關(guān)于感悟作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于感悟作文1
當你在海灘上俯身拾起一個貝殼的時候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細膩，這樣地一絲不茍。
比起貝殼生存的空間，人類自然是大得多�？奢^之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細膩和一絲不茍。
空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰。“一代天驕，只識彎弓射大雕”，便又如何，疆域的擴大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢一場，還不是化為一方窄窄的墳?zāi)�。這是不是也勾起了你“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！
狹小的空間讓人精致。這是不是有了點“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長細狹的空間里，或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過，橡樹下的空間是否容得下一個依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會孤獨。
而我，更欣賞生活在精致的空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。
請不要指責(zé)我不思進取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂生活的熱情。我只是懷著一個夢，來生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。
關(guān)于感悟作文2
若鮮花沒有綠葉的襯托，就不會顯得那么艷麗，若藍天沒有白云的襯托，亦不會顯得那么廣闊。黑夜正是有了繁星的點綴，才顯得更加深邃，主角固然耀眼，但配角也不失風(fēng)采。
人不是生來就被分為主角或是配角，只是因為主角的耀眼，常常使人被驅(qū)使著想要去成為主角，而忘記了配角。一場好的表演，是需要主角與配角共同配合才能完成的。梁衡說：“正常生活中人人都可以為王，只是我們不介意這王國的大小�！碧幱诜比A的廟堂，未必有綠樹銀臺，處于寂寥的江湖，也不見得是鐵血錚錚。無論我們處于什么樣的位置，只有表現(xiàn)出最佳的自我，才能讓自己在中心之地閃耀自己的光芒。不論是主角還是配角，只有讓自己真正的投入到其中，并體會它真正的愉悅與狂熱，而不是隨波逐流并卷入到一心追求主角的漩渦中，才能做真正屬于自己的主角。
毛姆曾在《作家筆記》中說道：“一個人最難做到的事，是意識到自己并不是生活的中心，而只是在邊緣�！泵總�人常常把自己當做主角，故而常常遺失自己。香港藝人吳孟達的去世讓人唏噓，甘心做配角二十余年，他用他的堅守與理想，讓我們看到了配角也精彩，這是源于其對生命的高度認知和敏銳感悟。只要熱愛，無處不是風(fēng)景，無處不是前路�！拔磥碓谘矍埃魍驹谀_下�！钡雷枨议L，只要我們一直努力前行，保持內(nèi)心的那一份堅守，即使是平凡的生命，我們也能畫出一條星光閃耀的軌跡。
主角贏得愛慕追捧，配角得到贊揚尊重。即使是配角，也無需抱怨，堅守初心，依然可以成為重點，鑄就強勁的生命，畫下一筆濃墨重彩。
人生如白駒過隙，無論身處何位，配角也可活得精彩。
關(guān)于感悟作文3
人們愛花，愛她的純潔，愛她的芳香，而我更愛她的品質(zhì)。
冰心曾在《繁星·春水》中寫道：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。每朵花都會這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地開了又落，落了又開，即使她們的生命如此短暫，也總要將最美得一面綻放出來，殊不知在美麗的背后，遭受過多少風(fēng)吹雨打，但她將汗水與淚水積存于心底，在盛開的時候展現(xiàn)出來。
是啊，我們的人生也是如此。每個人都為著成功而努力奮斗著，然而成功之路并非平坦，成功的背后隱藏著無數(shù)的心血，在這條坎坷的路上，失敗乃兵家常事，但失敗了并不可怕，失敗了就應(yīng)該積累經(jīng)驗，防止在下個路口再次絆倒。
我們身邊有太多平凡的人，但有的人具有堅強意志，即使面對再大的困難與挫折，都會成為一個成功者，一個英雄。
這不禁讓我想起一個偉人的故事。
愛因斯坦小時候并不聰明，兩歲時還不會說話，老師在課堂上讓孩子在家做的小板凳拿出來，但愛因斯坦的手工小板凳極為丑陋，面對大家的嘲弄，他并沒有灰心，卻得意地說這是他做的最好看的小板凳。
愛因斯坦的手工作品雖然沒得到大家的好評，但自己卻在努力中成長，以至于后來成為舉世聞名的物理學(xué)家。
