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感悟作文

時(shí)間:2021-12-31 13:16:52 感悟 我要投稿

實(shí)用的感悟作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的感悟作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的感悟作文六篇

感悟作文 篇1

  天色漸漸濃了,逐漸擴(kuò)展,星星跟月亮都沒有來。我靜靜的倚著欄桿站在陽臺上,看著墨汁渲染的暮色,周圍的景物漸漸的暗去。樓下街上不時(shí)有車輛穿梭而過,鐵路上時(shí)而火車呼嘯而過,河面上的小舟蕩蕩漂流。我望著帶著滿身疲憊的人們風(fēng)塵仆仆的回家,還有那些晚上出來乘涼的人們,但并無白天那么喧嘩,畢竟是晚上了,喧鬧的都市回歸平靜,遠(yuǎn)處的路燈投射出淡淡的目光,安詳?shù)亟o人們照明。周圍樓群的窗口泄露出柔和的燈光和平靜的夜色構(gòu)成了萬家燈火的美麗畫卷。

  今夜的風(fēng)帶著絲絲涼意,趕走了白天的悶熱,令人感到一絲的愜意。我抬頭向天空遙望,不知何時(shí)月亮才會來;璋档囊箍杖螒{淡漠冷酷的夜色侵襲著,在這冷漠的夜色中,頗感寂靜。世界上好像只有自己一個(gè)人,突然間感到心的空虛,沒有靈感,只有無限的寂寞和平日的思念似乎塞滿我的心田,令我無法呼吸……

  轉(zhuǎn)身拉開落地窗門,走到屋里,雖然開著空調(diào),還是有點(diǎn)悶熱,內(nèi)心也悶熱依舊。打開電腦,網(wǎng)上瞎逛,自己在期望什么?又在找什么?在這個(gè)躁動(dòng)的夏夜我無法讓自己平靜下來。雙手無助的敲擊著鍵盤,卻無法告訴別人自己內(nèi)心是多么的煩躁?粗鴦(dòng)的屏幕,腦中一片空白,是無聊還是寂寞?

  當(dāng)窗外幾縷路燈的光亮穿過窗口照在書桌上,淡淡的亮,朦朧的美,一只壁虎徒勞的在墻角飛速爬過,一定是有著既定的目標(biāo)了,其實(shí)自己又何曾不是一樣呢,為一段自以為美麗的情感癡迷著,一路走來,是對是錯(cuò)?審視自己走的路,才知道感慨:我這一生何求?雖不想計(jì)較曾經(jīng)的得失成敗,卻往往會莫名的感嘆,那份憂愁和思緒時(shí)常寫在臉上。其實(shí)我們每個(gè)人加謝蟶罨蚯車納絲;是有的人容易蜖啃的人粧炖然級q茫黃涫滴頤敲懇桓鋈碩加謝蚺虻陌擔(dān)皇怯械娜絲坦敲模械娜瞬⒉惶諞狻約海竊躚模質(zhì)粲諛囊恢幟兀?

  冷冷的屏幕折射著靜寂的光,輕撫著我空洞的臉,孤獨(dú)的影子映在昏黑的墻上,是如此的孤寂,真是讓人心疼……伸出手,想去撫慰孤獨(dú)的身影,卻想想它不是還有我于之相伴么!就讓時(shí)光隨著淡淡的思緒寂寞流淌吧,因?yàn)橐粋(gè)人的夜,找不到更好的理由來安慰自己,努力找些開心的事讓自己快樂,不想為莫名的煩躁失眠,就這樣靜靜地品嘗著愛賜予的痛。漫漫夏夜,無法入眠,濃濃愛意,無法呼吸,透徹入骨的孤獨(dú)之感,無孔不入地向我襲來……夜好靜,心好煩,寂靜的夜,孤獨(dú)的我……

  夜?jié)u漸深了,寂寥無聲,感覺自己已被整個(gè)世界遺忘了,找不到一個(gè)陪自己說話的人,瞅著屏幕上的在線朋友,漸漸的黑了,他們也都下了,這夜里唯一的靈動(dòng)也跟隨而去。孤獨(dú)慢慢的在房間里漫延開來,四周靜得可怕,只有自己心跳的聲音。試問:曾經(jīng)屬于自己的那份寧靜到哪里去了?不禁使我想起:

  人生不是夢,因?yàn)樗苷鎸?shí)!

  人生不是酒,因?yàn)樗芷降?/p>

  人生不是棋,因?yàn)樗麩o法重新來過!

  人生不是迷,因?yàn)樗ㄋ滓锥耍?/p>

  那么人生又是什么?難道是命運(yùn)不會把握人生,讓我在無法悔過的時(shí)候――悔過么!在無法忘記的時(shí)候――忘記么!茫茫人海中,苦苦尋找到,難道我只能把你永遠(yuǎn)留在心最柔軟的地方么?!或許這就是人生中另一種美吧!

