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成長(zhǎng)感悟的作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)感悟的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)感悟的作文1
不知道什么時(shí)候,六年的小學(xué)時(shí)光結(jié)束了。往事回憶,感慨萬(wàn)千,卻不知從何說(shuō)起。
我還依稀記得六年前我是怎么入學(xué)的。那時(shí)候的我還是一個(gè)天真無(wú)邪的年紀(jì),對(duì)身邊的一切充滿了好奇,仿佛身邊的世界是一個(gè)我從來(lái)不知道的地方。
入學(xué)那天,在父母的陪同下,我來(lái)到了美麗的校門(mén),開(kāi)心地?fù)]了揮手,然后很自豪地走進(jìn)了學(xué)校。它就像一只驕傲的小鳥(niǎo),都是因?yàn)樗M(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。
每天早上,伴隨著溫暖的陽(yáng)光,我走進(jìn)學(xué)校,甜甜地和老師打招呼。還沒(méi)進(jìn)教室,耳邊就傳來(lái)一陣讀書(shū)聲,心里靜了下來(lái)。漸漸的,越來(lái)越大,進(jìn)入了大四學(xué)生時(shí)代,大三的時(shí)候也沒(méi)有了無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。每天腦子里想的都是學(xué)習(xí),不是作業(yè)。
成長(zhǎng)總會(huì)有代價(jià)。作業(yè)越來(lái)越多,老師越來(lái)越嚴(yán)格。年復(fù)一年,到了六年級(jí),沖刺的時(shí)候到了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就是初中第一瞬間的微笑,身上的壓力越來(lái)越大,但我總是會(huì)抽出一些時(shí)間和朋友靜靜地躺在走廊里,享受陽(yáng)光的溫暖。我們聊這個(gè)聊那個(gè),玩得開(kāi)心。
不知不覺(jué)中,我的心里充滿了失望,這是我的同學(xué)、老師和朋友的失望。畢竟畢竟你和我在一起這么多年,無(wú)論是失意還是難過(guò),身邊總有一群人,我們一起經(jīng)歷了太多,有笑有淚。
我的朋友,我和你吵架了。不管我當(dāng)時(shí)有多生氣,多生氣,以后總會(huì)和解的。后來(lái)不管對(duì)方做錯(cuò)了什么,怎么超過(guò)了自己的底線,但我們總能無(wú)條件原諒對(duì)方,心里總想著她的好,就因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥选?/p>
老師,我年少無(wú)知的時(shí)候你教會(huì)了我很多。當(dāng)你的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)時(shí),你總是很生氣,因?yàn)槟阆氲搅宋覀。?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),你總是耐心地說(shuō)服我。謝謝你,你把知識(shí)的雨露灑進(jìn)了我們的心里。
現(xiàn)在,我要離開(kāi)這所學(xué)校。我應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn),但你是我最珍貴的記憶。我不知道,有一天,我再次走近你,來(lái)到我們?cè)?jīng)分享的回憶,卻忘不了我對(duì)你深深的祝福。
一首歌唱完,花落,淚落,滿滿的歡喜,滿滿的悲傷…
成長(zhǎng)感悟的作文2
今天,我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說(shuō)《青銅葵花》。第一次讀時(shí),我只是被青銅和葵花的善良感動(dòng)。讀第二遍時(shí),我則是被他們經(jīng)歷了苦難和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。青銅和葵花的成長(zhǎng)多么的困苦!
