感悟的作文匯總(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感悟的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
愛，處處都能碰到愛，因為愛就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學(xué)之間的愛、師生之間的愛等，每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉(zhuǎn)折，我真的很感謝它。
《愛的教育》寫的是意大利的一個小男孩安利柯在一個學(xué)年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的'味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習(xí)，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細(xì)想想我們身邊也有愛：牙牙學(xué)語時，父母給了我們愛；學(xué)校上課時，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。
是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！
感悟的作文 篇2
陶藝，是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶，在許多不懂藝術(shù)的人眼里，做陶藝就等于玩泥巴，真的是這樣的嗎？
3月11日下午，來到匯金新坐標(biāo)b座五樓，沿著一條素雅的溫馨的小路，順著淡淡的陶泥獨有的氣味，走進了一間藝術(shù)感滿滿的小木屋。可愛的小木桌上擺著一塊陶泥，像米白色，又像卡其色�；蛟S這就是陶泥的顏色吧！
輕輕的，把手掌放在其中的一塊陶泥上，頓時感到手濕潤了許多。揪起一小塊泥來捏一捏，卻又覺得有些捏不動。再伸出一根手指使勁對準(zhǔn)按下去，又有了一種說不出的感覺�；蛟S這就是陶泥的觸感吧！
“大家都過來，聽一下老師的講解�！钡鹊叫∮浾邆兓旧隙嫉烬R了，老師便開始講解了。這位老師穿著藍白印花的布圍裙，一眼看去，便覺得這位老師有一種獨特的`氣質(zhì)�；蛟S這就是陶泥熏陶出來的魅力吧！
“我們這次要用纏繞法來做一個器皿，可以是杯子，花盆，碗，等等。大家看我做……”這位老師說話時，就像一只活潑的小鹿，那么親切，那么活潑，或許這就是陶泥愛好者們特有的嗓音吧！
聽完了老師的講解，小記者們便開始了自己感悟陶藝的旅程。在我腦海中浮現(xiàn)出了老師剛剛講解時那條理有序的動作。
切個什么形狀好呢？方的吧，太死板；圓的吧，太平平常常了：“一閃一閃，亮晶晶”突然間我想到了這首歌，就來個小星星吧！一二三四五，五個角，切好了，好像還不錯嘛！
接下來，就要上“漿糊”了。這里所謂的“漿糊”就是用干了的陶泥，搗碎變成粉，再加上一點水，變成泥漿，這個泥漿可以把泥塊和泥塊粘住，作用是和漿糊一樣的。
唉，這泥條真有點難搓。不是搓不細(xì)，搓不長，就是好不容易搓到一半，就因為干裂而斷掉了。這搓好了，想粘上去，還麻煩著呢！有時貼上去了，因為不牢固，又整條掉下來了，而有時呢，貼上去了，但是坑坑洼洼的，外表一點都不美觀，根本就不能說是一件藝術(shù)品。
不過自己不滿意歸不滿意，老師說我做得還挺好的，經(jīng)過大概20來分鐘的努力，這星形的花盆，已經(jīng)成型了，再在底部挖個洞，一定會很實用！看上去是做好了，但是外表光禿禿的，一點都不好看，再在外面來點裝飾吧。既然是花盆，要不我就用葉子貼在外面吧！好了！聽說到時候上了釉會更好看的，那就期待半個月后我的成品吧！
陶藝是什么？陶藝，不只是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶，它更是一個人在用心時對待藝術(shù)的一顆純潔的心……
感悟的作文 篇3
有一位畫家想畫一幅人見人愛的畫。畫完之后將畫拿到市場上去展出，他在畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中做記號標(biāo)出。
晚上，畫家取回畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號，沒有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
