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關(guān)于和的感悟優(yōu)秀作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時，就可以把它們都記錄在文章里。不過，要怎么樣才能寫好感悟呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于和的感悟優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇1
“和”是中國傳統(tǒng)文化思想的重要元素之一。古人有“和為貴”、“握手言和”之說�！对~源》將其解作：和順、和諧、調(diào)和之意。筆者謂“和”者：一統(tǒng)、歸一也。此“一”乃集合、融合為一之意，是殊相的融合，而非共相的相同。
“和”的狀態(tài)看似確和，實則不和；看似不和，實則確和�！秶Z·卷十六鄭語》有這樣一句：以他平他謂之和，故能豐長而物歸之。馮友蘭先生對此句有一段很有趣的解釋，即：“以他平他謂之和”；如以咸味加酸味，即另得一味。酸為咸之“他”，咸為酸之“他”，“以他平他”即能得另一味；此所謂“和實生物”也。（摘自《中國哲學(xué)史》馮友蘭著，第三章孔子以前及其同時期之宗教的哲學(xué)的思想五人之發(fā)現(xiàn)）再如，宮商角徵羽相結(jié)合便組成五度相生律及樂曲，若僅有單一的某個音，則無以組成五度相生，樂曲更無從談起。在此，不難發(fā)現(xiàn)此中的“和”乃多者事物組成一中組合的事物，我想也可以說由多個單一事物的殊相，組成整體事物的共相。
組成“和”的事物殊相有兩種存在形式：一是各殊相相輔相成，幾者互促共進(jìn)。二是各殊相反相成，呈矛盾地對立統(tǒng)一存在。
所謂各殊相之間的相輔相成之“和”，即各殊相互相支撐地存在。如：能指與所指之和所組成的印象。事物，即：所指之所以被稱為某事物，是因為其有能說明該事物的名稱，即：能指。如桌子一詞一經(jīng)在人的意識中出現(xiàn)，人們很自然地會想起桌子的實物。之所以如此，是因為“桌子”一詞作為能指，已隨著數(shù)十代人約定俗成的應(yīng)用，已深入人的意識中。這個實物便是所指桌子，人們?yōu)榱吮阌诨ハ嘟涣�，便將“桌子”一詞作為能指命名桌子這一實物。由桌子的能指及所指也便在人的意識中產(chǎn)生了桌子能指的印象——由四個條形支點支撐的用于放置物品的平面，這便是能指與所指之和組成的實物的能指印象。
所謂各殊相反相成之“和”，即：各殊相之間的本質(zhì)是存在著根本矛盾的，且在根本矛盾的對立、殊相的對比中依存。如由平仄構(gòu)成的詩詞格律：平仄兩部韻，讀音、音韻風(fēng)格有別，且構(gòu)成平仄的音韻的平、上、去、入五聲的讀音、風(fēng)格各異，如在格律：“仄仄平平仄”中，平仄是互相依存而存在的'，格律中只有體現(xiàn)平聲，方可有仄聲體現(xiàn)的空間，反之亦然。如無平聲則無所謂仄聲，無仄聲亦無所謂平聲。故由平仄互相對立的音韻之和構(gòu)成了整體格律的音律。
從上述兩例中不難看出，無論是能指與所指之間相輔相成的“和”，還是詩詞格律中“平”與“仄”之間相反相成的“和”，都有一個共同之處，即：由兩種或多種不同的事物，由于某種內(nèi)在的關(guān)系，彼此互為依存地、有機地形成的某種新共同體。桌子的“能指”與“所指”在人的意識中結(jié)合，形成了人意識中桌子的印象；音韻中的“平聲”與“仄聲”的排列組合形成了詩詞格律。正是這種組合，才形成了“和”，或曰“和諧”狀態(tài)。此系達(dá)到“和”的第一種途徑。
形成“和”的第二種途徑，與第一種途徑是相對的，我暫將其稱為：因分而和。此亦即：欲達(dá)到“和”的狀態(tài)，必先將“和”的事物合理地分開，若不先達(dá)到分的狀態(tài)，和的狀態(tài)也便無法達(dá)到。我認(rèn)為，這種途徑下形成的“和”是最為永恒的和，是世間之“大和”，同時也是一種很有理趣的“和”的狀態(tài)。何謂“永恒之和”、“大和”？這種狀態(tài)理趣何在？莫急，待我一一闡述。
《孟子·梁惠王下》中，孟子與王有一段關(guān)于音樂的經(jīng)典對話：（孟子）曰：“王之好樂甚，則國其庶幾乎，今之樂猶古之樂也。（王）曰：“可得聞與？”曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”主曰：“不若與人。”曰：“與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？”曰：“不若與眾�！蔽覀兗�(xì)細(xì)品味這段對話：我們暫且不考慮音樂欣賞者的身份，一人欣賞音樂與和其他人一起欣賞音樂的感覺有何區(qū)別？必然是和其他人共同欣賞音樂更有樂趣。這點是眾所周知的，無需多言。我們進(jìn)入文本限定的人物身份——梁惠王。這個諸侯王，在國內(nèi)與百姓共同欣賞音樂，亦即梁惠王將欣賞音樂之樂趣和國內(nèi)百姓共同分享，那這種樂趣卻不僅僅是停留于志趣之和了，其更深層的意蘊是家國之和，即和諧、融合，此乃“大和”。
若問曰：既然有“大和”，可有“小和”乎？則答云：“然也”。何謂“小和”？欲知“小和”我們還從“大和”入手。從《孟子》中的一例，不難發(fā)現(xiàn)，“大和”乃是一種多者有著必然聯(lián)系（這種聯(lián)系或為辯證的矛盾，或為互相的補充）的事物，互相作用以達(dá)到和諧、融合的狀態(tài)。由此可推知“小和”乃是一種或者說是單一事物之和。如：一張桌子、一支鉛筆等，因為這些事物與其他事物并無任何聯(lián)系，亦不和其他事物形成任何整體，但其具備自身應(yīng)具備的能指及所指，能為其正名，故就其本身而論，這種單一事物的獨立存在，確實是一種“和”的狀態(tài)。由此，我們便可以發(fā)現(xiàn)并品味由第二種“和”所產(chǎn)生的理趣了。
仔細(xì)品味《孟子·梁惠王下》中所謂之樂：
曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”主曰：“不若與人。”曰：“與少樂樂，與眾樂樂，孰樂？”曰：“不若與眾�！�
我認(rèn)為，此處所謂之“樂”有兩層含義：第一層含義為內(nèi)心之樂，亦即愉悅。從心理學(xué)角度分析，便是個人的內(nèi)心尋求音樂知音的精神需求空缺得到了彌補后，產(chǎn)生的相應(yīng)心理反應(yīng)。第二層含義為由國家和諧而產(chǎn)生的祥和之樂，這種“樂”便是由上文所說的“大和”產(chǎn)生的樂。而這種“大和”如何出現(xiàn)？文本給了我們答案：“與人樂樂”、“與眾樂樂”。如此不正是將自己的歡樂均分為若干份嗎？那么如此一分，不正是將自己的快樂分走了嗎？非也！如此分，不但未分走自身的快樂，反而能在分享快樂的同時，找到自身與其他人的共鳴之處，從而能使自身得到更大的快樂。這種共鳴可以看作彼物與此物的共同點或聯(lián)系點。這種共鳴點一旦被找到，可以將多種事物，以此共鳴點為內(nèi)涵，將其外延擴展至無限之大，這便是“欲和先分”之果。
樂音以其之分，從音高之高低可由等音程分至一度音程、二度音程，甚至再慷慨些，劃分出“五聲”、“十二聲”，出現(xiàn)了五度相生律、十二度平均律。如此，樂音看似已被分裂，然而，如此一分，恰令樂音居于了絕對的中心地位，而其他音階無不圍繞在其周圍，誠如“北辰居其位，而眾星拱之。”我們可以假想，若樂音未分為若干音高，而以一個獨立的樂音整體存在，如此，我們也便無法聽到音高之別，音樂也便失去了其存在的基礎(chǔ)，樂音亦因失去了想象的外延做支撐，從而變?yōu)榱顺橄蟮�、空洞的名詞，甚至可以說為是“玄”。
