精選感悟作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
取試卷的那天，我沒有自信，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我的數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)了一道題。剛進(jìn)教室的時(shí)候，我的心怦怦直跳。一進(jìn)來發(fā)試卷的是數(shù)學(xué)老師，：“苗xx，95.5分。” 我真不敢相信我的耳朵，一向白癡的我，這次竟然上95分了。緊接著，來的是英語老師：“苗雨璇，99分�！蔽揖筒钜环�，就能得一百分了。來的'又是語文老師：“苗雨璇，100分�！蔽腋吲d得差點(diǎn)兒暈過去。大家都用羨慕的眼光看著我，我非常高興。
等開學(xué)了以后，我們班要競選班干部了，我競選的班干部是班長，因?yàn)槲抑牢铱隙墚?dāng)上班長，可是，我沒有當(dāng)上，班長是胡一鳴，我不灰心，我覺得我跟班長這個(gè)職位還是有一定的差距。
班長，老師叫你當(dāng)，一定是因?yàn)槟闵砩系哪硞�(gè)優(yōu)點(diǎn)，你刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂、與同學(xué)和諧相處的好品質(zhì)，我一定要學(xué)習(xí)，這次當(dāng)不上，我不氣餒，我一定會(huì)再接再力，只要努力，就會(huì)成功！
感悟作文 篇2
天晴，云飄，風(fēng)也不算大。
一個(gè)人緩緩挪動(dòng)著腳步，踏在鳥語花香的公園里。風(fēng)輕拂過臉頰，摻雜著清嫩的草香味吸入鼻里，沁人心脾！走在間隔不大的石板路上，凝望著在土地里懷著心事的小草，直是別有一番風(fēng)趣！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝葉不算繁茂，樹皮包著瑟瑟的軀身在風(fēng)中直立著的歪脖子樹吸引了我的視線！
“媽媽，我要在這拍照，在大樹底下！”一個(gè)天真爛漫的小孩笑嘻嘻的咧嘴說道。
“××× 小心點(diǎn)不要摔著了�！蹦赣H扯著嘶啞的喉嚨喊著。
她慢慢靠近自己的小孩子，對她說：“走吧我們?nèi)e的地方，看這棵樹，一點(diǎn)兒也不漂亮，身上橫七豎八的痕跡這么多，樹皮還落光了。我們?nèi)e的地方走！”小女孩聽了自己媽媽的話，本來滿心歡喜的神情一下子就變得厭惡之極，狠狠地踢了一下樹身，皺著眉頭，挽著她的媽媽，瀟灑的'走了。
我一個(gè)箭步，跨到了這棵歪脖子樹跟前�？粗傺僖幌⒌乃�，心里百般交感，生起憐惜。它站在這里也有些年了吧！本來瀟脫快樂的它，如今卻變成了這幅模樣。少數(shù)的枝條上，沒有幾片葉子，歪頭側(cè)看，好似年邁的老人。一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，好似送別子女，戀戀不舍的情懷。它——一直在為生活環(huán)境，空氣清新做貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，仔細(xì)觀察，它身上還有游人一時(shí)興起，在它身上留下的記號，而這個(gè)記號只是為了表明“我”曾經(jīng)來過這里。
本來風(fēng)華正茂的小樹，人人見了都從心底里喜歡。那時(shí)蔥綠蔥綠的葉子懸掛在高聳的樹子，鳥兒都會(huì)在上面休息片刻，它總覺得自己是最棒的。而現(xiàn)在天空依然不變，它卻已經(jīng)換了一副模樣，樹皮脫光，葉子也隨風(fēng)零落了，但它卻依然認(rèn)為自己是最棒的，仍站在風(fēng)中不偏不倚……
轉(zhuǎn)眼間，枯葉在秋風(fēng)中瑟縮。秋天，這個(gè)令人產(chǎn)生無限暇想的季節(jié)，很多記憶已經(jīng)支離破碎，可那一幕卻又那么真切——
有人些自以為穿著漂亮的衣裳，有著華麗的外表，可不料那華麗的外表下卻是一顆丑陋的心。并不是只有華麗的東西才是最美好的而每件東西都自己的美好所在，每個(gè)人都有屬于自己的“春天”。
感悟作文 篇3
軍訓(xùn)總是包含著苦與累，結(jié)束時(shí)，與其一起離開的還有我們臉上的稚嫩。這是軍訓(xùn)給予我們最大的的禮物，同時(shí)亦有歡與笑。
