感謝師恩作文(11篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝師恩作文1
今天，便是9月10日教師節(jié)了，老師猶如春雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在老師潛移默化的教導(dǎo)下，我們漸漸走向成功。這世上倘若沒(méi)有了老師，世間的一切都將陷入混沌。
然而，明年我便會(huì)升入初中，離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，離開(kāi)已陪伴我度過(guò)四年光陰的母校。今天，我便帶著感激之情，來(lái)向你們介紹一下我親愛(ài)的語(yǔ)文李老師：
語(yǔ)文李老師是我們班的副班主任，一般的副班主任都是不問(wèn)江湖之事，而李老師卻截然不同，有時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷比正班主任都多得多。
我至今還記得，那是一次月考，因?yàn)樯衔缣鞖馇缋�，所以我只穿著一件單薄的襯衫，可誰(shuí)曾想，下午天氣突變，刮起了大風(fēng)，甚至還下起了小雨�？墒悄翘鞁寢尣辉�，姥爺在老舅家，姥姥更是既得看店，又得看著僅三歲的佳欣，所以我只好忍著寒意，硬著頭皮，參加下午的月考……輪到語(yǔ)文考試了，李老師看見(jiàn)我穿著一件薄上衣，一邊做試卷一邊打著冷顫，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：于文知，這么冷的天，你怎么穿得這么少？快穿上老師的外套！說(shuō)著將外套披在我身上。我正想說(shuō)不用，丁零零下課了，快穿上，還有一節(jié)英語(yǔ)考試，別凍感冒了，凍感冒了我可不允許數(shù)學(xué)老師給你批假。穿著還殘留著李老師體溫的外套，我的內(nèi)心涌起了一股暖流，嘴角不禁浮起一絲微笑。
下午放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師的辦公室，我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣，同樣忍著寒意，為同學(xué)們批閱試卷。我的眼睛濕潤(rùn)了，我跑回家，親自將老師的外套熨得平平整整，第二天用精美的盒子裝起來(lái)還給了李老師……
此時(shí)，不管是華發(fā)滿(mǎn)頭，還是青春年少，讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠(chéng)的祝福，含淚說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
感謝師恩作文2
他像蠟燭，燃燒著自己照亮別人；他像陽(yáng)光，照亮了別人，卻消失了；他像粉筆，寫(xiě)著自己，把知識(shí)傳授給別人；他像雨露，關(guān)心別人，消失在空氣中。他是誰(shuí)？我低頭沉思著，下巴貼在身上，問(wèn)自己。哦，我知道他是一個(gè)把知識(shí)傳授給學(xué)生的老師，但最終他什么都沒(méi)有
在我看來(lái)，好老師就是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。他為人樸實(shí)，關(guān)心學(xué)生。他愿意幫助別人。他給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的朋友，懂得了許多人生原則。他就像一座燈塔，照亮了我未來(lái)的人生道路，指引著我勇敢地向前邁進(jìn)。
有一次，我考試的成績(jī)很讓語(yǔ)文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場(chǎng)上淋暴雨。突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著語(yǔ)文老師。這時(shí)我心跳的特別厲害，我不知應(yīng)該怎么說(shuō)，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)話，可聲音卻在顫抖�！昂｝�，你還小，你懂的事情也很少。小小的失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠(yuǎn)的昨天，明天又是新的開(kāi)始，新的生活，新的起點(diǎn)，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會(huì)有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對(duì)失敗。我們要像偉人一樣，面對(duì)很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。
我深深地記得，只有勇于面對(duì)失敗，迎接明天的挑戰(zhàn)，我們才能取得成功，老師，我深深地感謝您，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
感謝師恩作文3
老師，一種平凡但又十分偉大的職業(yè)，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識(shí)，我要盡情贊美你，老師！
感謝您！老師，是你讓們從下會(huì)到會(huì)，從頑皮的小毛孩漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的男孩，老師您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)格，但卻又深深地愛(ài)著我們。
感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠(yuǎn)拿了一瓶五顏六包的水，然后，他們幾個(gè)在那里瘋狂的追逐打鬧，沒(méi)有看見(jiàn)你，一不小心撞到了正向教室走來(lái)的你，于是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時(shí)，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會(huì)用“河?xùn)|師吼”來(lái)罵我們，誰(shuí)知您不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而提醒我們說(shuō)：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點(diǎn)千萬(wàn)別摔住了。”聽(tīng)了老師的話我們臉都紅了，那時(shí)，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。
