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感悟成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-03-05 18:28:26 感悟 我要投稿

感悟成長(zhǎng)作文集錦15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的感悟成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感悟成長(zhǎng)作文集錦15篇

感悟成長(zhǎng)作文1

  黃昏漫步在校園的小路上,看著身旁青綠的灌木叢,無(wú)所事事。

  突然,迎面歪歪斜斜地跑來(lái)了一個(gè)很小的孩子,步履匆忙跟在他后面的那位,應(yīng)該是他的母親吧。他從我身旁三國(guó)的時(shí)候,我下意識(shí)地退了一步——他是那么的小,小到我這個(gè)不相干的人都害怕他會(huì)一個(gè)不小心就被什么絆倒。孩子跑遠(yuǎn)了,看著地上枯黃的落葉,我忽然就想:成長(zhǎng)是什么?

  小時(shí)候,無(wú)論去哪里,我都跑在爸爸媽媽的前面,他們總會(huì)說(shuō):“小丫,跑慢點(diǎn),小心別摔著了!蔽疫是繼續(xù)跑,不看路,無(wú)所顧忌。偶爾摔倒了,媽媽就快步上前,小心翼翼地把我抱起來(lái),我會(huì)順勢(shì)栽進(jìn)她懷里,沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)備,只有溫柔的撫慰。下次,還是會(huì)跑在前面。大概小孩子都是不記疼的吧。

  長(zhǎng)大后,我?guī)缀跞ツ睦锒际仟?dú)自一人,偶爾跟媽媽出去逛街,我也都是并排站在她身旁,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)曾經(jīng)那么高大的媽媽如今也老了。走過(guò)很多路,但在哪里被絆了一下、摔了一跤都記得很清楚。

  我想,成長(zhǎng)大概就是,父母陪伴愛(ài)護(hù)著我們長(zhǎng)大,我們不再似小時(shí)那般毫無(wú)顧慮,也不再擁有那種率真。

感悟成長(zhǎng)作文2

  “男孩女孩的夢(mèng)幻,是七彩斑斕的翅膀,天南地北時(shí)時(shí)刻刻,鮮艷的歌聲都在開(kāi)放!边@是我們花季少男少女的真實(shí)寫(xiě)照,我最喜歡這美妙的詩(shī)句,便是出自鐘代華叔叔所著《迎面而來(lái)》的詩(shī)集中。

  在這本《迎面而來(lái)》里,鐘叔叔寫(xiě)的詩(shī)與我們的學(xué)習(xí)生活十分相符,他以流暢的詩(shī)句描繪了我們學(xué)習(xí)生活的心聲。例如那篇《悄悄的,我們開(kāi)始交頭接耳》。這篇文章就寫(xiě)了老師講課的精彩消失后,同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳。因?yàn)樽蛲淼淖鳂I(yè)做得太久太累,失眠已成家常便飯。明知這是一種錯(cuò),但也無(wú)可奈何。每天上課時(shí),都會(huì)有一些同學(xué)在下面悄悄地交頭接耳。但我們談?wù)摰挠肋h(yuǎn)不是學(xué)習(xí),而是自己業(yè)余的生活。因?yàn)槲覀儾幌胝於汲两跁?shū)本、作業(yè)之中。我們向往如詩(shī)般美好的學(xué)習(xí),輕松自在的學(xué)習(xí),吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

  還有,《逃向夢(mèng)鄉(xiāng)》這首詩(shī)歌。講的也是書(shū)山越來(lái)越高,題海茫茫,就是深夜也在做作業(yè)。所以,同學(xué)們想逃向夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì),因?yàn)橹挥性趬?mèng)鄉(xiāng)才能如釋重放,只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能痛快玩耍,只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能暫時(shí)擁有一處少年的遠(yuǎn)方。

  在這部詩(shī)集中,讓我真切地感受到了當(dāng)代少年蓬勃鮮活而又色彩班駁的世界。鐘叔叔也寫(xiě)出了我們少年兒童的靈與肉、歌與笑、情與淚;寫(xiě)出了我們對(duì)大千世界的思考、渴望與探求;揭示出我們內(nèi)心多彩多姿的情愫,使我們少年兒童看得心跳,讀得熱血沸騰。從中,我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感悟成長(zhǎng)作文3

  贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡的歷史人物,世園會(huì)征文,守小誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)霧

