感謝師恩作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的感謝師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩作文1
燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語(yǔ)文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會(huì)將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。、
丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開小差，要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。
有一天，太陽(yáng)懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來(lái)，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來(lái)，心里還酸滋滋的，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個(gè)音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時(shí)，卡在了一道語(yǔ)文題上，“山重水復(fù)疑無(wú)路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說(shuō)道：“柳暗......”老師的話還未說(shuō)完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽也唤�(jīng)念道。��！丁老師謝謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺(tái)燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。
也許是因?yàn)樽约汉芾Щ�，在學(xué)校，我很寡言少語(yǔ)的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來(lái)一瓶風(fēng)油精，往我太陽(yáng)穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺(tái)燈，千變?nèi)f化。
感謝師恩作文2
教師這一職業(yè)，憑著自己僅有的三尺講堂，孜孜不倦地澆灌著祖國(guó)的每一朵花兒。老師是平凡的，但他又因付出不求回報(bào)，顯得多么的無(wú)私，顯得多么的偉大！
感謝師恩，感謝您用您畢生的精力為我們的未來(lái)做鋪墊；感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識(shí)的海洋里暢游，幫助看我們遠(yuǎn)離了無(wú)知、遠(yuǎn)離了愚昧！更感謝您的無(wú)私成就了我們的今天。您每天都循環(huán)做著講課、改作業(yè)這一辛苦而又無(wú)聊的事。您總是在三尺講堂揮灑著自己的汗水。在半夜三更點(diǎn)著蠟燭，強(qiáng)忍住自己的睡意，用著自己的筆細(xì)心批改著堆積成山的作業(yè)和試卷。您做了那么多，自己卻絲毫不求回報(bào)！只為了我們能學(xué)到更多知識(shí)，只望我們能在考場(chǎng)亮出自己的英姿風(fēng)采，只想然我們有個(gè)更好的未來(lái)！只要想到這些，心中的感激之情從心靈深處涌起，一種精神讓我肅然起敬！
在我的學(xué)習(xí)生涯中我最應(yīng)該感謝的是對(duì)我影響至深的彭老師。沒有他，我想也不會(huì)有今天的我，也許我還是那個(gè)不思上進(jìn)、整日都游手好閑的一位差生。
讓時(shí)光倒流，追溯到3年前的時(shí)光。那是剛剛踏入6年級(jí)的我遇見了您，您是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我的啟蒙老師，你就仿佛我生命中的伯樂，讓我踏上一條正確的人生道路！
在我的腦海里深深烙印著您的一句話——“你是全班最聰明的”！當(dāng)我聽完這話時(shí)，滿臉疑惑和詫異，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為我是一位不折不扣的笨小孩。但當(dāng)我看見您那和藹可親的笑容時(shí)，我不由得開始相信了我不是一個(gè)笨小孩。從此我在也不低著頭行走了，因?yàn)槟鷰易叱隽俗员�，迎�?lái)了自信！
您使我最感動(dòng)的是您的無(wú)私。記得那時(shí)我們每天都要考一張?jiān)嚲�，令我記憶猶新的還是那個(gè)無(wú)私的場(chǎng)面——在多少個(gè)夜深人靜的夜晚，您只身一人頂著月光在房間里孜孜不倦地批改著我們的試卷。每次雖困意綿綿但還是堅(jiān)持改完所有的試卷，只為我們明天早上能看到我們自己的成績(jī)。
您使我最難忘的還是您那匆匆的背影！您總說(shuō)：“時(shí)間是擠出來(lái)的�！泵慨�(dāng)你做完一件事時(shí)，總會(huì)匆匆的又去做另一件事，留下的只有您那匆匆的背影！也不知從什么時(shí)候開始，您那匆匆的背影成了我無(wú)限的動(dòng)力。每當(dāng)我累的時(shí)候，只要想到您的背影，又充滿了無(wú)限的動(dòng)力！
當(dāng)然，成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師！而是天下間所有充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，你們無(wú)私的幫助我們鋪墊通向未來(lái)的道路！人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊譽(yù)老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但在我看來(lái)，即使用世界上最美的語(yǔ)言也贊頌不了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)槟鞘且环N至高的境界，絕非是語(yǔ)言能所描述的！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我捧上自己的一顆心對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了。您為了我們已讓雙鬢被無(wú)情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報(bào)，我想我只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我那無(wú)私的愛！同時(shí)祝您青春永駐、每一天都快快樂樂！
