(huì)像我一樣，幾乎全涂在圓外。也不記得當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，應(yīng)該是一種傷心吧，為什么別人都能做好，唯獨(dú)我連個(gè)圓都填不滿，我想做到最好，可四周的人卻都做得比我好，我覺得我不如別人，我做的一點(diǎn)也不出眾。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，變得黯然而又昏沉了。我不明白我為什么做的不如別人，只知道我丟盡了臉。教室外陰沉沉的，天空中常飄過烏云，它投下的陰影，也在我心里留下了痕跡。
我自那以后不再去畫畫了，父母若勸我去畫畫，引來的將是哭聲。那段陰郁的日子里，每當(dāng)路過那條路，我總會(huì)嚎啕大哭，雖然父母已經(jīng)向我保證不帶我去學(xué)畫畫，但我總是忍不住哭泣，說是烙下陰影，實(shí)則更多的是恐懼，每當(dāng)我看到這條路，便畏懼著，怕父母又將我送去畫畫，便哭著，直到離少美校越來越遠(yuǎn)。
這層陰影總需有人去驅(qū)散，父母想。他們想到了幼兒園班主任——王老師，現(xiàn)在在少美校教美術(shù)，父母親便向老師交了學(xué)費(fèi)，讓她教我畫畫。那時(shí)，王老師已當(dāng)了我一年的幼兒園班主任，相對(duì)于別的老師，讓我感覺更親切。她教會(huì)了我握筆，她握著我的手，教我在圓圈內(nèi)涂色，教我畫兇猛的老虎，教我畫起舞的蝴蝶，教我畫餐桌上的盆栽……雖然我還是常常因一筆畫錯(cuò)，或者是沒達(dá)到心中的目標(biāo)而哭泣，常想起第一節(jié)課時(shí)那種沒有原因的恥辱而流淚，但她總是輕聲細(xì)語(yǔ)地讓我平靜下來，面對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行改正，她讓我學(xué)到了很多，她總會(huì)不緊不慢地告訴我這一筆該怎么畫，那一筆該怎么描。她的耐心，讓我漸漸走出了第一次畫畫時(shí)的陰影，我不再畏懼去學(xué)畫畫，也不再恐懼少美校那塊地。
我跟著王老師學(xué)畫畫只學(xué)了一年，但在她的引導(dǎo)下，這一年里，讓我重新找回第一次課前對(duì)于畫畫的那種自信，并從她的慈祥的目光中感受到了畫畫的樂趣，一年內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)熱愛握著我的彩鉛、油畫棒等繪畫工具在紙上涂鴉，在王老師的幫助下，我敢回到少美校學(xué)習(xí)畫畫，我不再害怕，而是回去面對(duì)了，在少美校的校園里，每當(dāng)看見王老師，總會(huì)積極地問好，仿佛有沖上去的欲望。
那一盞燈，讓恐懼變?yōu)榻邮�，讓厭惡變�(yōu)闊釔�，漆黑的前方有點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，這是她手上提著的燈，一盞給予鼓勵(lì)和幫助的燈，一盞照亮心扉的燈，一盞驅(qū)散陰影的燈……她，王老師，讓我至今還愛拿著畫筆，在紙上涂鴉。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文2
塵封后的流年，一晃已是數(shù)年。曾經(jīng)為我提燈的他，依舊站在我身旁，指引我前進(jìn)的方向 。 ——題記
曾經(jīng)的我，熱愛音樂，喜歡徜徉在音樂的海洋之中。那年，我開始學(xué)習(xí)薩克斯。
曾幾何時(shí)，我以為吹奏是如此的簡(jiǎn)單：只需要將腮幫子一鼓，使出吃奶的勁，用力一吹，便可發(fā)出動(dòng)聽的聲音。可直到后來，我才知道吹薩克斯有多艱辛：每天我得抱著這個(gè)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)的大家伙，按照老師的要求，收緊下嘴唇，不斷吹氣、換氣、吹氣……一天下來，雙手早已酸麻，嘴唇仿佛被刀割了一般難受。我真的想要放棄，可想到爸爸那期待的眼神，心一橫，便堅(jiān)持了下來。
這一堅(jiān)持，便是六年！六年哪，風(fēng)雨無阻，爸爸總是準(zhǔn)時(shí)送我去學(xué)習(xí)薩克斯；無論酷暑寒冬，總在我學(xué)習(xí)薩克斯的樓下等待。
終于，我有機(jī)會(huì)去參加20xx年夏日的薩克斯“阿波羅杯”，爸爸陪我同行，說是為我做后勤服務(wù)員。剛開始，我還非常自信，可到了現(xiàn)場(chǎng)，看到那酷熱緊張的氛圍時(shí)，我也緊張起來。
不知多久后，主持人叫到16號(hào)——我，我開始在臺(tái)后做準(zhǔn)備�？墒�，萬(wàn)沒想到，在我前面表演的那位選手竟然和我吹的是同一首曲子——《瑤山情歌》，而且吹得非常地流暢。我不由得慌了手腳，手心出汗，頭皮發(fā)麻，腦子一片空白。我硬著頭皮上臺(tái)，一上臺(tái)便出現(xiàn)重大失誤：不僅將譜子吹錯(cuò)，還將音調(diào)吹跑偏了，望著臺(tái)下?lián)u頭皺眉的評(píng)委，聽到周圍“啊呀”的嘆息聲，我心跌入深淵，眼前一片黑暗，曲子還沒吹完，便抱著樂器狼狽跑了下來。
一下臺(tái)，我忍不住嚎啕大哭。 爸爸趕忙跑過來，緊緊抱住我，拍著我背：“兒子，沒有關(guān)系！我們見識(shí)過就可以了，加油！我們一起努力！下次再來！”
等到我慢慢停止啜泣，情緒穩(wěn)定后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“一次失敗不可怕，我們要從這次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，好吧！”
從此，我如吳王夫差一樣，時(shí)常提醒自己：你忘記了上次的恥辱了嗎？于是開始努力練習(xí)：音不準(zhǔn)，我一遍又一遍的對(duì)音；節(jié)奏不對(duì)，我一次又一次地反復(fù)吹練；情感不對(duì)，我會(huì)向父母和老師請(qǐng)教。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符；連音、滑音、倚音……就這樣，鼓著腮幫子，吹啊吹啊吹，一次又一次，一遍又一遍……
日升月落，寒暑易節(jié)。
一年后，我再次參加了一年一度的才藝比賽，站到了同一個(gè)比賽舞臺(tái)，我望著臺(tái)下似曾相識(shí)的評(píng)委老師，眼里再無恐懼，而是堅(jiān)定和自信，是長(zhǎng)時(shí)間苦練的自信！賽式換了，曲子和爭(zhēng)勝的決心卻未變。
悠揚(yáng)的樂曲從薩克斯流出，仿佛看見美麗、孤獨(dú)的瑤族姑娘，迎著晚風(fēng)，向著明月，深情述說著自己對(duì)情郎無盡地思念；情郎回來后，姑娘圍著火爐，唱唱跳跳，抒發(fā)著無限的快樂和愛意。
曲終，潮水般的掌聲響了起來，看著臺(tái)下的評(píng)委，我似乎感覺溫?zé)嵯矏偟臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。
好風(fēng)憑借力，送我上青云！
老爸，您就是夏夜的那陣涼風(fēng)；老爸，您就是黑夜中那個(gè)為我提燈的人！
謝謝您！未來之路，我將不畏風(fēng)雨，不懼黑暗！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文3
漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對(duì)這些挫折，總會(huì)有那么一個(gè)“提燈人”為我們照亮前進(jìn)的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。而我，要感謝這個(gè)為我提燈的人，她就是我的母親。
自從上初中后，我頻繁地聽到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說自己第一次做飯，有的說自己第一次洗衣服……每當(dāng)聽到這些話時(shí)，我心里總不是滋味兒，總覺得自己比不上別人，當(dāng)時(shí)我想，如果能多學(xué)一些本事，那在別人面前也會(huì)很有面子。
記得有一次，我和母親在閑聊之際，無意間提到了做家務(wù)的事，母親便借題發(fā)揮，說：“女兒，你也該學(xué)學(xué)本事了，這么大的人了，連洗衣做飯都不會(huì)，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說：“沒事，以后慢慢學(xué)嘛！”母親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“女兒，這不是開玩笑，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不是一天可以學(xué)會(huì)的！”說罷，母親嘆著氣去教弟弟寫作業(yè)了。母親走后，我默默地沉思著。哎，是該學(xué)學(xué)本事了！那就從現(xiàn)在開始吧！這時(shí)，我們還沒吃午飯，我就想著一定要做出一頓稱心如意的飯菜！
下定決心后，我開始動(dòng)手了。我想，我們一家很愛吃洋芋片，今天就學(xué)做洋芋片吧！首先，準(zhǔn)備好食材，然后下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進(jìn)鍋里，結(jié)果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請(qǐng)教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進(jìn)塑料袋里，然后扔進(jìn)垃圾桶，動(dòng)作如此之快，絲毫不留痕跡。這時(shí)，母親來了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽，這個(gè)洋芋片怎么炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我說：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過大；其次，下鍋的數(shù)量一次性不能太多，要一點(diǎn)一點(diǎn)放；最后，佐料的分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”
母親所說的每句話，我都把它記在了腦海。我激動(dòng)地對(duì)母親說：“媽媽，這里沒什么事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑著走了。
接下來，就是我大顯身手的時(shí)刻了。我嚴(yán)格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點(diǎn)半，一桌豐盛的菜肴終于出爐了，這些都是我跟著母親學(xué)習(xí)的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開，母親極口夸贊我的手藝，笑著說：“不錯(cuò)，女兒有長(zhǎng)進(jìn)，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉開眼笑地說：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提并論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑著說：“還不是媽媽教得好！”全家人聽了，笑聲一片，其樂融融。
謝謝你，母親！是你照亮了我奮斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個(gè)為我提燈的人。謝謝你，母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文4
謝謝您，那個(gè)默默為我提燈的人。漫漫長(zhǎng)路，年輕的我常常迷路，找不到前進(jìn)的方向。多虧了您及時(shí)送來的一盞盞明燈，讓我透過迷霧與黑暗，看清了前方的路，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。
小時(shí)候，我太過自我，常與同學(xué)發(fā)生沖突。每每傷到別人的情感，我就十分懊悔，但又不敢直面，說一聲“對(duì)不起”。為此，班主任老師與我長(zhǎng)談數(shù)次，讓我改正。我卻越發(fā)困惑迷茫：我究竟哪兒做錯(cuò)了，為什么矛盾偏偏發(fā)生在我身上？您得知情況后，既沒有訓(xùn)斥我，也沒有置之不理，而是循循善誘，用溫和的話語(yǔ)照亮我的心靈�！昂⒆�，避免沖突，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)從別人的角度出發(fā)，經(jīng)常換位思考，想想別人的感受。有時(shí)候，在你不過是隨意吐出的幾個(gè)字眼，做出的舉動(dòng)，在別人卻是一種不禮貌，甚至是傷害……當(dāng)然你還小，難免有做的不妥當(dāng)?shù)牡胤�，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地道歉，經(jīng)常反思自己行為。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢記住了您的話。從那以后，我不管做什么，都會(huì)想想別人的.看法。我學(xué)會(huì)了微笑，問好，也習(xí)慣將“對(duì)不起”掛在嘴邊。老師們看到了我的變化，很欣慰，同學(xué)們也更愿意和我交往了。我興奮地告訴了您，您淡淡笑著說：“唯有以寬厚之心待人，別人才會(huì)待你寬厚�！甭犃四脑挘路鹂吹揭槐K明燈冉冉升起在我心中，深深理解了人與人相處的要點(diǎn)。謝謝您，是您讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤獨(dú)，困惑。
后來，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，考試也越來越頻繁。每每考試失利，我總感覺迷茫焦躁，甚至懷疑自己的能力，懷疑努力的意義。您從來不責(zé)怪我，而是心平氣和地與我一起分析問題：最近身體狀態(tài)好嗎？是課上沒全神貫注聽講，知識(shí)點(diǎn)缺漏，還是難題做少了，高度達(dá)不到？須知，學(xué)習(xí)成績(jī)和付出的努力是成正比的�！�
您細(xì)致地剖析，使我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是努力不夠。于是，我下了狠心，制定了嚴(yán)格計(jì)劃。但是沒過多久，我又放松了對(duì)自己的要求。我對(duì)自己的軟弱頹廢，缺乏毅力感到失望苦惱，卻無力振作。您便常常說一些勵(lì)志的話鞭策我�！案淖冏约簳�(huì)痛苦，不改變自己會(huì)吃苦；人生躬耕，才能迎來未來昂首；把所有的不快留給昨天，把所有的希望留給明天，把所有的努力留給今天……”每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，想到這些話，胸中又燃起了熱情，充滿了斗志。
