成長(zhǎng)的感悟作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的感悟作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的感悟作文1
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹(shù)蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影�？v使沒(méi)有不滅的痕跡，也曾有過(guò)無(wú)悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂(lè)。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒(méi)有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說(shuō)著人生的喜怒哀樂(lè)。細(xì)看人生無(wú)常，勾心斗角，爾虞我詐，無(wú)奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分�？v觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛(ài)，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂(lè)章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥(niǎo)鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽(tīng)之樂(lè)，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護(hù)色，設(shè)下重重的障礙，增加你我的距離?
是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟?又是誰(shuí)義無(wú)反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì)添磚加瓦?看著太陽(yáng)朝升夕落，明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
歲月不饒人，一晃眼，我17歲了。
十七歲了，人變得又實(shí)際又虛偽又堅(jiān)強(qiáng)，這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
成長(zhǎng)的感悟作文2
青春，一個(gè)疼痛與憂(yōu)傷氤氳的字眼。那寫(xiě)關(guān)于青春的疼痛與憂(yōu)傷，那些青春的心事，那些顫動(dòng)人心的情愫。終會(huì)在某個(gè)偶然的時(shí)刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。那些悲傷的人，那些疼痛的事以及那些憂(yōu)傷的文字，終會(huì)在某年某月某天，爆發(fā)出積蓄已久的能量，那些會(huì)因憂(yōu)傷而美輪美奐的能量。
成長(zhǎng)是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的錯(cuò)事，讓我后悔，讓我感傷。卻吝惜的連改過(guò)的機(jī)會(huì)都不給我。成長(zhǎng)又是件漫長(zhǎng)的事，他讓我品嘗到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經(jīng)歷太多的磨難與艱辛，才知道人生的無(wú)奈，命運(yùn)的多桀。它還要我經(jīng)歷失敗的痛苦，又讓我感受成功的喜悅后，才給我向前沖的信心，永不言棄的決心。
在某個(gè)無(wú)聊的夜晚，靜靜的看著手中的日記本，懷念著過(guò)去。眼睜睜的看著記憶被慢慢沉淀下來(lái)，回憶著以前。抬頭，看著透明的天空，幻想著上海交大的�；照降慕坏轿沂种小！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有失敗，成功又怎么能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理，我會(huì)一直向前走，一直努力，決不放棄。
青春年華，就像空中色彩繽紛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝。黃昏再美，終要天黑。很快很快，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，或許現(xiàn)在的我，什么也不懂，還只是無(wú)知的未成年人。