他們經(jīng)歷了風(fēng)災(zāi)、水災(zāi),房子都沒(méi)了,但他們卻從不抱怨;蝗災(zāi)過(guò)后,一家老小都沒(méi)飯吃,但他們不埋怨生活,而是將天空中的白云樂(lè)觀的想象成食物……經(jīng)歷種種磨難,而他們卻生生不息,自強(qiáng)自立。而我回顧我自己時(shí),卻不禁為自己的生活而慚愧?ê颓嚆~,雖然自己都想上學(xué),但為了別人都不肯上學(xué)。
而我呢?卻輕易不肯為別人而放棄自己的機(jī)會(huì);葵花她自己懂得應(yīng)該珍惜上學(xué)這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),自己學(xué)好。而我考好了卻只知道問(wèn)媽媽要這要那……好像不懂成績(jī)是自己的一樣。當(dāng)看到青銅自己主動(dòng)提出要替葵花受過(guò)時(shí),我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人,因?yàn)楹ε卤回?zé)罵而把責(zé)任推給了我同桌。我以前就看過(guò)一句古訓(xùn):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí),一件惡事哪怕再小,也可能是形成壞習(xí)慣的一個(gè)開(kāi)端,而去做了一件善事,就是毫不起眼,也可能是形成好習(xí)慣的開(kāi)始。
因此,我們必須去判斷,哪些事應(yīng)該做或不該做?吹角嚆~同爸爸一起去割茅草時(shí),爸爸心里想的那段話,讓我感受到了青銅有多么不幸,而他還是那么的善良,雖處在逆境,但有一顆善良的心,這是很不容易的。而我呢?雖然我絕大多數(shù)時(shí)間都比較體諒我的父母,但有時(shí)候在無(wú)形中也加重了我父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。以后,我一定要克制自己,不能隨心所欲。其實(shí),如果少年時(shí)有了苦難的磨礪,成功后才能更加珍惜成功;如果少年時(shí)就安然無(wú)憂,就算得到了成功,也比較容易失去。如果我將《青銅葵花》的意義真正自己理解透徹了,那也許就是我悄然長(zhǎng)大的時(shí)候。
成長(zhǎng)感悟的作文3
小時(shí)候,趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了,卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為,人的一生無(wú)論哪個(gè)階段,只要有意義就是好的。
直到有一天,爸爸跟我閑聊中談到,人的少年像是歌人的中年像小說(shuō),人的老年像散文,而人的一生像戲劇。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想,可我在一次追憶童年時(shí),我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意,因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞,生活相平淡的故事,因此以小說(shuō)作比,老年人飽經(jīng)風(fēng)霜,已經(jīng)將人生看的很透,像一片充滿哲理,而人的一生,跌宕起伏,挫折坎坷,則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí),便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較,難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好。如此相比,便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
但是,我們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤,因此趕到成長(zhǎng)是悲哀的、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí),卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),整天愁云滿面,牢騷不段。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的,喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們,只要改變一下看法,在改變一下做法,把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
成長(zhǎng)感悟的作文4
經(jīng)歷了中考的洗禮,走進(jìn)高中的大門(mén),一切都是那麼新奇,新老師,新同學(xué),新機(jī)遇,新挑戰(zhàn)。但是。我是一個(gè)喜歡懷舊的人。
在高中生活的閑暇時(shí)光我總是喜歡回憶過(guò)去,從記憶的像冊(cè)中翻出帶有陽(yáng)光香味的照片,回憶過(guò)去的笑容與淚水,回憶過(guò)去的拼搏與努力,回憶過(guò)去的成功與失敗。在回憶中尋找成功的方向。在笑容中體味成功的滋味。有時(shí)走在放學(xué)路上我會(huì)不由自主的想到我已經(jīng)走過(guò)三年這種三點(diǎn)一線式的生活我們究竟收獲了什麼。在回憶中我找到了答案。收獲成功,收獲知識(shí),收獲友誼,等等......
但是,在三年的時(shí)光中不僅僅只會(huì)有成功 喜悅與 歡笑更多的卻是失敗 痛苦與 淚水。這三年中每個(gè)人都經(jīng)歷了很多,人生十字路口痛苦的徘徊,面對(duì)未來(lái)的恐懼與茫然。這些我們都經(jīng)歷過(guò)。這些經(jīng)歷使我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)未來(lái)我也曾恐懼過(guò),茫然過(guò),但是我最終還是走過(guò)來(lái)了。在面對(duì)人生的挫折時(shí),在面對(duì)生活的風(fēng)雨時(shí),只要我們堅(jiān)持住或許等待我們的將是“山重水覆疑無(wú)路,柳暗花明又一村”