感謝師恩作文3
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈萄a(bǔ)它營(yíng)養(yǎng);花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲尰▋焊鼖善G;我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人的道理。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任徐麗艷老師讓我參加50米短跑比賽。我不想?yún)⒓樱阂驗(yàn)槲覀�(gè)子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看著老師嚴(yán)肅的目光，還是答應(yīng)了。
回到家，我跟奶奶說(shuō)：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想?yún)⒓��！澳棠虇栁遥骸澳銥槭裁床幌雲(yún)⒓颖荣惸?”我說(shuō)：“參加 比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會(huì)嘲笑我的�！钡悄棠倘允钦驹谧约旱牧�(chǎng)上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是鍛煉的機(jī)會(huì)，萬(wàn)一你能拿上名次，別人還會(huì)說(shuō)你厲害呢!”聽了奶奶的話，我的心里很不是滋味，因?yàn)闆]有人理解我。這時(shí)，我都要哭出來(lái)了。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對(duì)我說(shuō)：“ 好啦，別難過了，我答應(yīng)你明天跟老師說(shuō)不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，開心的笑了。 第二天，奶奶送我上學(xué)，看到了老師，就和老師說(shuō)明了我不想?yún)⒓拥睦碛�。但是，徐麗艷老師卻堅(jiān)定的說(shuō)：“她不參加比賽怎么知 道輸贏。這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加�！睕]辦法，我只能“投降屈服”了。 到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了�？烧l(shuí)知，老天偏偏和我作對(duì)，今天的天氣卻是萬(wàn)里無(wú)云。到了學(xué)校也快開始比賽了，我在座位上等待著——焦慮、膽怯、無(wú)奈。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發(fā)抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的沖了出去，同學(xué)的加油聲，老師鼓勵(lì)的掌聲我居然一點(diǎn)都沒有察覺到，我的耳邊除了風(fēng)聲什么也聽不到。好容易到了終點(diǎn)，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實(shí)我根本就不知道自己是怎樣跑到終點(diǎn)的。這時(shí)，徐麗艷老師走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒經(jīng)過嘗試就說(shuō)自己不行，比賽之后，你做的不也是很精彩嗎!記住，不管做什么事都要對(duì)自己有信心，不能遇到困難就退縮�！�
頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我接過老師發(fā)給的這沉甸甸的獎(jiǎng)狀，真是感慨萬(wàn)千。如果沒有徐老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)參加比賽，也不會(huì)知道我能行，更沒有這樣的成績(jī)。霎時(shí)我的心里充滿了無(wú)限的感激和自信。
這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激 !
感謝師恩作文4
“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌的旋律時(shí)，我便情不自禁的想起您——楊老師。
我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來(lái)烏黑的頭發(fā)已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識(shí)的痕跡。我們的語(yǔ)文老師在平凡的三尺講臺(tái)前已經(jīng)整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事是他的宗旨。他知識(shí)豐富，有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他把自己畢生的精力都投入到了教學(xué)工作中，在他所教的班級(jí)成績(jī)總是很優(yōu)秀。楊老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，時(shí)而幽默，時(shí)常與我們?cè)谝黄稹?/p>
楊老師在作文教學(xué)這方面頗有經(jīng)驗(yàn)。在作文指導(dǎo)課上，他總是細(xì)心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們?cè)鯓訉忣}，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經(jīng)常教育我們作文是靠改出來(lái)的，不是寫出來(lái)的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導(dǎo)下，近幾年來(lái)，我們學(xué)校的作文競(jìng)賽都取得了很大的成績(jī)，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，還有很多篇作文在磐安教育網(wǎng)發(fā)表，還有十來(lái)篇在《作文新天地》、《少年作家雜志社》發(fā)表。