我們都曾問過別人成功的秘訣，答案自然是五花八門的。有人認為成功的關(guān)鍵在于勤奮；有人認為成功的關(guān)鍵在于樸實能干；還有人認為成功的關(guān)鍵在于自己的理想與追求，上天所賜予的機遇。其實成功的階梯并非遙不可及，且時時與我們相伴。我們在學(xué)習(xí)上所獲得了每一點進步，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功。成功不需要高談闊論，只需要付諸行動；也不需要轟轟烈烈，只需要點點滴滴的進步；更不需要過人的天資，只需要腳踏實地的努力……
傾聽花開的聲音，感受花的可貴。偶然回首，卻發(fā)現(xiàn)又一朵花開了。
關(guān)于感悟作文4
“聰聰，你是不是跟同學(xué)起爭執(zhí)了？”一股涼風(fēng)吹到了我的后脖子，媽媽端著手機出現(xiàn)在我身邊。只見她低頭看著手機，眼睛瞇成了一條縫。
我暗想著，難道是我做錯了什么事？
“胡老師說了，你的同桌似乎對你不滿意�。俊眿寢岅P(guān)切又緊張地詢問著，“才剛開學(xué)，你怎么就跟同學(xué)有矛盾呢？可要好好相處啊！”
我丈二和尚摸不著頭腦，一臉的疑惑。這時，媽媽手機里傳來同桌媽媽發(fā)來的信息，大意是：1。我沒經(jīng)過同桌的允許翻了她的課桌；2。我在指出她的錯別字時聲音太大，沒有顧及她的自尊心。
我想了想，當時我可能處于開玩笑的心態(tài)，在未得到同桌的允許下，將她桌洞里的書本往外拉扯了把�，F(xiàn)在看來這些小動作真是低級趣味。我是覺得好玩了，卻完全沒有覺察她老早已經(jīng)不樂意了。至于錯別字，我是真心想要及時糾正，但是說出口的時候沒控制住音量，這在同桌看來，我無疑是在當眾宣布她的弱項。好事瞬間變成了壞事。
以往暮省課時，老師時不時提醒我們要站在別人的角度來思考問題。我每天都背誦的《論語》更是提到了“溫良恭儉讓”以及“泛愛眾而親仁”，我應(yīng)該做深刻地理解，并認真地踐行。
就好比這次我們四人小組安排漂流時，也發(fā)生了一些小小的摩擦。其實現(xiàn)在想來，這些都是無關(guān)緊要，完全可以避免的。
晚上下課走出學(xué)校，經(jīng)過紅綠燈時，我看到了對面柱子上刻著殷紅的社會主義核心價值觀，其中最后兩個字是“友善”，我想這正是我所欠缺的。我要慢慢地改變，努力做到這一點。
關(guān)于感悟作文5
生命不會淡如行云，縱然前面有千溝萬壑，激流險灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。
——題記
你淡淡的生命踏過無人問津的驛站，付出的化作昨日的風(fēng)景，當你的血滴成為干涸的雨露時，你是否以那堅強的毅力，締造出那生命瞬間的美麗。
大雨過后，潮潮的空氣，潮潮的.水，我?guī)е活w被考試打得血淋淋的心和朋友一起散步，雨后的路非常泥濘，剛走幾步鞋上便沾滿了泥巴，干脆脫下鞋光著腳丫在泥坑里跋涉，突然朋友“呀”的一聲彎下腰，仔細一看原來是被大雨打傷的蝴蝶在泥坑里掙扎，那是一只灰黑色的蝴蝶，黑黑的翅膀，黑黑的額頭，黑得發(fā)亮的翅膀在泥坑里掙扎，它的翅膀盡力地一拍一合，突然一動不動，當我正處于憐憫之心想要幫助它時，它的翅膀又一次重新振動起來。
奇跡終于出現(xiàn)了，它終于掙脫了泥坑，飛向了藍天，留下了那瞬問而又永恒的美麗。
我的心靈被振撼了，這小小的生命既能在生命面臨危難之時，做出撼人心扉的事情，那么，它的信念是什么呢？眼前又浮起蝴蝶翅膀的答案：——永——不——言——棄
我突然間發(fā)現(xiàn)自己真的很傻，我傷心，我自責(zé)，我懊悔，這些對我提高成績一點幫助都沒有，我又何必如此傷心呢？我就這樣被一次失敗打倒？不，我要像蝴蝶一樣做生命的強者。
我就像黑暗中的蒼穹一樣，瞬間被點亮，我再次揉了揉眼睛，看見路邊的柳條經(jīng)過春雨的洗禮又染了一柔鵝綠，桃樹又增添了一絲紅，紅的理解，綠的希望，將在我生命中萌芽。
世界上沒有人能夠打倒你，只要你的信念還站立的話。沙漠里，干涸的沙子也會變成清冽的泉水，只因為你擁有泉水般堅強的信念，讓我們擁有這般堅強，創(chuàng)造美好的未來吧！
關(guān)于感悟作文6
沒有花香，沒有有樹高，我是一棵無人知道的小草�！泵慨斅牭竭@首令人感動的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話讓我們看到了一個個堅強的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗爭著。沒有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹!”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們以最堅強的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。
如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈�，但它們已�?jīng)滿足了，因為它們已經(jīng)默默無聞地奉獻了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感悟到了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱歌!