還有一個很有趣的問題�！按蠛汀迸c“小和”雖為兩種形式的“和”，但并非是絕對的，其二者間無明顯相對的界限，而是相對而言且互相可以轉(zhuǎn)換的。再看此例：我們說鉛筆、鋼筆、毛筆都屬于筆，筆之所以成為筆，是因為它有這些外延的形象支撐，這便是“筆”之“大和”。筆記本、記帳本、草稿本，同樣以“本”的外延，支撐著“本”這一內(nèi)涵，構(gòu)成了本的“大和”。而“筆”與“本”的“和”加之其他工具，又形成了“文具”的外延，支撐了“文具”這一概念的內(nèi)涵，這是文具的“大和”，而文具的“大和”又加之其他用品的“大和”又形成了“工具”的外延，支撐了“工具”的內(nèi)涵概念，形成了“工具”的“大和”。再看這些所謂的“大和”，雖然在一定范圍內(nèi)可以為大和，然而在更大的范圍之內(nèi)，又失去了其“大和”的地位，而甘于屈居“小和”。而“小和”在更小的范圍之內(nèi)，由于其外延的支撐，又成為了此范圍的“大和”。如此，便可說“大和”、“小和”并無固定之界，若借用惠施的哲學(xué)觀點而言，“大和”是“至大無外”的，又是“至小無內(nèi)”的；同樣，“小和”是“至大無外”的，又是“至小無內(nèi)”的，只是所包含的范圍及分析的角度之別罷了。
面對當(dāng)今社會的經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化的發(fā)展趨勢，大至一個國家、一個民族，小至一個行政、經(jīng)濟實體、一個人，欲立足于世，我想就要樹立“大和”的思想，懂得“欲立先和、欲和先分”的道理。如此，在與社會優(yōu)勝劣汰、正當(dāng)經(jīng)濟競爭及自然法則無沖突的前提下，將己有資源，當(dāng)作共有資源，將一己之愛，推廣至博愛，向儒家的“忠、恕”思想（即：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人；己所不欲勿施于人）努力，人類思想將必將達(dá)到“上善若水”的境界，世界也將變得更為美好的。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇2
“你的夢想是什么？”當(dāng)聽到《中國新歌聲》中汪峰導(dǎo)師的問話，雖不是對我，但也令我陷入沉思：我的夢想是什么……
兒童時，看見電視里英勇無畏的消防員和警察叔叔們，心里不禁一片羨慕：“好帥！”于是我就想成為一位消防員或警察，也為人民做貢獻(xiàn)，想想以后受表彰的場面，心里不禁喜滋滋的。然而我很快就打消了這一念頭，因為這工作實在太危險了，而且我的身體也有些發(fā)福！后來每每看見新聞里身纏萬貫的某某集一團一總裁，便幻想著自己長大后，成功創(chuàng)業(yè)，白手起家創(chuàng)下億萬家產(chǎn)的情景，總令我哈哈大笑，當(dāng)然這一想法還 是打消了——自從我看見那些大老板破產(chǎn)后的慘狀開始。最終擬定的夢想還 是因為一部電視劇《讀心專家》，看著電視劇中的主角利用自己驚人的觀察力和對嫌疑人準(zhǔn)確的心里判定破了一個又一個驚天大案，真是大快人心，崇拜之意油然而發(fā)，之后，我便立志要成為一名心理專家，現(xiàn)在亦是如此。
筑夢之路有過迷茫，而更多的是堅定不移的步伐和百折不撓的信念。
心中有信念，腳下有力量，我在筑夢路上留下屬于我自己的腳印。自從立志之后，我便癡迷于研究人類心理，將《讀心專家》認(rèn)真看過好幾遍后，就擺出“范兒”依樣畫葫蘆的“讀心”。首先是媽媽。“媽媽，你有沒有偷吃我的巧克力？”“我哪有吃什么巧克力！”媽媽一臉疑惑，而后來又莫名一笑。真相只有一個，我正抓住媽媽的這一笑，進(jìn)行縝密地分析，最終判定這笑正是媽媽心虛的表現(xiàn)�！肮瑡寢屇氵� 是露出馬腳了吧！就是你，承認(rèn)吧！”“哪有！我上午還 看見你拿手上呢！”咦，上午，我自以為帥氣地用右手在下巴上摸了摸，眼珠機靈一轉(zhuǎn)，一副專家偵探表現(xiàn)，最后得出結(jié)果：想成為心理專家前必須要有一個好記一性一，我不甘失敗，又把爸爸和姐姐作為一雪前恥的突破口，卻反而弄得自己狼狽不堪，只得尷尬一笑。雖說經(jīng)歷了這么多次失敗，但我仍不氣餒，終于在我家養(yǎng)的小貓身上找回了尊嚴(yán)——查出了它偷吃了我家作為午餐的魚�？傊@圓夢的第一步是“堪稱完美”的！有了貓的`這一成功，我在心理學(xué)這一道路上越走越遠(yuǎn)。隨年齡的增長，心中的信念確是日益強大，我將以堅定的信念和不移的步伐實現(xiàn)我的夢。
筑夢路上，感悟亦是很多。
曾有人問我，夢想和幻想有什么差別？那時我還 小，說，夢想的“夢”和幻想的“幻”字不相同，筆畫也不同。那人只笑笑，我便以為我所回答的便是最正確的答案，也足以見得我語文漢字學(xué)得不錯。我太天真了。步入初中，隨著對兩者的不斷了解和對夢想的追求，我明白之前我所回答的確實不錯，但只能算是一年級的水平，現(xiàn)已八年級的我自然嗤之以鼻，以我現(xiàn)在的水平，我認(rèn)為“幻想”是夢中的“夢想”。“夢想”須以努力付出，方可實現(xiàn)，“幻想”是就算你努力付出也不一定收獲，但兩者的共一性一是如果不努力的話你連它倆的影都看不到。
現(xiàn)如今，我在心理學(xué)領(lǐng)域也算是“小有所成”，我對我的前途，自然是充滿信心——因為我經(jīng)歷過迷茫，心懷著信念，感悟出了夢想。更因為我是現(xiàn)代人，我是新世紀(jì)的年輕人，我是堂堂正正的中國人！
經(jīng)過一番沉思，我抬起頭，心中默默地回答著汪峰導(dǎo)師的問題：我的夢想是做一個成功的中國人！筑夢路上，你我同行！
和的感悟優(yōu)秀作文 篇3
暮色籠罩著大地，我漫步在回家的小路上。路上靜悄悄的，唯有路燈相伴，不由讓我想起了那天晚上……
那晚，我的耳邊傳來一陣車輪子游動的聲音，隨著聲音尋去，只見，一位老爺爺正騎著一輛破舊的三輪車。在路燈的映照下，看見了在老人有些泛白的臉頰上的條條皺紋，好似是歲月的年輪。
較暗的路燈旁，一個空瓶子正靜靜的臥在那里。老人邁著蹣跚的腳步緩慢地向路燈旁走去，每走幾步都要停下來喘幾口氣再繼續(xù)前行，但他仍然努力著，我的淚水再也忍不住了，不由慢慢的淌下來。不知過了多久，老人終于走到了路燈旁，正準(zhǔn)備彎下去撿瓶子時，一輛摩托車突然沖了出來，可能是老人耳朵不太好，就沒有聽到摩托的鳴笛聲，不慎倒在了地上，臉上不由也露出了痛苦的神情。摩托車司機見了可能是嚇到了，急忙騎著車溜走了，只留下老人獨自一人在地上努力著。老人努力起身，過了許久，老人才緩緩地起來。一瘸一拐地下午三輪車走去，騎著三輪車，漸漸的`消失在了路燈下……
我靜靜地站在那里，不由陷入了深思：那位老人是那么的堅強，倒下了，仍然努力的爬起，走向自己心靈中所屬的方向。
是啊，在我們每個人心中，總是有那么一盞明燈，它永遠(yuǎn)指引著我們正確的方向，它永遠(yuǎn)告訴著我們要堅持到最后，它也永遠(yuǎn)記錄著我們每一分每一秒所做的事情。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇4
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會回味起美味可口的餃子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽抬起頭笑著說：“好呀，我來教你吧？”我高興得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來：“首先拿張餃子皮，往里面放你愛吃的餡，然后沾一點水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對折，封口就完成了�！眿寢屵呎f邊示范�？纯磱寢尠娘溩�，美觀且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡直像個面團。
媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我�？粗鴭寢寢故斓氖址�，我不禁心頭一顫：對啊，就是因為媽媽干的`活多了，所以才會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費了不少工夫，我終于包出了一個像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來。