但我已明白再美的花也會(huì)凋謝。對(duì)自己說(shuō)每天不要在猶豫，每天不要不開(kāi)心，畢竟身邊還是有很多的人陪著你、關(guān)心著你。她們一直都再原地等你，一直都在。我也不會(huì)一度的幻想未來(lái)卻丟了現(xiàn)在。現(xiàn)在的我，已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，已經(jīng)學(xué)會(huì)冷靜的看待身邊的一切，不在迷惘，不會(huì)只侵在回憶里了�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。南山雖不見(jiàn)，其樂(lè)也陶陶。我會(huì)好好的，會(huì)很快樂(lè)的度過(guò)幸福的每一天。
成長(zhǎng)的感悟作文3
世界之大，一個(gè)男人那里沒(méi)有容身之處，其實(shí)有事生活是如此的簡(jiǎn)單，但是一條路只有一個(gè)人走的話(huà)就會(huì)覺(jué)得很荒蕪，所以一個(gè)人的力量是有限的，生活之中是需要能和你一起走到頭的人，讓令一半的他能和你平起平坐。有時(shí)候一個(gè)人不要輕易的相信別人，其實(shí)世界上好人并不是想象中的那么好，其實(shí)真正的壞人并不可怕，其實(shí)可怕的就是那種假好人。
一個(gè)人要有自己的目標(biāo)，要去尋找自己能走到盡頭的路，用自己的努力讓一個(gè)普通的人變的更加的堅(jiān)強(qiáng)，在別人的眼里只有贊同的目光而不是虛假的眼神，有時(shí)候被生活所困，但是需要自己走出那道陰影的暗河，你就得努力，因?yàn)槟阍谄渌说难劾锬阋仓徊贿^(guò)是一個(gè)普通人。
其實(shí)我是一個(gè)很不幸運(yùn)的人，可能是現(xiàn)實(shí)改變了我的一切，我記得在我5歲的時(shí)候父親就拋下我們母女三人《我還有個(gè)弟弟》，那時(shí)候我們都很小不算懂事，但那時(shí)候的我就有那么一個(gè)小小的念頭、長(zhǎng)大之后一定要做的出人頭地。
一個(gè)人什么沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，但是不能沒(méi)有志氣，我小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，以為我當(dāng)時(shí)知道自己家里的困難，我記得別人家的孩子經(jīng)常買(mǎi)一下零食在家里吃，看我和弟弟那時(shí)只能看著別人吃、但是我并不羨慕，一個(gè)人自己能站多高。自己要清楚，一個(gè)人不能和別人攀比，但是也不能比別人落后，一個(gè)人從小就要有一個(gè)好的習(xí)慣，人要有自己獨(dú)立的思考能力，不能一切光聽(tīng)從別人的，我相信一個(gè)人錯(cuò)擁有的能力一并非是他一個(gè)人的結(jié)果，有時(shí)遇到一個(gè)人不能承擔(dān)的時(shí)候會(huì)有人從身邊站出來(lái)，有事大家一起扛。一個(gè)人千萬(wàn)不能自暴自棄，在大的困難也要堅(jiān)持到底，我相最后會(huì)見(jiàn)到彩虹。
人本身就是出生與善良，但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不得不改變有一些的想法，有時(shí)候生活本來(lái)就很平靜但是，有一部分人過(guò)意把它搞的那么復(fù)雜，有時(shí)還陷的很深，生活其實(shí)也很復(fù)雜，一并非那么簡(jiǎn)單，要用心去尋找，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)燈光再一次亮起來(lái)的時(shí)候可能你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《愛(ài)》其實(shí)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的感悟作文4
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)被喚起……
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛了想象的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。 然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
而如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去;今天，攥在我們的手里;而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們!
成長(zhǎng)的感悟作文5
時(shí)光，就像一只體態(tài)輕盈的夜貓，一點(diǎn)也不叫人察覺(jué)的悄悄溜走，在不知不覺(jué)間，把我推到了十四歲。在這漫漫的成長(zhǎng)道路上，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了不少感悟。