關(guān)于感悟作文7
從牙牙學(xué)語，我們就開始吟誦唐詩宋詞，聽長輩們談?wù)撍拇竺�，背《三字�?jīng)》、《弟子規(guī)》，品讀《論語》所教給我們的道理，一直到步履蹣跚，還在更深一層地領(lǐng)悟這些東西。從古至今，有多少人寫出不朽的文章，經(jīng)典的書籍一直激勵著我們，伴我們前行。
在閑暇時光里，我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)習(xí)不思考便迷惑而無所得；只空想不學(xué)習(xí)便精神疲倦而無所得�！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”等等這些名言時刻激勵著我們。在《論語》中，能夠影響我們的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我們一路成長的良師益友，是為我們指點光明的希望。
生活中，處處充滿著經(jīng)典。春天，面對那柔柳，不禁吟誦出，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；在荷塘，感受那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的無限樂趣；冬天，到處是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蒼茫景象；面對長江，我們不禁為之感慨，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送走了帆影——和好朋友分別，心里是多么難舍��！一句句詩，看似簡單，卻蘊含了詩人濃厚的感情。詩的用處非常大，任何一項事物都能被它描繪下來。
我國的四大名著，更是文化的經(jīng)典�！段饔斡洝�、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，從中蘊含了許多道理，而且這些故事人們百看不厭。
到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”、“三國”的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔……經(jīng)典，伴我成長！
關(guān)于感悟作文8
當春天的第一縷陽光穿透松柏枝葉上殘留于冬天的最后一滴融雪，倒映出了正在復(fù)蘇的一幀幀美景，突如其來的溫暖酥酥的，“崩”，在只有那滴融雪認為震耳欲聾的聲響下，不入眼的水蒸氣躍上蒼穹。雖弱小了些，卻是成功的、華麗麗的蛻變……
游走在齊腳踝的草叢中，大家總會想到的：心曠神怡，而不是想雜事，放任身心去享受自由。不是自夸，我敢說我是與眾不同的一類人，我就愛在這樣的情境下思考，思考一些我認為過于復(fù)雜的事。在我看來，這些會在這時浮出我腦海的事情，在這樣的環(huán)境下，才會有更適合的解決方式。在城市里，人群中，喧鬧下，我的腦容量只適應(yīng)于那些“用手指頭能想出的事”。
至今為止，我最愛的書籍是《哈利·波特》。我的弟弟永遠不會理解：書中我最喜愛的人物是伏地魔。其實那只是因為一個鏡頭：伏地魔對哈利說：“我討厭那些和我同姓的人，那個麻瓜，竟然是我的父親。我的母親，身為斯萊特林的繼承人，竟會愛上一個麻瓜�！本驮谶@時，他將自己的名字拼寫變換順序，說道：“這才是真正的我，伏地魔。”我看中的就是伏地魔霸氣的個性。
世人們總是用世俗的眼光看待身邊的一切，看待過去、現(xiàn)在、未來。他們在踢足球時，是否從小草的角度想過：狂風(fēng)呼嘯過頭頂；他們在嗅花香時，是否從鮮花的角度想過：有一種陌生的種類貼近自己；他們在望藍天時，是否從藍天的角度想過：高空俯視的暢快……
回眸間，猛地發(fā)現(xiàn)，湖堤邊那棵楊柳冒出了今年的第一個花苞，那是一個非比尋常、紫色的花苞。瞧，連楊柳都知道，跟著這個世界去改變……
關(guān)于感悟作文9
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合的哨音，還有那驕陽下的集合、訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，還有那有趣的游戲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
關(guān)于感悟作文10
不要刻意去追求，生活本身就是一種美�！}記
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦�！钡谌齻�人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福�！鄙系劢o前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受幸�！辈攀巧畹恼嬷B。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，我們要坦然面對。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
