十八歲的感悟高三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的十八歲的感悟高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
十八歲的感悟高三作文1
十八歲，一個(gè)花樣年華；十八歲，一個(gè)奮斗的歲月；十八歲，一個(gè)激情的歲月；十八歲……
十八年來，我們走過幼稚，走過青澀，在走過的路途中我們摒棄了幻想，摒棄了躁動(dòng)，我們變得更加成熟。十八歲，對(duì)它是那般的陌生，同時(shí)卻又是一種莫名的興奮，還未做好準(zhǔn)備去迎接它，它已悄然而至。
十八歲，它的份量很重很重，忽然覺得雙肩的壓力重了許多，它不僅僅是年輪又多了一圈，它的意義已經(jīng)超過了年齡的本身。十八歲，我們應(yīng)該懂得更多，明白更多，我們肩上挑起的擔(dān)子也會(huì)更多、更重。我們要迎難而上，我們要去迎接挑戰(zhàn)。
十八歲，我們多出了那股血?dú)饽袃旱钠磩�，我們要奮斗。十八歲以前的歲月已經(jīng)成為往昔，我們要珍藏那些記憶，它不再屬于我們，我們要走出那個(gè)世界來開始我們嶄新的未來。我們要抵制誘惑，我們要摒棄雜念，我們要不斷前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。十八歲，免不了挫折，免不了失誤，免不了前進(jìn)中受阻，但我們要堅(jiān)定信念不要彷徨，我們要奮斗。為了目標(biāo)，為了理想，為了自我，奮斗中我們必然會(huì)失去很多很多，也會(huì)得到很多很多，正所謂有失才有得！我們不能再坐享父母的勞動(dòng)成果了，我們不能再要求別人為我們?cè)俣嘧鳇c(diǎn)什么，而要為父母為別人多做點(diǎn)什么。我們要奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的人生，去構(gòu)建屬于我們自己的未來。
十八歲，我們多了一份責(zé)任！我們已經(jīng)由青澀的青少年步入成年人的殿堂，我們將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任。在這個(gè)成人的殿堂中我們還很小，還沒有辦法用更多的行動(dòng)去完成這個(gè)責(zé)任。我們會(huì)成長(zhǎng)，正如我們步入十八歲一樣。我們終究會(huì)成為這個(gè)殿堂的中流砥柱，那些無憂無慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)離我們了，它已經(jīng)不再適合我們，它已經(jīng)成為我們的記憶，為了責(zé)任我們別無選擇。只有向前，為了我們自己依然別無選擇，只有向前。
十八歲，我們告別了花季告別了雨季，十八歲，我們告別了金庸筆下的刀光劍影，告別了瓊瑤筆下的愛恨離愁，十八歲，我們告別了沖動(dòng)與憤怒，告別了躁動(dòng)與不安，十八歲，我們正在努力地讀“社會(huì)”這本書。
十八歲，年輪多了一圈，十八歲，也將離去，十八歲，讓我們銘記這一歲！
十八歲的感悟高三作文2
這個(gè)劇我是看過很多遍了，挺喜歡的，現(xiàn)在又重溫。
這些老師里面我覺得最真實(shí)的應(yīng)該是那個(gè)主任，嚴(yán)厲并且時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，一有風(fēng)吹草動(dòng)就找學(xué)生談話，跟現(xiàn)實(shí)中某些老師很像。她也有不真的一面，就是感覺把家長(zhǎng)的話當(dāng)圣旨，有點(diǎn)過，現(xiàn)實(shí)中還好吧，大多數(shù)家長(zhǎng)把老師的話當(dāng)圣旨還差不多。其他老師都是有些美化了，都對(duì)學(xué)生很寬容，很善解人意，真實(shí)的老師對(duì)頭疼的學(xué)生也有耐性沒那么好的。說實(shí)話，很羨慕有古越濤這樣的老師，有個(gè)性又帥能讓學(xué)生自由發(fā)揮，最后跟學(xué)生打成一片。我的高中班主任在學(xué)校也屬于帥哥，有些方面還是讓我們有自由空間的，這點(diǎn)跟古老師有相似的地方。但他又有嚴(yán)厲的地方，急了說話還是有些刺的，不像古老師那樣一直心很寬。但劇就是生活的精華濃縮，生活中的有些老師的優(yōu)點(diǎn)聚焦到了劇中這些老師的身上，可能覺得不真實(shí)。但電視劇就是現(xiàn)實(shí)和想象的結(jié)合吧。
