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感悟作文

時(shí)間:2023-12-22 18:12:52 感悟 我要投稿

(實(shí)用)感悟作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的感悟作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)感悟作文

感悟作文 篇1

  偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“我們一小時(shí)又一小時(shí)的成熟,接著,一小時(shí)又一小時(shí)的腐爛,這樣就是一生!蔽覅s要說(shuō):“我們一分鐘又一分鐘地成長(zhǎng),時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng),這才是一生!

  無(wú)法理解年邁的無(wú)助,無(wú)法體會(huì)中年的重負(fù),年幼的我們總是迎著朝陽(yáng),熱情似火,渴望成長(zhǎng)!按蟊砀绱髮W(xué)畢業(yè)了,小表哥大三了,表姐讀高三了……”在我的“成長(zhǎng)比較簿”上密密麻麻地記錄著所有比我大的兄姐的成長(zhǎng)軌跡,因?yàn)椤铱释砷L(zhǎng)。“我要飛,我要飛得很高很遠(yuǎn),我要毫無(wú)牽掛毫無(wú)羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際,綻放我絢爛的青春風(fēng)采!庇谑俏腋鎰e歡樂(lè)的幼兒園,拋棄幼稚的捉貓貓,離開遍地童話的小森林,去面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn),去迎接未來(lái)的陽(yáng)光,去擁抱任我飛翔的藍(lán)天。

  “這次冠軍本該是我的,為什么會(huì)是他?”“她?怎么可能?為什么不是我?”“天哪,為什么他又比我好?”日記本上一句句痛心的呼喊,帶淚的哭訴,現(xiàn)實(shí)的烏云瞬間將心中的.太陽(yáng)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),那樣無(wú)情,我只感到理想是那樣遙遠(yuǎn),媽媽告訴我——天外有天,人外有人。很快,驕傲沖動(dòng)被現(xiàn)實(shí)的浪濤冷冷拍下,我開始有點(diǎn)明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的日子,在成長(zhǎng)的一瞬間就結(jié)束了。

  “加油,就能成功;努力,才有收獲;堅(jiān)持,就是勝利!”“參加了,就成功了一半!”……一句句座右銘,激勵(lì)著我努力。我走進(jìn)了海明威的《老人與!,去充實(shí)精神的力量,哈!一時(shí)的挫折再也不會(huì)把我打敗,因?yàn)橄Mo予了我堅(jiān)持下去的勇氣,對(duì)未來(lái)的美好憧憬?jīng)]收了我放棄的理由。因?yàn)槟贻p無(wú)極限,我們還擁有挑戰(zhàn)的資本。于是聽(tīng)著勵(lì)志的歌曲,看著偉人的傳記,說(shuō)著“Tomorrow is another day”,我再次啟航,去追尋去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信,我會(huì)飛的!

  我真的長(zhǎng)大了:我體會(huì)了父母望女成鳳的苦心;我明白了人最大的敵人就是自己;我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己理想的世界在現(xiàn)實(shí)中不存在時(shí),不是去感傷和悲泣,而是決定親手去創(chuàng)建它。

  對(duì)著太陽(yáng),希望就握在手中;透過(guò)陽(yáng)光,樹葉間的間隙組成了微笑。只需記住,我們的生活充滿陽(yáng)光。成長(zhǎng),使我永遠(yuǎn)向上飛!

感悟作文 篇2

  我的女兒佳寧是個(gè)玲瓏可愛(ài)的小女孩,小小的臉上掛著兩顆葡萄般閃爍的眼睛,紅紅的小嘴像顆櫻桃般閃爍著快樂(lè)的光芒,她愛(ài)美,她是家里的開心果。別看她小小的,她可是家里人的貼心小棉襖。前陣子我因?yàn)樘鞖獾脑蚋忻鞍l(fā)燒了,躺在床上迷迷糊糊的,小小的她拿著水和藥來(lái)到我的身邊,悄悄地告訴我喝水吃藥,200字作文《感悟兒童節(jié)作文200》。前幾天電視上播放母親節(jié)旅游的廣告,我們一家人誰(shuí)也沒(méi)有想到,小佳寧看過(guò)之后竟然告訴我,“媽媽,給姥姥也報(bào)個(gè)名吧”。就像這樣讓我驚訝感動(dòng)的事情總是在發(fā)生。但是佳寧的膽子卻很小,作為媽媽我經(jīng)常給她鼓勵(lì),幼兒園的老師也總是給她鍛煉的機(jī)會(huì),這不,今年六一節(jié),老師讓她當(dāng)選了閉幕式的小主持人。

  今年的六一節(jié)是佳寧在幼兒園渡過(guò)的第二個(gè)六一節(jié)。在幼兒園過(guò)第一個(gè)節(jié)日時(shí),她給了我和爸爸一個(gè)很大的驚喜---第一次看到孩子能有模有樣的完成一整個(gè)的舞蹈,我和爸爸感動(dòng)得熱淚盈眶。到了今年的六一節(jié),她又給了我和爸爸一個(gè)驚喜----小家伙當(dāng)選了閉幕式的小主持人。5月31日,我和爸爸按照?qǐng)@里規(guī)定的時(shí)間來(lái)觀看孩子們的表演。踏進(jìn)園里,一片歡樂(lè)的海洋,孩子,老師,家長(zhǎng)全都沉浸在六一節(jié)的歡樂(lè)中,這場(chǎng)匯報(bào)演出見(jiàn)證了老師和孩子們這些天的辛苦。小二班統(tǒng)一表演的'節(jié)目是舞蹈“海芋戀”,雖然之前在家里孩子已經(jīng)給我們演過(guò)了,但是到真正看到她的演出時(shí),還是抑制不住激動(dòng),每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情,純真無(wú)邪!安屎缡切腋5募s定,也是永恒的愛(ài)”,這是閉幕式里孩子的臺(tái)詞,雖然她還不明白臺(tái)詞里的含義,但是做為家長(zhǎng)我們知道,老師對(duì)孩子們付出的是永恒的愛(ài),孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、老師、孩子幸福的約定。