還記得有一次，上課的時(shí)候，我在桌子底下做小動(dòng)作，結(jié)果被楊老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發(fā)現(xiàn)。這時(shí)老師快步地走到我身邊，此時(shí)的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都六年級(jí)了，不小了，要專心上課�！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來(lái)。
更記得有一次，在開展體藝2+1的活動(dòng)中。我們班有兩項(xiàng)活動(dòng)，分別是羽毛球操和籃球操。當(dāng)我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)，老師讓我們帶上籃球，到操場(chǎng)集中。老師耐心地教我們?cè)鯓幼龌@球操。老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教我們，教到比較難的動(dòng)作時(shí)，先給我們做示范，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了共處，還取得了好成績(jī)。
老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽(yáng)，給我們的生活帶來(lái)了七彩的陽(yáng)光；老師，如雨露，滋潤(rùn)我們的心田。楊老師，是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡業(yè)的工作者！
感謝師恩作文5
假如生命是一株小草，我愿為老師獻(xiàn)上一抹嫩綠；假如生命是一朵鮮花，我愿為老師獻(xiàn)上我的芬芳。老師，感謝您！
記得小學(xué)六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好的我這次卻考砸了，從不低于95分的我只考了74分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是從未有過的。教我數(shù)學(xué)的吳老師知道了以后，也覺得不可思議，他通知我放學(xué)后到辦公室去。
下午下課后，我忐忑不安的向吳老師辦公室走去，邊走邊想：“老師把我叫過去干什么呢？這次慘了，一頓狠批是免不了的了�！边@樣邊走邊想著，手心不知不覺的都冒出汗來(lái)，心中七上八下，惴惴不安。本來(lái)幾分鐘的路我仿佛走了幾個(gè)小時(shí)。走到辦公室門口，我又徘徊了一會(huì)，終于硬著頭皮推開了門。
辦公室只有吳老師一個(gè)人，別的老師已經(jīng)下班了。吳老師一看到我，便熱情的向我招手：“快點(diǎn)過來(lái)吧�！笨吹嚼蠋熀吞@可親的面容，剛才還緊張的心情一下放松了。原來(lái)，老師看到我這次考試太差，要給我特別地補(bǔ)習(xí)一下。他拿起我的考試卷，認(rèn)真的把我做錯(cuò)的題目逐一講解了一次，并分析了錯(cuò)誤原因。令我印象最深的一題是關(guān)于圓的應(yīng)用題，那段時(shí)間我上課注意力不集中，對(duì)圓的面積、周長(zhǎng)等概念沒有很好的理解，考試時(shí)沒有把題目的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成求圓的面積和周長(zhǎng)來(lái)解決，結(jié)果這道題沒有做出來(lái)。老師打開書本，把“圓”這一節(jié)的內(nèi)容給我細(xì)細(xì)的講解了一次，直到我全部理解。不知不覺，天已經(jīng)黑了下來(lái)，窗外已經(jīng)是萬(wàn)家燈火通明了，而老師還在給我專心講解，半小時(shí)、一小時(shí)……他完全忘記了時(shí)間在一分一秒的飛逝，沉浸在知識(shí)的講解上。這時(shí)候，老師的電話響了，是他家人來(lái)的電話，催促他去參加一個(gè)重要的聚會(huì)。老師在電話中說(shuō)：“哦，我還在給學(xué)生補(bǔ)習(xí)呢，可能要晚點(diǎn)過去，你向他解釋一下吧，下次我一定專門去拜訪他。”
這時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)老師為了盡快給我補(bǔ)上這一課，讓我在緊接著的期末考試中取得好成績(jī)，竟然忘記了這次重要的聚會(huì)。在他的心里，學(xué)生的位置是最重要的。我十分感動(dòng)，心里默默的念著：老師，謝謝您！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了，但是這次經(jīng)歷依然讓我難以忘懷。我懷著一顆感恩的心，從小學(xué)步入中學(xué)，它也會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生。正如一首歌里唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。
老師，我會(huì)記住您的教誨，不會(huì)讓您失望的。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。結(jié)尾“ 老師，…不會(huì)讓您失望的�！倍靡詫�(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 (牛剛)
感謝師恩作文6
呦呦鹿鳴，是一鳴驚人，更是一生執(zhí)著……
——題記
漫漫人生路，記不清綻開過幾朵奇葩，卻總有那么零星幾點(diǎn)，不時(shí)飄出異樣的芬芳，沁人心脾……
每個(gè)人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹；但有一種人，他們的青春又是一樣的，他們投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。那就是我們叫了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的——“老師！”
他們就像是一顆種子，看似非常簡(jiǎn)單，有大有小，有長(zhǎng)有短，有圓有扁。但是，一旦它長(zhǎng)出枝葉來(lái)，慢慢兒開出花，它帶給人類的就不是一顆種子的樣子或者一種力量。他們，只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)行業(yè)中的一類，只是我泱泱大國(guó)十四億人民中的一個(gè)，沒有多少人會(huì)關(guān)注他們，那么，使他們做出選擇的，是什么呢？