這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧？
和的感悟優(yōu)秀作文 篇5
在人生中，我們總會有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領(lǐng)悟人生的啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓？我可從來沒有自己動手包過呢！
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽準(zhǔn)備湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團。終于，一切準(zhǔn)備就緒，我興致勃勃地卷起袖子——看看我怎么大干一場吧！
然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把面皮一點一點地?fù)赶聛�。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經(jīng)驗。媽媽認(rèn)真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開�！�
我琢磨研究了媽媽的話，又繼續(xù)包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮仍舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我總算有了一點兒進(jìn)步。我依然努力著，到最后，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢！
第二天，我起了個大早，頂著刺骨的`寒風(fēng)，品嘗著不知為何比平時美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個難忘的“第一次”中，我終于深刻地體會到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇6
今天是冬至，不知不覺，冬天已過一半。
冷啊，腳已發(fā)麻，一個人站在窗前，靜靜地凝望。窗外，下著雨呢！一絲一絲，像繡花針一樣。伸出雙手，接著雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗臺上。天，暗灰暗灰的；云，濃黑濃黑的，懶散地漂浮著；那幾棵樹，孤零零地，枝頭上，零星的枯黃的葉子，無力的隨風(fēng)飄蕩著，飄落了下去；田埂上的草，也柔弱地?fù)u擺著。冬天到了，就是這樣�。∫磺卸际懿蛔〈驌�，枯萎了，凋謝了。
閉上眼，想著，我撐著一把傘，在田埂上向前走著走著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個嶄新的世界，草兒綠油油的。我情不自禁地自言自語走來：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸叮@綠油油的草兒是剛剛走過冬天來的吧！那棵樹，枝頭上也長出了綠葉，在溫暖的.風(fēng)中幸福地招手；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，走過冬天，它又重獲生機了吧！
抬頭看，天是藍(lán)的，云是白的，太陽是紅彤彤的，鳥兒也在歡快地飛翔；遠(yuǎn)望，鮮花在溫暖的微風(fēng)中怒放，水也泛起了一輪一輪的波紋。
睜開眼，雖然，雨還是下著，但是在我聽來，它像是一首《命運交響曲》，振奮人心；雖然，我哈出的氣變幻著不同的姿態(tài)，但是，我感覺到了它的溫暖；雖然，冷風(fēng)刮著我的臉，穿過我的手腳，但是，我還是微笑著。因為我知道幾步之外，就是春天。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇7
夏日里，蟬聲如織，驕陽似火，我正吃著雪糕，漫不經(jīng)心地整理著亂糟糟的書架。忽然，一朵從書中掉落的干花引起了我的注意，我拾起它，陷入了重重的回憶中……
那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我瞇了瞇眼睛，地上的雪映著月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風(fēng)又刮了起來，從我身旁呼嘯而過，卷得雪花直沖我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子里有被我揉成團的試卷，手隨時可以碰到。
我失望，我絕望，我后悔！可這又有什么用呢？世間從無后悔藥。清冷的月色下，唯雪獨舞。
我不敢回家，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的'，只有孤獨。忽然，我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫，它半掩在雪地里，難怪難以辨認(rèn)。是株無名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那里，像一個衛(wèi)士，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。
我的眼角竟是有些濕潤，一朵小花能夠如此地頑強，不屈于現(xiàn)實，這也是我應(yīng)當(dāng)敬畏它的地方，難道我一個六年級的學(xué)生，一個人，能輸給一朵小小的花兒？
我立即站了起來，小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實的花朵，把它夾進(jìn)書里，以后只要見到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！
思緒又飄了回來，手中的花兒還在，卻閃著光輝，它也是我成長路上的掌燈人，為我指明方向。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇8
我對生命的反思，說起來三天三夜也說不完，因為我要說太多太多了。如果要我說我會給他一個省略號，這是唯一的答案。
我對生命的反思太多太多了，舉幾個例子吧！有一次媽媽叫我彈琴，我就對媽媽說：“我知道了，馬上就來”結(jié)果十分鐘過去了，我還是沒有去，媽媽又叫了我一遍，我有過了十分鐘還是沒去。一直拖到媽媽走過來了我才去。我還談一會兒玩一會，這是一種浪費生命的`例子。還有一次暑假的時候，老師布置寫作文，我花了大概有五到七小時的時間寫作文，這多浪費我寶貴的時間�。《椰F(xiàn)在只用半個小時的時間，多塊啊！本來我就是注意力不集中才寫那么慢的，本來我可以節(jié)約多少時間��！
我從此以后我一定要把事做得好又快，這樣才是真正的節(jié)省時間節(jié)約生命！
一個人活的不僅要節(jié)約生命，而且還要有勇氣，勇氣是人人不可少的，學(xué)完第20課我也和作者一樣懂了生命的意味是勇氣這一道理。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇9
暑假，是人人都有的，暑假里的生活是豐富多彩，有酸、有甜、有苦也有辣。暑假是我們期望的天堂，在那里我們并不用忙著完成各科作業(yè)，也不用想著怎么學(xué)習(xí)，還可以去旅行，這是多么的自由自在�。�
“時間如水，生命如歌，”在白駒過隙間，在利箭飛過時，我們又送走了緊張而又繁忙的一學(xué)期。迎來了一個又輕松，而又快樂的暑假生活�！皬慕裉扉_始放假了，你們踏出這個校門，就跟三年級說再見了！”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假啦！放假啦！”老師還說些什么，沒誰聽清了，大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
放假之后，我千方百計地取得媽媽的同意，終于可以輕松一天了！這一天不用跟書，打交道了！