作為中學(xué)生,我們要走的路還很長(zhǎng)。走在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有一些坎坷,,只要我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底在前面等待我們的將是成功與榮耀。
成長(zhǎng)感悟的作文5
生活是一首歌,一遍人間四月花;生活是一束陽(yáng)光照亮了華夏大地;生活亦是一種方式在時(shí)代更替中千姿百態(tài),健康的成長(zhǎng)是我們健康生活的保障。無(wú)論在飲食健康上還是在精神健康上我們都要研究長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,僅有學(xué)會(huì)了健康成長(zhǎng)你才學(xué)會(huì)了生活。
隨著社會(huì)的提高,人們?cè)陲嬍撤矫嬉灿辛撕艽蟮淖非蠛透挠^,于此一些不健康的食物便陸續(xù)出現(xiàn),并且深受廣大人民的喜愛(ài)。雖然有些美食做的色香味俱全,可是很多美食卻有些危害健康的隱患。比如烤熱狗,它里面包含的熱量十分大。
若過(guò)多攝入會(huì)引起肥胖;還有煎炸的東西,它能夠使人致癌,所以還是少吃一點(diǎn);麻辣食品是生活中不可缺少的吃食,它有著對(duì)人體的種種危害,例如導(dǎo)致口腸潰瘍,牙齦腫痛,導(dǎo)致血液循環(huán)加速,人體也會(huì)變得暴躁,心緒不安……所以大家在應(yīng)對(duì)美食的誘惑時(shí)必須要注意,切不可大魚(yú)大肉,必須要做到營(yíng)養(yǎng)均衡搭配。
應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),因?yàn)閴毫μ,或者煩心事太多,睡眠不足……就?huì)導(dǎo)致我們精神恍惚,出現(xiàn)抑郁癥,精神分裂等病癥。而我只想說(shuō)“其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵取決于你對(duì)生活的態(tài)度”!在對(duì)面種種的社會(huì)壓力下,我們要放好心態(tài),樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)一切事物,不要把自我逼的太緊。而你要明白生活的完美就差你給自我一個(gè)微笑!
奔波的人生,我們已經(jīng)用力,盡力,何必還去耿耿于懷。生活就不會(huì)事事如意,樣樣隨心,學(xué)會(huì)寬慰自我,懂得安慰自我,才是對(duì)自我,對(duì)所有人,對(duì)社會(huì)的最好回饋。物質(zhì)生活和精神生活都是一個(gè)人的生活支柱,沒(méi)有了物質(zhì)生活,你同樣有精神支撐著,但如果人沒(méi)有了精神生活,那么你的心靈便是物質(zhì)生活貧乏!所謂“健康的體魄源于完美的精神”。
時(shí)光在悄悄的流逝,我們?cè)诼某砷L(zhǎng)。人的一生無(wú)論是追求家財(cái)萬(wàn)貫還是權(quán)勢(shì)地位,只要有一個(gè)健康的體魄才能做自我想做的事,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。讓健康的生活成為我們?nèi)松械囊粋(gè)追求,讓我們一齊健康生活,健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟的作文6
小時(shí)候很想長(zhǎng)大,等到我們真的長(zhǎng)大了后,當(dāng)我們對(duì)長(zhǎng)大有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)之后,我們的成長(zhǎng)也就處處都有感悟。
無(wú)憂無(wú)慮的童年一過(guò),隨著我們的成長(zhǎng),我們迎來(lái)了繁忙的學(xué)業(yè),迎來(lái)了每天埋頭苦寫(xiě)的'作業(yè)。我對(duì)成長(zhǎng)的第一個(gè)感悟就是,我越來(lái)越忙了,越來(lái)越?jīng)]有屬于自己的時(shí)間了。我每天都奔波在學(xué)校與家之中,在學(xué)校的時(shí)間里,我得認(rèn)真度過(guò)每一堂課,好好完成老師交代給我們的任務(wù)。等到晚上回家,每天在路上我的腦海里都還裝著今天課堂上所學(xué)到的新的英語(yǔ)單詞。就算回了家,到了睡覺(jué)的時(shí)間,我都依舊回想著今天所學(xué)到的一切,依舊沉浸在學(xué)業(yè)中。我的成長(zhǎng)第一個(gè)感悟就是,我真的越來(lái)越忙了。
我成長(zhǎng)的第二感悟就是,我確實(shí)懂得了很多。在成長(zhǎng)路上所有學(xué)到的知識(shí)都鉆進(jìn)了我的腦海中,這些知識(shí)往往會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候鉆出來(lái),為我解答疑難。成長(zhǎng)路上有付出就一定有回報(bào),這些回報(bào)最直觀的就體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上。當(dāng)我在一次考試后取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí),我是興奮的,我會(huì)拿著我的試卷在教室四處?kù)乓。有時(shí),有同學(xué)借機(jī)玩笑般的揶揄我,我也不在意,只是沉浸在這份喜悅之中。想著向所有人都分享出我勝利的喜悅,也想向班上的同學(xué)們證明,證明我也是很棒的!