曾幾何時(shí)，因與桂冠失之交臂而自責(zé)不已，被最知心的朋友安慰也無(wú)濟(jì)于事；曾幾何時(shí)，因考試失利而獨(dú)自深深嘆氣，連平時(shí)最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片也擱置一邊；曾幾何時(shí)，因受同學(xué)排擠孤立而獨(dú)自一人默默流淚，連平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜也覺(jué)食之無(wú)味；曾幾何時(shí)，應(yīng)不堪學(xué)校生活的重負(fù)，連無(wú)辜的書(shū)本也成了我的“報(bào)復(fù)”的對(duì)象……
但不管這條路多么坎坷，我終究都走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲沂冀K記得：人生不能一帆風(fēng)順，更不可能總是充滿(mǎn)幸福。痛苦、禍患、災(zāi)難誰(shuí)都可能會(huì)遇到。
曾看過(guò)一篇小故事：一個(gè)十八歲的花季少女，因?yàn)楦呖家院鬀](méi)有一點(diǎn)信心竟在高考出分前夕服anmian藥自殺了。雖然最終她的分?jǐn)?shù)高出錄取線11分之多。這個(gè)女孩原本很幸福，出生在富人家，父母都視她為掌上明珠�？梢哉f(shuō)她是在蜜罐里泡大的，可誰(shuí)知道啊，在蜜罐里泡久了竟會(huì)如此脆弱。
“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。”說(shuō)得真好，在我看來(lái)，痛苦是傲骨的乳娘；禍患是豪杰的乳汁；災(zāi)難是王者的生母。想要成功就必定要經(jīng)歷這些并且克服它們。這必定要吃苦。正如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边�有那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！倍嗌傧日芟蛭覀冎v述了這一道理啊。只有在風(fēng)雨中有堅(jiān)定的信念與不變的理想，我們才能像寶劍一樣綻放出耀目光芒，像梅花一樣苦盡甘來(lái)。
“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔�！蔽蚁嘈胖灰辛诉@種認(rèn)識(shí)，再多的困難也一定不在話(huà)下了。說(shuō)以我們務(wù)必要正視困難，而不是去逃避，因?yàn)樵谇胺铰L(zhǎng)的道路上還有許多困難是逃不掉的。因此，讓我們把信心當(dāng)作船；用勇氣撐起帆；拿不屈當(dāng)做槳。揚(yáng)帆起航，開(kāi)始我們理想的航程吧！
我相信在痛苦、禍患、災(zāi)難之后一定會(huì)是彩虹絢爛的明天！
成長(zhǎng)的感悟作文6
父母永遠(yuǎn)是想你好的那兩個(gè)人，同樣，最近的人也許會(huì)誤會(huì)最深。
又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)美好的假期，早上從床上起來(lái)，面對(duì)的不再是宿管阿姨冷冰冰的臉，而是父母親切的臉龐，吃的不是食堂千篇一律的米粥、饅頭、咸菜，而是母親精心翻炒的蔬菜和香噴噴的米飯。放假真是哪哪兒都好啊！要論美中不足，恐怕就是疊成小山的作業(yè)了。
我坐在書(shū)桌前，看著作業(yè)，握緊水筆，翻開(kāi)本子，不像是寫(xiě)作業(yè)，而是要去打仗，當(dāng)我寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，窗外的蟬鳴，汽車(chē)的鳴笛的聲音，手機(jī)微信的震動(dòng)，這些聲音好像放大十倍，無(wú)不再觸動(dòng)著我寫(xiě)作業(yè)的緊繃的神經(jīng)，在與語(yǔ)文作業(yè)對(duì)抗一小時(shí)后，我終于寫(xiě)完了一項(xiàng)，我放下筆好像戰(zhàn)士放下槍?zhuān)杏X(jué)身心舒暢，剛拿起手機(jī)，隨著游戲的音樂(lè)，只聽(tīng)門(mén)“滋—”的開(kāi)了，門(mén)后露出母親微笑卻又沾滿(mǎn)泥土的臉。
空氣凝固了。
在沉默了一分鐘后，母親的嘴角驟然下降，室內(nèi)溫度也瞬間降低，就在母親準(zhǔn)備變身唐僧的前一秒，我快速翻出語(yǔ)文作業(yè)，雙手遞上：“請(qǐng)母親大人過(guò)目�！蹦赣H用了一分鐘翻完我一小時(shí)的成果后，嘴角微微上揚(yáng)，但為了保持嚴(yán)肅又抑制下去了。就當(dāng)我以為我渡過(guò)難關(guān)時(shí)，沒(méi)想到，聽(tīng)母親慢悠悠的說(shuō)了一句：一小時(shí)，你就寫(xiě)這點(diǎn)這么點(diǎn)作業(yè)，還好意思給我看，趕緊好好寫(xiě)，看你字亂的…
母親往炕上一坐，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊談我小時(shí)候的故事，這些事我不說(shuō)一千，也得聽(tīng)了八百遍。
“停停停，我都知道了，您別說(shuō)了，我寫(xiě)數(shù)學(xué)呢�！蔽页雎曋浦埂�
母親聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒。