感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識(shí)，而且像我們的媽媽愛(ài)護(hù)著我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的腳腫得像一個(gè)大胖小子一般，我想，堅(jiān)持一下就好了，誰(shuí)知沒(méi)走幾步，我就走不動(dòng)了，臉上不停的冒汗，這時(shí)您過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈，然后二話沒(méi)說(shuō)背著我去了附近的醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事時(shí)，您才放下心來(lái)。您不僅把我的醫(yī)藥費(fèi)付了，還給我父母打電話來(lái)接我，我父母來(lái)的時(shí)候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時(shí)候，我的眼睛早已模糊了。
感謝您！老師，您是園工，我們是祖國(guó)的花朵，您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長(zhǎng)空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。
感謝師恩作文4
一時(shí)間過(guò)去了，我從一位懵懵懂懂的小學(xué)生蛻變到了一位有能力擔(dān)任事物的中學(xué)生了。但即使我已經(jīng)升入中學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我都不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)會(huì)時(shí)老師看我們依依不舍的情緒。
您陪伴我們至小學(xué)完成學(xué)業(yè)，一齊經(jīng)歷了許多，同悲同樂(lè)。您知道了我們的苦惱，第一時(shí)間安慰我們;您看到我們受苦，微笑鼓勵(lì)著我們：您看見(jiàn)同學(xué)發(fā)生了矛盾，您會(huì)嚴(yán)肅的更我們講道理，會(huì)絮絮叨叨說(shuō)：“你們要大事化小，小事化無(wú)�！薄菚r(shí)，我們也就左耳進(jìn)右耳出，卻不了解您不止為我們做了那么多。
有次我背誦課文時(shí)沒(méi)過(guò)關(guān)，您叫我抄3遍，這篇課文很多，我抄了很久愣是沒(méi)有抄完，已經(jīng)很晚了，晚回家還會(huì)被說(shuō)，我越想越心急，最終哭了出來(lái)，拿著紙一把鼻涕一把淚的擦，卻還是一個(gè)大花臉樣。您看到了耐心地問(wèn)道：“課文是不是沒(méi)去背?”我只得一邊抽噎一邊心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“是的�！薄斑@是我布置過(guò)的作業(yè)，可是你卻沒(méi)去背這樣好子是對(duì)的?”您皺起眉頭，您的氣魄壓力讓我不由得沉默了，因?yàn)榛丶視r(shí)看電視看到很晚，而且我把默寫(xiě)的事忘得一干二凈!我心里打著鼓，‘砰砰砰’沉重的聲音響起，這時(shí)教室變得寂靜起來(lái)，只剩下風(fēng)聲。您見(jiàn)我不語(yǔ)便好像看出了我的心虛，便嘆氣說(shuō)：“唉，好吧，抄完這個(gè)，你明天再考一遍，如果明天沒(méi)有全對(duì)，你就又要背了……”我感激的點(diǎn)頭，您又唉一聲，愁容便現(xiàn)出，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“我們不能隨波逐流，反之要走出自己的一道路�！碑�(dāng)時(shí)我只有不明其意地點(diǎn)頭。
老師，我為我那時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng)您的話道歉;對(duì)您對(duì)我們的良苦用心感觸深多，最后只能總結(jié)成謝謝二字。
感謝師恩作文5
在我們到成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事，情和景。教育我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人，培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
9月10日是一個(gè)很重要的日子——教師節(jié)。老師，其實(shí)我一直有話想對(duì)您說(shuō)，可是到了嘴邊又咽了下去，今天，我就在這篇作文里把我想說(shuō)的話釋放出來(lái)。老師，您還記得嗎？
有一次，我考試得80分，80是一個(gè)不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?5分才優(yōu)秀，但我卻拿了80分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲业某煽?jī)一直都是90分以上的，上課的時(shí)候，您把我的分?jǐn)?shù)說(shuō)了出來(lái)，我的心突然慌了一下，全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)也大笑起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)比中等生還要低，真是害羞死了，我知道下課后您一定會(huì)叫我去辦公室。不久，下課鈴響了，您叫我去您的辦公室，我?guī)е话驳那榫w踏了進(jìn)去，沒(méi)想到，您對(duì)我說(shuō)的是：“不用緊張，老師不會(huì)罵你，我只想跟你說(shuō)說(shuō)一些道理。”頓時(shí)，我的心松了下來(lái)，就像有一塊石頭掉了。您對(duì)我說(shuō)了許多的話，我都牢牢記在心里，每當(dāng)上課的時(shí)候，如果我想和別人說(shuō)話的時(shí)候，我就會(huì)立刻停了下來(lái)，不就后，我的成績(jī)又慢慢地恢復(fù)原來(lái)，每次都是90分以上。