——是信念。
他們將自己最美好的光陰傾力付出在這個(gè)崗位上，他們帶出了一屆又一屆學(xué)生，教出了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的棟梁之才。他們將我們種下，精心的灌溉著我們，看著我們一起慢慢發(fā)芽，然后各自忙著瘋長(zhǎng)，漸漸地，我們忘了去關(guān)注他，最回頭驚覺：“您怎么變了？”——變得褪去了往日風(fēng)采，變得疲憊不堪。
他們，真正做到了為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。然而，當(dāng)他們離開這個(gè)崗位的時(shí)候，卻又如石頭濺入平靜的海面中，只泛起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，隨后又一如既往地的平靜，誰(shuí)記住了他們呢？
當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)又一個(gè)高材生的時(shí)候，誰(shuí)又能想到在他們成功的背后，有一個(gè)微笑著看著他們的老師呢？
也許，并不是所有的人都喜歡“老師”這個(gè)名詞的，但我只想說(shuō)，他們所付出的愛的本質(zhì)都是一樣的，只不過是所傳播形式不同而已，有的是一句“后面站著去”的話；有的是讓人膽戰(zhàn)心驚的手上一下下的棒子；有的是一個(gè)又一個(gè)笑話；有的是堆積如山的作業(yè)……。他們不同形式的付出，只是為了我們共同的成功。
時(shí)間的齒輪，不知?jiǎng)诶鄣霓D(zhuǎn)動(dòng)著，他們，在晨風(fēng)中跌巖起伏，在暮色中滿身疲憊，一回首，又是一季花開花落，風(fēng)華筆墨，后庭塵埃，便春風(fēng)化雨，桃李滿門。我們何曾見過，它們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，消失在華麗的霓虹街燈上的樣子呢？
其實(shí)，最美的不只是永恒，更美的`是短暫的瞬間，那幾年，十幾年，幾十年，如此輕佻的說(shuō)出數(shù)字，誰(shuí)有能體會(huì)其中的歲月滄桑？在他們的心中，人生無(wú)須驚天動(dòng)地，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片森林，他們會(huì)一直活著，帶著丘，在每一個(gè)河灣里。
我愛我的老師，但我更敬佩他們。
老師，雖然我不能和您走完同一條路，但我還會(huì)在自己的路上認(rèn)真走下去，讓您回頭的時(shí)候，不至于擔(dān)心我。
您是不滅的紅燭，我心中的燈。
愿光陰不負(fù)汗水，芳華不負(fù)卿。
感謝師恩作文7
“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑模谖覀儽瘋y過時(shí)，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時(shí)，是他們，鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是他們，語(yǔ)重心長(zhǎng)，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。
上了五年級(jí)，我們就有了足球班級(jí)賽，當(dāng)知道女生可以參加時(shí)，我高興得心花怒放，立即就報(bào)了名。
同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，有的說(shuō)：“就你那球技，還要上場(chǎng)比賽？”有的說(shuō)：“要是吉婉閣上場(chǎng)比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實(shí)在不舍：足球自小是我的最愛啊！
正當(dāng)我心中忐忑不安時(shí)，段老師叫我去辦公室。
“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說(shuō)：“女足隊(duì)的人選你來(lái)定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�(gè)替補(bǔ)，以防萬(wàn)一，你們要加油喲！”說(shuō)完摸了摸我的頭。
我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來(lái)組織！
接著老師又問：“你可以嗎？”我堅(jiān)定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。
接下來(lái)幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因?yàn)槎卫蠋熯@份無(wú)言的鼓勵(lì)和信任，給我?guī)?lái)了莫大的動(dòng)力。我一定要給班級(jí)爭(zhēng)光！
還有一次上語(yǔ)文課，由于我膽小，回答問題時(shí)，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)甚至杵在那里，滿頭大汗，說(shuō)不下去�？啥卫蠋煆膩�(lái)不會(huì)說(shuō)一聲“錯(cuò)”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時(shí)我說(shuō)的有點(diǎn)離譜，段老師也會(huì)說(shuō)：“講得不錯(cuò)，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”
段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我勇敢自信。
段老師，臨近教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”
感謝師恩作文8
在這里，我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!”老師!您把最珍貴的青春奉獻(xiàn)給了我們，在黑暗中是您為我點(diǎn)亮了最明亮的燈，在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人;在我們迷惘的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在這豐富的知識(shí)世界里遨游!是的，老師就是這么偉大，無(wú)私!