我就和暑假作業(yè)展開了漫長的'“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷的賽跑中，一點一點消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于打敗了暑假作業(yè)，贏了這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭�！�
我的暑假生活是五彩繽紛的，當(dāng)然不是只有寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有時候，我們一家會和同班同學(xué)一起出去玩，有時候我會跟“百科大全”——電腦交“朋友”。我在電腦上干的事情可多了！例如：看電子書、看電視、學(xué)英語、聽音樂等。
我的暑假生活中還有做家務(wù)這個項目，不過，只能做我力所能及的家務(wù)。例如：拖地、疊衣服、疊被子等。
這個暑假讓我明白：一個人必須既學(xué)會學(xué)習(xí)，也要會勞動，而且不管做什么事情都要一絲不茍！
這就是我的暑假生活，一個豐富多彩的暑假生活，那么你的暑假呢？
和的感悟優(yōu)秀作文 篇10
上學(xué)的時候天天享受著媽媽細(xì)心的照顧，飯來張口，衣來伸手。暑假在此，我也想為家里做點事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。吃完早飯，媽媽依舊早早上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務(wù)。
說做就做，先從客廳打掃起，哇，沙發(fā)下面真臟啊，有果皮紙屑……這也難不倒我，我一點一點把它們掃到一塊，如果紙屑太大，我就把它撿起來，把它扔進(jìn)垃圾桶，不一會兒地面就被我打掃地干干凈凈。接著我又拿來一塊抹布，蹲在地上，一點一點擦地板，要是遇到拖不掉的小黑點，我便有手指頭一點一點把它摳掉，還沒擦完一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了一把臉，繼續(xù)賣力地擦起來，堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將整個客廳的地板都擦了一遍，地板亮了，我也累得躺在床上起不來了，但是我看著亮得照出人影的.地板，心里美滋滋的。
這是我第一次的勞動成果，雖然很難，但卻成功了，為媽媽做一件事情，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)活動，我感到很愉快，也很欣慰。其實，對于任何事情，只要你用心去做就都會成功！
和的感悟優(yōu)秀作文 篇11
告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練�！败娪�(xùn)”——這多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。
有人說：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣我們才能更好地建設(shè)祖國的未來。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日炙烤后的操場上站上一段時間。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。
我一直告誡自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那我前面所做的不就是白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。一天下來，我已經(jīng)是筋疲力盡了，晚上，當(dāng)我軟綿綿地躺在床上，回想軍訓(xùn)時由于我們大家的努力，得到了教官和老師的好評。不一會兒我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。這一天雖然很累，但讓我懂得了想要完成一件事，就必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
今天是軍訓(xùn)的第二天。說到軍訓(xùn)人人都知道軍訓(xùn)是非常艱苦的`。相對昨天而言，我們今天更累了些，教官的要求更嚴(yán)了些，從中體會到的樂趣更多了些。訓(xùn)練中，對于任何一個動作教官都耐心糾正，為了讓我們的動作更加標(biāo)準(zhǔn)，教官一次又一次的講解和示范，我們清晰地看到他滿額頭的汗水，我們無不為之感動。我們也更加專心于訓(xùn)練。在休息時，教官與我們也親切交流，談?wù)勗捠刮覀兿嗵幍酶尤谇ⅰ?/p>
軍訓(xùn)是一種考驗?zāi)ゾ毘墒煨缘倪^程，不僅是對個人意志的挑戰(zhàn)，更是團結(jié)精神的培養(yǎng)過程，其中的苦與樂將來都會成為腦海中不可磨滅的記憶。軍訓(xùn)雖然會苦點，也會累點，但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的我們必然會收獲另一番感悟。相信我們：堅持就是勝利。說實施，對軍訓(xùn)我是有所期待。我喜歡軍訓(xùn)那種純粹的集體生活，同學(xué)間的那份單純的默契。雖然兩天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，但我相信，在接下來的幾天軍訓(xùn)中，我們會更好努力，學(xué)好教官教給我們的每一個動作。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇12
這次軍事訓(xùn)練給了我許多的收獲例如：知道了團結(jié)的力量大，不怕苦、不怕累、不怕臟等等。在這里我就說說團結(jié)力量大的問題吧。
在軍訓(xùn)的第二天里，早操后，就是拔河比賽，在抽簽中抽到了我們四排vs六排。我們排的只有幾個高大的，而六排呢卻是百分之85是高個子，心里就有點害怕，可我們的李教官卻是笑容滿面、輕松自如。這就讓我們心里感到有點納悶，當(dāng)快到我們時教官就這么對我們說，團結(jié)力量大、一起用力，加油。教官說完后又補充了一句話說高大的站在前面?zhèn)�子矮的`在中間，胖的在后面。教官說完后就開始了，最后經(jīng)過激烈的比賽我們總算是贏了六排，這讓我們也松了一口氣，讓我們心里的是石頭落了下來。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇13
轉(zhuǎn)瞬間，六天的軍訓(xùn)時光已過去一半，褪去了初來時的懵懂與內(nèi)斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領(lǐng)隊。
剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學(xué)的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時減半，手足無措，直到教官下達(dá)命令，我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到后面?zhèn)鱽肀平哪_步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來委托了前排的幾位同學(xué)在我們太快或是太慢時來提醒我們，這才有所好轉(zhuǎn)，步入了正軌。
陰云漸漸退去，躲藏的太陽也開始嶄露頭角，帶著些許溫度的陽光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進(jìn)步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時候，我們兩個與隊伍距離甚遠(yuǎn)。江老師也許看出了這個問題，就與教官去討論了這個事情。后來整個隊伍就有所調(diào)整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個也還是鬧出了不少笑話，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因為我堅信，之后的`我們會做得更好。
