老師，感謝您作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師，感謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，感謝您作文1
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。
再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻當(dāng)你潰潰的足跡踏過無人問津的驛站當(dāng)你的付出在作午夜的風(fēng)景當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的心有怎樣涌動(dòng)？
你是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽曠野的足者？此時(shí)多么希望有人扶一把鼓勵(lì)一下。
老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺(tái)是您帶動(dòng)大家鼓起掌是您用期待和鼓勵(lì)的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵(lì)提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說是您讓我從新認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵(lì)我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識(shí)有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。
老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因?yàn)槲覀兌贾滥菢闼氐脑竿?/p>
老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽(yù)卻是不可扶來的。
老師，感謝您作文2
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；還有人說老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識(shí)與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章，妙語連珠，她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽。聽，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，決不會(huì)責(zé)打它，而是……”邱老師又把我們帶到書本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著邱老師，發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何地，邱老師的臉上總掛著一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開的太陽花。上邱老師的語文課簡直就是一種天堂般的享受！
邱老師不僅語文課精彩，讓我們?nèi)绨V如醉，在生活上，也是無微不至地關(guān)心我們。記得有一次語文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開窗戶，有的則捂著鼻子說：“真是臭死了”，大家就像見了怪物似的避開我。邱老師卻沒嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開水，量體溫，并且不停地問我“孩子，現(xiàn)在有沒有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話語像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺好了許多。
邱老師，您就是那陽光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長拼命地工作著、努力著。我想對(duì)您說：“感謝您！敬愛的邱老師�！�
老師，感謝您作文3
在這個(gè)世界上，有許多人對(duì)我們恩情深重，如：養(yǎng)育之恩，救命之恩……但是，老師您對(duì)我們的.教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒齒難忘。
當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩子來到學(xué)校時(shí)，老師，是您像媽媽一樣關(guān)愛我們讓我們學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們和睦相處，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字……
當(dāng)我們背著書包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門，開始真正的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，老師是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)活潑、可愛、聰明、好學(xué)、有愛心的學(xué)生。
當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績沾沾自喜、得意忘形的時(shí)候，老師是您及時(shí)提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”使我們懂得如何面對(duì)成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時(shí)候，老師又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，使我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解，直到我們懂了為止；當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時(shí)候，老師是您獻(xiàn)出愛心，率領(lǐng)我們捐錢、捐物，幫助同學(xué)解決生活困難的問題。