他又臨摹了同樣一幅畫到市場上去展出。這次他要求觀賞者將最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又涂滿了記號，一切曾被指責(zé)的筆畫，都被換上了贊美的標(biāo)記。畫家不無感慨地說到：我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一個奧妙，那就是不管干什么，只要使一部分人滿意就夠了。
凡事不要苛求得到所有人的掌聲。不管你做得多好，也不可能得到所有人的認(rèn)同。如果非要顧及所有人的.感受，期望得到所有人的認(rèn)同的話，你將會無所適從。
感悟的作文 篇4
幾聲喔喔，黎明蘇醒了，晨曦微露，薄薄的晨霧繚繞，曈曚的天色瞬間太陽冉冉升起。朝霞劃破長夜的黑暗，色彩變化多姿，天空越來越清爽明亮。風(fēng)的輕吟喚醒沉睡中的鳥兒，演奏起了混響。是那么和諧委婉圓潤動聽，清新自然。人們漫步在這詩意的早晨，不是刻意的瀟灑，是渴望健康的驅(qū)使。
大自然的生命給了我們許多的啟示。也敲響了我們走進生活熱愛生活的晨鐘。開啟了快樂生活的大門。每天如一的早起，吸食著清涼的空氣，心境變的純凈平和舒暢。走進生態(tài)園，天然的音樂廳，絕妙的景致把所有的煩悶擊退的無影無蹤。拾檢起愉悅的心情，浸入一份悠閑的心緒。為一天的忙碌積攢了一份舒松。也贏得了看日出的好心情。健康的'體魄也隨之而來了。
這個城市的清晨，更有一種神奇而別樣的美景。遠(yuǎn)眺這美麗的大平原上。遍布高大的油井架、磕頭機，轟鳴著源源不斷撲鼻的油香。還有開在油井旁的野菊花，一年四季與井架說著悄悄話，啜飲油的氣味超然的開放。綠草、小花、野鴨、廣闊的藍天，與她們凝視低語，攜手共度。她們愛平原、愛油香，更愛站在這高高的油井架旁。望著這些普通的野菊花，絲毫不遜于玫瑰芬芳，蘭花的高雅，梅花的傲骨。不怕風(fēng)吹雨襲霜打，細(xì)碎的塵沙。默默的奉獻生命的芳華。從她們的生命中發(fā)現(xiàn)了至高無上的美麗。領(lǐng)略了什么叫平凡而偉大。
寬闊的廣場，伸展太極的姿態(tài)，排排行行。站在《平湖秋月》的音韻上緩緩踢腳推掌。思緒沉浸在大自然的神韻里，在空中飛揚。體驗融入大自然縹緲的神韻，喚醒肢解的放松。興致盎然。體魄健壯。輕風(fēng)不斷的將花草馨香一杯杯傳遞，感受濃濃的甜美與芬芳。安靜與美麗。抬頭仰望，沒有一絲云彩的天空，用純潔與清新慰籍著早起的生命。用寬宏和大量；寧靜和舒爽書寫著篇章。給人以溫馨善良。讓早起的人們在這爽心宜人的家園自由自在的舞韻弄箭，體味著幸福生活的甜蜜與收獲。
這里每天都能看到一位老人專注的吹奏著口琴，優(yōu)美的旋律吸引了多少腳步駐足聆聽，真的是堪稱一絕。雖然年近花甲，卻在他的生命河流中看到了一縷春光。從中領(lǐng)悟到生命的色彩在于自己的描繪。生活的信心在于自己的編創(chuàng)。其實快樂就在身邊，美麗就在眼前的生活中。就看你怎么想，怎么編織。
再看早市上熙熙攘攘的人群，豐富的菜蔬，溢香的瓜果，農(nóng)民一定是頂著星輝踩著月光才趕到這個早晨的集市上。最受歡迎的是不上化肥的綠色小菜，也是東北人最愛吃的蘸醬菜。苞米也是人們購買的焦點。好象聽不到一點叫賣聲，和討價還價聲，就結(jié)束了早市。這文明和諧的買賣節(jié)省了大家很多時間。也含注了信任、真誠與理解。
走進詩意的早晨，懷一顆坦蕩、善良、感恩的心傾聽萬物的歌聲與絮語，不同的聲音有著不同的快樂。它們給了我們很多的啟示，給了我們很多的希望。走進清晨擁抱健康。用感受解讀寧靜清爽和諧的韻章。
感悟的作文 篇5
前幾天，我在聽一個清談收音節(jié)目，聽著聽著，主持人說：“有聽眾朋友告訴我，今天他替母親洗頭了，覺得總算幫母親做了件事，感到很高興，但是看到母親的白頭發(fā)竟有那么多，忽然覺得有種悲哀涌上心頭……我聽了也有這樣的感覺，我真的有好長時間沒有幫母親做些什么了，收音機前的聽眾朋友們，如果你春節(jié)的時候沒有跟父母在一起，不妨現(xiàn)在打個電話給他們，他們會很高興的'。呃，如果可以的話，也幫媽媽洗洗頭吧！”正在收音機旁的我，聽到這樣一番話，不知怎地，竟然流下了眼淚。
我似乎從來就沒有替父母洗過腳洗過頭，哪怕是類似的事情。
我記起了前陣子的一件小事，但剎那間感受到的溫暖卻讓它變得多么偉大啊……“李嘉琪，吃飯��！”
“行了。”我回答說。
很快，所有人都入座了。我們?nèi)覈谝黄鹣硎苤盹垺?/p>
感悟的作文 篇6
放眼自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；第一屢陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。