老師，您一直忙碌了那么多年，您辛苦了老師，您也丐歇歇了，我想我來(lái)代替您，把您的工作全部做完。老師，我衷心地說(shuō)一聲：“老師謝謝您！我一定不會(huì)忘記您的�！�
感謝師恩作文6
回想三年前，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí)，不懂事的我踏進(jìn)了向陽(yáng)小學(xué)一（五）班的教室，成了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們，讓我們?cè)谀鷤冎R(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。
盛老師是我們的語(yǔ)文老師，在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。
厲老師是教我們數(shù)學(xué)的，可嚴(yán)厲了，為了嚴(yán)格要求我們，她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮，爭(zhēng)取一次寫(xiě)對(duì)。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，慢慢地我學(xué)會(huì)了生活中用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。
還記得過(guò)生日的那次，我考試沒(méi)有考好，盛老師和厲老師來(lái)家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內(nèi)不甘出來(lái)，偷聽(tīng)著老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來(lái)，老師指出了我粗心的缺點(diǎn)，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表?yè)P(yáng)。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，在這三年里，我想說(shuō)：老師是您們用語(yǔ)言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤(rùn)，才讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿(mǎn)了愛(ài)心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié)，我想說(shuō)聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意，但我會(huì)用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。老師，也讓我在這祝福您們，節(jié)日快樂(lè)！
感謝師恩作文7
金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂(lè)。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫(huà)出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿(mǎn)白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂(lè)家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒(méi)有高卓的文筆，也沒(méi)有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)！
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的'，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟?lèi)，老師卻進(jìn)化了人類(lèi)。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛(ài)的老師，謝謝您多年來(lái)對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jī)?cè)从谀碾p手。
謝謝您，老師！
感謝師恩作文8
老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學(xué)生，培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)��；蛟S，它早已被無(wú)數(shù)人在作文中寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍，但就是這樣一句詩(shī)，道出了老師的真實(shí)寫(xiě)照。涵蓋了老師一輩子的無(wú)私付出。
曾經(jīng)有那么一句話，他說(shuō)：“不是每一種花都能代表愛(ài)，但是玫瑰做到了，不是每一種職業(yè)都可被人稱(chēng)之為“父母”，但是老師做到了�！泵恳晃焕蠋煻紣�(ài)自己的學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)莫大的期望，就像每一位父母都愛(ài)自己的孩子一樣，即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵，也都是出于責(zé)任心，無(wú)非是“恨鐵不成鋼”。
老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，會(huì)感到欣慰，老師會(huì)把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好，或許你并不覺(jué)得，但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所能想到的。
