感悟的作文優(yōu)選(3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的感悟的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
奔波于過于現(xiàn)實的生活,在思想與現(xiàn)實間忙碌著,如同緊繃的琴弦,如同空中走鋼絲,如同為生計而疲憊的小蟲。時光荏苒,恍恍惚惚間已走過了幾十個春秋,時光真的像在指間流走,如在發(fā)間滑過,驀然回首,不禁問自己一聲:“我真的已經(jīng)十七歲了嗎?”
記憶如同海邊沙灘上的腳印,一步一步走來,也難免幾堆細浪抹平幾段記憶,幾個腳印。然而童年的歡歌笑語是經(jīng)得起風浪的。仍記得兒時依在爸爸的懷里。摸著他那硬硬的胡須,那是一種依戀;仍記得兒時生病,媽媽背著我去醫(yī)院的情景,那是一種溫馨;仍記得兒時與伙伴的玩耍,手被弄破卻含笑的臉,那是一種幸福。記憶就這樣如放電影般在腦海中閃現(xiàn),生動精彩卻毫不張揚。于是我迷戀上了懷舊,迷戀上了回首。在夜深人靜時的小屋里,點支蠟燭,讓勞累了一天的自己在燭光里融化,享受著過去,展望著未來。
也許當至親與世長辭,現(xiàn)實很殘酷,也許當與親人產(chǎn)生隔膜,親情很殘酷;也許當苦讀十年的學子高考落榜,競爭很殘酷。然而,生活中稱得上“殘酷”的事又何止這些。后浪推前浪,一波又一波,用心堆砌在沙灘上的城堡就這樣被火海吞沒。這時,不妨這樣一想,畢竟經(jīng)歷過、玩過、鬧過、笑過,人生的意義也就在于此。不求轟轟烈烈,只愿曾經(jīng)擁有;厥,沙灘平整無痕,何曾不是一道亮麗的風景!抬頭,地平線上的海鷗在飛翔!
畢竟是生活,偶爾的幾分疲憊中總存著向往。向往萬綠叢中的小木屋,鳥語花香,有“悠然見南山”的淡然;向往騎車旅行,騎向青藏高原,白云之端的.情趣;向往灑脫,向往自由,向往自我。
喜歡綠色,生命的綠色,在緊張的生活中的綠意總給人以無盡的清新之感,讓思緒隨著茶香飄揚,讓思緒超越生活,超越自我。
回首,在夕陽下,在山巔上,如同生命終點的老人回望走過的路。漫長,荊棘,汗水,期望,微笑的臉,滄桑與安詳。
驀然回首,我告訴自己:“我終于17歲了!”
17歲擁有成功時刻的淡然,17歲擁有面對失敗的勇氣。
17歲,敢于挑戰(zhàn)巔峰,17歲,敢于搏擊人生。
17歲,奔向崖頂向世界宣誓,17歲,奔向直通夢想的天梯。
感悟的作文 篇2
西點軍訓第二天,教官帶領整個KS戰(zhàn)隊進行了豐富的訓練活動,訓練了體能,但更多的訓練了團隊精神,讓我體會到溝通、協(xié)作、執(zhí)行的重要性。
攜手共進,一個看似簡單的游戲,讓我體會到很多。一項活動有幾種方法可以完成,需要仔細的規(guī)劃,過程中需要一心一意團結協(xié)作,需要體能。不團結,不積極的隊伍只能落后。
傳數(shù)字體驗到了信息傳遞的重要性,在人際溝通中,信息只有40%能有效傳遞到下一個人。結合平常的工作,我以為,信息傳遞不到位,是工作做不好的重要原因之一。
吹氣球實驗重現(xiàn)了整個生產(chǎn)流程,指導者,執(zhí)行者,信息傳遞者各司其職,任何一個環(huán)節(jié)失誤都會引起結果的偏差。
所有的活動都告訴我們,檢查檢查再檢查,不要盲目認為已經(jīng)完成,永遠利用最后的時間檢查自己的工作。
一個團隊,需要不同的成員,良好的學習氛圍,團結一心的意志,各種基本技能的`具有,更重要的是相互之間的扶持,幫助,時刻溝通,這也是我今后努力的方向。
感悟的作文 篇3
一大早同學們就圍在學校門口的宣傳欄前,指手畫腳。議論紛紛,正好從此經(jīng)過的阮小童也湊了過去。只見宣傳欄上貼著一則通知,上面寫著:學校要演一場話劇,來增進家長與孩子的感情。家長與孩子的角色要相互調(diào)換,把家長與孩子在家里相處的情形演一遍。
這讓阮小童很擔心,因為爸爸媽媽平時都很忙,根本不關心他。但只要成績不好,就會被罵的很慘,他們根本不可能來學校參加這樣的表演。
他給老師講了之后,老師讓他不要擔心。老師立馬給家長打了一個電話,讓家長后天必須來學校參加活動,并且把要演什么,怎么演給家長說了。最后阮小童才放下心來。
兩天之后,學校的話劇表演開始了。今天剛好輪到阮小童他們年級來表演。表演順序由抽簽來決定。
開始抽簽了,同學們都很激動,都希望能抽到第一個。輪到阮小童時,他卻抽到了最后一個。
一組、兩組、三組……所有家庭都演完了。阮小童看見他們演的都和自己的家庭情況差不多。最后終于輪到阮小童他們了。
他上臺之后立馬做好了表演姿勢,家長也做好了動作,低著頭小心翼翼的說:“對不起,爸爸,這次我沒有考好……”阮小童突然大發(fā)雷霆,罵道:“你是不是又沒有復習?你是不是考試的時候又不認真看題目?……”就這樣,阮小童連珠炮般咆哮了半個小時,不給對方一句辯駁的`機會。
第二個場景。阮小童正在家里的書房處理公務,家長說:“爸爸你陪我玩嘛!”阮小童一點兒也沒理會;家長又說:“那陪我下棋好不好呢?”阮小童還是不理會也不說話,看都不看對方一眼。
表演結束了,所有參加活動的家長們都沉默了,紛紛低下頭。
阮小童的爸爸拉著他的手說:“孩子,對不起。以后爸爸媽媽會花更多時間陪伴你,對你更加有耐心的!
那一刻,阮小童非常開心幸福。
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