為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，您晚上從不看電視，參加娛樂活動(dòng)，總是陪同我一起學(xué)習(xí)。我在書房奮筆疾書時(shí)候，你就靜靜地坐在客廳專心閱讀，摘抄。您的摘抄本越來越厚，您的知識(shí)也越來越豐富。您還不時(shí)分享好的文章和詞句給我。每當(dāng)我讀到那些意境優(yōu)美的詩(shī)詞，直抵心靈的美文，振奮人心的勵(lì)志故事，就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。這時(shí)，您輕輕叩門，給我遞來溫?zé)岬呐Ｄ獭４饲榇司�，讓我仿佛看到一條鋪滿鮮花的幸福之路。您站在我身旁，手提一盞明燈，照亮了我的漫漫征程。
由衷地感謝您啊，母親！您用無私博大的愛，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我不再畏懼前進(jìn)道路上的所有艱難險(xiǎn)阻！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文5
“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現(xiàn)出來。距我們最近的一次相見已有3個(gè)多月了。
還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對(duì)我的狀態(tài)越來越不滿意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做�；氐郊�，父母已經(jīng)知道我的成績(jī)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我�！拔矣植皇枪室獠幌肟己�，我又不是不用功！”我只是覺得無力回天，成績(jī)也讓我覺得天塌下來一樣。我一賭氣就從家里出來了，來到小區(qū)的那個(gè)小游樂場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。
黑夜?jié)u漸的拉開帷幕，路燈已競(jìng)相開放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現(xiàn)是姐姐回來了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jī)都不錯(cuò)，是父母的驕傲。“如果你為著錯(cuò)過夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯(cuò)過群星了”，大學(xué)生說出來的話，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負(fù)我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光。
夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書房里橘黃色的臺(tái)燈依舊亮著。我已經(jīng)做完了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數(shù)學(xué)卷。只過了幾分鐘就開口了：這道計(jì)算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺得沒錯(cuò)�？山憬阋辉俳形抑刈�，我拗不過她，最后發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但不一會(huì)兒，就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類似像把b答案寫成c答案�！澳惴傅亩际堑图�(jí)而簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，”姐姐的神色嚴(yán)肅起來了，我也因?yàn)樽约旱男母庠甓呃�，“把�?jiǎn)單的事情認(rèn)真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫下了這句話。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無困意，仿佛一切都找到了答案。
黃昏，天空的飛鳥已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠(yuǎn)方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習(xí)的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬(wàn)字的材料。她還說一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說一點(diǎn)也不難，只是要細(xì)心不能出差錯(cuò)。她還說，我們一起努力。
努力本該就是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文6
太陽(yáng)漸漸落下山去，從他倆這個(gè)角度來看，遠(yuǎn)方的山峰，就像一把利劍劈開了太陽(yáng)。
雙方仍在對(duì)峙著，樹葉落下，拍打在他們的臉上，誰(shuí)也沒有動(dòng)，兩個(gè)人就這樣站著，靜靜地看著對(duì)方。這是一場(chǎng)耐力的考驗(yàn)，誰(shuí)動(dòng)，誰(shuí)就輸了。
眼看著太陽(yáng)被大山完全吞沒，雙方終于都堅(jiān)持不住了，各自冷笑一聲，欲要回家，見對(duì)與自己同步，又不甚惱怒，臉上充滿了慍色，一起大吼：不準(zhǔn)學(xué)我！
神一樣的同步，雙方臉上一驚，怒色消了不少，各自低頭，仿佛想起了什么。
隨后，兩人又各自搖頭，似乎想要忘記什么�？礃幼�，雙方都在心里建起了一座城墻，將對(duì)方擋在了城墻之外，同時(shí)又將心中有關(guān)對(duì)方的記憶冰凍。
他們向家里走去，雖然都想將對(duì)方棄之千里，可條件不準(zhǔn)許，回家的路只有這一條，而且只有三米寬，對(duì)于這個(gè)未開發(fā)的小村，這寬度已經(jīng)是夠奢侈的了，前方的小路，還有更加未知的狹窄。
太陽(yáng)已經(jīng)完全落下，現(xiàn)在，世界由黑暗主宰。他倆想要回家，還得走一段山路，望著漆黑如墨的山路和幽寂深邃日山林，那片山林，像一只張著大嘴的猛獸，等待著他們。兩人不由得同時(shí)萌生了退意。唉，剛才的爭(zhēng)執(zhí)讓他們耽誤了太多時(shí)間，以至于錯(cuò)過了天黑之前趕回家的最后機(jī)會(huì)。
還好路邊有一家小店，這兩位曾經(jīng)的朋友多次光顧過這里了。老板是一個(gè)慈眉善目的老人，他打量了兩人的臉色，似乎立刻明白了，笑瞇瞇地看著他倆。回家晚了，是吧！這盞燈，我可以送給你們。老板說著從墻上取下一盞散發(fā)光明的煤油燈。