這就嫌我嘮叨，難道不是嗎？就這樣，以后還養(yǎng)我老？母親一邊說(shuō)我一邊寫(xiě)，就這樣寫(xiě)了半個(gè)下午，成功把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，但是這代表我要專(zhuān)心的聽(tīng)母親嘮叨，我覺(jué)得還不如不寫(xiě)完了，只能心里叫苦，直到父親回來(lái)。
父親回來(lái)后我母親才去洗菜做飯，我收拾書(shū)包時(shí)只能感嘆，唐僧永遠(yuǎn)是唐僧啊。
這件事讓我感受到有時(shí)父母的嘮叨，只是為了我們好，只要好好的解決就可以和諧相處。
成長(zhǎng)的感悟作文7
成長(zhǎng)是艱辛的，在成長(zhǎng)的道路上是要充滿(mǎn)風(fēng)雨才能算是真正的成長(zhǎng)，但誰(shuí)又能真正的理解成長(zhǎng)的含義呢？那就請(qǐng)隨我去看看一只小小的金蟬是如何成長(zhǎng)的吧。
小暑那天，天氣悶熱，晚上天剛黑，爸爸在公園大樹(shù)旁地里挖到了一只蟬的幼蟲(chóng)。它披著一身堅(jiān)硬的褐色“盔甲”，前肢是一對(duì)強(qiáng)有力的螯，夾得我的手很疼。我把它放在家里的“長(zhǎng)春藤”上，仔細(xì)地觀察著它成長(zhǎng)的過(guò)程。
接著，蟬以迅雷不及掩耳之速爬到了枝頭，靜靜地趴著。在焦急的等待中，蟬終于開(kāi)始行動(dòng)了，我驚喜得屏住了呼吸，連大氣都不敢出。只見(jiàn)蟬的背部裂開(kāi)一條不足一厘米的縫隙，露出了青綠色的脊背，脊背慢慢地從縫隙中拱出來(lái)，好像一個(gè)駝背的老爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，蟬的頭漸漸地從殼里探出來(lái)，它的頭呈三角形，兩只凸出的大眼睛長(zhǎng)在兩邊，頭上還長(zhǎng)著一對(duì)比頭發(fā)絲還細(xì)的短觸角，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。它的前肢、中肢、后肢，還有翅膀都從殼里慢慢地蛻出來(lái)了。只見(jiàn)它用兩個(gè)有力的前肢蹬住老殼，身體用力向后仰著，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，那姿勢(shì)漂亮極了，我忍不住用相機(jī)給它的精彩表演來(lái)了個(gè)特寫(xiě)�？吹剿菍�(duì)短小無(wú)力的翅膀，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：它的翅膀那么小，怎么飛��？可不到十分鐘，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)舒展、變大，從翠綠色變成了黑色、有細(xì)小紋路、晶瑩剔透的大翅膀。它的肚子終于出來(lái)了，但尾部上還連著一塊肉，我急得想伸手幫忙，可爸爸說(shuō)讓它用自己的力量掙脫束縛它的外殼吧，為了成為蟬，它定會(huì)不惜一切代價(jià)，奮力拼搏。果然，蟬的身體開(kāi)始向上翻轉(zhuǎn)，最終使身體完全脫離母殼，只留下蟬衣還掛在枝頭。它輕抖翅膀，準(zhǔn)備開(kāi)始它那短暫的歌唱生涯。
對(duì)于金蟬脫殼的故事，我深深感悟到成長(zhǎng)的艱難，如如果這只蟬沒(méi)有渴望沖出束縛它獲得新的生命的外殼，那么它就有可能胎死腹中，行動(dòng)起來(lái)吧！細(xì)細(xì)品位成長(zhǎng)嗎，去感悟成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的感悟作文8
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪。
在古詩(shī)中暢游，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的靈魂。杜甫筆奮下的“在山泉水清，出山泉水濁”，令我思李怎樣的事物才算不染紅塵，蘇軾的“十年生死兩過(guò)茫，不思量，自難忘。”讓我真切地感受到了他對(duì)已故亡妻的無(wú)限懷忘之情，李白的“將進(jìn)酒，杯莫停”也讓我想與他一起共飲美酒。我隔著時(shí)空，通過(guò)古詩(shī)詞與這些人交流，這難道不是歷史的變遷帶給我的禮物嗎？
旅途中同樣充滿(mǎn)了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
父母的愛(ài)與老師的教育，對(duì)我的成長(zhǎng)龍為重要。父母教會(huì)了我明辨是非善惡，老師傳授給了我和識(shí)。毫不夸張地說(shuō)：沒(méi)有了文母，我的人生會(huì)變得單調(diào)而灰暗：沒(méi)有了老師，我就會(huì)在成長(zhǎng)的`道路中迷失方向，就像是在沙漠中去失了指南到針一樣，
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿(mǎn)充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