里面的學(xué)生各種各樣，真亦有真。我們的學(xué)生生涯有學(xué)習(xí)倒數(shù)的差生，有早戀的，有家庭問題導(dǎo)致性格有些不尋常的學(xué)生，等等。里面學(xué)生惡作劇對(duì)付老師挺搞笑的，老師也很有手段啊，看劇不免也輕松一笑。但這點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，特別是在十八歲這個(gè)年紀(jì)，還是高三生。不是小學(xué)生，也不是正入青春期的初中生，給新來的老師下套是有點(diǎn)夸張大膽。記得我們高一時(shí)對(duì)英語老師不滿也只是上課稍微吵點(diǎn)，幾個(gè)比較刁的學(xué)生嗆幾聲，老師是在讀研究生那時(shí)來實(shí)習(xí)可能承受不了壓力最后就哭著出去了，最后全班被班主任教育后來就沒再發(fā)生了。
但這些我覺得不足掛齒，電視劇來源于生活，又高于生活。這部劇其實(shí)算比較正能量的了，不管學(xué)生還是老師都是�，F(xiàn)在很多青春劇有些墮胎情節(jié)，讓我挺無語的。這個(gè)劇播的時(shí)代挺符合我們那時(shí)候的形態(tài)，有早戀，但墮胎真的鳳毛麟角。也很適合現(xiàn)在的學(xué)生看，很有意義。他們的十八歲是跟我們不一樣，有些美化。但青春有夢(mèng)，有正能量，就是好的。況且里面有這么帥的老師同學(xué)，有美美的班花，挺賞心悅目的，這樣的校園劇兼顧顏值和正能量了。
十八歲的感悟高三作文3
指尖流轉(zhuǎn)過記憶的長(zhǎng)河，光陰流下了歲月的痕跡。帶著一份喜悅和忐忑，我迎來了我的十八歲。
再見了，那個(gè)天真幼稚的自己；再見了，那個(gè)年少輕狂的自己；再見了，那些青蔥歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……站在是把對(duì)的天空里回首自己曾經(jīng)走過的那些日子有種莫名的酸楚，忽然很想流淚……
還記得，我們牽手在陽光下快樂奔跑，感受生命的美好與珍貴；我們?cè)跐M目的夜里說著青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一同感受成長(zhǎng)的快樂與悲傷；我們相互扶持著在成長(zhǎng)的階梯上一步一步向上攀登。那些逝去的日子里，有過淚水，有過歡笑，有過彷徨……但我們從未丟開過彼此，一路風(fēng)雨兼程走到現(xiàn)在，一同見證我們的十八歲！謝謝，我的朋友們，一路成長(zhǎng)，一路歡笑，因?yàn)槟銈�，成長(zhǎng)的路上不再孤單。十八歲，讓我們一起狂歡，一起手牽手肩并肩奔向未來！
還記得，漆黑的夜里總有一盞燈為我而亮，受傷的日子總有一個(gè)港灣讓我停泊。十八歲的悠悠歲月里總有兩個(gè)身影為了我奔波勞累，他們沒有過怨言……而如今，我已經(jīng)亭亭玉立卻再也看不到他們年輕的容顏，他們從年輕走向蒼老，頭發(fā)早已不再黑亮，皺褶早已爬上額頭，歲月在他們身上流下了痕跡。那些痕跡成為我成長(zhǎng)的見證。曾今，你們?yōu)榱宋叶賱冢晃磥�，讓我為你們�?chuàng)造幸福。謝謝你們，爸爸媽媽，因?yàn)槟銈�，成長(zhǎng)的路上載著滿滿的幸福和關(guān)愛。十八歲，讓我給你們一個(gè)感恩的.擁抱，未來，我會(huì)成為你們的驕傲。