在我的成長(zhǎng)路上,我所學(xué)到的這些知識(shí),這些人生道理,這些都將是我未來(lái)人生的財(cái)富。我們的成長(zhǎng)路上雖然少去了很多屬于我們自己的自由時(shí)間,但是我們同樣獲得了很多。當(dāng)你覺(jué)得自己在學(xué)業(yè)上越來(lái)越忙的時(shí)候,也要明白,我們的成長(zhǎng)應(yīng)該用我們的汗水度過(guò),這樣才能迎來(lái)我們心目中的人生。
成長(zhǎng)感悟的作文7
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!痹谖覀冃r(shí)候,總覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用,玩很有趣,所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。
老師為了讓我們認(rèn)真地讀書(shū),總想著把我們趕到教室里讀書(shū),可跑到教室里有什么用,頂多也是讓我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地講,小心翼翼地玩。
我們班成語(yǔ)一般,一大堆同學(xué)不想記,老師想了一個(gè)游戲,讓我們?cè)谕嬷形〗逃?xùn)。這個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”,每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖果。一聽(tīng)到玩,我們欣然同意了。老師請(qǐng)了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說(shuō)了一個(gè)課本上的成語(yǔ):“歷歷在目,”我的同桌一下子站起來(lái)說(shuō):“目不轉(zhuǎn)睛。”老師看我們沒(méi)有人站起來(lái),讓我的同桌選一位,同桌該選的不選,不該選的卻選了,明知我不懂成語(yǔ),居然選了我。我害怕地站了起來(lái),說(shuō)了聲:“不會(huì)!崩蠋焻s跟我說(shuō):“課本上明明有,你又不認(rèn)真記,不認(rèn)真學(xué)。怪不得你不會(huì)。”我心想:要不要認(rèn)真學(xué),算了,玩這個(gè)學(xué)期完吧!下個(gè)學(xué)期再努力。
老師打不動(dòng)我們的心,又想了一個(gè)游戲。便又讓我們玩了起來(lái)。這個(gè)游戲叫做“猜成語(yǔ)大比拼”,只見(jiàn)黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字,其中一行就是我的。上面的題目是:“三個(gè)三,五個(gè)五!蔽颐髦肋@個(gè)講過(guò),但我還是想不起來(lái),看著別的同學(xué)微微一笑。應(yīng)該是知道吧!我又說(shuō)了聲:“不會(huì)。”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)出:“三五成群”,在被同學(xué)嘲笑后,我在心里有個(gè)意念:我要好好學(xué)習(xí)。證明自己不是最差的。
從此以后我要努力學(xué)習(xí),燦爛鮮艷的獎(jiǎng)狀撲面而來(lái),同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣才能玩心沒(méi)有?而我自己知道,石老師的用心良苦,同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí),不會(huì)再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。
成長(zhǎng)感悟的作文8
有人說(shuō),成長(zhǎng)是繽紛燦爛的花朵,綻開(kāi)春天的花瓣;成長(zhǎng)是郁郁蔥蔥的大樹(shù),散播理想的枝葉;成長(zhǎng)是朗朗上口的詩(shī)歌,吟誦奇異的樂(lè)章?墒牵乙f(shuō),成長(zhǎng)是讓人感動(dòng)而美好的,每一個(gè)人的成長(zhǎng)背后,都有一個(gè)個(gè)美好的故事,父母的養(yǎng)育,老師的教誨,朋友的幫助,順境與逆境,奏響快樂(lè)的樂(lè)章。
成長(zhǎng)是一曲快樂(lè)的小夜曲。自然界中,每到春天的,大地一片生機(jī),這是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。春天吹拂的柳條,靜靜流淌的小河,嫩綠的小草,翩飛的蝴蝶,一切都在明媚的春光中成長(zhǎng)。你聽(tīng),在大自然成長(zhǎng)的行列里,有誰(shuí)奏響了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲,歡快的旋律在飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)是一曲美好動(dòng)聽(tīng)的交響曲。臉上還帶著些稚氣,青春的朝氣卻彌漫在校園中,書(shū)聲瑯瑯,歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有了父母的陪伴,多彩的童話書(shū)也不見(jiàn)了,課桌上的課本像大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂(lè)的中學(xué)生,我們長(zhǎng)大了,心里面已有了夢(mèng)想和希望。我們?cè)谟们啻旱募で榕ρ葑嘁磺寺慕豁懬?/p>
成長(zhǎng)是一曲美好動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。我們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大時(shí)已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn),也會(huì)用真誠(chéng)去交流和溝通,用坦然去接受命運(yùn)的不公。少年的純真和質(zhì)樸,青春的迷惘和成熟,我們都一一經(jīng)歷,我們長(zhǎng)大了,有煩惱,但更多的是成長(zhǎng)的快樂(lè),成長(zhǎng)是一曲動(dòng)人的協(xié)奏曲,歡快的旋律表達(dá)著我們快樂(lè)的心情。
成長(zhǎng)的旋律有很多,歡樂(lè)的,傷感的。成長(zhǎng)的歲月,也很長(zhǎng),這需要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一滴的經(jīng)歷,一點(diǎn)一滴的去體會(huì)。
歲月易逝,人生短暫,在成長(zhǎng)的道路上,我們需要奮力唱響那心中的歌,編織出快樂(lè)多彩的彩帶,串連出我們美好豐富的生活。
成長(zhǎng),就是美好的小夜曲、交響曲和協(xié)奏曲,我們要用心去聆聽(tīng)它們,才能感受到成長(zhǎng)的美好和喜悅!