成長(zhǎng)的感悟作文9
小時(shí)候很想長(zhǎng)大，等到我們真的長(zhǎng)大了后，當(dāng)我們對(duì)長(zhǎng)大有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)之后，我們的成長(zhǎng)也就處處都有感悟。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一過(guò)，隨著我們的成長(zhǎng)，我們迎來(lái)了繁忙的學(xué)業(yè)，迎來(lái)了每天埋頭苦寫(xiě)的作業(yè)。我對(duì)成長(zhǎng)的第一個(gè)感悟就是，我越來(lái)越忙了，越來(lái)越?jīng)]有屬于自己的時(shí)間了。我每天都奔波在學(xué)校與家之中，在學(xué)校的時(shí)間里，我得認(rèn)真度過(guò)每一堂課，好好完成老師交代給我們的任務(wù)。等到晚上回家，每天在路上我的腦海里都還裝著今天課堂上所學(xué)到的新的英語(yǔ)單詞。就算回了家，到了睡覺(jué)的時(shí)間，我都依舊回想著今天所學(xué)到的一切，依舊沉浸在學(xué)業(yè)中。我的成長(zhǎng)第一個(gè)感悟就是，我真的越來(lái)越忙了。
我成長(zhǎng)的第二感悟就是，我確實(shí)懂得了很多。在成長(zhǎng)路上所有學(xué)到的知識(shí)都鉆進(jìn)了我的腦海中，這些知識(shí)往往會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候鉆出來(lái)，為我解答疑難。成長(zhǎng)路上有付出就一定有回報(bào)，這些回報(bào)最直觀的就體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上。當(dāng)我在一次考試后取得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，我是興奮的，我會(huì)拿著我的試卷在教室四處?kù)乓�。有時(shí)，有同學(xué)借機(jī)玩笑般的揶揄我，我也不在意，只是沉浸在這份喜悅之中。想著向所有人都分享出我勝利的喜悅，也想向班上的同學(xué)們證明，證明我也是很棒的！
在我的成長(zhǎng)路上，我所學(xué)到的這些知識(shí)，這些人生道理，這些都將是我未來(lái)人生的財(cái)富。我們的成長(zhǎng)路上雖然少去了很多屬于我們自己的自由時(shí)間，但是我們同樣獲得了很多。當(dāng)你覺(jué)得自己在學(xué)業(yè)上越來(lái)越忙的時(shí)候，也要明白，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該用我們的汗水度過(guò)，這樣才能迎來(lái)我們心目中的人生。
成長(zhǎng)的感悟作文10
唐詩(shī)、宋詞、元曲以及文言文等都是我國(guó)古代的文化瑰寶，它們都是古代人智慧的結(jié)晶，具有著獨(dú)特的古典的美。有的催人淚下，有得雄壯豪邁，還有的飄飄欲仙。最近，我在網(wǎng)上摘抄了《出師表》，就感受到了它的美。
《出師表》已和“八陣圖”一樣家喻戶(hù)曉，它們都是三國(guó)時(shí)期著名軍師“臥龍”——諸葛孔明的偉大杰作。諸葛亮在“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”以及“七擒孟獲”之后，曾有人詩(shī)贊，曰：“撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過(guò)管樂(lè)，妙策勝孫吳。凜凜出師表，堂堂八陣圖。職公全盛德，應(yīng)嘆古今無(wú)！”
由此可見(jiàn)，諸葛亮與他的出師表、八陣圖是何等的著名。讀了出師表，我頗有感觸，出師表是記載諸葛亮從初出茅廬至死之間出師打仗的記錄，它時(shí)而豪邁，時(shí)而悔恨，思念先帝，指責(zé)后主。其中有一段最為動(dòng)人：“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣�！�
劉備“求賢若渴”，而諸葛亮則“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，他們兩人都是賢者，劉備注重于“仁”，而諸葛亮注重于“忠”，他們兩人的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)今世界，人與人之間表面上看來(lái)都禮尚往來(lái)，有來(lái)有往，真正誠(chéng)心實(shí)意如劉備、諸葛亮者又有幾人呢？現(xiàn)在送禮，不是圖金錢(qián)，就是圖名利；不是圖名利，就是圖權(quán)利；不是圖權(quán)利，就是圖地位。這些都是身外之物，但在某些人眼中，真的要比人格、尊嚴(yán)重要嗎？
讀完《出師表》，我心中波濤連連，久久不能平靜。我想：只有人們做到真誠(chéng)、守信，才能改變這個(gè)假、惡、丑的世界，創(chuàng)造出一個(gè)真、善、美的和諧家園；在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)做一個(gè)真誠(chéng)的人，用真誠(chéng)的目光照亮我的未來(lái)。