真的！他們聽到老板的話，顯得十分激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到老板身邊，高興地叫著。他們的手中并未帶錢，都沒想到天上會(huì)掉下如此好事。
可是，只有一盞燈，給誰(shuí)呢？?jī)扇硕疾怀雎暳�。老板笑臉不變，我說了，你們一起用這盞燈。
聽到這話，他倆面面相覷，隨后又向著對(duì)方拋出鄙夷之色。不過，想到自己的處境，兩個(gè)人還是點(diǎn)頭同意了。
山路上，樹葉隨風(fēng)搖曳，地上樹影斑駁，那些大樹在月光的照耀下像張牙舞爪的惡魔。寒風(fēng)吹過，更是瘆人，沒想到，回家的路如此不平坦。突然，一人腳下一滑，身邊的人馬上將他扶住。
謝謝謝
哦！
兩人終于開口了，雖然聲音比路邊的蟲鳴還輕微。
山路很長(zhǎng)，不知是誰(shuí)先開口，兩個(gè)小伙伴說起了回憶中那些快樂的往事，一串串笑聲就在山路上回蕩，像樹葉間嬉戲的晚風(fēng)。
終于，出山了，走出山路的那一刻，月光沖散了烏云，照耀著他們，前方，一路光明，亮如自晝！
這時(shí)，兩人都相視一笑，接著又是一臉窘迫，想起之前他倆搶玩具的事，兩人都十分后悔。城墻倒了，冰融了，那個(gè)老板用一盞燈融化了他們心中的矛盾。
多虧了這盞燈。一個(gè)人說。
是��！多虧了這盞燈！
兩人心中豁然開朗，看向山的那頭，那間小賣部的方向。他們知道，有一個(gè)人，提著一盞燈，陪他們走了一路。而他們，心中此刻都在默念：感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文7
淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨聲，刺在心上。
天暗了……
“放學(xué)！”老周一聲大喊，多少學(xué)生興奮地拿起書包，頭也不回就出門。前一秒，教室里鴉雀無聲；后一秒，群人一哄而散，嘈雜至極……我抽出一張紙巾，悄悄在桌下擦干了晶瑩的眼淚，整好書包，正欲隨大部隊(duì)走出教室……
早晨，大課間。班級(jí)評(píng)選月先進(jìn)人物�！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”，我以將近兩位數(shù)的分差毫無疑問地落選。從班級(jí)金字塔的頂端，到如今，掉到找不著北，何人不喪？
英語(yǔ)課，無聲，埋頭大哭；數(shù)學(xué)課，無聲，埋頭大哭……
正名之路的前方，濃云籠罩，逐漸黑暗，沒有方向，看不見路。我停滯不前，只想原地落著淚……
無聲的淚就如外面的雨，酸的。
哭著哭著，就放學(xué)了。同學(xué)們一涌而上，我慢慢吞吞……還沒踏出教室門，身后突然有一聲呼喚“黃信瑞你留下來”。我停住了呆滯的腳步，轉(zhuǎn)頭—是尹老師。
待同學(xué)們都走了，尹老師拉我緩緩走到教室門口：“你考了多少？”“二百，二百八十三點(diǎn)五……”我磕磕巴巴地吐出了這丟人的分?jǐn)?shù)。“班上最高分多少？”尹老師平靜地追問�！岸倬攀唷辈缓靡馑嫉�，我小聲回答。
“差十幾分，這可不像你！”尹老師突然嚴(yán)厲了起來�！班拧！彬嚾�，剛躲進(jìn)眼睛里的眼淚又不自覺地溜了出來�！澳阒罏槭裁磫幔俊薄班拧薄澳闾≡炅�，你平時(shí)一直排名靠前，所以你太驕傲自滿，靜不下心！小高同樣活潑，可他至少還考了288。你呢，你堂堂黃信瑞，真就比他們差這么多嗎？”我不敢抬頭看老師的眼睛，可我感受到尹老師那匕首般的目光正盯著我。
“所以你要做的，就是埋下頭來，好好努力�，F(xiàn)在努力，還來得及，也不要因?yàn)檫@次落選就太失落，每個(gè)月都有，機(jī)會(huì)多的是。但是，從今天開始，你必須低下你的頭，給我好好埋頭做人。我希望在下一次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中看到你的名字，考不到，我找你算賬！”嚴(yán)厲的語(yǔ)氣如利劍，刺入大腦……
抬頭，擦干眼淚，我看到老師那充滿希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一個(gè)人提起了燈，正指引著我前進(jìn)……
也許昨天，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；或者今天，我又接受了黑暗的籠罩；可我還有明天，明天是世上增值最快的土地，因?yàn)樗邢Ｍ�。落選又怎樣？每個(gè)月都有機(jī)會(huì)入選，每個(gè)月都有近三十天給我努力，拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)再次靠近金字塔尖！
我應(yīng)遵循尹老師的要求，埋下頭來，好好努力，重新奪回屬于我的位置才是！Whynot？與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！
古人云：“人師易得，經(jīng)師難求。”歲月流逝，與尹老師分別已有多日，但我明白，那一刻，她為我提起了燈，“尹”我向前，比什么都值得銘記。感謝尹老師，那個(gè)，為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文8
你見過螢火蟲嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……
他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的皮膚。時(shí)刻揚(yáng)著笑臉，眼睛時(shí)常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家，和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術(shù)那可是遠(yuǎn)近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對(duì)大舅的記憶就逐漸被小舅占據(jù)了，很少有跟大舅一起玩的記憶。
記得上次國(guó)慶回老家，大舅依然是沒了蹤影，早已習(xí)慣了的我就去找小舅下棋�？墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來大舅是要到河壩去捕魚，大舅提著一個(gè)名叫“捕魚器”的東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準(zhǔn)備了一番，便叫我過去，對(duì)我說：“一會(huì)兒千萬(wàn)不能碰這些東西，你站遠(yuǎn)點(diǎn)”我慢慢的走開心里卻想：“連看都不讓看，這么兇”無聊的我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望著大舅�？创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥臇|西放入水中，抬起腳來站在一塊干石頭上，確定站穩(wěn)了之后，身體往下壓了壓才把捕魚器的開關(guān)打開。我納悶了的想，不用這么小心吧。過了很久，太陽(yáng)都快落山了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在干坡上，無聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽(yáng)下映的老長(zhǎng)。實(shí)在不好玩，我自己氣呼呼的回了家�；氐郊�，媽媽問我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩�！本突刈约何萘�。