  漸漸地,那東方的霧氣先有些微紅,在、這紅色越積越濃,便突然劃出一線(xiàn)鮮紅,那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)霧

  點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。

  雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊(duì)買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細(xì)眉,一雙大眼睛,配上稍小了點(diǎn)的鼻子,也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn),像非洲人似的。),讀《光輝的旗幟》讀后感,

  月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈,我才看清三舅完全變了樣:工作服上全是塵土,右邊的袖子還剩半截,胳膊纏著紗布,褲子的左膝蓋燒破了,露出了里面燒焦的毛褲,他的頭發(fā)亂蓬蓬的,還燒掉了一小撮,臉上有幾處沾著煙灰,平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道,三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí),左胳膊被燒傷了。

  星星比任何時(shí)候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳?shù)摹?/p>

感悟成長(zhǎng)作文4

  母親愛(ài)花,就像愛(ài)她自已一樣,那偌大的窗臺(tái)上,擺滿(mǎn)了各色的花。

  “唉。”我在心中嘆氣,最近一次又一次的考試成績(jī)讓我原本充滿(mǎn)熱情的心漸漸冷淡。正迷茫間,母親不知何時(shí)來(lái)到我的身邊,指著那棵水仙花說(shuō)道:“哎,你看,這棵水仙花枯了呢!”我這才發(fā)覺(jué)到,那一朵朵生機(jī)勃勃的花兒中,夾雜那棵水仙花,它曾經(jīng)也綻放過(guò),也在群花中受到了夸贊,可如今呢?曾經(jīng)就是曾經(jīng),是一去不復(fù)返的。忽然,又想到了自已,開(kāi)學(xué)時(shí)的輝煌,早已被臨近期中的各種測(cè)試磨滅了。不覺(jué)地,心情又灰暗了幾分:“那就扔掉吧,反正也枯了!薄斑是先養(yǎng)著吧!蹦赣H十分不舍。既然母親要留著就留著唄,我走開(kāi)了。

  自那以后,總能看見(jiàn)母親碌碌的身影,不是給水仙花添些肥料,就是澆點(diǎn)水。其它花兒都快蔫了。我不禁想苦笑,枯萎的,又怎么能活,努力,誰(shuí)不曾努力呢?結(jié)果呢?我不語(yǔ)。

  時(shí)光飛逝,我已甘愿麻木,在茫茫題海中自甘墜落,起不來(lái)了……直到有一天,已記不清那是什么時(shí)候,只覺(jué)得,那一天,一切都變了——

  清晨,母親突然把我叫醒,嚷著什么水仙花。一盆枯花,有什么好看的,但我還是起來(lái)了。來(lái)到水仙花前,我有些不敢相信了。水仙花,它不僅活過(guò)來(lái)了,還綻盡了絕代的風(fēng)華,我見(jiàn)過(guò)許多令人陶醉的花兒,但此刻,水仙,才是最美的!拔艺f(shuō)過(guò),會(huì)活的吧!”母親有些驕傲。我仿佛突然從夢(mèng)中清醒了!芭κ怯杏玫摹蔽亦。

  那年期末,我考得異常好,連老師都詫異于我的成績(jī)。當(dāng)老師問(wèn)我為什么會(huì)考得這么好時(shí),我只說(shuō)了四個(gè)字——因?yàn)樗伞?/p>

  因?yàn)樗桑也辉倜糟;因(yàn)樗桑覍⒅匦缕鸷。像水仙一樣成長(zhǎng),即使枯萎,也終有綻放的一天。

感悟成長(zhǎng)作文5

  愛(ài)像大山,厚重堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)像溪流,溫柔滋潤(rùn);愛(ài)像一盞燈,照亮我的成長(zhǎng)之路。

  我有一件印象十分深刻的事,這件事讓我感受到了朋友的愛(ài)。

  四年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)時(shí),爸爸媽媽答應(yīng)我,只要我的考試成績(jī)是九十分以上,便能將我心儀已久的玩具——樂(lè)高送到我的手上。于是,我努力學(xué)習(xí),終于考出了好成績(jī),我的最?lèi)?ài)也就到手了。