  一年九個(gè)月的幼兒園生活,佳寧在歡樂(lè)中成長(zhǎng)了很多,生活中的不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)孩子懂事了很多,像個(gè)小大人。七彩的童年,離不開老師的辛勤培育和無(wú)私奉獻(xiàn),在這里對(duì)老師真誠(chéng)的道一聲“謝謝“。六一節(jié)留下的是歡樂(lè),是孩子們成長(zhǎng)的記憶,祝愿我們所有的孩子健康成長(zhǎng),所有的家庭幸福和諧,祝愿我們XX第一幼兒園一天比一天紅火。

感悟作文 篇3

  有句古語(yǔ)說(shuō)的好:“落葉無(wú)情卻有情,化作春泥更護(hù)花!苯裉煳也耪嬲捏w會(huì)到。

  今天晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚,是一個(gè)曬花的好日子。媽媽把花兒搬到樓下,好讓花兒享受一下陽(yáng)光的溫暖。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾片就要枯萎的葉子。我就要把著幾片葉子拿出來(lái)時(shí)。

  這是一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“不要?jiǎng)铀薄N易兊捏@奇又詫異,心想:不就幾片葉子嗎,有什么了不起的馬路上隨地可見(jiàn)。這是媽媽說(shuō)“:你一定非常疑惑吧,你難道沒(méi)有學(xué):落葉無(wú)情卻有情,化作春泥更花嗎?”我心想:這與葉子有關(guān)系嗎?我說(shuō)“留著這幾片枯萎的葉子不吸收花兒的養(yǎng)料就不錯(cuò)了,難道還指望他做點(diǎn)什么嗎?”“這你就錯(cuò)了,葉子枯萎以后被真菌分解就能成為花兒能夠吸收的的成分!边@是我才明白:葉子雖小,但也充滿了奉獻(xiàn)精神啊!難道這一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎?媽媽的這句話使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是后臺(tái)的工作者還是社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的'好心人。都和這片葉子有著一樣的精神。難道不是嗎?如果沒(méi)有臺(tái)后的工作者哪里有臺(tái)上明星的精彩演出?

  難道老師不是這樣嗎?他像蠟燭一樣,不停的在默默的燃燒著,因?yàn)檫@樣才能照亮別人。難道不是這樣嗎?你可曾看你到過(guò)十二點(diǎn)后,樓上的所有住戶都睡了唯有一個(gè)窗戶發(fā)出暗暗的光芒。那里面的那個(gè)人還在不停的批改作業(yè),不停地寫備課稿。你可曾想過(guò)那個(gè)人是誰(shuí)?他不求功名,只為培育出能擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任的花朵。那就是老師,老師的高尚職業(yè)是非常值得敬仰的。

  蠟燭我欣賞你,照亮了別人,燃燒了自己!

  老師我敬佩你,傳授了別人,奉獻(xiàn)了自己!

感悟作文 篇4

  樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng);懸崖上的松樹,干枯了還能再發(fā)芽。

  一粒小小的種子,不需要施肥,也不需要人的灌溉,卻可以發(fā)芽并掀起壓在它上面的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著……海倫凱勒說(shuō)過(guò)“我是一個(gè)盲人,但是光憑著觸摸就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以計(jì)百有趣的東西。我能摸出樹葉精巧的對(duì)稱圖形!毙恿肿右苍f(shuō)過(guò)“除了愛(ài),我一無(wú)所有。”她得了難治的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她的腿不能行走,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)因病輟學(xué)在家。她想過(guò)放棄自己的生命,可是她經(jīng)過(guò)反復(fù)的心理斗爭(zhēng),最終還是選擇勇敢地活下去。她死后還把遺體捐贈(zèng)給了醫(yī)院,供醫(yī)院研究找到治療這種病的有效療法。

  想讓更多的人多看看這個(gè)美麗的世界。生命是寶貴的,也是美好的。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗,絕境中不放棄自己生命的飛蛾,花叢中觸摸春天的盲姑娘……這一幅幅畫面無(wú)不向我們展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。我也要熱愛(ài)我的生命,因?yàn)槲乙擦魬龠@個(gè)世界的美好。

  心路花語(yǔ)每個(gè)生命都不是獨(dú)立存在的,在人生這張蜘蛛網(wǎng)上,他人生命的善意與溫度時(shí)時(shí)影響著我們,我們的也一樣。用自己的'行為去影響別人,給人以?shī)^進(jìn)的力量,這是一種生命的召喚。要使生命越來(lái)越豐富,就要懂得給予。給予,是最大的回報(bào)。你所能給予別人的越多,你生命中所擁有的也就越多。這樣你才不會(huì)成為一個(gè)吝嗇而貧窮的人,才不會(huì)產(chǎn)生一種恐懼:“我或許會(huì)失去越來(lái)越貧瘠的生命!

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