讓我們一起感受成長(zhǎng)的美好吧!
成長(zhǎng)感悟的作文9
成長(zhǎng),就是個(gè)子長(zhǎng)高了,技巧更多了,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更廣了,思想復(fù)雜了?梢哉f(shuō),成長(zhǎng)是我們身體和知識(shí)的成長(zhǎng),也是思想的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中,又發(fā)生了許許多多的事,有的使我們難忘,有的使我們快樂(lè),有的使我們憤怒,還有的使我們悲傷……下面,我就講講我成長(zhǎng)中的故事。
那天品社老師讓我們查資料,因?yàn)榭戳艘υ垂~的課件,我也想做一個(gè)。當(dāng)時(shí)見(jiàn)了姚源箏的課件,覺(jué)得很漂亮。心想;有什么,我也能做!可是回家后,我打開(kāi)電腦,才發(fā)現(xiàn)對(duì)電腦認(rèn)識(shí)還太少,根本沒(méi)有接觸過(guò)做課件的工具!“呀”,我蒙了,“怎么辦呀?”這就不想做了。可腦海里又浮現(xiàn)出姚源箏做的精美的課件,想著,我可能不能輸給她!要比她做得更好才行!之后,我又干勁十足。我先選好背景,再?gòu)木W(wǎng)上找資料,分好頁(yè)后貼在上面。再做完結(jié)尾,好了,完成!
可又上課時(shí),看見(jiàn)同學(xué)們的課件都比我的漂亮,就下決心一定要做好!便向表哥請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,終于我能熟練地做課件了!
我覺(jué)得這就是成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),不斷積累。因?yàn)椴粩嗫偨Y(jié),進(jìn)步,學(xué)習(xí),積累所以成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng),所以快樂(lè)!
成長(zhǎng)感悟的作文10
時(shí)光匆匆,在不知不覺(jué)中,我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色的畫(huà)卷,成長(zhǎng)的歲月如一片大海,煙波浩渺中透露出些許神秘,總也看不到它的彼岸;成長(zhǎng)的歲月如一串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸。
曾經(jīng)的我們,是那樣的無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)論是在火辣的太陽(yáng)下,還是在刺骨的寒風(fēng)中,我們都會(huì)和伙伴們一起玩耍著,哪怕弄得滿臉是泥,全身臟兮兮的,臉上也會(huì)依然帶著微笑,不會(huì)去在意別人注視的目光。我們就那樣,天真的笑著,并幻想著。
幻想什么呢?幻想著長(zhǎng)大。想著長(zhǎng)大后就可以更加地不受拘束,我們便可以更加毫無(wú)顧忌地歡笑,可當(dāng)我們真正的長(zhǎng)大了呢?我們卻少了歡笑,少了對(duì)此曾有過(guò)的種種期盼的激情。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們,有更多的東西需要我們學(xué)習(xí),需要學(xué)會(huì)承擔(dān),需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),每天得為自己明天忙碌,近乎機(jī)械地讀書(shū)、考試,再讀書(shū)、再考試。
然而,生活告訴我們:我們別無(wú)選擇。知道成長(zhǎng)的路上有坎坷、有荊棘,知道成長(zhǎng)的歲月中有風(fēng)雨,有冰雪。但我依然堅(jiān)持走下去,因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處,有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望,讓我們真正找到了前行的動(dòng)力,堅(jiān)定信心,挑戰(zhàn)一切的勇氣。