感悟作文 篇2

  在每個(gè)人的.記憶長河中,都有著一顆燦爛的明珠,發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的去回憶它。我的腦海中,也有過這樣的一顆明珠。

  回憶在瞬間倒帶,記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽,因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞州p松,所以我們決定出去玩一玩。于是,我們開始四處瀏覽。突然,目光被一條長長的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說:“我們?nèi)タ囱莩霭!”于是,帶著十足的好奇心,我們進(jìn)入了觀看大廳。這才發(fā)現(xiàn),這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來,老師安慰我們說:“聽音樂需要的是耳朵,距離不是問題!

感悟作文 篇3

  霍金是誰?他是一個(gè)大腦,一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家;一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許,他只是一個(gè)坐在輪椅上,挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

  他不能寫,甚至口齒不清,但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入了宇宙的“幾何之舞”。

  一次,霍金坐在輪椅上回柏林公寓。過馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針。大約48小時(shí)之后,他又回到了辦公室投入了工作。

  又有這樣一個(gè)故事。在幾年前的公開賽中,有一個(gè)熱愛生命的故事。最后一個(gè)關(guān)鍵球,甲方發(fā)球,乙方接住,雙方成平局。就在這時(shí),一只小鳥突然飛進(jìn)場內(nèi),非常不湊巧的是,小鳥被高速飛行的網(wǎng)球擊中,當(dāng)場墜地身亡,那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏。他沒有去接球,而是當(dāng)真觀眾的面,虔誠的跪倒在那只小鳥面前,為自己的過失表示懺悔。這個(gè)故事告訴我們:如果我們有什么對別人不好的行為,應(yīng)該及時(shí)改正。

  生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物。而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

感悟作文 篇4

  生長在云南的我們,不知不覺的練就了一雙洞幽查微的雙耳,接著又練就了一雙洞幽察微的眼睛與嘴巴與雙手,然后就是從事了必須洞幽察微的茶葉事業(yè)。

  有了感覺,就萌發(fā)了對茶的的感情,有了感情便時(shí)常會產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)。做茶是件耗精費(fèi)神的事,可愛茶者總是“樂此不疲”,茶青一到,迫不及待地就想看個(gè)究竟,然后憑著經(jīng)驗(yàn)設(shè)定了個(gè)制作方案,在青葉變化時(shí),自己似乎也加入其中變成了一分子,然后像一位將軍指揮著千軍萬馬,戰(zhàn)況如何就得看指揮才能如何了,一號茶做成后,總會覺得有些不足之處,然后又設(shè)想著下一次的精益求精,但每次都絕不會是十全十美。如此,制作工藝的改進(jìn)便永無止境,由于對茶的癡愛,許多人把自己的人生定位在了制茶業(yè),鍛煉成一個(gè)個(gè)的善解人意又重感情的人。

  在茶葉制作過程中,萎凋的程度如何,先是用眼看,待鮮葉表面色澤稍稍轉(zhuǎn)暗,葉張由硬挺轉(zhuǎn)為稍許疲軟,這時(shí)將鮮葉向陽的一面翻動(dòng)到陰的一面,陰的一面翻轉(zhuǎn)到向陽的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的標(biāo)尺下予以衡量,標(biāo)準(zhǔn)各自有些差異,這些尺度最后往往是以嗅覺在決定的。做青階段,眼觀鮮葉色澤、堅(jiān)挺與疲軟、葉色的綠與黃、厚與薄、體積的大與小用以判斷做青程度的十之七八。耳朵聽著搖青時(shí)發(fā)出的聲響,判斷著搖青程度的適度與否,用手觸摸感知鮮葉的含水量,老嫰程度。含水量較低時(shí),有如觸摸綢緞面的感覺,那鮮葉的品質(zhì)可就不一般了。茶葉的收官任務(wù)總是交給我們的嗅覺,青味、青香、清香花香還是果香的產(chǎn)生是每號茶的必然,而花香的類型,果香的類型是在不經(jīng)意間露出苗頭,嗅覺的靈敏程度成了把關(guān)的要點(diǎn)。

  審評茶葉首先看它的外形緊結(jié)程度如何,眼睛看得到,手也可衡量,抓起一把在掌心輕輕的抖動(dòng),茶的質(zhì)感便有了反應(yīng),久經(jīng)鍛煉的手,可以隨時(shí)稱出審評所需的重量,不管是粗松的,或是緊結(jié)的又或是細(xì)碎的。掀起杯蓋,在一瞬間,鼻子的嗅覺細(xì)胞經(jīng)過商量,給出了茶的香氣類型、純度、高低,然后又衍伸到茶葉的生長環(huán)境,是正巖、半巖、洲茶還是其它地域的。嗅聞葉底,又可知鮮葉是否接受陽光的青睞,親睞程度如何。輕啜茶湯,滋味的醇厚度,以及苦、澀、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周圍盡情發(fā)揮著它們的表現(xiàn)欲。