歡與笑、苦與累，兩種截然不同的感受卻同時(shí)出現(xiàn)在軍訓(xùn)中，也正因如此，才讓軍訓(xùn)更加有滋有味，更加今人難忘。
當(dāng)我們頂著烈日，站立在草地上，一張陌生的臉龐出現(xiàn)我們面前，他面色嚴(yán)肅，眼神中透露出他的失望。這表情或許就是暴風(fēng)雨的前奏，下一刻，教官，敞開喉嚨，朝我們發(fā)出咆哮般的聲音。這一刻，我們對于教官只有恨，恨他不顧我們的汗水與努力，沒有人一開始就能做得很好，而他憑什么要求我們這一刻便要做最好！可恨著恨著，就莫名的喜歡上這個(gè)教官，由恨生愛。軍訓(xùn)中，這是每個(gè)同學(xué)最明顯的感受。
嚴(yán)厲一種愛，它比慈愛更加強(qiáng)烈，正因如此，我們更加深刻。我們是剛步入大學(xué)的`新生，我們是家中父母的寶貝。嬌生慣養(yǎng)或許是我們的標(biāo)簽，然而一場軍訓(xùn)，為我們褪去。
開始，我們認(rèn)為教官不懂愛，可隨著軍訓(xùn)的深入，我們更加了解這個(gè)嚴(yán)肅的人，他比我們更懂愛。溫室里的花朵，更加需要陽光的關(guān)照，也如同嬌生慣養(yǎng)的我們需要一場歷練，在軍訓(xùn)中，我們更加成熟，更加懂什么叫集體、什么是團(tuán)隊(duì)，讓我們更加珍惜自己所遇見的每一個(gè)人。
軍訓(xùn)讓我們懂得什么叫“殘酷”。如果這個(gè)社會(huì)是一場訓(xùn)練場，那么弱者面臨的只有淘汰，而堅(jiān)持到最后的人才能獲得勝利。從開始的抵觸與逃離，到最后的不舍與感動(dòng)，我們也從開始的稚嫩到成熟，隨著軍訓(xùn)的步伐，我們似乎又長大了一歲。
軍訓(xùn)不枯燥，也不無聊，它很有趣，同時(shí)，它也是包容的，對于不喜歡的人，它不會(huì)驅(qū)趕，反之會(huì)慢慢令其接受。軍訓(xùn)中的我們流淌著汗水，筆直地站立在太陽之下。我們在軍訓(xùn)中成長，每一步都是我們的蛻變，每一步都留下我們的汗水與淚水。
感悟作文 篇4
院子里的花果苗木該剪枝了，拿著剪刀，我卻十分為難，遲遲下不 了手。
這一株株花果苗木，都是我陸陸續(xù)續(xù)植進(jìn)院子里的。想當(dāng)年，它們大多高不盈尺，如初生兒一樣?jì)扇�，讓人揪心。暴雨�?huì)淋壞它，狂風(fēng)會(huì)摧折它，驕陽會(huì)燒焦它，冰雪會(huì)凍傷它。一不留神，人和動(dòng)物的踐踏，也會(huì)給它帶來滅頂之災(zāi)。發(fā)芽了，抽過苔，拔過節(jié)，舒了葉，懸著的那顆心才會(huì)落下來，變得踏實(shí)。這并不比奶孩子容易的。
那樹齡最長的一棵，也還不足三歲，孩子似的未長勻身子骨。春天里，剛羞怯怯地試過花，忸忸怩怩的，讓人忍俊不禁。一只蜜蜂飛來，就把它弄得不知所措，窸窸窣窣了好一陣子。
我總認(rèn)為它們就是我的一群可愛的孩子，我憐愛它們，牽掛它們，厚望它們。它們也是那么乖巧，善解人意似的，茁壯成長著，把小小的院子弄得生氣勃勃，情趣盎然。
現(xiàn)在，我卻狠心地握起剪刀，要剪去它們小胳臂小腿一樣可愛的枝。這感覺，就好像舊式的父母狠心地逼著孩子眼淚汪汪地裹腳束腰一樣。
可是，我知道，果樹和花木，都必須適度剪枝的，就象孩子到了學(xué)齡要入學(xué)一樣。只有這樣，果才多，花才盛。這是常識(shí)。道理其實(shí)也很簡單，植物的生長存在著一種“頂端優(yōu)勢”。剪枝，就是要打破這種“頂端優(yōu)勢”。抑制它因一味瘋狂長身子而過多的耗散營養(yǎng)，以便更多的開花、結(jié)果，同時(shí)保持樹型的美觀。
我親眼見過剪過枝的樹木，它們?nèi)备毂蹟嗤�，傷痕累累，讓人觸目驚心。那該多疼啊，我不知道這些小小的.樹木是怎樣禁受如此巨大傷痛的煎熬的。然而，通過剪枝整形，第二年它們就會(huì)加倍的開花結(jié)果。這無數(shù)的花果，便象從傷口里吐出來似的，有著血一樣的艷麗、芬芳。
面對這一群低眉順眼的花木，我實(shí)在有些不忍心，但似錦的繁花、累累的碩果，不僅是我所希望的，更是花果苗木的事業(yè)和追求，我也只能這樣做，別無選擇的。
躊躇中，我不知怎么就忽然想到了一個(gè)普通的詞語：“舍得”。鄉(xiāng)下人常用它來評判一個(gè)人，詮釋一個(gè)人。意思上，近乎于“大方，慷慨”。細(xì)一品味，這一“舍”一“得”之間，卻極富哲理。凡事必有“舍”才有“得”�！吧帷笔歉钭�、付出，是為了“得”，也是“得”的必由之路。前者是因，后者是果。這“舍得”，既是一種大智也是一種大勇。