  自從有了這個(gè)玩具,我四年級(jí)下學(xué)期所有的考試簡(jiǎn)直一塌糊涂,我的成績(jī)也一落千丈。

  一天,我最要好的朋友老張遞給了我一封信,上面寫(xiě)著:我以前看錯(cuò)你了,本以為你是上山的老虎,原來(lái)你是下山的兔子,根本不值一提。

  看完這封信,我十分生氣,并決定要好好學(xué)習(xí),不能再受那玩具的影響。放學(xué)回家后,我把那封信貼在玩具上,時(shí)刻提醒著自己。

  每一次做完作業(yè),打算去玩一會(huì)兒玩具再?gòu)?fù)習(xí)功課,可一看到那封信時(shí),立刻打消了念頭,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  一次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了,數(shù)學(xué)考到了98分。我心想:不錯(cuò),嘿嘿,要是期末考到這個(gè)成績(jī),一定會(huì)讓老張羨慕死的。

  忽然,一只手搭在我的肩上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是老張!我冷笑著說(shuō):“你不是說(shuō)我是只兔子嗎?干嘛還來(lái)找我!”老張聽(tīng)我不高興的語(yǔ)氣,也并不生氣,遞了一封信給我,微笑著讓我拆開(kāi)信看看,一股暖流涌進(jìn)我的心田。信上說(shuō):“我之前只想激發(fā)你奮斗的力量,不想讓你沉迷玩具而不顧學(xué)習(xí),傷害了你,對(duì)不起!笨赐赀@封信,我和老張又默契地對(duì)視而笑。

  這不是兩封信,而是朋友之間的關(guān)懷和愛(ài)。

感悟成長(zhǎng)作文6

  拾憶——猶如珍珠,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,各種滋味,扣打心扉。

  進(jìn)入青春期,那些簡(jiǎn)單的東西都已經(jīng)那么復(fù)雜,情趣在慢慢增加,我的朋友圈子也在逐漸地?cái)U(kuò)充再擴(kuò)充。我早已被純潔的友誼深深地包圍著。然而,就是因?yàn)橐酝氖ズ凸陋?dú),我才懂得在朋友失落的時(shí)候拍拍她的肩膀,才懂得在朋友興奮的時(shí)候也跟著傻傻地笑,才懂得走進(jìn)朋友的內(nèi)心去分享、品味她的故事。

  在時(shí)光的流逝之中,我不禁崇拜起那似乎不起眼卻又無(wú)比高尚的“蝸牛精神”。擁有堅(jiān)強(qiáng),懷抱執(zhí)著,一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)!然而,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次嘲笑,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次反思,又怎會(huì)懂得真諦中那別致的韻味?踏入初中門(mén)檻的那一刻,便注定了我們要奮力拼搏!沒(méi)有比“青春”更動(dòng)聽(tīng)的字眼,只有比“青春”更年輕的心。我們夾在人生這個(gè)“千層餅”之中,沖破阻礙奮力向上,盡管白天如此刺眼,盡管黑夜如此蕭索,可依然掩蓋不了我們年輕的心!在這如水的豆蔻年華,我們邁著青春的腳步,斗志昂揚(yáng)!我明白,只有奮力拼搏,才能擷取到最甜最碩大的果實(shí)!

  如若我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)至親的作古,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那柔腸寸斷與傷心欲絕,又怎會(huì)懂得珍惜生命的一點(diǎn)一滴,珍惜彼此相處的那隨波逐流的光陰,后悔曾經(jīng)的不屑與冷漠?

  如若我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)落寞與惆悵,又怎會(huì)懂得要以微笑去唱生活的歌謠,要以堅(jiān)毅書(shū)寫(xiě)人生的篇章?

  海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀(guān);人生不拒絕風(fēng)雨的侵襲,才得以明智。如今,這些都如片片楓葉,珍藏在我青春的詩(shī)集。

  感悟人生,感悟青春,感悟之中,我在成長(zhǎng)!