歲月沖淡了我們的天真與頑皮,卻給予了我們剛強(qiáng)與深沉。于是,我們不再慨嘆歲月的平淡,我學(xué)會(huì)了理解生活,熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)感悟這條通往自己目的地的道路。于是,我們對(duì)這近乎平淡無(wú)奇的歲月多了一份熱忱,少了一份冷漠!@便是成長(zhǎng)。
駐足中途驛站,回首往事,歷歷在目。往事似一首曲,每個(gè)跳動(dòng)的音符流出的是一種情愫;往事似一條項(xiàng)鏈,碩大晶瑩,承載著大大的夢(mèng)想;往事似一棵大樹(shù),每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻苦銘心……
我們就在哀愁與快樂(lè)、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)著、體驗(yàn)著。
成長(zhǎng)感悟的作文11
歲月無(wú)聲無(wú)息的在石頭上留下青苔,歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋,歲月悄然無(wú)聲的在四季更迭中流逝。每當(dāng)走過(guò)了什么,總是會(huì)留下一些東西。歲月走過(guò)了大地,走過(guò)了生命,也許這正是所謂“凡走過(guò)必留下痕跡”。
向晚時(shí)分,夕陽(yáng)余暉的紅橙灑落在海面上,波光瀲艷,海面上彷佛閃動(dòng)著一顆顆的鉆石;涼爽的海風(fēng)令人全身舒暢,我踩在松軟的沙礫上,漫步在海邊的沙灘;厥滓煌,腳下綿延的一步一步的腳印。我俯下身子,一步步的腳印讓我有種踏實(shí)感,我伸手觸摸,有一種粗糙的厚重感;蛟S是一路走過(guò)來(lái)備受挫折打擊與磨難阻擋吧!我望著這一串串腳印走了回去,一幕幕兒時(shí)回憶在我腦海里不停的來(lái)回閃動(dòng)……
走著走著,這時(shí)我來(lái)到了剛上小學(xué)的那步腳印。穿著一身全新的校服,頭戴一頂小小的帽子,我懷著一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默,大家都害羞的低頭不語(yǔ),等老師走上了講臺(tái),幽默風(fēng)趣和大家閑話家常,化解了那尷尬沉默的氣氛。小時(shí)候,任何事父母都做得好好的,從不擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái);很多事,大人們總是說(shuō)——等你長(zhǎng)大之后就會(huì)懂!突然間回過(guò)神來(lái),我已走過(guò)了懵懵懂懂的童年,變成年少輕狂又“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的我,一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子,我已長(zhǎng)高了許多,大人們說(shuō)的“等你長(zhǎng)大之后就會(huì)懂!”想到這里,我不禁會(huì)心一笑,我真的好像懂了,但又有太多的未知和迷惘在等著我去探索、嘗試,我又忐忑、怯步了。但我知道,我還是要勇敢的走過(guò)去!
走過(guò)之后,在我的人生中留下了痕跡。我很清楚,即使順著腳印往回走,時(shí)光依舊不會(huì)逆轉(zhuǎn)倒流,人生也不可能會(huì)重新來(lái)過(guò)。在眼淚與傷痛的洗禮中走過(guò),在歡樂(lè)與狂嘯中走過(guò),在落寞與茫然中走過(guò)……這些,就是我的成長(zhǎng)。自己要能獨(dú)當(dāng)一面,要有大樹(shù)的強(qiáng)壯,學(xué)會(huì)小草的彎腰,無(wú)論結(jié)果是好是壞,一切結(jié)果概括承受。勇敢面對(duì)問(wèn)題,迎向新的未來(lái),接受新的挑戰(zhàn),我毅然決然邁步前進(jìn),走過(guò)屬于我自己的,生命的燦爛!