老師，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是您無私的授給我們無限的知識(shí)。老師您對(duì)事物的看法、做法將影響我們一生，您燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神，值得我們一生學(xué)習(xí)。老師，我們不會(huì)讓您感到失望，從今以后，我們將更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來感謝您。
明天，我們將會(huì)成為祖國的棟梁，像您一樣回報(bào)社會(huì)。感恩的心，感恩的心，您讓我們沒齒難忘。
老師，感謝您作文4
老師，您像我的母親一樣，無微不至的關(guān)心我。在我遇到困難的時(shí)候，是你鼓勵(lì)的我，我非常感謝您。
我記得有一次，那是我上四年級(jí)的時(shí)候，你剛被調(diào)過來，就當(dāng)我們班里的班主任。那時(shí)候，你在班上介紹了自己，我們都很開心，都很喜歡聽您講課，您的聲音聽起來很溫柔、就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們很好。班上的男女生都很認(rèn)真的聽您講課，都非常聽您的話，因?yàn)槟憬o了我們很多的快樂，所以我們很想聽您講課。
一轉(zhuǎn)眼間，我們還有一個(gè)月，就徹底了分開了。分開以后，我們就不像現(xiàn)在這樣子，每天都見面，每天都一起上課，一起下課，沒事的時(shí)候，還會(huì)給我們一起玩玩跳繩，那樣的生活，是在小學(xué)階段的一個(gè)開心點(diǎn)。而現(xiàn)在呢，我們每個(gè)人都只有在復(fù)習(xí)，沒有空閑的時(shí)間給你玩跳繩了，沒有和你一起聊天的時(shí)間了，我們都很舍不得，但是我們不可能一輩子在一起，我們只有分開這一種辦法。雖然要離開您，但是，我們還可以常來就看看您，看看母校，看看其他老師……
即使要離開，也應(yīng)該開開心心的離開。離開不一定是絕分，也不可能是不分。只是在放假的時(shí)候來看看您，和其他老師�？纯茨男聦W(xué)生。
我希望老師可以，每天都快快樂樂的，身體健健康康的。希望您越活越年輕。老師您就是我們的另一個(gè)媽媽，我們因?yàn)橛心氵@個(gè)媽媽，而開心、而驕傲、而幸福。老師，我們六年級(jí)的男女學(xué)生，謝謝您！
老師，感謝您作文5
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我發(fā)現(xiàn)了再過幾天就是教師節(jié)了，此時(shí)此刻，有萬滴水似的涌向我的心頭。感謝您這些年對(duì)我們的栽培，我十分的感謝您。
您就像園丁，辛勤地培育了我們這些年幼的花苗；而老師啊，我的老師啊，我覺得您更像蠟燭，燃燒自己，也相當(dāng)于我們辛勤的勞力，照亮我們，帶給我們光明，也相當(dāng)于指引我們走向正確地方向。
您一次又一次的給我機(jī)會(huì)，希望我能給夠給您爭(zhēng)光彩，可我卻不爭(zhēng)氣，好多機(jī)會(huì)與我擦肩而過，后來，我深感內(nèi)疚，因?yàn)槲易屇�。�?duì)不起我親愛的老師，真對(duì)不起。
如今教師節(jié)要到了，我親愛的老師的節(jié)日，我十分開心，因?yàn)�，從今以后，為您添光的一年到了！在這一年當(dāng)中，我不會(huì)再做出不文明、不聽話的事情，而讓您操心了，我一定會(huì)盡量做得十全十美的！
教師節(jié)，我不會(huì)再像以前，送您一束鮮花，我會(huì)用我自己的汗水，送你一籃果實(shí)。
老師啊，在我心中，您總是無微不至地照顧我，我的一舉一動(dòng)，您時(shí)而開心，時(shí)而生氣，時(shí)而興奮，時(shí)而難過。
千言萬語只有一句：
老師，感謝您！
老師，感謝您作文6
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì)露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下，李老師總會(huì)安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績總是班級(jí)墊底，李老師沒有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵(lì)我，慢慢的我的成績也有些提高了，這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長，心里是無比的喜悅，我也慢慢的長大了，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
老師，感謝您作文7
李老師是一位優(yōu)秀的班主任，她的微笑那么純真，那么堅(jiān)定，她的愛似明燈，為孩子指引方向，她似燃燒的蠟燭，默默無聞，奉獻(xiàn)自己，為孩子們“知識(shí)之花”日漸繁茂，茁長成長！
記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任，分配座位，孩子主動(dòng)找您說要和好朋友坐一起，您沒有拒絕，因?yàn)槟菢优聜⒆拥男模矝]有批評(píng)，只是微笑，呵呵，孩子回來說起這件事情是那么幸福而不是失望，微笑給了她很大的鼓勵(lì)，雖然她沒能如愿以償，但從此您在她心中的位置是那么重要，有什么事情都想寫日記告訴您，那可是連媽媽都不給看的秘密哦！
還記得孩子生病掛水，您總是去關(guān)心她要不要緊，要不要回家休息，到家一定要給你發(fā)短信才放心，等等。孩子每每談到李老師，那明顯不僅僅是老師，那是比老師還親近的“大朋友”。您的話比“圣旨”還重要，一句能頂家長十句，您才是“真的種子，善的信使，美的旗幟”！