記得上五年級(jí)那年夏天的一個(gè)下午放學(xué)后，因?yàn)槟翘焓俏抑等�，所以我晚走了，�?dāng)所有的同學(xué)都高興地背著書包放學(xué)回家了，在空蕩蕩的教室里只見何老師還獨(dú)自坐在講臺(tái)上，不停地查閱教學(xué)資料，聚精會(huì)神的思索著。這時(shí)，有幾只討厭的蚊子飛了進(jìn)來(lái)，停在何老師那消瘦的手臂上，無(wú)情地吸食著她的鮮血，但何老師還是目不轉(zhuǎn)睛地看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她根本就沒有發(fā)現(xiàn)蚊子的存在�！� 唉!怎樣講課才能讓他們更容易懂進(jìn)去呢?”何老師煩惱的說(shuō)。此時(shí)，我的眼淚不聽話地流了下來(lái)。以前，我們總把老師用心的上課當(dāng)作惡意的折磨，背里說(shuō)老師的壞話，現(xiàn)在想起來(lái)真是不應(yīng)該啊!我們辛苦，老師比我們更辛苦。何老師，您是那么的偉大，像蠟燭一樣，默默地燃燒著自己，用自己身上所有的光芒來(lái)照亮我們的前程，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)又一個(gè)奇跡般地神話。您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大，最高潔的。
每當(dāng)我漫步在草坪兩旁的路上時(shí)，看到一朵朵含苞待放的花蕾時(shí)，不由地覺得它們很美。但我又想到，花兒美，育花人更美!育花人總是不宣揚(yáng)自己，一直在默默地呵護(hù)著他所培育的花朵。春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
四年了，在這四年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�!是的，何老師就是這樣一個(gè)人，她把她那最無(wú)私，最偉大的愛送給了每一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到幸福和快樂。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人。她就是我敬愛的何蘭春老師。
感謝師恩作文9
在這個(gè)世界上，有一種風(fēng)會(huì)綻放。
當(dāng)我不在學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢睂?duì)男班主任有偏見，我聽到媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的班主任是一個(gè)年輕的男老師，他的思想應(yīng)該貼近孩子們�！敝�，我開始對(duì)未知的未來(lái)感到害怕和不安。
開學(xué)、考試、軍訓(xùn)之后，一切都那么順理成章。那時(shí)候，我總以為班主任是個(gè)不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊(duì)里的腿部神經(jīng)強(qiáng)烈地刺激我的大腦，直到我最終無(wú)法戰(zhàn)勝它并大聲喊出“報(bào)告”。當(dāng)時(shí)在我們軍訓(xùn)場(chǎng)的班主任馬上來(lái)幫我去診所，我了解到班主任真的很好，對(duì)學(xué)生也很感興趣。我試用了幾天，被同學(xué)曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦干凈。我想他也許是一盞明燈，雖然并不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，并溫暖起來(lái)。
在軍訓(xùn)期間，有一場(chǎng)比賽。那時(shí)，我們班正在休息。學(xué)生們坐得一團(tuán)糟。他們低下頭，和同伴們談?wù)撋钪械默嵤�。他們偷偷地笑著。同時(shí)，教學(xué)主任和一組老師來(lái)上課，讓我們排在倒數(shù)第二位。那天晚上我們吃飯的時(shí)候，上樓的時(shí)候連呼吸都不敢。我們擔(dān)心班主任會(huì)生氣，但他沒有。他向體委了解了真相，克制了內(nèi)心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓(xùn)練。
他真的相信我們，相信我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，叫做666班，一個(gè)叫做666班的時(shí)代。
后來(lái)，你經(jīng)常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了�！薄叭柊嘀魅伟桑 蔽野扬埧▉G了�！案嬖V班主任！”我不知道他有什么心情來(lái)解決我們生活中的瑣事。
第一個(gè)假期，我們都很興奮�；丶液�，我翻開微信群，看到了班主任讓我們回家報(bào)到的信息：“親愛的家長(zhǎng)們，你們二年級(jí)的孩子正在路上發(fā)信息。收到后請(qǐng)留言。記住五星的贊美！”
在那一刻，我感到非常幸運(yùn)。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我遇到了一群和我同齡的陌生學(xué)生。我的心拒絕了，因?yàn)槲也涣?xí)慣和陌生人說(shuō)話。前幾天我很內(nèi)向，不喜歡和人說(shuō)話。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學(xué)生。在高中一年級(jí)最困難的幾年，在中學(xué)二年級(jí)最困難的時(shí)候，我遇到了這么好的班主任，這真是上帝的關(guān)懷。
感謝上帝的愛，我們有一個(gè)光明的未來(lái)。
聽“云下飛揚(yáng)”，“風(fēng)使云長(zhǎng)花，花兒漫天，在烏云下默默地開，然后飄到哪里”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風(fēng)來(lái)了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。
我們都是尚未開放的花朵�？傆幸惶�，它們會(huì)開花，被風(fēng)吹到天涯海角。它們會(huì)形成一個(gè)奇怪的光環(huán)。隨著班主任的風(fēng)聲，我們“桃李”飛向遠(yuǎn)方。