晚飯余，為達(dá)到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進(jìn)行了加訓(xùn)。在加訓(xùn)途中，我們時常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手?jǐn)[的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節(jié)奏，給自己調(diào)整步伐。第二遍跑操時，就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進(jìn)步而感到欣喜，也因能更好地帶領(lǐng)班級而驕傲。
眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過的。只知道每天無論是動作，還是對待事情的態(tài)度上，我們都收獲頗豐，而這些都會慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財富。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇14
坐在回程車上的我們，臉上都掛著淡淡的微笑�；厥总娪�(xùn)，這短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！
什么是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的`臂膀上……這些無不體現(xiàn)出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的教官是那樣的正直、嚴(yán)肅又勇敢、自律�！皥F結(jié)、責(zé)任，永不言棄！”這八個字已經(jīng)深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風(fēng)范。
什么是團結(jié)？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結(jié)就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌蕩了我的心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進(jìn)，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓(xùn)訓(xùn)練中筑起了一座不倒的城墻。
“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日里一次次練習(xí)，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利后抑制不住的歡喜……這一切不都表現(xiàn)著我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因為我們欣喜，而且因為我們明白有種力量叫團結(jié)！
五天的軍訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，我還參加了諸多實踐活動。那在茶香中飄散的歷史文化，在篝火中點燃的團結(jié)互助，在絲網(wǎng)花中編織的自信和那于爐灶中建起的友誼……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室里的花朵，只愿做一只雄鷹翱翔于九天！
和的感悟優(yōu)秀作文 篇15
夢想的路上沒有捷徑，只有一步一個腳印地努力學(xué)習(xí)，直至終點。當(dāng)你驀然回首才會發(fā)現(xiàn)，那條名為學(xué)習(xí)的道路離夢想，不過數(shù)里而已。
題記
人生在于勤奮，不去求索哪來的收獲？人如果不學(xué)習(xí)，那么生命便如戈壁一樣，沒有一絲生機與希望。
雛鷹因為堅持不懈地練習(xí)飛翔，成就了翱翔藍(lán)天的一方霸主；海鷗因為堅持不懈地學(xué)習(xí)，成為大海上的使者；就連那能夠上天入地，鬧得天宮不得安寧的齊天大圣孫悟空，一身本領(lǐng)也不是天生俱來。
大約是在三年前，鋼琴老師讓我去參加上青賽比賽。當(dāng)時我高興壞了，因為我從來都沒有參加過如此盛大的賽事。但是，我之后的經(jīng)歷應(yīng)了那句老話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨
當(dāng)我捧著畫滿八張大紙的譜子時，我差點一口氣沒上來。看著老師微笑的臉，我真想一翻白眼就昏過去。唉！一聲長嘆后，下定決心，練！
在練習(xí)的第一天，因為節(jié)奏把握不好，把指導(dǎo)我的老師急得差點心肌梗塞，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。還好老師是位很有耐心的人，她和我一個一個地數(shù)音符，算節(jié)奏，一遍遍不厭其煩地教我如何彈得更準(zhǔn)更快。
真如詩人泰戈爾所說：沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱。在接下來的'日子里，我刻苦努力練習(xí)，一遍又一遍，記不清練了多少遍，直練到每一個手指都有了本領(lǐng)。
比賽的前一天晚上，老師笑著問我：練得怎么樣了？能不能拿一等獎？我想了想，紅著臉說：這，是個夢想吧！
老師笑著鼓勵我說：夢想又何妨？夢想不會有時間表，只要肯學(xué)習(xí)，每一朵鮮花都能綻放。只要肯用功，距離夢想不過是近在咫尺。加油吧，孩子！那一刻，我感動得差點淚水縱橫
比賽結(jié)果終于出來了，嘿嘿！我真的實現(xiàn)了自己的夢想。拿了上青賽一等獎。當(dāng)我登上頒獎臺，接過沉甸甸的獎杯，我知道那不僅僅是獎杯，更是千百次練習(xí)的汗水的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)之路是坎坷的，但卻是通向成功最短的路。就如老師所說，夢想不會有時間表，只要肯學(xué)習(xí)，每一朵鮮花都能綻放！
習(xí)至夢想，不過數(shù)里；數(shù)里之遙，貴在努力！
和的感悟優(yōu)秀作文 篇16
理財，是我們中華民族高奧的一種文化，它讓我們合理規(guī)劃自己的經(jīng)濟活動，管理好自己的資金流進(jìn)、流出，用來保障自己和家庭的基本生活，甚至實現(xiàn)自己理想生活的追求，從而獲得健康、快樂、幸福，繼而去詮釋一個有價值的人生。
古人曰：吃不窮，穿不窮，不會劃算一世窮。此言何意?它的`內(nèi)涵就是從小學(xué)會理財，從而道出了理財?shù)闹匾浴Ｓ纱俗屛业玫絾⒌希何译m時值童年，但一定要學(xué)會理財。
每日，奶奶會給我5元錢，為我上學(xué)和放學(xué)坐公交車開支，我只用去4元，剩下1元放在書包里，10元為一份，存放在家里的口袋中。每周，奶奶還會給我5元的零花錢，將買學(xué)具后的余錢也存起來。每年春節(jié)，我的壓歲錢大約有2、3千元之多。我只留下200元為買課外書的費用，我把剩余的所有錢一侓存進(jìn)郵政銀行里。爺還教我做個小會計，買來賬本，設(shè)置好科目，把親人給我的錢記為贊助金科目中，把我取得優(yōu)異成績獲得獎勵的那些錢記為獎學(xué)金科目中。必要開支的錢分類記賬，做到收支兩條線，每年終，看賬上結(jié)存與銀行賬上的余額是否相同，這樣做到心中有數(shù)。就這樣，每年如此，存到我上大學(xué)需要用錢的時候。而那時，存進(jìn)銀行里的錢又生了“錢”，真是大錢生“小錢”啊!一筆可觀的收入怎不叫我眉開眼笑!