于花果苗木而言，這剪枝不正是“舍”嗎？有了這“舍”，才會(huì)有花果滿枝的“得”啊！
我想到孩子的成長問題，為人父母或師長，不也時(shí)常遭遇這樣的情形嗎？在我們心的天平上，一端是放著孩子的現(xiàn)在的快樂，另一端放著孩子的未來的前途，總是難以平衡。我們不得不象抑制植物的“頂端優(yōu)勢”一樣地抑制孩子的某些天性，不得不經(jīng)常動(dòng)用社會(huì)規(guī)矩打造的教育這把“剪刀”，施加于孩子，以期收到開花結(jié)果的功效。這其實(shí)也是沒有辦法的事。說到底，還是一個(gè)“舍”與“得”的問題。
一個(gè)人不就是一樹花果嗎？因欲望，我們開出花，結(jié)出果；也因欲望，會(huì)毀了花果，甚至自己。人的精力就如同樹的營養(yǎng)，總是有限度的。欲望太多，求大于供，就往往事與愿違。因此，人生也是需要適度剪枝的。
無論哪一種剪枝，我想都應(yīng)該既是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，馬虎不得。“過”與“不及”，都會(huì)差之毫厘謬以千里。既不能因憐惜樹木而留下不該留的，任其瘋長，那是婦人之仁，不負(fù)責(zé)任。更不能因?yàn)榱嘶ü鴫牧藰淠荆瑸榱撕⒆映刹哦鴦儕Z孩子做人的快樂和滋味，為了清心寡欲而落發(fā)為僧遁入空門。
面對一株株花果苗木，我小心翼翼，堅(jiān)定沉著的伸出了剪刀。因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的，也是我必須這樣做的。
感悟作文 篇5
午后，明媚的陽光灑在陽臺(tái)上，粉紫色的長壽花沐浴在金燦燦的陽光之中，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，撲鼻而來的是一陣陣清香，我感到心曠神怡。眺望遠(yuǎn)方的.藍(lán)天，藍(lán)得沁人心脾，白云像畫家的顏料，融在藍(lán)天之中，看上去令人愉快。
我坐在陽臺(tái)上，拿起一本書，一邊感受著陽光的溫暖，一邊津津有味地讀了起來。
書中的人物個(gè)性鮮明，每一個(gè)角色都隱藏著那份神秘感，等待人們?nèi)ヌ剿魅ヮI(lǐng)悟，我靜靜地坐在那兒，手尖小心翼翼的劃過頁面，翻過一頁又一頁，眼睛不停地瀏覽文章，鎖定一個(gè)又一個(gè)的好詞，并在心里細(xì)細(xì)揣摩用意。從而總結(jié)出人物的又一個(gè)形象，使之更加生動(dòng)可愛，我心中的敬佩感和喜愛之情也隨其油然而生。
我讀著讀著，漸漸地我感到微風(fēng)停止了撫摸，云朵停止了漂浮，就連鄰居家小孩兒的風(fēng)箏也定格在了這一幕。一切事物都像照片一樣定格在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。水不流了，聲音不傳播了，時(shí)間也靜止了，一切都十分安靜。接著我又感覺自己身處故事中主人公所處的環(huán)境之中。我正面臨著她所遭遇的一切不幸，正獨(dú)自一人走在道路上，正和她一樣的心存幻想，像她一樣的散發(fā)著純真。
一股冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣服里，我不情愿的從書中回到了現(xiàn)實(shí)。啊，原來我還在陽臺(tái)上呀！我抬頭看了一下天空。夕陽西下，已到了晚上。我慢慢的合上書，閉上了眼之前的一切場景還在腦海中不停地回放，久久都沒有落幕……
今天我用心去閱讀了一本書，同時(shí)也用心去感悟了主人公的一生的經(jīng)歷。雖然這只是作家所虛構(gòu)的場景，但我身臨其境學(xué)會(huì)了很多。其實(shí)有的時(shí)候只要你用心去閱讀，你就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，看到他人的閃光點(diǎn)，從而“擇其善者而從之，其不善者而改之”，也會(huì)經(jīng)歷不一樣的人生。
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