發(fā)現(xiàn)感悟作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)感悟作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)感悟作文1
“只有把握住生活中的機(jī)會,你才會成功!边@句話被我一直當(dāng)作座右銘,可直到那天,我才在生活中深切地感悟到機(jī)會是多么重要。
那天,我與媽媽一起去市場買菜。
一進(jìn)市場,只見各種商人的叫賣聲此起彼伏:有的商人熱情地與顧客談話;有的商人一手?jǐn)?shù)著錢,一手又將剛賺來的錢塞進(jìn)鼓鼓的腰包;還有的商人用刀嫻熟地切起了黃瓜(牛肉),真是熱鬧非凡。
這時(shí),一家燒烤店前擺放的籠子吸引了我的注意。那是一籠兔子,估計(jì)馬上就要變成烤兔了,可它們卻絲毫沒有害怕的樣子,有的兔子邊慢吞吞吃草,邊打量著周圍的一切;有的兔子干脆睡起了大覺。只有一只灰兔子在觀察著籠頂?shù)幕\蓋。
突然,一個面色黝黑的廚師走過來掀起籠蓋,用沾滿煤灰的手抓出了一直兔子,在他收手的一剎那,那只灰兔子卯足了勁,雙腿用力一蹬,它就像一發(fā)(只)利箭沖向籠外,雙腿一收縮便落在地上,它機(jī)警地左顧右盼,又跳向遠(yuǎn)方。
我看到這兒不禁感慨萬千:只要把握機(jī)遇,即使面臨死亡的兔子也能逢兇化吉重獲自由,何況是人呢?我們只要把握機(jī)會,勤奮努力,就能走向成功。
生活中的感悟,只要你用心去體會,那便是無盡的哲理。
發(fā)現(xiàn)感悟作文2
心靈美麗的人,他的生活是美好的';幸福的,而心靈不美的人,他的生活也不會是多彩的,因?yàn)樗麄儧]法用心去感悟和發(fā)現(xiàn)身邊的美麗事物。
在我小學(xué)的時(shí)候,班里有個很受歡迎的女孩,她既文靜與同學(xué)關(guān)系友好人又長得漂亮,學(xué)習(xí)成績也很好,我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就學(xué)了,一直到小學(xué)畢業(yè)大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進(jìn)了同一所中學(xué),并且分在同一個班級。我為再次的重逢興奮不已,可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的她和當(dāng)初的乖乖女不可相比。
新學(xué)期開學(xué)的前兩天,女孩早早地來到學(xué)校。很明顯,眼睛又紅又腫,神情怪異,一言不發(fā)。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發(fā)生過“斗爭”。我圍上去關(guān)心地問發(fā)生了什么事?有同學(xué)就告訴我:“昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹,奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事,就跟奶奶吵了起來,也不聽奶奶的解釋并嚴(yán)厲地說了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光。”聽完,我便去安慰她不要難過了。我知道,她非常任性一直以來都認(rèn)為自己所做的都是對的,哪怕別人善意的指出她的缺點(diǎn),她都不會用心去想一想別人是為她好。
發(fā)現(xiàn)感悟作文3
越是努力越是發(fā)現(xiàn)自己的渺小,干脆不努力就不會發(fā)現(xiàn)自己的渺小,也不會覺得痛苦。
有時(shí)在看書和學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn),努力到什么時(shí)候是個盡頭才能趕到別人的起跑線,但不努力就夠不到起跑線,時(shí)間也是一樣流逝,就因?yàn)榕α瞬艜行┯∮洿嬖,時(shí)間因此有了歲月的痕跡,那是自己真切走過的路,這就是意義。
真認(rèn)真學(xué)習(xí),好好畫思維導(dǎo)圖,好好實(shí)踐和理解書上的知識,一切變得簡單起來,這是學(xué)習(xí)帶來的饋贈,無形之中會帶來驚喜,意料之外,情理之中。
在努力中得來的饋贈,我應(yīng)該更加好好努力,最好的時(shí)光就是當(dāng)下,過去的始終過去,今天的時(shí)光也一樣,不努力它就過去,沒有意義。就像今天的風(fēng)一樣,從早吹到晚,樹葉搖曳,落下,爾后還能留下些什么呢?
思想上的懶惰,行動上的拖延,大多時(shí)候是對自身境況的逃避,畢竟安穩(wěn)不向前的生活多好,不需要經(jīng)歷風(fēng)雨,不需要痛苦,因?yàn)榭床坏饺伺c人之間巨大的差距,才能心安理得生活在自己的安樂世界里波瀾不驚。
溫水煮青蛙的故事聽得不少,但卻沒有意識到?jīng)]有努力學(xué)習(xí)的日子里,自己就是那只青蛙,被生活的溫水煮得失去方向。并非要等生活遭受何等風(fēng)雨才能意識到該改變的時(shí)候,而大多時(shí)候往往是遭受風(fēng)雨時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無法對抗,為時(shí)已晚。
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