我們，一群中學(xué)生，對于生活，理應(yīng)：
“不要總是抱怨夫母過于嚴厲；
不要總是怨恨學(xué)校管制太緊；
其實都是為你好，別等后悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
感受生活！
它們，獲得對自然、對社會、對生活更為深刻的感受與體驗。
關(guān)于感悟作文11
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時間的寶貴和對以往小學(xué)生涯的無限懷念。 “哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”妹妹問我�！罢姹浚痪褪菃�，真是笨。”我高傲地回答�！坝惺裁戳瞬黄�，你不就是上中學(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎。”妹妹不服氣地反駁。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識比較多了，對于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3。
我現(xiàn)在也能張口就來。 “哥，你明天上什么課呀？”妹妹問�！芭�，明天上政治、英語、生物、數(shù)學(xué)”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機器還累了。”咳，這有什么辦法，誰不想少上一些課啊，現(xiàn)在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢�！懊�，好好珍惜現(xiàn)在的時光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負荷機器了�！蔽移＞氲卣f道。 “哥，來玩會兒吧！”妹妹眨著眼睛問我�！皠e開玩笑了，我還有兩張考卷沒做。對了，還有英語沒背，哦，明天還要考語文呢。咦，我的語文書呢？”我一邊手忙腳亂，一邊悲哀地回答�？粗妹媚鞘难凵瘢矣帜苷k呢？ “哥，你體育課上什么呢，不會像我們那沒什么可玩的吧！”妹妹好奇地問。“哦，當然不會。要知道，中學(xué)里的設(shè)施可齊全啦，場地也很大。對了，你想看什么書，哥幫你借”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富啊！
初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張；既無可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個必經(jīng)之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧！ �。∶利惖某踔猩�，我愛你。
關(guān)于感悟作文12
感悟生命作文750字
關(guān)于生命這個話題，似乎每個人都有自己的見解，都喜歡寫一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過分長短罷了�，F(xiàn)在我從筆端流淌出來的文字，似乎都肩負著無比的重任。其實我也說不清楚它到底要負責(zé)什么。生命的根到底是由誰賦予我們的呢？我覺得是命運。這個命運不是人的那種命運。而是飄落在某個角落。抑或存在于一個固定空間的某種東西。每個靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時間。而再去尋找新的個體。就這樣反反復(fù)復(fù)。于是出現(xiàn)了前世今生，于是出現(xiàn)了生老病死。于是出現(xiàn)了有時候覺得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現(xiàn)出來的是新的陽光和靈魂，但有時侯為了早點知道陽光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰想過，一個人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅(qū)散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微那天，偶然間發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動不動。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉(zhuǎn)睛地看著它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點兒塵土。然后飛進屬于它的純凈世界。時間一點一滴的逝去它終于開始動了，一晃一晃的爬著。它怎么了？原來是我的無心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船，執(zhí)著地尋找登塔。最后，它無聲無息地走了突然間，我覺得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創(chuàng)生命，那我們?yōu)槭裁从袝r那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