傍晚了，大舅回來了，拖著一身濕漉漉的衣服，提著一大串魚和一個(gè)小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽，然后就進(jìn)了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚就端了出來，吃飯時(shí)，我?guī)е欢亲託獬灾罪�，大舅則一個(gè)勁的給我夾魚……，吃完飯，大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……
就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒有陪我下象棋，直到我坐上車，他才過來跟我說：“下次回來多玩幾天��！”
回到家，媽媽給我一個(gè)黒袋子，說是大舅給的。我打開一看，是一包螢火蟲。
媽媽說，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚，大舅對(duì)你很兇的嗎？因?yàn)橹坝腥瞬僮鞑划?dāng)被捕魚器電死了，大舅怕你不會(huì)弄所以讓你站遠(yuǎn)點(diǎn)，大舅這個(gè)人不會(huì)表達(dá)，所以對(duì)你兇了點(diǎn)。那天大舅看你不見了，以為你跑去捉螢火蟲了，后來他就給你捉了一些……
哦，大舅，是你嗎？那個(gè)為我提著燈，等我的人，是你嗎？那個(gè)為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險(xiǎn)的人是你嗎？
我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲裝在一個(gè)透明的袋子里，啊，好亮！我在陽(yáng)臺(tái)上逐一放飛這些螢火蟲，一閃一閃的螢火蟲飛向了遠(yuǎn)方，我想，那個(gè)為我提燈的人，看見我放飛的給他的祝福了嗎？
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文9
在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)習(xí)這個(gè)浩瀚的海洋中，是否有個(gè)明亮的燈塔，為你指引航向;在人生漫長(zhǎng)路上的分岔口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文一人潮擁擠中，與無數(shù)人擦肩而過，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無數(shù)人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著時(shí)間的長(zhǎng)河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車站下車，后驅(qū)車前往濱州，再?gòu)臑I州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導(dǎo)游很會(huì)活躍氣氛，以至于我對(duì)他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個(gè)服務(wù)區(qū)停留了兩個(gè)多小時(shí)，原因是大巴出故障了。當(dāng)時(shí)的天正熱，我跟表弟坐在樹下草叢中熱汗直冒，這時(shí)導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過來，敞開塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事，對(duì)導(dǎo)游的態(tài)度很差，固執(zhí)的認(rèn)為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個(gè)遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游，一時(shí)怔得說不出話。怕是因?yàn)檫@他才愿意做導(dǎo)游吧，一邊旅行一邊體驗(yàn)人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì)了為人處世的方法，學(xué)會(huì)了旅行的不同尋常。
大多數(shù)北方人對(duì)海喜愛至極，因處于內(nèi)陸，很少見到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒過了我的腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來尖叫，我抬頭一看，半人高的巨浪迎面打開，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周圍的尖叫聲慢慢變?yōu)樗墓竟韭�，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無的空間內(nèi)。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無力且無濟(jì)于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽(yáng)光照在身上，驅(qū)散了那來自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢]事吧”一個(gè)大叔問，我搖了搖頭示意自己沒事。在摔入水中的那一瞬間，我聽到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文10
如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;
如果一朵向日葵失去陽(yáng)光的照耀，垂頭喪氣，了無生機(jī);
如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;
光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽(yáng)光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩(shī)的語(yǔ)言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過客，順路，為你提一盞燈。
為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。
依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來讀書。剛來的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。
為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽(yáng)。
這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語(yǔ)"英語(yǔ)演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬(wàn)般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!