在未來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，隨著那將綻放的風(fēng)，它將燃燒。
感謝師恩作文10
有人說(shuō)：您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。是呀，您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您堅(jiān)定地告我們，哪種狂風(fēng)可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游在無(wú)邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。 有人說(shuō)：您是一流的演員，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。
我說(shuō)：這五年多來(lái)老師對(duì)我可是恩重如山！五年過去了，一路上有您的教導(dǎo)，才使我不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長(zhǎng)，您使我學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財(cái)富！ 我清清楚楚的記得，一次我的頭部外傷，您得知后，一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊帶我去醫(yī)院，見到家長(zhǎng)后，您才回學(xué)校。并打電話關(guān)切地問我到醫(yī)院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護(hù)網(wǎng)罩著，并且因?yàn)轭^部傷口不能著涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進(jìn)教室，有的同學(xué)，用關(guān)切的目光看著我，有的來(lái)安慰我，有的同學(xué)卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學(xué)告訴了老師，老師就說(shuō)：“你把帽子去掉讓大家看看�！崩蠋熥阕阕屗麄兛戳巳昼姡缓笳f(shuō)：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了�！�
我心里明白，第一是滿足一下同學(xué)們的好奇心，第二是為了維護(hù)我的尊嚴(yán)�；仡櫸迥甑臍v程，我的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。您豐富的知識(shí)是我汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉，您高尚的道德修養(yǎng)是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態(tài)是我學(xué)習(xí)的榜樣。 老師，您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……
我雖然不是您的最好的學(xué)生，但您是我最好的老師。我要真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝您，我敬愛的高老師！
感謝師恩作文11
教師節(jié)快到了,我想感謝所有的老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧。但我最想感謝的還是我讀一年級(jí)的班主任。
那是我在甘肅天水元龍小學(xué)讀一年級(jí)時(shí),外公帶我去學(xué)校報(bào)名。我在學(xué)校里看見了一位老師,她大約30歲左右的樣子,修長(zhǎng)的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙溫和而有神的眼睛,長(zhǎng)得真是眉清目秀,只是皮膚有點(diǎn)黑。
在回家的路上我心里暗想,如果我們的班主任是剛才那位老師該多好啊!
開學(xué)的第一天,我背著書包高高興興的去上學(xué),一進(jìn)教室我就看見了那位老師站在講臺(tái)上, 我心想,難道她真是我們的班主任嗎?后來(lái)我聽見我旁邊的同學(xué)說(shuō),她就是我們的班主任韓老師。哦,我樂壞了,我竟然心想事成了,她真是我們的班主任。
在韓老師的教導(dǎo)下,我的成績(jī)非常的優(yōu)秀,而且我還擔(dān)任了班上的班長(zhǎng)。慢慢的我和韓老師之間發(fā)生了一些至今都令我非常難忘的事。
記得那年,我的生日快到了,外公外婆決定在家里給我舉辦一個(gè)生日慶會(huì),并邀請(qǐng)韓老師參加。因?yàn)槟菚r(shí)父母不在身邊,而韓老師就像一個(gè)母親一樣的關(guān)心我,照顧我。
終于盼到了生日這天,家里來(lái)了好多客人。咚咚咚!我突然聽見了有人敲門的聲音,我趕緊打開門一看,原來(lái)是韓老師來(lái)了,哦!她還帶了一個(gè)大大的生日蛋糕和一個(gè)很漂亮的洋娃娃。哇!我最喜歡洋娃娃了。但我沒想到老師竟然會(huì)給學(xué)生買生日禮物,因?yàn)樗吘怪皇俏业睦蠋煱?所以我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的抱著這位可親可敬的老師哭了。
我冷時(shí),韓老師會(huì)把自己身上的衣服脫下來(lái)給我穿,可她自己卻凍得手都發(fā)紫了。有時(shí)我沒吃早飯,韓老師會(huì)冒著大雪給我買一碗熱熱的面條。你們說(shuō)這樣的好老師要到哪兒去找。
不知不覺一年就快過去了。我聽外公外婆說(shuō)等讀完一年級(jí),我就要去長(zhǎng)沙讀書了。聽了這話我哭了,我在這里的日子不多了,過不了多久我就要離開這里了,可我舍不得我的同學(xué),舍不得外公外婆,更舍不得韓老師。我真的舍不得離開他們,可我又不得不離開他們。
在走的那天,除了外公外婆,同學(xué)和老師也都來(lái)送我了。韓老師拉著我的手對(duì)我說(shuō):“過去后要聽爸爸媽媽的話,要多注意身體,一定要努力學(xué)習(xí),只有這樣,將來(lái)才會(huì)有出息,才會(huì)成為國(guó)家的棟梁�！笔前�!我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每年都能取得好成績(jī)。我想這可能是每一位老師最期望的,也是我給老師最好的回報(bào)吧!