成長(zhǎng)感悟的作文12
我們?cè)诓煌膲木持幸矐?yīng)該用不同的態(tài)度去面對(duì)他們,盡管外面不是晴空萬(wàn)里,是狂風(fēng)暴雨,我們也應(yīng)該從容的面對(duì)這一切。
現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初三的最后階段,我們將遇到兩個(gè)問(wèn)題:是選擇就業(yè)還是繼續(xù)讀完高中,這一切都取決于我們的態(tài)度,我們不再是小孩子了,有了自己做決定的權(quán)利。如果確實(shí)學(xué)習(xí)不下去了,就做好自己的打算,去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù),努力后將來(lái)也不會(huì)比別人差。選擇繼續(xù)讀下去的同學(xué),就應(yīng)該付出雙倍的努力甚至更多的努力繼續(xù)讀下去,才能為以后的就業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
選擇了就業(yè)的人,或者已經(jīng)不來(lái)上學(xué)的人,這都決定于自己,沒(méi)有人能勸你,不過(guò)幾個(gè)月的安逸過(guò)后,一切也就截然不同了,那時(shí),請(qǐng)不要找后悔藥,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只有一次。在別人都在上學(xué)努力用功時(shí),你找不到在校的學(xué)生,你應(yīng)該會(huì)感到孤獨(dú),你只能吃著父母的,穿著父母的。懶散、不肯吃苦是沒(méi)有用的,別人在不斷的前進(jìn),而你卻在原地踏步,甚至往后面跑,當(dāng)個(gè)逃兵,所以我們只有改掉那些壞毛病,換上全新的心態(tài)自信的走下去,讀書(shū)不是唯一的出路,卻是最好的出路。
以前生活貧困,老一輩人們上不了學(xué),交不了學(xué)費(fèi),而我們處于這么好的環(huán)境中,義務(wù)教育,所以我們應(yīng)該更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我們要不斷的前進(jìn),就要不斷的刷新自我,這樣才能找到自己的目標(biāo)。前方的路或許會(huì)艱難重重,但只要我們從容面對(duì),即便是刀山火海也不能阻擋我們前進(jìn)的目標(biāo)。摔倒了,那就從摔倒的地方爬起來(lái),繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。
未來(lái)的精彩永遠(yuǎn)掌握在我們手中,前方究竟是永無(wú)邊際的荒漠還是綠色的原野,這都取決于我們?cè)诿恳粋(gè)階段的努力;蛟S有人下定決心,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人早已做好了打算,在學(xué)習(xí)中找到更完美的自己。若不想在未來(lái)留下遺憾,就必須不斷刷新自我。
成長(zhǎng)是必須的,一路上的汗水也是不可少的,誰(shuí)也不愿停留在昨天,讓我們迎風(fēng)迎雨,不斷超越自我,刷新自我,迎接更美好更嶄新的明天。
成長(zhǎng)感悟的作文13
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么?不是社會(huì)的路,也不是金錢(qián)的路,而是成長(zhǎng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上,我們都會(huì)滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái),我都慶幸,我的成長(zhǎng)之路是美麗的,是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槲矣懈改笧槲冶q{護(hù)航,還有一個(gè)樂(lè)天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵(lì)。
記得還在我四歲的時(shí)候,媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上,她把所有事情都拋開(kāi),就坐在床延邊一遍又一遍地教我?墒牵直坑峙值奈彝耆珱](méi)把心思放在這上面,所以,無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍,我都始終沒(méi)開(kāi)竅,不是套不進(jìn)袖子,就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索,穿不好就不用起床了!”媽媽走出門(mén),我也沒(méi)有掉淚。哼,穿就穿。下定決心,我一個(gè)人在屋子里搗鼓著,哪怕失敗了很多次也不放棄,取下衣服又重新嘗試……最后,我終于成功套上了衣服。由此,我就明白了:有時(shí)候,手把手地教不一定有效果,一個(gè)人的摸索有時(shí)候也能成功。
長(zhǎng)大了,我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí),我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付過(guò)來(lái),每科考試也都在九十幾分左右?呻S著學(xué)習(xí)壓力的增加和作業(yè)的增多,我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數(shù)學(xué),簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步,最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候,樂(lè)天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼:“你笑什么?”“我是要告訴你:笑對(duì)試題!闭f(shuō)著,哥哥坐下來(lái),翻開(kāi)試卷,拿起筆,一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中,他沒(méi)有多余的話,就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓(xùn)練,我逐漸有了些心得,也恢復(fù)了學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。這,也是我成長(zhǎng)路上的一大步!
回顧這條路,其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但,我都無(wú)法一一列舉了,那就讓它們永遠(yuǎn)沉淀在我的心上,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行吧!
成長(zhǎng)感悟的作文14
我們每天都在成長(zhǎng),是成長(zhǎng),讓我們從幼小變得強(qiáng)大;是成長(zhǎng),讓我們從愚昧變得知識(shí)淵博。成長(zhǎng)中,我們歡笑,我們哭泣。成長(zhǎng)中,我們有煩惱,也有快樂(lè)。下面,我就講述一下我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣吧!