天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。十二萬分的感謝您，李老師！
老師，感謝您作文8
人間處處有溫暖，溫暖中飽含著愛，而愛是偉大的。此時(shí)，你就會(huì)對(duì)愛你的人說聲“感謝”！
有一次，我在回到班級(jí)的路上，不小心跑的太過度了，跌倒在樓梯的臺(tái)階上，頓時(shí)，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見到我如此的難受，就關(guān)心地問：“還疼嗎？”我開口竟然說胡話了：“老師，不疼！”
馬老師看我說胡話了，竟丟下課，拉著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我包扎完傷口，說她無能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。
于是馬老師把我放上一輛三輪車，急忙奔向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，她把我放到手術(shù)臺(tái)上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來了。
等我從手術(shù)室里出來，說了聲“感謝您，馬老師！”，我看見她笑了，笑的很開心。
爸爸突然想起來學(xué)生還要聽課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。
生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多小事中蘊(yùn)含著深意。記住，感謝是愛最好的回報(bào)！
老師，感謝您作文9
在世界上，有一種最偉大的職業(yè)，那就是人民教師。
老師是令我最敬佩的人。您像一名辛勤的園丁，哺育我們快樂地成長；您像蔚藍(lán)的海洋，而同學(xué)們就是那海洋里的動(dòng)植物，不能離開您時(shí)刻。不然同學(xué)們就得“死亡”。您像陽光，給人的感覺很溫暖，也很和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤地為同學(xué)們釀蜜；您又像一把明亮的燈，指引我們前進(jìn)的方向。您對(duì)我們恩重如山，您的這份情，我一輩子都不會(huì)忘記。我們會(huì)牢牢地記住老師的名字。
記得我剛上一年級(jí)，第一次見到您。您對(duì)我的笑容是那么和藹，使我感到您的親切。當(dāng)我第一次看見您在黑板上寫那規(guī)范，灑脫的字，我就打心眼兒里佩服您。我還喜歡聽老師您在教室里耐心地教我們一字一句地讀課文。生怕我們學(xué)不會(huì)。您是那樣負(fù)責(zé)工作。
我想，在老師的指導(dǎo)下，我一定會(huì)取得好成績，很感謝您這幾年來對(duì)我的信賴與關(guān)懷。也感謝您在我困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和支持！
我永遠(yuǎn)也忘不了你，老師！
老師，感謝您作文10
九月是一首詩，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
老師，感謝您作文11
在我成長的過程中，有很多保護(hù)我，愛護(hù)我的人，然而，我最感謝的人是吳老師。
吳老師將近五十歲了，每回上課她都一絲不茍的認(rèn)真講課。如今，她老了，頭上露出了一些明顯的白頭發(fā)，可她講課依然那么認(rèn)真，那么專注。
記的有一次，那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，我上課從來不積極發(fā)言，一次語文課，吳老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都‘刷刷’舉起了小手，她很高興，剛想說，就看到了角落里的我，吳老師出乎意料的點(diǎn)了我的名子，我看著她的眼神，好向在說；‘徐葉，你一定行，老師想信你�！冶愦舐曊f出了自己的想法，吳老師說；‘徐葉回答的真棒。’從此，我便積極大聲回答老師的問題了。
還有一次，我去參加學(xué)校的排練，落下了好多課，吳老師下課本應(yīng)該在辦公室里喝喝茶，看看報(bào)紙，可她卻沒有，而是給我補(bǔ)那些落下的功課，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田。
啊，敬愛的吳老師。您就像我們的母親關(guān)愛這我們。下課時(shí)，您是我們的朋友，陪著我們玩耍；上課時(shí)，您是我們走向未來，走向社會(huì)的橋梁，給我們傳于知識(shí)。我多么想像您那樣，站在三尺講臺(tái)上，當(dāng)學(xué)生的老師。雖然您不在我們的老師了，但我一定會(huì)好好學(xué)析，不辜付您的希望。
在此，我對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了�！�
老師，感謝您作文12
王老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的語文老師和班主任，她總是很有耐心地教育我們。對(duì)她印象最深的，便是那沙啞的嗓音。
王老師有慢性咽喉炎，記得二年級(jí)時(shí)，有一天，她嗓子啞得快說不出話了，數(shù)學(xué)老師勸她回家休息，她卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅(jiān)持一下，沒事，嗓子啞是小毛病，不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)！”上課時(shí)，她用“胖大�！迸萘艘淮蟊欀�，喝了大半杯，才勉強(qiáng)能說幾句話，不一會(huì)兒，她又劇烈地咳嗽起來，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著她，她還一直說沒事。這時(shí)，教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。她繼續(xù)講著，還不時(shí)地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認(rèn)真地聽著，聽著。聽著她那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng)，我的眼眶濕潤了，那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