感悟作文 篇5

  高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。的確如此,在人的一生中,陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)自己不開心的時(shí)候,看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開心了,也可以看書,甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中,不論是多好的朋友,也會有背叛自己的一天,而書,卻永遠(yuǎn)都不會背叛自己,會教會自己好多的道理,教會自己如何待人接物,教會自己如何去面對困難,勇闖難關(guān)。伏爾泰說:讀書使人心明眼亮。讀書讀得多,可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界,看清哪個(gè)是好人,看清哪個(gè)是壞人。讀書會讓一個(gè)人的思想變得不再古板,讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對一切事物。

  科洛廖夫說:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。書,是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書,人的思想就會永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書,人們的做事方法就會永遠(yuǎn)都那么的古板,不會變通。如果沒了書,那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以,我們很慶幸有書,有書可以教會我們道理,有書可以讓我們懂得生活的美,有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

  書可以清醒人的頭腦,可以洗刷人類那污濁的心靈,可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。書,猶如一個(gè)無邊無際的大海,蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏;書,猶如一片蔚藍(lán)的天空,張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人,不斷啟迪我們,教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交流,鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。

  書是一位和藹可親的老師,微笑地訴說著,教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦。從小時(shí)候的連環(huán)畫,到現(xiàn)在的外國文學(xué),教會了我不少道理,也讓我明白了這世間除了甜,還有苦。在尋找快樂的過程中,看著那風(fēng)箏在空中飛翔,自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂;看著那貓追著老鼠,難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐?難道一輩子就該那樣的忙碌?不管走到哪里都好,卻找不到一絲的快樂,當(dāng)拿起書,隨著時(shí)間的流逝,自己早已沉浸在那書的海洋里,早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。其實(shí)讀書求的不是結(jié)果,而是過程,當(dāng)讀完書的那一刻,該問問自己,書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理?

  書中的句子讓我們學(xué)到了什么?很多時(shí)候讀完一本書,卻不知道書中講的是什么,不知道自己學(xué)到了什么。不會讀書的人就是那樣,看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么;而會看書的人呢,卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臧克家說:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。讀書,可以讓我們學(xué)到更多知識;讀書,可以讓我們的情操更高尚;讀書,可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事。用自己的雙手,去攀爬書中的最高峰;用自己的雙腳,一步一步地走出一條沾滿知識雨點(diǎn)的路。張開自己的雙翅,在那書的天空,翱翔。

感悟作文 篇6

  不管是在家里、學(xué)校里,還是在路上,我們都要時(shí)刻注意危險(xiǎn)是否在身邊。我們不能讓危險(xiǎn)靠近自己。

  記得在二年級時(shí),媽媽由于要生小弟弟,為了不影響我的學(xué)習(xí),和爸爸一起去義烏了,放學(xué)讓我到姐姐家。每天放學(xué)回家,我都看新聞,看到受害者那機(jī)智勇敢的模樣,我也暗暗的敬佩。

  一個(gè)星期五放學(xué)回家,我坐著公交車到三里亭公交站下車。由于公交站離姐姐家還有很長一段路,所以我十分警惕。這時(shí),我看見一個(gè)青年鬼鬼祟祟地跟在我后面。我十分緊張,知道自己手無縛雞之力,如果一跑,可能后果就更嚴(yán)重了!霸趺崔k?怎么辦?”我心中越來越緊張。這時(shí),我想起前幾天新聞中的一個(gè)記者說過:“可以誤認(rèn)別人為自己的親人,躲到人多的地方!庇谑俏乙贿呁高^旁邊商鋪的玻璃門來看后面的壞蛋,一邊思考對策。這時(shí),一個(gè)絕妙的對策浮現(xiàn)在我的腦海里:“前面有一個(gè)大菜場,到里面逛幾圈,甩開他。”我心想?勺叩讲藞鲩T口,這才發(fā)現(xiàn)菜場關(guān)門了“什么?關(guān)門了!”我大吃一驚,心中不免感到害怕。我那字了浮現(xiàn)出被歹徒綁架的情景!我的心都快掉跳出來了。只見陌生人離我越來越近,我仿佛看到了陌生人手上的小刀,不禁心驚擔(dān)顫。這時(shí),我看到小區(qū)門口有一家燒烤店,便走進(jìn)去向老板叫了聲:“大伯!好久不見,身體還好嗎?”那老板滿臉疑惑的看著我,我給他使了使眼色,老板馬上會意了,連忙說:“好久不見!身體可好呢!”我們便假裝交談起來。轉(zhuǎn)過身一看,那個(gè)人早就消失得無影無蹤了。

  事后,我向老板解釋了一番,那老板聽完后,還夸獎(jiǎng)我機(jī)智呢!我笑了笑,回家了。我心中的一塊石頭終于落了地。

  到了現(xiàn)在,我還時(shí)不時(shí)的想起這件事。我明白嗎,遇到危險(xiǎn)千萬不能慌張,要用機(jī)智的頭腦來應(yīng)對危險(xiǎn),才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

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