還記得，那些無憂無慮的孩童時(shí)光，那時(shí)的自己可愛單純?nèi)缤杂砂肯璧镍B兒；還記得，那些在青春歲月里掙扎的時(shí)光，失意過悲傷過，盡管受過傷痛卻學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了該如何飛翔；還記得，那些為了夢(mèng)想苦苦奮斗的日子，挑燈夜戰(zhàn)，卻依舊咬牙堅(jiān)持，盡管放棄了很多應(yīng)有的歡樂，盡管把自己弄得是內(nèi)心疲憊，可我從未后悔過。因?yàn)槲抑滥贻p沒有失敗，為了不是夢(mèng)想！十八歲，讓我為自己慶祝！未來，我會(huì)為自己闖出一片天！
我的十八歲布滿星辰，光華點(diǎn)點(diǎn)，灼灼亮麗！自己的'翅膀鼓起風(fēng)波，自已的飛向天空，向狂風(fēng)暴雨發(fā)出挑戰(zhàn)，向更高的天空發(fā)出沖擊，讓十八歲的天空橫跨一道絢麗的彩虹！
十八歲的感悟高三作文4
從昨天下午到今天早上八點(diǎn)半，我一鼓作氣將電視連續(xù)劇《十八歲的天空》共22集看完了。
這已經(jīng)是一部家喻戶曉的連續(xù)劇了，幾個(gè)月前就從我們單位一名老同志那里聽說了這部電視劇好看。其實(shí)，我對(duì)電視連續(xù)劇沒多大興趣，覺得太吊胃口，又浪費(fèi)時(shí)間，所以我寧愿看電影，幾個(gè)小時(shí)就搞定了。不過，在這之前，我還用這種方式看過《三國(guó)演義》、《東京愛情故事》和《圍城》。
終于看完了，當(dāng)時(shí)暈暈乎乎的我有三件事情是記得確切的：特別想睡覺；一家人的早餐被我一人全部吃光了；寫觀后感的愿望特別強(qiáng)。真正提起筆時(shí)，又不知道從何開始談起，就談?wù)劺锩娴娜宋锇伞?/p>
我覺得作者把幾個(gè)主要人物塑造得非常成功，可能是因?yàn)槲冶旧硪彩且幻處煱�，�?duì)里面塑造的人物感到特別的親切，熟悉而又覺得新穎，真實(shí)而又充滿藝術(shù)。對(duì)主角的評(píng)價(jià)應(yīng)該很多了，估計(jì)都英雄所見略同，我想先說說配角。
那位最先吸引住我的魏琳老師，她作為古老師（男一號(hào)古越濤）的夢(mèng)中情人出現(xiàn)，作者用了很少的筆墨，很好地樹立了一個(gè)“望著落葉發(fā)愁”的多愁善感的現(xiàn)代林黛玉形象。但是她比林黛玉孤單，沒人寵著她，只有古越濤時(shí)而想起來了送罐可樂去，不過她比林黛玉堅(jiān)強(qiáng)，也沒那么柔弱。魏琳總是靜靜地望著天空，默默地看著落葉，孤單地呆在畫室，她可能有不平常的過去，可能有更遠(yuǎn)的志向，顯然她的心不屬于這個(gè)中學(xué)，她是這個(gè)環(huán)境里某些人的一個(gè)虛幻空間，但也代表著一種魅力，一種絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的魅力�？赡苡腥藭�(huì)說她是冷艷，也許吧，不過怎么也不能否認(rèn)這種魅力的殺傷力，連倍受女孩子歡迎的古越濤也對(duì)她望塵莫及。這時(shí)讓我想起了“沉默是金”、“惜字如金”之類的詞語，一言不發(fā)而剝奪你的“芳心”，你說強(qiáng)不強(qiáng)。當(dāng)然，不僅僅是因?yàn)闂钔嬗兄按蟊娗槿恕钡男蜗螅钪饕氖沁@種形象散發(fā)出的神秘而不可捉摸的魅力，高貴而不可親近的氣質(zhì)，讓你充滿幻想，讓你可望而不可及，使你窒息，使你瘋狂。常有人說，人都很賤，得不到的總認(rèn)為好，得到了又不懂得珍惜。或許吧，這正是愛情充滿矛盾和荊棘的理論根源�？赡芪覍�(duì)這個(gè)人物形象有些偏好，不過還是要說點(diǎn)這種人物所存在的潛在危險(xiǎn)，那就是，這種性格孤僻的女孩患心理疾病的機(jī)率很高，“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中消失”，不怕把自己也弄成神經(jīng)病的勇士們不妨試一試。
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