感謝老師，不知疲倦地傳授知識(shí)，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；感謝老師，在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！
老師，感謝您作文13
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷許多老師，不過只有一個(gè)對(duì)你來說，是意義非凡的，對(duì)我來說，這位我生命中的貴人，就是我的舞蹈老師─趙老師。
從我一年級(jí)時(shí)，就接觸舞蹈，在我努力向上的用功之下，終于在四年級(jí)時(shí)，被選為比賽選手，當(dāng)時(shí)的快樂真是難以用言語來表達(dá)。雖然練舞的時(shí)候很辛苦，也常常被老師罵，不過我知道老師是因?yàn)樾良艜?huì)罵我們的，在老師的訓(xùn)練之下，我們的努力終于得到回報(bào)，我們將代表學(xué)校參加全國舞蹈比賽!我知道這一切的一切，都是老師的教導(dǎo)有方，才會(huì)有如此的成果。
老師謝謝你，讓我能夠跟舞蹈有緣，這不僅增加了我的自信心，也使我更加的有創(chuàng)意，在未來的道路上，能勇敢的走上舞臺(tái)。你使我從一個(gè)害羞的女孩，變成一個(gè)對(duì)自己充滿自信的女孩，你在我的童年扮演著很重要的角色，要是沒有你，我的童年彩色將是黑白的，因此，我要感謝您，老師，謝謝你。
謝謝，不是普通的名詞，而是發(fā)自內(nèi)心由衷的感謝某一個(gè)人，老師的培育、教誨，我永生難忘。人的一生都會(huì)遇到許多老師，不過，能遇上一位真正對(duì)你好的老師，是非常幸運(yùn)的，因此，能感謝的時(shí)候就多多表達(dá)你的謝意，讓周圍關(guān)心你的人，感受到你的達(dá)謝之意。
老師，感謝您作文14
親愛的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。
您不高不矮的身材不長也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來的，有時(shí)是披著的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。
一天，您看著我們一天天降下去的成績真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料，上課的時(shí)候您報(bào)來四摞復(fù)習(xí)資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機(jī)訂好了，人望著我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒寫作業(yè)，您并沒有發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)他說，不寫作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話說得好，第一次是失誤，第二次錯(cuò)誤，第三次是執(zhí)迷不悟，老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結(jié)果后來他真的改了。
如果說您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒有，我要說照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路，那么我要說鋪筑大道的識(shí)字，一青山一樣不老，感謝您方老師對(duì)我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻(xiàn)，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬事如意。
老師，感謝您作文15
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束，不久將要升到五年級(jí)了。我要感謝所有老師在這一年中對(duì)我的教導(dǎo)。他們除了教我書本上的知識(shí)外，還教我許多從書本上學(xué)不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年，老師不單把她自己的知識(shí)傳授給我們，還教我們?cè)S多做人的道理，記得剛開學(xué)的第一天，老師就利用整整一堂課的時(shí)間給我們講了許多做人的道理，讓我明白要想學(xué)好本領(lǐng)必須先學(xué)會(huì)做人。
我要感謝您——老師，是您讓我喜歡上語文課的。語文在我的印象中本是那樣枯燥無味，可自從聽了您在課堂上聲情并茂地講課，仿佛把我們帶到了文中的世 界去，從此，我漸漸喜歡上了語文課，每節(jié)課“嗖”地一下就過去了，總是讓我意猶未盡。此時(shí)，我多么想擁有魔法，讓時(shí)間在這一刻停下來啊！
我要感謝您——老師，每當(dāng)我們遇到什么事情，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，您立刻就了解了事情的 來龍去脈，最后幫助我們把誤會(huì)解開了。又有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，您也是公平公正地幫我們解決了問題。如果我們說臟話，或是攪亂課堂秩序，您 就會(huì)嚴(yán)肅而又耐心地教導(dǎo)我們，讓我們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
老師，您是多么地關(guān)心我們，愛護(hù)我們�。±蠋煟x謝您！老師，我愛您！
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