我感謝老師們!我感謝您們對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的呵護(hù);感謝您們給我了知識(shí),我真的很感謝您們!老師們,您們辛苦啦!
感謝師恩作文12
直到現(xiàn)在，每每憶及小學(xué)時(shí)的“滅絕師太”，也仍是記憶猶新。
一頭短發(fā)，清爽，干練。她是我六年級(jí)時(shí)的班主任，兼數(shù)學(xué)，科學(xué)老師。原本是挺親切的一位老師，上課也很吸引人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，任何枯燥的概念，法則，一到她手里就變得生動(dòng)好記，我們班的的數(shù)學(xué)和科學(xué)也都是年級(jí)第一。可這只是片面的印象，真正印象深刻的，可不是這些方面……
“滅絕師太”這個(gè)綽號(hào)，可不是隨便就能用的……
首先令全班為之崩潰的，是數(shù)學(xué)課程數(shù)量的碾壓性優(yōu)勢(shì)。她教很多門課，數(shù)學(xué)，科學(xué)，地方，班隊(duì)……這些，無(wú)一例外，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)上！數(shù)！學(xué)！一天九節(jié)課，起碼五節(jié)是數(shù)學(xué)課，這已經(jīng)令人發(fā)瘋了；更要命的是，語(yǔ)文老師公務(wù)纏身，三天兩頭出差，開會(huì)，聽課……對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)！我們甚至都有全天都是數(shù)學(xué)課的記錄！
頭疼的還有，數(shù)學(xué)課大多是評(píng)講，復(fù)習(xí)作業(yè)，課本上的內(nèi)容。可這“滅絕師太”講題的方法別具一格：先讓大家把題目讀上三遍，自己仔細(xì)的把題目剖析，講解一遍；等到答案呼之欲出的時(shí)候，叫一位同學(xué)講給大家聽，又讓另一個(gè)人補(bǔ)充，重復(fù)，再來(lái)一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你們聽明白他的意思了嗎？”然后，把題目再完完整整的講解一遍，又重復(fù)一次……這樣一來(lái)，一道題起碼要講五遍，自然就耗時(shí)間。一節(jié)課講不了幾道題，可他沒講完，不甘心吶！于是乎，又冒出一句經(jīng)典語(yǔ)錄：“就耽擱大家兩分鐘，講講這道題……”但這“兩分鐘”，往往是講到另一節(jié)上課還沒玩。然后，以此類推……唉，求我們班的心里陰影面積……
最是我們感到“生不如死”的，還是拖堂。下課鈴對(duì)我們班毫無(wú)作用，上課講課，下課也照樣當(dāng)成上課。好容易她能“大發(fā)慈悲”“放過”我們一回，也會(huì)先布置一堆作業(yè)。美其名曰；“下課了，讓你們休息一下”，實(shí)則為“永墜閻羅，不得超生”。
當(dāng)了我們一年的班主任，“滅絕師太”卻只出了三天差，其余時(shí)間，我們的“血淚史”甚至可以出書了，書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時(shí)間，只要望見她向班門口走開，幾個(gè)放哨的男生便大叫著沖過來(lái)：“魔鬼來(lái)了！一級(jí)警報(bào)！”我們便全部回到班里，坐回座位，拿起書本做認(rèn)真狀……她進(jìn)來(lái)，便滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭……
最歡樂的日子，莫過于這位令人聞風(fēng)喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我，她在出差前夜晚自習(xí)宣布即將離開我們?nèi)鞎r(shí)，所有住校生都“啊”一聲，做不舍狀。等確認(rèn)老師走后，全班的住校生都炸翻了天，紛紛不約而同將書本向上拋，大吼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！‘滅絕師太’終于走啦！老天有眼��！萬(wàn)歲——”
還記得畢業(yè)那天，老師不舍的說(shuō)，等以后我們想起她，印象一定很深刻。那是，我們?nèi)喽荚谛睦镉逕o(wú)淚：還印象深刻呢，不留下心理陰影就不錯(cuò)了……
那時(shí)的我們，對(duì)這位“滅絕師太”沒有一點(diǎn)留戀。走得干脆利落，頭也不回，甚至沒有說(shuō)一聲再見。
可是現(xiàn)在，為什么這么懷念呢？我們聚到一起，談到她，都只剩下敬意和懷念了……。
現(xiàn)在想想，其實(shí)她是一位挺負(fù)責(zé)任的老師。
感謝師恩作文13
尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。自古以來(lái)，每朝每代，無(wú)論是在朝在野，尊師重道的風(fēng)氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識(shí)，更是陪伴我們，鼓舞我們走過了多年風(fēng)雪。
《資治通鑒》中寫到：“經(jīng)師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
“師者，傳道受業(yè)解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用，無(wú)論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領(lǐng)著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會(huì)幫助你跨過刀山，越過火海，穿過荊棘，他們對(duì)我們的教育，是無(wú)法衡量的。
青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個(gè)人的人生中都有無(wú)可比擬的意義。青春的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在無(wú)數(shù)個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的培養(yǎng)和期望給予了我們無(wú)限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時(shí)刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時(shí)改正。