成長(zhǎng)的感悟作文11
上上個(gè)星期，我參加了龍灣區(qū)的足球比賽。
這次比賽，老師只是讓我們?nèi)ュ憻掑憻�，增長(zhǎng)一點(diǎn)比賽的經(jīng)驗(yàn)。老師對(duì)我們的這次比賽不抱任何期望。因?yàn)槲覀冴?duì)的人很少只有五個(gè)人，而且都是五年級(jí)的，其他學(xué)校的隊(duì)伍人不僅人數(shù)上占優(yōu)勢(shì)，并且大部分都是六年級(jí)的學(xué)生，我們勝利的希望十分渺小。
雖然是這樣，但是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是足球特色學(xué)校，所以我們的隊(duì)伍每天都還要訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們的技術(shù)都在瘋狂的提升，這使我們?cè)诒荣愔羞B贏幾支強(qiáng)隊(duì)殺進(jìn)了總決賽。到了決賽當(dāng)天，我們學(xué)校的甲乙兩隊(duì)早上6點(diǎn)鐘就起來(lái)了，學(xué)校的大巴車(chē)開(kāi)到比賽場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)多了，當(dāng)我們熱身運(yùn)動(dòng)做好時(shí)，我們遇到了比賽的對(duì)手一一狀元三小。
我們的隊(duì)員看到比賽的對(duì)手時(shí)，都不由得發(fā)出一聲驚嘆！他們個(gè)個(gè)身材高大強(qiáng)壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對(duì)手后，我心里高度懷疑我們能否贏下這場(chǎng)比賽。比賽隨著裁判的一聲哨響開(kāi)始了。先是他們隊(duì)的前鋒發(fā)球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊(duì)員就上前追逐。不一會(huì)兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門(mén)，球飛出了場(chǎng)外。守門(mén)員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進(jìn)了兩個(gè)人后推射進(jìn)門(mén)，我們都覺(jué)得這球隊(duì)被守門(mén)員拿住，沒(méi)想到守門(mén)員看著球進(jìn)了門(mén)，我們大家都十分生氣，球伴隨著裁判員的哨聲進(jìn)了門(mén)，比賽就這樣結(jié)束了。
因?yàn)檫@件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當(dāng)然，這場(chǎng)比賽的切磋使隊(duì)員們都成長(zhǎng)了許多。
成長(zhǎng)的感悟作文12
金色的經(jīng)典，鑄成我金色的童年。——題記
星期天，剛吃過(guò)早飯，我就迫不及待地竄到了電腦旁，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，盡情的遨游。因?yàn)槭欠偶伲瑡寢屢矝](méi)說(shuō)什么，便到一旁打掃衛(wèi)生去了。
玩著玩著，感覺(jué)頭有點(diǎn)昏，腰酸背痛，我便停下來(lái)，伏在桌子上，歇了一會(huì)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“兒子，這有你的一些舊書(shū)，你還要不要了？”媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上收拾舊物。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，一眼就看見(jiàn)了那幾本難忘的書(shū)……
拿起第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》，上面已沾上了灰塵，這是我小時(shí)候最熟悉的書(shū)。那時(shí)，才上小學(xué)二年級(jí)的我通過(guò)看拼音，一字一字地識(shí)，然后再理解它的含義。其中，令我感觸最深的就是著名的童話(huà)《丑小鴨》，為了躲避其他人的排擠和嘲笑，它離開(kāi)了安逸的生活，最終找到了幸福。它告訴我：只要對(duì)生活有美好的向往，有堅(jiān)持不懈的精神，就一定能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。生活中不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是有沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。
這篇文章告訴我：堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)的勝利！