所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文11
花開花謝，冬去春來，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)路上，您提燈照我前行。
——題記
沒有一點(diǎn)防備，也沒有一絲顧慮，您就這樣出現(xiàn)在我的世界。自此，我們之間結(jié)下了不解之緣。
那是一個(gè)初冬的午后，寒意襲來，讓人不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)�！鞍Ⅶ蔽抑挥X得渾身無力，兩眼發(fā)熱，流涕不止，睡意朦朦�！鞍�，又發(fā)燒了！”我不禁感嘆道。您見我這般模樣，忙問“怎么了？是不是發(fā)燒了？”一聲輕柔的話語(yǔ)，一句溫暖的問候。我抬眼望去，那張熟悉的面龐，麥色的皮膚，慈祥的眼神和那一成不變的笑。時(shí)間仿佛靜止了一般，我望著您的臉，一秒，兩秒，十秒過去了，“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場(chǎng)面。老師那慈祥的眼神變得嚴(yán)肅了起來，將我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上了車，去醫(yī)院打了針，拿了藥，又把我送回家。途中，您一句一句的關(guān)懷，一聲一聲的溫暖……
又憶起那次考試，地理只考了29分的我，望著試卷上滿滿的殷紅醒目的大差號(hào)，不由得心灰意冷，癱軟在桌子上。
這時(shí)，一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭，抬眸看到，依舊是您那張熟悉的面龐，堅(jiān)定而慈祥的眼神。“到東教室等我�！蹦鷴佅逻@句話。
我懷揣著不安的心思倚在東教室的墻上，墻很涼，我不由得抖了一下。“砰”的一聲，門關(guān)上了，我不敢抬頭，只能聽見那有條不紊的腳步聲�！白��！币宦暫茌p柔的話。我搖了搖頭——只考了29分，我有何臉面坐到您的面前��？
您手里拿著那張地理試卷�！斑@道題應(yīng)該先判斷東西半球，再……”
鐘表上的針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我仔細(xì)認(rèn)真地聽著，不時(shí)點(diǎn)幾下頭。如迷霧撥開，如太陽(yáng)初升，原本模模糊糊似是而非的知識(shí)點(diǎn)在您的點(diǎn)撥之下明晰起來了，一種茅塞頓開之感充盈了我的全身，我興奮，我激動(dòng)！那一刻，我意識(shí)到，您就是我人生際遇的智慧的啟迪者，您的出現(xiàn)帶來了我生命的春天！那一刻，我的心花燦爛地怒放了，五彩而又斑斕！
終于整張?jiān)嚲碇v完了。您問“聽懂了嗎？”
——我使勁點(diǎn)頭。抬起頭，碰上您的眼神，您那深邃的眼神之中透出一種催人進(jìn)取的力量，溫暖地閃耀著智慧的光芒，就如同黑夜中的一盞明燈，在您的燈光里，迷茫的我找到了前進(jìn)的方向……
從那以后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)地理。終于，功夫不負(fù)有心人，再次考試，我地理考了70分！我高興得手舞足蹈，流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里，我看到了您欣慰的笑臉。
您是冬日的暖陽(yáng)，讓我享受如父愛的溫情一片；您是夜空中閃爍的北斗，為迷津中的我指引方向；您是黑夜中的提燈人，照亮我前行的光明大道。
謝謝您，我心中永恒的提燈人，我的恩師——張XX！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文12
那段時(shí)間，我在靜寂的黑暗中狼狽地打著滾，祈求著任何一縷來自人間的燦爛陽(yáng)光。然后，您出現(xiàn)了帶著我所缺乏的自信與勇氣。您照亮了我的小小世界，微笑著將一盞象征著信念的燈交給了我。感謝您，老師那個(gè)為我提燈的人。
第三天了我愣愣地?cái)?shù)著時(shí)間，渴望著快點(diǎn)回家回到那個(gè)晝夜明亮溫暖的地方。宿舍里的冷暴力，讓我這個(gè)不善與人相處的人亂了分寸。迷茫之中，我敲開了您的門
至今我仍清楚地記得，那是個(gè)靜謐祥和的夜晚。我鼓足勇氣敲了敲門，您探出頭來，笑著說：誒，怎么啦？我頓了頓，遲疑道：老師，我想跟您談?wù)劇｀�，進(jìn)來吧！您欣然點(diǎn)頭。這一舉動(dòng)似乎打動(dòng)了我，我攥了攥衣角，走進(jìn)了您的房門。
您屏退了旁人，似乎是要為我留一份顏面，卻深深觸動(dòng)了我的心。一股暖流注入心房，我的淚水決堤，失聲痛哭。您是感到一絲詫異了嗎？但您還是輕輕拍著我的背，溫聲說道：別急，慢慢來。
我哽咽著將目前宿舍的情況說與您聽，您的話語(yǔ)，不，應(yīng)該說是您的理解，完全出乎了我的意料。我們的談話持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)，而您的開解，至今仍回蕩在我的耳邊你是在幫助她們回歸正道，不要去質(zhì)疑你自己，你是正確的！這一刻，一股強(qiáng)烈的正義感涌進(jìn)我的內(nèi)心，驅(qū)散了籠罩在心頭的陰霾。軟弱，是你不敢面對(duì)生活的挫折；而懦弱，則是你明明走了一條正確的路，卻因?yàn)樗说馁|(zhì)疑而認(rèn)為自己做錯(cuò)了，反而來質(zhì)疑你自己。我愣住了，似乎是恍然大悟，又似乎是幡然醒悟：這些天的自己是多么消極懦弱！為什么自己不敢去與大家好好談一談，而是消極的逃避，蜷縮在自己的小世界里呢？
那晚，您跟我談了很多很多，您鏗鏘有力、充滿正義感的話語(yǔ)將我深深震撼住了。那一刻，我似乎聽到咔嚓一聲，束縛住內(nèi)心的鎖鏈斷開了。我的心，溢進(jìn)了一絲光明。剎那間，心房大開，千絲萬(wàn)縷的光會(huì)聚成一束耀眼的光芒，消滅了一切黑暗面的情緒。積攢多天的委屈、迷茫、煩躁全部蕩然無存。
后來，當(dāng)您送我回宿舍時(shí)，我呆呆地立在門口，空調(diào)的涼氣不斷撲面而來，而我卻不為所動(dòng)。此時(shí)此刻，時(shí)間似乎靜止了，您做出一個(gè)加油的手勢(shì)，鼓勵(lì)著我走進(jìn)去。您瘦小的身影如一位戰(zhàn)士般挺立在門前，堅(jiān)定不移。我仿佛看到了世間最偉岸的身影，迸發(fā)出震撼天地間的力量。您微微笑著，不語(yǔ)；而我呆呆站著，不動(dòng)。感應(yīng)燈亮了又滅，眼前一片漆黑，但于無形之中，有一束光，指著我前進(jìn)的方向。我終究是邁步走了進(jìn)去，帶著勇氣，帶著希望