或許，別人借給你一塊橡皮，你會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛(ài)。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時(shí)的一句問(wèn)候，一個(gè)笑容，或許是真誠(chéng)的一個(gè)擁抱，一張合影……也許在老師的心中會(huì)感受到學(xué)生的成長(zhǎng)的欣慰！
感謝師恩作文9
六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，離開(kāi)我們最心愛(ài)的老師，師恩難忘，感謝老師六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn)，感謝您傳授給我們知識(shí)老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們?cè)谥R(shí)的瀚海里開(kāi)始起步，有您的一路陪同；我們?cè)诳部赖那笾飞系沧�，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進(jìn)了一舉反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門(mén)。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感謝師恩作文10
老師，您還記得我嗎？
那年，我還在這里，您卻走了……
“老師，您在干嘛呀？我們來(lái)玩吧！”還記得，這是我對(duì)我的老師說(shuō)的第一句話，現(xiàn)在想起，我想流淚了。那是我的老師，四年呀，她一直是我的老師，我的恩師。
您呀，抬起頭，望著我，眨了眨眼。我，同樣望著老師，您的那雙小眼睛，在這時(shí)是多么靈動(dòng)。您看了看我，臉上泛起了微笑：“好呀，孩子，我們一起來(lái)玩吧�！爆F(xiàn)在仍然還記得，我當(dāng)時(shí)是如何地激動(dòng)，一雙小手上穿上了紅繩兒，慢慢地遞到您的面前，笑了。您用那雙靈巧的手，將繩子也拉，手再一翻，紅繩便到了您的手中。我拍拍手，蹦一下：“老師真棒�！北愫屠蠋熞黄�，玩著……
老師，您還在嗎？叩叩您的門(mén)，微弱地喊了聲：“報(bào)告�！北氵~著小步，低著頭，緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆，望著我，溫柔地問(wèn)我：“孩子，有事嗎？”我鼓起勇氣，揚(yáng)起頭，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把教室里水桶打翻了�！闭f(shuō)完又低下頭，不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭，像媽媽一樣，那么柔和，那么親切�！拔业暮⒆�，別怕，你能主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，你真不錯(cuò)，別怕，老師不怪你�！�
您的話，像春風(fēng)，拂散我心中的陰云。當(dāng)我再次抬起頭，看著老師，您在微笑，這笑，像媽媽那深情的笑。
您走了，我好像沒(méi)有見(jiàn)到您。您還記得我嗎？我最親愛(ài)的老師？
感謝師恩作文11
因?yàn)橛辛四�，才有�?月10日這個(gè)節(jié)日，因?yàn)橛辛四�，我的成�?jī)才會(huì)日益升加。謝謝你，我的老師們！
早幾年的數(shù)學(xué)期中考試，我永生難忘，那一天，我干了一件錯(cuò)事……
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我接過(guò)考官發(fā)來(lái)的考卷一看，哈，太妙了！考試的內(nèi)容我都復(fù)習(xí)過(guò)了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫(xiě)�？碱}特別簡(jiǎn)單，看著一道道題被我解開(kāi)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)，最后一道關(guān)于行程問(wèn)題的應(yīng)用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手表，時(shí)間已不多，還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué)，有幾個(gè)得意洋洋地哼著小調(diào)，準(zhǔn)是解出了那道題。這時(shí)，我突然想到我抽屜里有一本數(shù)學(xué)參考書(shū)，上面有行程問(wèn)題的解題方法。我來(lái)不及多想，便從抽屜里取出書(shū)，翻呀翻，終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的書(shū)。我抬起頭，剛好迎上監(jiān)考老師譏笑的目光�！跋抡n后來(lái)辦公室�！北O(jiān)考老師說(shuō)道。
“小瑤啊，你是老師得意的學(xué)生之一，你過(guò)去在考試中都取得了好成績(jī)，為班里增添了光彩。老師很高興，但我并不希望看到自己的學(xué)生通過(guò)作弊而取得優(yōu)異成績(jī)�！眲⒗蠋熭p輕地說(shuō)著，但我卻感到她眼睛朦朧，含著淚光�！靶‖幇�，今天你的表現(xiàn)太讓我失望了，以后不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑借自己的真實(shí)水平取得好成績(jī)，老師還是對(duì)你抱有希望的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，我時(shí)刻不忘老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，終于在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。
老師的教誨，我將永生難忘。
老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)！