拿起第二本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，我輕撫去封面上的蛛絲，翻開(kāi)扉頁(yè)，魯濱遜的故事又閃現(xiàn)在我的腦海里。魯賓遜一個(gè)人在孤島生存了28年之久，終于回到了家鄉(xiāng)。每次讀起它，我就不由得對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了敬佩之情。他那聰明的才智和面對(duì)危險(xiǎn)的鎮(zhèn)定，讓我在四年級(jí)時(shí)對(duì)它尤為喜愛(ài)。
這本書(shū)告訴我：樂(lè)觀，是最強(qiáng)的動(dòng)力！
拿起最后一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到它，我就立刻被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，他面對(duì)困難，勇于獻(xiàn)身；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔；永不言敗，頑強(qiáng)生活……保爾告訴我：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只要能虛心改正，缺點(diǎn)就不會(huì)存在。
這本書(shū)告訴我：困難，是最好的磨礪！
我抱著這幾本書(shū)回到房間，放到了書(shū)柜最醒目的位置�？粗窃�(jīng)誘惑著我的游戲，我點(diǎn)擊了“關(guān)閉”……
成長(zhǎng)的感悟作文13
隨著身高的不斷加升，內(nèi)心的不斷完善，我已經(jīng)知道了我是在不斷成長(zhǎng)，然而伴隨著長(zhǎng)大的喜悅，卻總也有長(zhǎng)大的困惑……
在上學(xué)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)很熟悉的身影，是她，一定是她，我快步上前，拍了一下她的肩膀，她的身體一顫，猛地回頭，剛一接觸那一種眼神，我就知道她已經(jīng)不是三年前的她了。那是一種斥責(zé)？不屑？還是憤怒？很復(fù)雜，三年前她不是這樣的。那時(shí)嵌在長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的眼神有的是單純，是無(wú)憂(yōu)與慮，是快樂(lè)，可如今……
她什么也沒(méi)有說(shuō)，匆匆地離開(kāi)了，我這才意識(shí)到我的唐突，人家已經(jīng)十七歲了，不再是十一、二歲的頑童，不再是你記憶中那個(gè)打打鬧鬧的莎了。
記得幾年前，我剛搬到樓上，只有莎和我年齡相仿，于是在樓道中總能看到兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影，聽(tīng)到一串串如鈴兒般的笑聲，我們?cè)谝黄鸫蛩�、堆積木，有時(shí)甚至爬到沙堆上瘋鬧一陣，那時(shí)的日子總上很快就過(guò)去了。
一次停電，我在家沒(méi)精打采，聽(tīng)到敲門(mén)聲，是莎，她手里拿著一支蠟燭，跳動(dòng)的火焰映的她的臉紅通通的，于是不久，樓道內(nèi)又響起“咯咯”的笑聲。
可是后來(lái)她搬走了，眼睛紅紅的走了。我也大鬧了一場(chǎng)，可誰(shuí)知，現(xiàn)在居然遇見(jiàn)了她，但當(dāng)我憶起那種眼神，那種陌生的，應(yīng)該不屬于她的眼神的時(shí)候，我的心里只有悵悵的落寞和困惑。
我不懂，難道我們成長(zhǎng)需要犧牲很多嗎？比如友情、純真、快樂(lè)……如果這樣的話(huà)，我不知道成長(zhǎng)究竟有什么意義可言�；蛟S成長(zhǎng)中的我會(huì)慢慢了解成長(zhǎng)，可是我不知道會(huì)不會(huì)被成長(zhǎng)塑造，塑造一個(gè)同樣令別人陌生的我？
成長(zhǎng)的感悟作文14
書(shū)，就像一盞明燈指引我人生的方向；書(shū)，就像一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我幼小的心靈；書(shū)，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書(shū)，就像一棵大樹(shù)在我心里扎下智慧的根。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我在書(shū)中茁壯成長(zhǎng)，我在書(shū)的天堂自由翱翔，我在書(shū)的海洋遨游穿梭，讓書(shū)成為我的好伙伴！
愛(ài)書(shū)的我，不等打開(kāi)書(shū)，經(jīng)常就被書(shū)名、封面，一切的一切吸引住了，不管是長(zhǎng)篇小說(shuō)或精致短文，我閱讀起來(lái)都津津有味，甚至忘了饑餓、忘了睡眠。媽媽稱(chēng)我為書(shū)迷，爸爸叫我書(shū)呆子，而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是贊美，因?yàn)闀?shū)讓我成長(zhǎng)了！