學(xué)會了理財，自然會有計劃、打算、安排，非盲目從事，在生活中注重開源節(jié)流、精打細(xì)算。這樣不僅提高了我的理財能力，也為我長大后能為國理好財則強，為集體理好財則昌，為家理好財則福，為己理好財則樂。而今學(xué)會了理財，將來終身受益，何樂而不為之?
和的感悟優(yōu)秀作文 篇17
我不喜歡別人給我安排，我想自己規(guī)劃人生路線。如果未來的我，當(dāng)上了小又得受苛刻管理的官的話，我就不當(dāng)了，如果是很大又很珍貴的官，我還得是受點苦啊!
我長大了想當(dāng)作家，因為當(dāng)作家沒人管我，要是隱居的就更好了，說不定還能寫出田園小詩呢!
我長大了還想當(dāng)富翁，只要能買得起大別墅就行，因為我童年受到了太大的限制，我睡覺的'時候，只有僅僅的靠窗一點的地方，寫作業(yè)只有一張小一點的課桌，我不想再讓我的孩子受到限制了。
如果未來的生活沒意思，我也不會自殺等手段自殘的，因為對自己的死活不負(fù)責(zé)任，就是對孩子的死活不負(fù)責(zé)任，還有一個理由讓我不會自殘，我小時候看過一本書，書里寫著一個故事：一個盲人每天都安排自己的生活……讀到這里我就驚呆了，一個盲人都這么熱愛生活，我還有什么理由不好好生存在這個世界上呢?
未來的好壞都跟現(xiàn)在的努力息息相關(guān)，我想如果我們真的造出了時空穿梭機，我會再次感受一下這篇文章，再次感受一下世界的美好!
和的感悟優(yōu)秀作文 篇18
一提到“讀書”這兩個字，有的人頭都大了。但是我覺得讀書很快樂，因為讀書不僅可以學(xué)到許多的知識，海可以從中找到許多的樂趣。
我們不僅要多讀書，讀好書，還要會讀書。如果一個人不會讀書，那么他讀書知識浪費時間。如果一個人沒有用心去讀書，他便找不到書中的樂趣。便會覺得讀書越來越無趣，越來越乏味。就會厭煩讀書，不愛讀書。自然成績就會一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會讀書，這樣才會使我們愛上讀書。學(xué)會讀書，就是要找到書中的樂趣。
在我們讀書的時候，我們會遇到各種不認(rèn)識的字，在這種情況下，我們一定會問同學(xué)，問老師。直到把這個字弄清楚。這樣一來就擴大了我們的識字范圍。
要尋找到讀書的樂趣，其實很簡單。首先要想讀書，如果你不想讀書那怎樣讀也會讀不進(jìn)去。其次是會讀書，如果你不會讀書，那讀再多的書也只能是浪費時間。
讀書并不是那么的'令人厭煩，它也是有樂趣的，只要我們想讀書，會讀書，讀書的樂趣并不是那么難找。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇19
就在前幾天，因為一點小小的事情，新年第一次又和老媽吵了，當(dāng)我寫這篇日志的時候，我的內(nèi)心早已非常的后悔，加上北愛的渲染，真的好想大大的哭一場。
一年，不長，也就三百多天吧！和父母在一起的日子就是22號到今天這么多，在我的記憶中，和他們在一起就只有過年，還有就是初三那年爸爸的陪伴，剩下的就只有奶奶和外婆了，寫到這里，聽著"再見青春”我不禁流下了眼淚，因為爸媽明早就走了，去到淮安，又是半年。對他們和家鄉(xiāng)的思念只有用一行行的淚水在臉上書寫，人家說我是一個不戀家的孩子，因為從小就一個人很獨立，去看看我的星座才知道，其他有多少人能真正了解我，沒有。
在家多好，在爸媽身邊多好，吃飯有人喊，臟的衣服洗完折好了在你的床邊出現(xiàn)。盡管吵架，幾天沒有說話，其實我在反省自己的時候，她早就意識到自己的不對。北愛上程總說過，這個世界上不會害你的只有你的父母，他可以為了自己的兒子犯法坐牢，盡管這是電視畫面用來繼續(xù)劇情的'過程，但是相信無論是生活中的哪個人都會這樣的，所以我非常的后悔，后悔到只能躲在自己的房間流下眼淚。
宿舍的彪子，看到的人人消息總是他的最多，過完年的這幾天，他和父母就吵過幾次架了，每次在宿舍彪子的爸媽都會上網(wǎng)和他開視頻，盡管不說話，只要看到對方，那肯定就是最好的安慰，而想到自己的爸媽忙于自己的生意電話也很少的時候，那是有多么的羨慕�。。�
每次看到宿舍或者好朋友回家時，自己是有多想回家，一想到回家也是自己一個人，又不得不放下這么臆想。其實在我的心中一直怪他們從小沒有在我的身邊，多少次的爭吵多說了，可是現(xiàn)在不那么想了，其實他們真的不容易，真的不容易。
現(xiàn)在的我似乎比以前更加努力，因為自高考以后我就明白了人生只有一次，荒廢這一次就是荒廢了全部，在別人感情上遇到困難時自己總能開導(dǎo)他們，回首自己，才發(fā)現(xiàn)一塌糊涂……。有時候或許真的替身邊的人著想太多，總是忽略了自己，每次在學(xué)校一個人坐著吃飯時，就會感慨友情，愛情的可貴。
沒有那些朋友生活或許真的是一張白紙，所以每個朋友我都會非常在乎，或許有時候還會超過自己。北愛的開頭是好的，可是結(jié)局的時間卻永遠(yuǎn)在那里定格，在這里我感慨萬千。（希望大家珍惜身邊現(xiàn)有的親人，維持好自己身邊的朋友，對于愛情，變化無常）
和的感悟優(yōu)秀作文 篇20
書是人最大的居所，就像西塞羅所說的：“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”博覽群書可以提升自我，開闊眼界，點亮內(nèi)心世界。
