【推薦】感悟的作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼母形虻淖魑4篇,歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
春節(jié)又回到了家鄉(xiāng),變化了是村莊不在有兒時的滄桑,沒有了小草房,沒有了老柳樹,沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容,還有充滿愛的目光。
走進家鄉(xiāng)耳邊總是響起一聲呼叫,孩子,回家吃飯了!這是在我們小時候常常在村莊響起的呼聲,那時的我們沒有高考的意識,整天放學后就是近乎瘋狂的玩耍,常常是不黑不回家,當勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后,第一聲呼叫就送給了孩子,把遠處了孩子牽回溫暖的家。
現(xiàn)在的人常說大愛無邊,母親的愛是點點滴滴凝聚的一顆寶石,我們從出生到養(yǎng)育,從成長到成家立業(yè),無時也沒有缺少母親關切的目光,可能她們沒有什么文化,也不懂得什么叫競爭,什么叫奉獻,但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子,當天寒時,她會把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實的綿衣,自己卻單薄地抵御著刺骨的寒風,忙碌于勞作的工地;當家中缺糧時,她會把最干的飯盛給孩子,看著孩子吃飽,自己卻匆匆裹腹。我永遠記得那時母親的目光,是那么堅定和堅強,那么溫暖和慈祥,那時的我不知道什么叫愛,只是享受母親呵護下的幸福和快樂。
再次回到家鄉(xiāng),我也是一個父親,兒時的回憶讓我突然發(fā)現(xiàn),其實母親是一本兒女永遠讀不懂的書,是一首愛的頌歌。當看到花白頭發(fā)的老母親時,我們的目光和她一樣嗎?我們的愛是對等嗎?一個母親可以獨立撫養(yǎng)幾個孩子成家立業(yè),可以為了孩子舍棄自己的幸福,但現(xiàn)在幾個孩子能撫養(yǎng)一個母親而讓她幸福嗎?社會上林林樅樅的現(xiàn)象很多,在氣憤的同時反思自己,我們?yōu)楦改缸髁松,她真的幸福了嗎?/p>
為了自己不遺憾,把母親給予我們的愛歸還給她吧,哪怕只是一點點,母親會永遠滿足,不讓母親總有期待的目光,不讓母親坐在網(wǎng)前無耐的煎熬,不讓母親孤獨地守候,多聽聽她的訴說,多聽聽她的嘮叨,在我們已經(jīng)步入新的社會層面時,再回到母親的世界,與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚,愿所有母親舒心快樂,愿最愛我們的人溫暖常在!
感悟的作文 篇2
親情是什么?親情是寒冬中的一輪暖陽,讓饑寒交迫的人看到生命的美好;親情是什么?親情是天上閃閃發(fā)光的北極星,指引迷失自我的人找到歸宿的溫暖;親情是什么?親情是一顆仙丹,為疲憊不堪、無力前行的人注入無窮的動力。
其實,親情無需如此復雜,它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我,也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情!
那是在上次國慶節(jié)放假時發(fā)生的事情。在那之前,我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。那天,我正沉迷于網(wǎng)絡世界中,媽媽突然走了進來,叫我先把電腦關掉,然后看著她。我照做了。接著,她語重心長地對我說:“我知道你們對我很不解,認為我天天只知道喝酒玩樂,但是,我實在工作之余抽出時間陪朋友玩的啊。而且,我和朋友應酬,也不全是為了自己,我是在為你們打好關系,讓你們?nèi)蘸蟛粫龅嚼щy時無人相助。你放心,我絕對不會讓人說你媽媽是個怎樣不好的人,你們放心!”
聽媽媽說完這句話,我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了,腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然,那張塵封已久的畫面占據(jù)了我的心,這張畫面曾經(jīng)向我講述了一個動人的故事——有一個登山運動員,他有80歲的老母親,他認為母親老了,沒有用了,便將她帶來雪山上,想將母親仍在那兒?墒,在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼,在這生死關頭,母親挺身而出,用自己的血肉之軀,換回了兒子的命。
是呀!這就是親情,親人們的愛如涓涓細流,滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽,他寧可自己被誤解,也要為我們的前程做好打算。那么,我們該為他們做些什么呢?我不由得陷入了沉思。
感悟的作文 篇3
大自然用著它那只神奇的筆描繪出了千山萬水,描繪出了玉樹瓊枝,描繪了世間萬物。是的,大自然是一個技藝超群的畫師。我熱愛大自然,自然之美就如同一本好書般令人入迷。
我又來到了這個森林。聽,微風又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌,那聲音婉轉(zhuǎn)動聽,連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽著微風的演奏。不知何時我走到了一片湖邊,那兒有幾只小鳥正在開懷暢飲,他們時不時抬起頭來和同伴在說著什么,我想:大概是在贊美這一片湖吧!這片湖清澈見底,湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹,樹下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風景畫,令人迷醉。在往前走,又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有著許些空地,我想:如果以后再這兒蓋一間小木屋,住在這里,天天和大自然接觸,那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現(xiàn)在我的眼前,我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上,仔細一看,這塊石頭有許多摩擦的痕跡,想必在這里應該已經(jīng)很久很久了吧?我坐在大石頭上,感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會到。
大自然真的是一位神奇的畫師,它能描繪出山的雄壯。它能描繪出水的寧靜。它能描繪出樹的挺拔。它能描繪出花的嬌嫩。試問,天下那位畫師能與它比擬?
我愛大自然,因為它有著世間萬物都攀比不上的美。
感悟的作文 篇4
風帶走了純純的思想,雨洗刷了稚嫩的臉龐,云披上了歲月的痕跡。望著茫無涯際的前方,驀然回首,身后已經(jīng)留下了一串串深淺不一的腳印,有快樂的.容顏,有悲苦的愁容……
試卷如雪花般的在眼前飄落,左飛飛,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好不容易伸手抓住了一張,想破腦袋,絞盡腦汁,對它仍是一個感覺——沒轍。筆百無聊賴地轉(zhuǎn)著,思想游離,我的路在何方?偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉(zhuǎn)個不停,望著老師沾滿粉塵的雙手,想想自己,不知為何我的鼻子開始發(fā)酸,我努力地把頭微微上揚,想抑止已在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水,卻無意間又記錄另一幕:老師濃黑的頭發(fā)何時已有了銀絲,銀絲上為何總?cè)局宀拾邤痰摹叭旧珓。老師,是否灰白的年齡都要留有“染色劑”,是否爛漫的青春都要奉獻粉塵?老師,您是否在油盡燈枯的那一剎那,還在想著您的學生:作業(yè)是否完成?課文是否復習?知識點是否鞏固?老師,你就像花癡,如此迷戀花園,對花朵是這般的愛護,這般的守護……
老師,您雖是辛勤的花癡,但您決不溺愛花朵。為了改變我們的溫室形象,您邀請暴風驟雨來做客,目的只有一個:讓我們稚嫩的身軀更加堅韌,不畏暴風雪。在暴風驟雨中,挺起胸膛,昂起頭,勇敢迎向,做風雨中的鏗鏘玫瑰。
夕陽那么的美,美得讓人心醉。老師,你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上,接受了您的潤澤,我們仿佛也鍍上一層金色的光圈,光芒四射。可現(xiàn)在的我為何黯然無光?老師,我開始明白,您給我們創(chuàng)造舞臺,我們卻不敢在舞臺展現(xiàn)自我的精彩,缺乏的是積極,堅持的心態(tài).伸出自己的雙手,接受你的潤澤,我會為自己壘筑一座華麗的城堡,生活在充實的旅途中.收拾行囊,整裝待發(fā)!
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