記得在一個(gè)烈日炎炎的下午，我隨意翻開(kāi)一本書(shū)，瞬間就被書(shū)名吸引住了，也產(chǎn)生了疑問(wèn)，《假如給我三天光明》到底是什么意思呢？原來(lái)這本書(shū)講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書(shū)的終極書(shū)迷，從幼兒園看到現(xiàn)在，不知閱讀了多少遍。有時(shí)媽媽叫我去拿東西時(shí)，我卻拿成了另一樣物品，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書(shū)中的場(chǎng)景了，仿佛我就是海倫·凱勒，又仿佛與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閱讀，還是吃飯時(shí)間，甚至夜半時(shí)分，我都無(wú)法從書(shū)中自拔，有時(shí)我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中的角色。海倫·凱勒的一點(diǎn)一滴，都記在了我的心里，因?yàn)樗念B強(qiáng)不息與自學(xué)成才讓我很震撼，也讓我明白了人生的意義，我更是從中懂得了一個(gè)道理：我們真的要珍惜時(shí)間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒(méi)有光明，她也勇敢地站了起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！而相比于她，我們是不是更應(yīng)該成為時(shí)間的主人呢。書(shū)，真是讓我變成了一位惜時(shí)愛(ài)書(shū)的好孩子了。
書(shū)，我無(wú)話(huà)不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長(zhǎng)路上最好的陪伴者！每讀完一本書(shū)，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在書(shū)中成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)的感悟作文15
“聰聰，你是不是跟同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)了？”一股涼風(fēng)吹到了我的后脖子，媽媽端著手機(jī)出現(xiàn)在我身邊。只見(jiàn)她低頭看著手機(jī)，眼睛瞇成了一條縫。
我暗想著，難道是我做錯(cuò)了什么事？
“胡老師說(shuō)了，你的同桌似乎對(duì)你不滿(mǎn)意啊？”媽媽關(guān)切又緊張地詢(xún)問(wèn)著，“才剛開(kāi)學(xué)，你怎么就跟同學(xué)有矛盾呢？可要好好相處��！”
我丈二和尚摸不著頭腦，一臉的疑惑。這時(shí)，媽媽手機(jī)里傳來(lái)同桌媽媽發(fā)來(lái)的信息，大意是：1。我沒(méi)經(jīng)過(guò)同桌的允許翻了她的課桌；2。我在指出她的錯(cuò)別字時(shí)聲音太大，沒(méi)有顧及她的自尊心。
我想了想，當(dāng)時(shí)我可能處于開(kāi)玩笑的心態(tài)，在未得到同桌的允許下，將她桌洞里的書(shū)本往外拉扯了把�，F(xiàn)在看來(lái)這些小動(dòng)作真是低級(jí)趣味。我是覺(jué)得好玩了，卻完全沒(méi)有覺(jué)察她老早已經(jīng)不樂(lè)意了。至于錯(cuò)別字，我是真心想要及時(shí)糾正，但是說(shuō)出口的時(shí)候沒(méi)控制住音量，這在同桌看來(lái)，我無(wú)疑是在當(dāng)眾宣布她的弱項(xiàng)。好事瞬間變成了壞事。
以往暮省課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)提醒我們要站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題。我每天都背誦的《論語(yǔ)》更是提到了“溫良恭儉讓”以及“泛愛(ài)眾而親仁”，我應(yīng)該做深刻地理解，并認(rèn)真地踐行。
就好比這次我們四人小組安排漂流時(shí)，也發(fā)生了一些小小的摩擦。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這些都是無(wú)關(guān)緊要，完全可以避免的。
晚上下課走出學(xué)校，經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)，我看到了對(duì)面柱子上刻著殷紅的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中最后兩個(gè)字是“友善”，我想這正是我所欠缺的。我要慢慢地改變，努力做到這一點(diǎn)。
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