如今，您已離職，但，作為曾與我朝夕相處的生活老師，您的音容笑貌，您的言行舉止，永遠(yuǎn)刻印在了我的心中。您笑著鼓勵(lì)我面對(duì)生活、為我提起燈的那一幕，將會(huì)令我永生難忘。感謝您，老師那個(gè)為我提燈的人
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文13
在漫長(zhǎng)而又曲折的途中，總會(huì)有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會(huì)有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進(jìn)。感謝那個(gè)為我提燈的人。
小時(shí)候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個(gè)人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習(xí)慣發(fā)言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什么。我的臉紅的發(fā)燙，同學(xué)們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她干嘛！臉上又沒答案�！蔽毅读艘幌�，同學(xué)們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對(duì)這個(gè)世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對(duì)我說，別害怕什么，大膽的表現(xiàn)自己，我的女兒不差，別自責(zé)，別委屈，你不努力，哪會(huì)有人在意你。大膽的感受這個(gè)世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠(yuǎn)在你身后，默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以后，進(jìn)行少年我一次也沒落下過，運(yùn)動(dòng)會(huì)我也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，交了兩個(gè)好朋友，班主任對(duì)我的看法也大有轉(zhuǎn)變，但我對(duì)她的看法依舊，他對(duì)不愛表現(xiàn)的學(xué)生也是依舊。
如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的初三學(xué)生，當(dāng)然，這個(gè)過程中也存在一些些許的叛逆，成長(zhǎng)本來就不是一帆風(fēng)順的。初一下學(xué)期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認(rèn)為上了初中，懂得的更多了，學(xué)會(huì)了跟媽媽頂嘴，還有時(shí)無緣無故沖家人發(fā)脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴(yán)厲的批評(píng)了我之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了很多，讓我及時(shí)意識(shí)到了自己的不對(duì)。
初三之后，隨著自身的發(fā)育，我再也不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔馳的小馬，有一段時(shí)間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經(jīng)輕快的感覺，那段時(shí)間我很沮喪，加之體育老師對(duì)我的期望又很大，我在家里難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵(lì)我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優(yōu)秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進(jìn)，你現(xiàn)在還喜歡體育，等到真正堅(jiān)持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面。”我在媽媽的指引下健康快樂的成長(zhǎng)。中學(xué)的老師都很負(fù)責(zé)，和藹可親，在老師的鍛煉下，我也學(xué)會(huì)了大膽的表現(xiàn)自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗�？v然前方的道路黑暗，您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞燈，指引我前進(jìn)的方向，讓我大步的向前！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文14
人生的道路很長(zhǎng)，漫漫路上，也免不了有迷失方向的那一刻。
還記得，小時(shí)候的我，嘴饞得很，偏愛那多汁可口的梨。然而，那時(shí)的家，因?yàn)闋敔數(shù)牟�，�?jīng)濟(jì)變得拮據(jù)，并不是時(shí)常能讓我吃上梨。于是，每每上集市，望著那一個(gè)個(gè)美味的梨，我也只能望"梨"止渴。
漸漸地，爺爺?shù)牟∏橛辛撕棉D(zhuǎn)，家里也微微地透了一口氣。那一日，天霧蒙蒙的，卻抵擋不住我的好心情，兜里揣著幾張紙錢，想著等下就能吃到可口的梨，心情忍不住地飛揚(yáng)起來。我上了集市，來到了一個(gè)賣梨的攤子。我連忙走上前去，一個(gè)個(gè)端詳著。擺攤的是一位老爺爺，有著一副和藹可親的臉。見我一個(gè)小孩子，便朗聲道："小孩，要買梨嗎。來，老頭子我給你選幾個(gè)好的，準(zhǔn)是又甜又多汁。""恩，選五個(gè)吧。"我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著梨子的眼神閃閃發(fā)光。
"呦，給你。"老爺爺很利索地包好了遞給我。我高興地接了過來，并將錢遞給了老爺爺。老爺爺轉(zhuǎn)過頭便忙著找錢給我。我靜靜地等著，忽然，一個(gè)好大的梨闖進(jìn)了我的視線，我想，這么大的梨一定很甜，我很想買下，但是，母親只允許我買這么多的梨。于是，一個(gè)可恥的念頭涌上心頭，偷。我悄悄地瞥了一眼老爺爺，他似乎算術(shù)并不是很好，還在埋頭找錢。于是，那對(duì)梨的渴望征服了我，我偷偷地向那一個(gè)大大的梨伸出了魔爪。終于，那個(gè)大梨被我握在了手中。然而就在這時(shí)，老爺爺回過頭來了。