當(dāng)人們正熱鬧玩樂時，我選擇了與書共處。在一個清靜之處看書，是享受閱讀的最佳方法。當(dāng)我已經(jīng)選好了一本書，也就意味著我的內(nèi)心已經(jīng)平靜下來；當(dāng)我用指尖一頁一頁地翻動它時，也就代表我已經(jīng)沉浸其中了。四周花兒正鮮，風(fēng)兒正好，一陣花香撲鼻而來，其中還夾雜著書的墨香，這是大自然饋贈給我的禮物，使我再無法自拔。當(dāng)我完全沉浸在書的世界之后，書中的人物就已經(jīng)被我當(dāng)成了自己，伴著各種情節(jié)的發(fā)展，我仿佛已經(jīng)通過閱讀嘗遍了人生百態(tài)，看遍了地域風(fēng)光，走遍了天涯海角。
“每當(dāng)我不高興的.時候，我一定會躲進(jìn)花叢，把哭泣的臉藏進(jìn)那些濕潤柔嫩的樹葉之中，他們的清香能安慰我，一會兒，我的壞情緒就不見了�！边@句話出自《假如給我三天光明》，可知它描述的是一個多么感情豐富、柔軟而又堅強的女孩。她因病失去了視覺和聽覺，使她無法看見光明，聽見聲音，這是她一生中最大的遺憾，但這并沒有使她自甘墮落。她比任何一個受到挫折就頹喪的人都要強大。她跟著她的老師學(xué)習(xí)，收獲了許多知識，活得自尊且獨立，和其他人并沒有什么不同。她將自己的故事寫成書，并不是為了得到別人的同情，而是為了表達(dá)她對生活的態(tài)度�！霸谶@個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？”越是受過挫折的人越是懂得珍惜。我從海倫身上，感受到了對生活的無限熱愛。
許許多多經(jīng)典的著作，都深深地印在我的腦海中。我時而會想起《駱駝祥子》中，那個逐漸走向末路的祥子。作為當(dāng)時社會的一個縮影，他所遭受的人禍，深刻地揭露了舊中國社會的黑暗，在他身上，我看見了老舍的控訴，對統(tǒng)治階級剝削、迫害勞動者的無聲控訴，這使我越發(fā)感受到新生活的來之不易；回憶起《昆蟲記》，那個善于觀察、熱愛自然的法布爾，秉著對昆蟲的喜愛，給讀者科普了許多生物知識，教我學(xué)會了如何與自然相處；《海底兩萬里》中，尼摩船長的航海之旅伴隨著多少驚險刺激！多少奇妙的海底景觀，經(jīng)過閱讀得以盡收眼簾，使我對探究海洋未知奧秘充滿無限渴望……
閱讀就是欣賞和感悟。從文字中所收獲的，遠(yuǎn)比我們想象的要豐富得多。愿我們都能持之以恒，堅持閱讀，讓讀書成為生活中的大事，讀遍古今中外！享受智慧人生！
和的感悟優(yōu)秀作文 篇21
人一能之，己百之；人十能之，幾千之；果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強——題記
鳥欲高飛先振翅，振翅的過程叫做習(xí)；人求上進(jìn)先讀書，讀書的過程叫做習(xí)。
不習(xí)則無法成功，一口吃個胖子不合實際。學(xué)習(xí)路上，不斷復(fù)習(xí)，方可成就自我。
學(xué)習(xí)其實是個枯燥乏味的過程，但若能領(lǐng)會其中的奧妙，也就其樂無窮。
記得初中的第一場期末考試，我想拼出自己的實力，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定自信的基石。于是我每天五點鐘，摸著黑，打開臺燈，蓋著棉被，瞇著眼睛，嘴里念念叨叨地背誦課文《春》。
“盼望著，盼望著，東風(fēng)……”東風(fēng)干什么去了呢？翻開書，快速瞄一眼，把書合上，心里覺得這次準(zhǔn)記住了。于是又嘟囔著背誦，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天……”春天怎么樣呢？再翻開書，仔細(xì)瞅一眼，再合上書�！芭瓮�，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”
當(dāng)一遍又一遍的背誦失敗結(jié)束后，我終于第一次流暢的背誦完課文。揉著酸澀的眼睛，我內(nèi)心溢滿欣喜與自豪。
我是一個不怎么擅長數(shù)學(xué)的.學(xué)生，一上數(shù)學(xué)課就“犯困”。但是我想“只要功夫深，鐵杵磨成針”。遇上難題，做一遍不會，我還會做兩遍，兩遍不會，再做三遍；三遍不會我還會做無數(shù)遍，直到學(xué)會為止。我知道戰(zhàn)勝恐懼，最好的辦法就是面對恐懼。經(jīng)過我一年的不懈努力，我的“夕陽紅數(shù)學(xué)”也泛出了“朝霞般的光芒�！�
還記得，當(dāng)我第一次拿起畫筆時，心里想畫一位老奶奶，讓她微笑地閃著帶光的小眼睛，額頭上的皺紋陳列著。當(dāng)我畫完后，自覺畫得太好了，覺得自己就是馬良了。于是我蹦蹦跳跳地找媽媽欣賞。媽媽看了看，豎著大拇指不住地夸我，“你這大老虎畫的可真可愛！”我臉上立刻烏云密布，灰溜溜地跑了。
從那以后，我開始日復(fù)一日地練習(xí)繪畫，一次又一次地臨摹，功夫不負(fù)有心人，我的繪畫水平越來越高。班主任知道我這一特長，班上的黑板報每次都是讓我執(zhí)筆繪畫，我的心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí)，因為學(xué)習(xí)中誰都會犯錯，所以人們才在鉛筆上頭裝塊橡皮；生活中人們也常常犯錯，所以我們的生活才需要反復(fù)雕琢，只有去掉那些多余的，才能雕刻成像！
生活是高山，在向上攀爬的過程中固然會摔倒，但我們只要一次次站起來繼續(xù)向前，就會收獲勇攀絕頂一覽眾山的自豪；學(xué)習(xí)是船，只要一次次揚帆前行，就會收獲乘風(fēng)破浪抵達(dá)彼岸的愉悅；讓我們不厭其煩，在一次次“習(xí)”中努力拼搏，就會收獲成功的累累碩果。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇22