感悟成長(zhǎng)作文7

  不要刻意去追求,生活本身就是一種美。——題記

  如今,我不再是那個(gè)喜歡胡鬧,充滿(mǎn)稚氣的小孩。我已是一個(gè)中學(xué)生。成熟,穩(wěn)重,充滿(mǎn)了陽(yáng)光,也在不知不覺(jué)中明白了許許多多的大道理。

  在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)有許許多多讓你感動(dòng)的事,會(huì)有許許多多讓你感到溫暖的事。

  在你失意時(shí),如果有一個(gè)人來(lái)安慰你,鼓勵(lì)你,你就會(huì)感到一種溫暖,像一杯普通平凡的白開(kāi)水,但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流,溫暖著你。

  奉獻(xiàn),是一個(gè)多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉獻(xiàn),會(huì)使兩個(gè)人感到快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  像行道樹(shù),默默地站立在馬路的兩旁,灰塵侵滿(mǎn)了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢。可它們并沒(méi)有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一個(gè)個(gè)盡職的'衛(wèi)士,為城市,為人們釋放出清新的空氣。這些,對(duì)于它們來(lái)說(shuō),是一種幸福,是一種快樂(lè)吧!作文

  當(dāng)你在投幣式的公交車(chē)上,你“挖空”沒(méi)個(gè)口袋就是找不出一枚硬幣時(shí),一個(gè)純真的孩子微笑地向你走來(lái),稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時(shí)候,是否會(huì)有種種感受涌上心頭呢?感動(dòng)?溫暖?這大概就是最初,最美的心靈吧!那么你下次又會(huì)不會(huì)在口袋里多放幾枚硬幣,是否會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)傳遞下去呢?

  如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給予他們溫暖,如果我們也能像行道樹(shù)一樣默默地奉獻(xiàn)自己,不求回報(bào):如果我們能在別人找不出一元錢(qián)的時(shí)候,微笑著遞去一枚硬幣。那么,我們的生活將會(huì)更加美好。

  生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂(lè)。

  我,一個(gè)在感悟中成長(zhǎng)的孩子。

感悟成長(zhǎng)作文8

  發(fā)人一生中要讀無(wú)數(shù)本書(shū),我前兩天讀了,青銅葵花,讓我久久不能平靜,讓我知道了我們現(xiàn)在生活是多么美好。 這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)善良的農(nóng)村孩子,他的一言一行,讓我感覺(jué)到了人的善良本質(zhì),也讓我體會(huì)到了他的樂(lè)觀(guān),雖然生活平困,但他總以樂(lè)觀(guān)的角度來(lái)看待生活,看待人,沒(méi)有搶奪別人自己沒(méi)有的物質(zhì),而是在精神上大大的幫助了別人,這種精神非?少F。 我們現(xiàn)在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,在快樂(lè)中卻不知貧困地區(qū)的小朋友是多么痛苦,每當(dāng)我們吃飯時(shí),他們正在寒冷中忍饑挨餓;

  當(dāng)我們換上一件厚厚的棉襖時(shí),他們只能蜷縮在床上等待溫暖;每當(dāng)我們坐車(chē)去學(xué)校是,他們?cè)缫驯成先茄a(bǔ)丁的書(shū)包走上山路。

  像這樣的事多的數(shù)不清,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,不要浪費(fèi),如果想浪費(fèi)時(shí),就想一想山村的孩子,他們正為著你浪費(fèi)的東西發(fā)愁呢,想到這,如果你有良心,你一定會(huì)保留好這個(gè)即將被你浪費(fèi)的東西或食物。

  有時(shí)你可想想,在我們從小到大的成長(zhǎng)中,爸爸媽媽是對(duì)我們多么關(guān)心,把我們當(dāng)成掌上明珠,可山村的孩子呢,沒(méi)有人照顧,全是靠自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)的,我們物質(zhì)上比山村孩子豐富,可我們的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們的。比如這次軍訓(xùn),我們班叫苦連天的人數(shù)不勝數(shù),可是在一邊的601分區(qū)的農(nóng)村中學(xué)學(xué)生,哪人叫苦叫累了?這就是我們和他們的區(qū)別了。 最后,我希望大家多讀讀書(shū)增長(zhǎng)才干,好好學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前。

感悟成長(zhǎng)作文9

  《東紀(jì)行》是中邦古典四大名著之一描述了孫悟空、豬八戒、沙跟尚維護(hù)唐尼西地棄經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事!段饔斡洝废蛭覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)壯麗多彩的神魔世界,文中波折的情節(jié)和唐僧師徒神奇的閱歷給己們留下了深入的印象。