關(guān)于感悟作文13
感悟生命作文750字
那天，老師給我們講了一個故事。但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題�！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學(xué)生在說不可能，有的說那我就不活唄。老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
后來有一次，他來到某一個學(xué)校的班級，說我想捐500萬為某一個同學(xué)，誰想要舉手，結(jié)果大部分人都舉了手，他又說道但是我有一個條件，就是把你的一條腿一只眼睛兩條胳膊作為交換，誰還愿意舉手，這時所有人都放下了手，沒有一個人再舉起。他說道：其實你們每個人都有500萬，甚至高于500萬的財富，所以說……這時，全班都靜悄悄的了，大家都沉默了。我也開始思考了，思考我的人生，我的人生觀價值觀世界觀。從謝坤山身上，我讀懂了什么叫“身殘志不殘”！他用他的事跡向我們明白的闡述了這個道理。我們應(yīng)該想謝坤山一樣有頑強的毅力，勇敢的精神，想到謝坤山，我們的困難算什么。我們要像謝坤山說的一樣，可以成功，可以失敗，但不可以放棄！
關(guān)于感悟作文14
輕柔的陽光，穿過透明的窗，眼睛正與夢依依惜別，慵懶的姿勢，仿佛是眷戀的依偎，亦或是挽留的牽手，亦或只是訣別的無法挽留，卻又怎能說的清？
終于還是睜開吧，夢的她，可能已經(jīng)隨風(fēng)飄走。
終于還是放了吧，愛的她，也許從來不曾逗留。
那又是誰在敲打著心扉，又是誰將憂傷的旋律彈奏。
是風(fēng)嗎？帶著絲絲的凜冽，稀釋著深秋的暖陽，催促著路人的匆匆腳步，我卻仿佛被遺忘了，難道是被凝固在這風(fēng)的清寒里了，還是仍停留在那個虛無的夢呢？
是風(fēng)嗎？竟會讓黃葉您如此殘缺，飄零的舞姿，是否也感知著那份淡淡的憂傷，是否也感知著那份深深的孤獨？
是風(fēng)嗎？牽引著我，陷入一天的重復(fù)，和著一群人的狂歡，淹沒了內(nèi)心的麻木。
步子不知怎么邁出，踏上熟悉卻又陌生的路途，進入這塵世的喧囂。
笑著、鬧著、工作著，卻又迷失著……
當最后一縷陽光掩藏在最后一個山峰，月翩翩而至，天際的風(fēng)啊，是不是你在更替這云的心情呢？變幻著，從迷幻的異彩，到深沉的昏暗，再到薄霧般的澄清。
風(fēng)，刮過一陣的清涼，我挺胸回應(yīng)著，深深的呼吸，呼出一些積郁，吸進一些冰涼的清醒。
偶爾的蟲鳴，稀疏的星，像是在默默低語，我聆聽著，卻像是它們在嘲笑著我的心情。
風(fēng)，輕輕的吹，向我提出串串的疑問：可曾聞到清晨里風(fēng)中的花香？可曾看清夢里的美麗容顏？可曾體會到陽光的溫馨？可曾感知黃葉對大地的眷戀？可曾看到落日西沉?xí)r落霞的絢爛？又可曾聽到母親喚兒歸家的溫暖？
夜已深，看著未滅的燈，風(fēng)又起，該拾掇失落的心緒了，耳畔的聲音響起，我回報以會心的笑意……
關(guān)于感悟作文15
人們感謝別人是由于別人提供了服務(wù)，人們喜愛別人是因為從他那里得到了好處。這兩句格言毫無保留地道出了人心靈深處的利己主義，只是不容易被覺察罷了。
茫茫的歐洲人中間一小撮的亞洲人，這就是我們相遇的場景。我們一起拉著行李，穿過陌生的人群。聽著你那可愛的臺灣話，邊走邊介紹著有關(guān)悉尼的眼前這些景物的一切，剛下飛機的疲倦悄悄地在被散去。你說你是在這邊一邊打工一邊玩的，而他是這里的留學(xué)生。你們本來打算去悉尼塔的，得知我們初來這個城市，你竟毫不猶豫地說可以帶我們?nèi)⒂^一些景點，悉尼塔明天去也可以。當你把我們送到賓館下等我們放好行李的某個時間，我的腦海里也曾閃過一個念頭，不會是另有企圖吧？連我們住哪都知道了，國際騙子？
我想這是很多中國人都會有的顧慮，中國社會中，幫別人撿錢自己卻丟了錢包的事情可真是太多太多。連幫助別人都要考慮考慮是否會是騙局，更何況別人幫你這種天下掉餡餅的事情呢？所以我可以很坦白地說，就在和他們很開心地逛完很多景點后，回到賓館的那個晚上，我一直都很小小聲的說話，腦海里也時常浮現(xiàn)什么藍可兒啊，什么被賣肝臟之類的畫面。
其實這一點兒都沒有運用夸張的手法，對于在初中階段就已建立起來的利己觀讓我下意識地考慮任何人說的任何話，做的任何事于我于他到底有什么好處？也許這不是初中才建立起來的，是與生俱來，是所謂的正直皮囊下人性真正的面孔，沒有任何人能逃得開。
也許是旅行者天生的隨意情懷，也許是人生如初見的欣賞，但在我的利己觀中它的確是一顆璀璨的奇葩。人性是有黑暗的一面，也許它無法襲轉(zhuǎn)，它是世襲制的，但我們可以把雙方的利益都最大化，不要以傷害他人的利益來想得到什么，這樣，至少我們還能攜手共進一段旅程。所以最好的辦法就是盡量避免利益的沖突，共同進步共同成長才是硬道理，就和商業(yè)社會中的互惠共贏一個道理。
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