經(jīng)歷了春天的萌發(fā)，夏天的生長，六月就是花的季節(jié)，詩的海洋。但繁盛的生命中卻蘊藏著清淺的歲月、安然的時光。
行走在陌上，到處散發(fā)著花兒的.清香。玫瑰，月季，薔薇……鑲嵌在綠叢中，嫣然一片，構(gòu)成了一幅五彩的畫卷。香花點綴歲月，歲月溫暖心懷，于是心底積滿了素雅與清香，增添了從容與恬淡�，F(xiàn)世安穩(wěn)，暗香浮動。
小麥已成金黃，與藍(lán)天白云相得益彰，蒼穹之下又是何等的氣魄大方。如果說香花是風(fēng)情萬種的明媚，那么，麥浪則是書寫歲月的詩行。蝴蝶翩躚其間，人們穿梭中間，飽滿的顆粒滾落在粱袋里。又是一個豐收年，讓人笑容滿面。
草色富有立體的層次，淺綠、淡綠、濃綠、墨綠……是風(fēng)兒飽蘸了雨的墨汁，潑灑成了這樣的畫面。青蛙鉆在草叢里，呱呱地奏起了樂曲。
農(nóng)家小院里又是別樣的盎然情趣。西葫蘆匍匐在地，碩大的葉子如一張張綠傘，投下了陰涼，呵護(hù)著一朵一朵金色的小花，沒幾天，紡錘似的果實爬滿莖葉間，透著光澤，散著光芒，讓人喜不自勝。黃瓜也不甘示弱，藤蔓攀滿了搭著的架子，碎碎的細(xì)葉，俏皮的小花，滿身細(xì)刺的嫩瓜，摘一個握在手里，雖有點扎人，但那種乖巧的模樣，實在叫人可親。咬一口在嘴里，甜盈盈，脆生生，不由得舌頭生津。西紅柿，茄子，豆角……也趕趟兒似的，一個個滿目生輝，競相展示它們的風(fēng)采。杏兒卯足了勁，憋紅了臉，一串串、一顆顆挨挨擠擠，散發(fā)著濃郁的芬芳，勾引著人們?nèi)フ?/p>
陌上花開，小院生輝。金色的圓月下，藍(lán)藍(lán)的夜空中，于瓜架前石桌旁，煮一壺香茗，品一縷花香，看孩子嬉戲，聽蛙鳴蟲唱，笑語盈盈，醉意蒙蒙，或細(xì)數(shù)花隙中斑駁的光影，或回味逝去的美好年華，靜謐而深沉，溫婉而清雅，仿佛置身于溫馨的搖籃中，在清淺的時光中，晃悠著多彩的季節(jié)，沉醉著六月的安然。
和的感悟優(yōu)秀作文 篇23
六月，思緒總是在時光的長河中溯游而上。
四年前我把阿媽、家和故土裝進(jìn)心里，背上行囊，千里之外的紹興成了我漂泊的第一站。雖然心理有所準(zhǔn)備，但在陌生的環(huán)境里所有的一切都超出了我的承受底線，只有淚水與我終日相伴。稚嫩的心靈在孤獨無助中煎熬。在這個時候，是你們讓這顆空蕩蕩的心有了著落。一個眼神，一句話，讓我心生溫暖，快樂的種子悄悄地發(fā)芽。
而今天，這個女孩就要離開生活了四年的母校，一種溫度熨燙著我和我的同學(xué)、老師。離別給這火紅的六月增添了一絲傷感的氣息。輕風(fēng)吹來了四年的記憶。記憶里我從脆弱到堅強，從稚嫩到成熟;記憶里有同學(xué)的關(guān)心和師長的愛護(hù)。
清楚地記得剛到學(xué)校的那一幕。對家人的想念讓我對這個陌生的環(huán)境沒有應(yīng)有的好奇，也無暇認(rèn)識身邊的'新同學(xué)，整天抱著家人的相冊一個人躺在寢室的床上，無聲地哭泣。一次，班主任老師來寢室看望同學(xué)，我很不好意思，立刻翻過身去朝墻“睡”著了。不知怎的，淚水反而更不聽話，打濕了床單。我聽見老師在床邊坐了下來，用手輕輕地在我背上拍了拍，然后就起身出去了。下午，老師把我悄悄地叫過去，笑著問：“想家了吧?”我沒有說話，臉上已寫滿了答案。“其實每一個同學(xué)都跟你一樣，想爸爸媽媽。既然已經(jīng)來到這里，就要學(xué)會堅強。同學(xué)和老師都會像家人一樣對你的，只是你沒有來得及體驗�！笨粗覜]有反應(yīng)，老師又出了個主意，“要不這樣，以后心情不好的時候，你來找我，那個時候我不是你的老師，而是你的傾聽者、好朋友�！蔽业臏I早已流了下來了。老師摸著我的頭笑著說：“好了，把眼淚擦掉，笑一個吧。如果你用樂觀的心情去看新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，你肯定會有新的發(fā)現(xiàn)�！睆哪翘扉_始，我似乎覺得自己不孤單了，我笑了!
一顆心蘇醒，開啟一段新的生活，而生活永遠(yuǎn)不會拋棄努力上進(jìn)的心。四年了，有過沮喪，有過艱辛，有過苦悶，而最終收獲的是幸福、快樂和成績。這其中，老師和同學(xué)給我的太多太多……
那次我滿臉痤瘡，看著鏡子里的自己，巨大的自卑感排山倒海般壓在我的心頭。一個女生，還能遇到比這更讓人抬不起頭來的事嗎?不敢告訴家人，怕他們擔(dān)心;不敢讓同學(xué)看到，怕他們嘲笑;不敢讓老師看到，怕自己尷尬。連食堂也好幾天沒去，我一個人在寢室里發(fā)呆。然而在這段時間里，我卻沒有看到同學(xué)眼中異樣的目光，他們嬉笑打鬧，甚至還拉我一起玩。沒有人說起我自己都不敢正視的臉，似乎他們從來沒有發(fā)現(xiàn)過我臉上的一切，我先前擔(dān)心的事情都是多余的。后來我不再害怕見人了，終于同意老師帶我去醫(yī)院治療，從此這張臉上除了讓人討厭的痤瘡?fù)猓侄嗔艘粯訓(xùn)|西——微笑。每次從醫(yī)院回來，我總能看到同桌漂亮的字跡留在自己的筆記本上，那是平時并不認(rèn)真的他幫我做的筆記，上面的每一個字都撥動著我的心弦。是啊，有這樣的同學(xué)，我還害怕什么呢?
我最可敬的老師，我最親愛的同學(xué)，在畢業(yè)臨別的時刻，除了和你們一樣的眷戀，我更多的是感到幸運，你們都將是我記憶中的主角。這個六月將在此定格……
六月，注定是一個離別的時節(jié)�？上Я诉@暖暖的輕風(fēng)，和煦的初夏陽光，離別的淚眼把這個本來溫潤的季節(jié)弄得發(fā)酸，發(fā)澀。可是，我心中分明有一種暖意與六月相合。
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