我不敢看老爺爺?shù)难劬�，只能低下頭，面上燒了似的發(fā)燙。"呵，小孩，忘了告訴你，老頭子我今天正好有優(yōu)惠，凡是買梨的人都再贈(zèng)送一個(gè)梨，既然你喜歡這個(gè)，那就送給你了。"老爺爺樂呵呵地說道。
我驟然抬起頭："真的有優(yōu)惠?""當(dāng)然，老頭子我說話算話。"老爺爺還是樂呵呵的，他將手中的零錢塞到我手里。"好了，小孩，看這天色，怕是要下雨了，趕緊回去吧，老頭子我也要收攤了。"老爺爺收起了攤，不一會(huì)兒便收好了，老爺爺臨走時(shí)還對(duì)我招了招手，"以后要買梨再來我這啊!"
果然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，望著老爺爺那佝僂的身影，我不由地咬了一口手中的梨。那梨，真的很甜呢......
后來長(zhǎng)大的我回憶起這件事，心頭總涌起一股暖流，是那位老爺爺，用他的方式維護(hù)了我的自尊心，也及時(shí)地把我拉回了正途，使我懂得了要做一個(gè)堂堂正正的人。
那位老爺爺，無疑在我迷失方向的時(shí)候，為我提起了一盞明燈。所以，我真的很感謝他!感謝這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文15
花香陣陣，熏醉了多少往事；片片炊煙，憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事，化作亙古的星辰，在我的腦海中揮之不去，讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲，讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時(shí)的我，無所作為，也并不是老師口中的好孩子，性格內(nèi)向，不大喜歡與人溝通交流，每天除了上廁所之外，都會(huì)在自己的座位上呆著，呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹，一言不語(yǔ)。自然，那時(shí)也并沒有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會(huì)再有起色，然而一位老師的到來給我撥開迷霧，讓我尋找到了人生前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
“我們換班主任了，是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋，漫不經(jīng)心地聽著他的訴說。正在這時(shí)，一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室，動(dòng)作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上，同學(xué)們?cè)缫蜒杆僮�，教室的喧鬧聲也已消散，同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師，無一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑，開始做自我介紹：“我姓王，今后便是大家的班主任兼語(yǔ)文老師，在我的課上，同學(xué)們可以敞開心扉，有什么問題可以盡情提出，下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都做一下自我介紹吧�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)溫柔甜美，溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹，他們一個(gè)個(gè)興高采烈，語(yǔ)調(diào)激昂。終于輪到我了，我慢慢悠悠地站了起來，靦腆地低著頭，聲音非常小，話語(yǔ)中沒有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向，輕聲走到我的身旁，仍用那甜美的話語(yǔ)對(duì)我說：“不要害怕，大膽說出來就好�！蔽姨е^，看到老師臉上那甜美的笑容，不禁有了勇氣與自信，張開嘴巴順利地說了下來。事后，老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“說話不要緊張，只要我們盡力去做，每次進(jìn)步一點(diǎn)就會(huì)做得更好�！蔽铱粗蠋熌钦\(chéng)摯的眼光，那上揚(yáng)的嘴角，心慢慢平靜，思索著老師的話語(yǔ)，不禁找回了丟失的自信，逐漸改變，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心中的迷霧逐漸消散，內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅，漸漸地，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了如何去交朋友，學(xué)會(huì)了與老師一起探求知識(shí)的真諦。操場(chǎng)上，逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里，逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書寫的影子。然而這一切的改變，都源于那位老師的一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一雙誠(chéng)摯的雙眼，然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我，改變了我的一生，讓我的一生有了友誼，讓我體會(huì)到了友誼的寶貴。
至今，那位老師那真誠(chéng)的眼神仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，因?yàn)槭撬秊槲覔荛_迷霧，讓我尋找到人生的方向，為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
【感謝那個(gè)為我提燈的人作文1000字_初二作文】相關(guān)文章：
感謝那個(gè)為我點(diǎn)燈的人作文650字04-13
2017年中考作文題目預(yù)測(cè)：感謝那個(gè)為我提燈的人09-06
2016年重慶B卷中考作文解析及范文：感謝那個(gè)為我提燈的人11-26
2016年重慶卷作文題目及范文：感謝那個(gè)為我提燈的人/材料作文09-15
2016年重慶B卷中考作文題目及范文：感謝那個(gè)為我提燈的人09-17
我最感激的人初二作文01-31
初二作文：那個(gè)美麗的背影03-21
那個(gè)星期天初二作文07-29
我感謝的人作文合集九篇03-23