初中初二作文900字：感悟蘇軾
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中初二作文900字：感悟蘇軾，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)震撼人們心靈的詩(shī)人，他的詞或空曠，或雄放，或凝重，或空靈，可以到達(dá)人們心靈深處，一個(gè)出生于北宋時(shí)期的人，留下百篇詩(shī)句…… “明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”一首詠月抒懷的詞勾勒出一種皓月當(dāng)空，月下有一抹清影正在獨(dú)自望月的情景，只是那一抹清影可是他正念著“水調(diào)歌頭”詞一首？ “似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜…”春色三分，二分塵土，一分流水點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”一首“水龍吟”仿佛已蒼老了前世今生。一朵朵鮮艷的紅花已衰零墜地，卻再也無(wú)法將它重墜到枝頭上，三分的春容，其中兩份化為塵土，一份墜入流水已無(wú)蹤影，其實(shí)那是離人的眼淚啊。一份份纏綿悱惻的`情思，早已到達(dá)物語(yǔ)神游的境界。又有何人能比？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，周郎赤壁�！彼脑~婉轉(zhuǎn)，空靈，卻也很豪放。奔騰的大江滾滾的向東流去，淘盡了那些風(fēng)流千古的人物，他感慨：人生如夢(mèng)，歲月流逝的遺憾。他說(shuō)，千古風(fēng)流人物即使身名懼滅，但江山在，江月長(zhǎng)留，當(dāng)舉酒當(dāng)杯。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼……惟有淚千行�！闭辏ㄓ邢嗨及榻K生，可惜相思比夢(mèng)長(zhǎng)，望也望不到盡頭……凄美的感慨，永明深處的是一份執(zhí)著的感情。滿腹的凄涼，唯有對(duì)千里之外的孤墳傾訴，到生命的盡頭，也只有淚千行…… “竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生…也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。”披一身蓑衣任海湖中度平生，等到老的時(shí)候，再回首來(lái)程風(fēng)雨瀟瀟時(shí)的情景，早已不管它是風(fēng)雨或是晴，只要飄搖一生，長(zhǎng)夜漫漫也不會(huì)覺(jué)曉…… “但屈指，西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道，暗中流年偷換�！绷髂晁扑�，抓也抓不住，漫步在寂院中，時(shí)而可見(jiàn)稀疏流行度過(guò)銀河，夜色已過(guò)，月波淡玉繩，星隨著北斗低旋。是的，蘇軾在感慨，年華似水，歲月如此輕易的逝去。因思秋風(fēng)而感念流光飛逝的脹惋之情，無(wú)一顯露。
“墻里秋千墻里到，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱“墻里佳人一笑，便讓墻外行人枉自多情，而徒加惆脹，不知這些“愁”是不是詩(shī)人的一番情操。
《水調(diào)歌頭》、《蝶戀花》、《念奴嬌》、《江城子》都是他留下的寶物，婉約清麗的詞震撼了人們的心靈，也影響了我們，無(wú)論怎樣，她是一個(gè)流芳千古的詩(shī)詞家，誰(shuí)又會(huì)忘得了……
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