酸
在我三歲時(shí),曾有一次因?yàn)橐粡埰恋膹V告紙,而和爸爸媽媽吵了一架呢!那次,我們一起去超市,回家的路上,我一直在玩弄一張別人給的廣告紙,爸爸生氣了,一把抓住那張廣告紙,扔了下去。我心里酸溜溜的,就非要下去撿,爸爸很生氣,就停下車(chē),把我抱下去,然后自己騎車(chē)走了。我當(dāng)然不愿意,就哭著喊著要上車(chē)。最后,還是爸爸回來(lái),把我?guī)Щ亓思摇?/p>
苦
在我的記憶中,有一次經(jīng)歷讓我很難忘。那是一年的秋天,我剛上幼兒園,老師要在班上選一名“小老師”。我十分想當(dāng),就要競(jìng)選,結(jié)果沒(méi)選上。我好難過(guò)呀!心里象吃了苦瓜一樣苦。老師鼓勵(lì)我:“加油吧!下次一定能行!”可我還是很難過(guò)。不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,我就又開(kāi)心起來(lái)了!小孩子的心情,還真是說(shuō)變就變。
辣
小時(shí)候,我看見(jiàn)別人玩旱冰鞋,心里好癢癢。∮谑蔷妥寢寢屬I(mǎi)了一雙。媽媽剛買(mǎi)回來(lái),我就迫不及待地穿上,開(kāi)始學(xué)溜冰了。我剛站起來(lái),身子就不由自主地一歪,多虧媽媽扶住了我,要不然還不知我會(huì)摔得多慘呢!我扶著墻,一步步地往前挪。挪了幾步,我就得意忘形地離開(kāi)了墻,“砰”我重重地摔倒在了地板上。腿上立刻出了血,火辣辣地疼。媽媽聞聲趕來(lái),趕緊給我抹紅藥水?墒悄t藥水也好疼!看來(lái),干什么事都要量力而行!
甜
經(jīng)過(guò)了十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我終于長(zhǎng)大了!我曾經(jīng)獲得過(guò)朗誦比賽的金、銀和一等獎(jiǎng),已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子了!我心里美滋滋的,簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還甜!我現(xiàn)在讓爸爸媽媽和老師都感到驕傲和自豪,終于實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的夢(mèng)想了!
成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多的酸甜苦辣,但無(wú)論哪件事情,都將是記憶沙灘上一個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼!
成長(zhǎng)感悟的作文15
“等待著下課,等待著放學(xué)。”我相信這首歌大家都聽(tīng)過(guò)。小時(shí)候,我特別希望長(zhǎng)大,覺(jué)得長(zhǎng)大后能做很多事。今天,我雖然還沒(méi)有真正地長(zhǎng)大,但我也已經(jīng)嘗到成長(zhǎng)的滋味,那就是開(kāi)心。
往事如煙,我們的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)爸爸,媽媽?zhuān)蠋煹年P(guān)懷,回顧12年,我有喜有樂(lè),有苦有悲,但這些都不能阻擋我一顆勇于挑戰(zhàn)新生活的心,比起別人,我們幸福多了。我們每天有人接送。換句話說(shuō),成長(zhǎng)不就是你想得到,又害怕得到的嗎?
如果一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要,那一個(gè)人的學(xué)習(xí)也很重要。學(xué)習(xí),是一個(gè)普遍字眼兒,人人都知道,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能有一個(gè)更好的將來(lái)。大多數(shù)人學(xué)習(xí)都是有目的性的,那如果你真的放下這個(gè)目的,真的養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好學(xué)的好習(xí)慣,那你就很好了,我記得有人說(shuō)過(guò):文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá),是人類(lèi)歷史的最形象的詮釋?zhuān)粋(gè)民族的文學(xué),是一個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的新生,是這個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和文風(fēng)景線,是這個(gè)時(shí)代精神和感情的結(jié)晶。難道學(xué)習(xí)不是這樣的嗎?如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,也就算是對(duì)他的能力失去了信心。
少年,就應(yīng)該蓬勃向上,少年,就應(yīng)該心懷志向,少年,就應(yīng)該快樂(lè)成長(zhǎng),少年,就應(yīng)該樂(lè)學(xué)好學(xué)。世界上沒(méi)有白吃的午餐,讓我們記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”所給予給我們的道理吧!
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