在青春的的旅程中，是老師給予了我們無(wú)限的幫助與教導(dǎo)。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動(dòng)力。他們?nèi)绯４禾侔阍谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)盛開。
多少歲季節(jié)輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地?fù)]舞，您用汗水換來(lái)了學(xué)生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的點(diǎn)滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。
教師節(jié)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！
感謝師恩作文14
9月10日，就是第20個(gè)教師節(jié)了。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲：老師們，你們講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】�、幸福、快樂�?/p>
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長(zhǎng)，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來(lái)升上了五年級(jí)，班里來(lái)了一位年過五旬的班主任老師，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理�？墒堑胶髞�(lái)，她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)，每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。看著同學(xué)們的成績(jī)一天一天的提高，班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們都被感動(dòng)了，都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中，我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說(shuō)一句：感謝您！老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感謝師恩作文15
第一眼見到你，就被強(qiáng)大氣場(chǎng)的你所怔住，那時(shí)候的我，只是一群中的一個(gè)。稍有膽怯地迎著你掃來(lái)的目光�；貞浧饋�(lái)，那時(shí)的我可不知道你對(duì)我后來(lái)的影響。
遇見你之前，從未想過生命空間為何物，也從未想過會(huì)有人在自己的生命里憑空消失。因此，我從不在意生活的點(diǎn)滴。
而你，一位健壯的體育老師，始無(wú)及料地消失在那常常佇立的紅色跑道。一個(gè)那么高頭的你，無(wú)力地蜷縮在慘白的病床上。你讓我第一次感受到死亡的氣息。你讓我想起第一次見你時(shí)可望不可及的感覺；讓我想起你吹著哨音，在操場(chǎng)上催促喊叫的聲音；讓我想見你帶領(lǐng)著我們?cè)诟鞔筚悎?chǎng)上奔波的樣子……原來(lái)生活中有這么多不可磨滅的人和事，原來(lái)回憶填實(shí)著整個(gè)人生。我用力地去想你平時(shí)告誡我而被我忽略掉的話，我努力地記住你的一言一行，你的樣子。
從學(xué)會(huì)珍惜你開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜已經(jīng)逝去的。至少還有回憶，已是生命的一部分。
遇見你之前，我?guī)缀跏窃谡齼喊私?jīng)地“混”日子，按部就班地完成每天的“任務(wù)”然后等著下一天。
而你不同，在你生病之前，你可謂是十分專注于你的工作。你不茍言笑，連你臉上被歲月留下痕跡的一條條溝壑都是嚴(yán)肅的，僅限于我們，這群恨天下成鋼的學(xué)生。無(wú)論何時(shí)，你都在學(xué)校里，恨不得比守門人更敬業(yè)，已無(wú)周末之談。因此，你的學(xué)生遍布天下，偶爾看到你曾經(jīng)的學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)地回來(lái)看你，你眼里流溢出來(lái)的光彩，羨煞旁人。你的每一天，都活得很認(rèn)真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你說(shuō)的：“日子有限，沒有資本不去認(rèn)真生活。”
從你年年歲月勤懇工作的身影開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的日子，至少可以確保明天，有香甜的果實(shí)。
遇見你之前，我怯步于未來(lái)的世界，未知的社會(huì)。不知所措。
而你的逝世讓我徹底明白，你兩年前查出了病情，卻為正在緊張比賽的學(xué)生而擱下手術(shù)。我們當(dāng)然也不知道，那天你帶領(lǐng)我們外出測(cè)試會(huì)是最后一面，不會(huì)知道你訓(xùn)練我們的同時(shí)已疼痛難當(dāng)，更不會(huì)知道，那時(shí)你的一只眼已經(jīng)失明了。我們只知道，盡管你只有一輛隨你家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的電動(dòng)車，你依然為體育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著。我的確不知未來(lái)，但你“生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于奉獻(xiàn)”的精神，已讓我有勇氣去挑戰(zhàn)。
是你，讓我懂得去珍惜。珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)。
珍惜，從見你時(shí)那第一瞥開始。
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