春雨瀟瀟時，總會牽動著我的心弦，把我?guī)肽侨鐭�、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，好像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力�？臻e時，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生��！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，打開音樂，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點愁緒。這時，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的.燈光交織著飄落的雪花，好像一曲飄揚的樂章，好像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時候的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然，好像一條無比絢爛的彩虹，生活好像一杯濃郁可口的咖啡；自然好像一支悠揚委婉的樂曲，生活好像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿了情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
感悟的作文 篇7
音樂之美，首在意境。意境之美，崇高、童貞、高貴、發(fā)奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調(diào)、描摹自然者是。
�。ㄒ唬�
音樂之意境美，完全取決于藝術(shù)的造詣和聽眾的悟性。造詣和悟性統(tǒng)一、和諧，方能體現(xiàn)意境美的功效。否則，音樂家累死，聽眾睡死。
中國古代，盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此，《高山流水》隨為絕唱�？梢娨话�。
（二）
祈禱的聲音，是最美的聲音，發(fā)之于心，訴之于聲，人神交融，出神入化。祈禱的音樂，是最美的音樂。不管青煙裊裊，鈸魚聲聲，亦無論管簫嗚咽，風(fēng)笛回蕩。
舒伯特之《圣母頌》，其動人心弦的力量，都不單是來自純聲音之美，而是同時來自圣潔的情感。
�。ㄈ�
如基督，犧牲一己之生命為世人贖罪；如佛說：我不入地獄誰入地獄；如松柏，嚴(yán)寒下依然青翠；如梅花，冰雪中綻放報春。是為崇高。
貝多芬的《歡樂頌》，是以音樂表現(xiàn)崇高的'壓卷之作。
�。ㄋ模�
無機巧之心，無名利之意，無淫邪之氣，漠視權(quán)力和痛苦，滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有淚而不輕彈，苦痛自己獨擔(dān)而快樂給予別人。是為高貴。
（五）
惡勢力面前不畏懼，惡命運當(dāng)頭而不頹唐，絕境之中仍然充滿斗志，屢敗屢戰(zhàn)，獨挽狂瀾，砥柱中流，自強不息。是為發(fā)奮。
請君細(xì)聽貝多芬的《命運交響曲》、《英雄交響曲》吧，你的理智的飛躍將幻化為發(fā)奮的高度。
�。�
岳武穆思國恥而怒發(fā)沖冠，蘇子瞻念亡妻而夢淚千行，是為深情。
《梁�！肥且�。
（七）
道之所在，雖千萬人吾往矣；義之當(dāng)為，千金散盡終不悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所至，與君痛飲三百杯。
是為豪放。
李斯特的《匈牙利狂想曲》為魁。
�。ò耍�
蘭花香于幽谷，睡蓮開于月夜；陶潛東籬采菊，王維長伴山水。是為淡雅。
如《春江花月夜》《雨打籬笆》者是。
�。ň牛�
李爾王苦頭吃盡才知悔恨，李后主思念江山獨自憑欄；伍子胥出生入死反被賜死，鼓德懷為民請命送掉老命。
是為悲涼。
《二泉映月》有此境界。
（十）
鳥蹤絕，人跡滅，老翁獨釣寒江雪；塵不染，俗不沾，老僧入定忘大千。
是為空靈。
琵琶獨奏，《月下聽濤》，方解此味。
（十一）
勇士策馬飛奔，英雄力降猛虎，纖夫急流勇進，村民擊鼓歡歌。
是為粗獷。
二胡齊奏《草原牧歌》有此神韻。
歌德有言，力透紙背，抄來與諸君共勉：音樂是人的半個生命。余以為此言極是。人欲橫流，物當(dāng)其沖。但遍覽青史萬卷，金玉滿堂者，亦不乏精神乞兒之輩。對否？
月下敲琴，靜流泛舟；朝霞放歌，夕陽微醉。
忘卻俗塵三千里，常存極樂一片心。
除音樂者何？
斯為記。
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