  爾最?lèi)?ài)好孫悟空的機(jī)靈英勇,他是一個(gè)無(wú)比了不伏的好漢。他本事高強(qiáng),不畏艱巨敢于與所有艱苦斗,決不退縮抬頭。他敢于取至尊的玉皇大帝斗,從封“全天大圣”;他敢于與至妖魔鬼怪斗,火眼金睛毫不手下留情;他敢于與難題斗,在取經(jīng)的路上,戰(zhàn)勝九九八十一講難關(guān),終極保護(hù)唐僧獲得實(shí)經(jīng)。更難能寶貴的是他對(duì)唐僧的一片忠心,雖然唐僧常常錯(cuò)怪他,難堪他,但他卻素來(lái)未曾轉(zhuǎn)變保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的意志和決心,異常令人信服。

  唐僧,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)十分令人厭惡的角色。雖然他有往西天與經(jīng)的意志和信心,固然他心腸仁慈,然而他的替人切實(shí)不可奉承。他擅惡不分,長(zhǎng)短不亮,偏聽(tīng)偏信,濫用惻現(xiàn)之口。時(shí)常怪罪孫悟空,不分青紅皂紅地緊箍咒碰到妖魔又不很惡的對(duì)策,除了思“阿彌陀佛”之外,沒(méi)有其余措施了。要不是孫悟空等門(mén)徒的掩護(hù),早就變成妖魔的盤(pán)中餐了。

  該然,不論怎么,師徒四人最末取得了真經(jīng)。這個(gè)神魔故事或者有良多的哲理我還一下子沒(méi)法參透,但我從中的到了一個(gè)啟發(fā):咱們?cè)诮塘?xí)生涯中會(huì)逢到很多的困難是后退仍是退縮?通功瀏覽此書(shū),讓我感到我們要有知難而退的思維意識(shí),貫徹始終才不會(huì)大功告成,作免何事件只有我們盡力干到頂,就沒(méi)有失敗者!

感悟成長(zhǎng)作文10

  爸爸放下魚(yú)桶,給我講起了他童年。我們的生命都只是小荷才露尖尖角,讓我們的在努力中度過(guò)這短暫時(shí)光。"我們一齊大笑,笑得媽不好意思起來(lái),順手拿了一棵大白菜說(shuō):"這棵大白菜就是一個(gè)家,這外面發(fā)黃的快要掉下來(lái)的就是爹爹奶奶,這大而有力的緊緊抱住芯的就是爸爸媽媽。

  在泥濘而坎坷的山路上跋涉了兩個(gè)多小時(shí)后,我們終于到達(dá)了爺爺?shù)哪沟。爸爸用鐮刀為爺爺整理蓬亂的“家”,動(dòng)作迅速敏捷,不一會(huì)兒,一座凸起的墳堆就棱角分明的呈現(xiàn)在我的眼前。但我還嫌慢,覺(jué)得應(yīng)該快些再快些,然后我能回家與電視為伴。接著,爸爸給爺爺上香、燒紙錢(qián)、跪在墳頭閉眼作揖?我對(duì)此視而不見(jiàn),滿(mǎn)不在乎,一堆黃土罷了,有必要這樣嗎?心里在嘲笑的同時(shí)扭頭欣賞風(fēng)景去了。

  可就在我扭過(guò)頭去的瞬間,從側(cè)面瞥見(jiàn)了爸爸虔誠(chéng)而凄然的神情,讓我的心猛然一顫:故去的親人成了一堆黃土,健在的親人卻成了一棵朽木,一如我不知懷念,不知孝敬,不知感恩。爺爺走了,先輩們走了,可是,他們勞作了一生所獲得的財(cái)富卻留給了我們。當(dāng)我們?cè)诒M情享用的同時(shí),是否有想過(guò)我們的祖先為之奮斗的艱辛?當(dāng)我再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)端詳爸爸時(shí),我的內(nèi)心一陣酸楚。爸爸什么時(shí)候變得這樣蒼老了呢?滿(mǎn)頭的青絲何時(shí)添了白發(fā)?光亮的額角何時(shí)添了皺紋?高大挺拔的身軀何時(shí)變得有些佝僂了?俊美光滑的臉龐何時(shí)變得那樣黑瘦了?

感悟成長(zhǎng)作文11

  你們種過(guò)榆樹(shù)嗎?

  我家的院子里就種了一棵小榆樹(shù)。它茁壯茂盛,穿著一身翠綠的新衣裳,就像一位解放軍戰(zhàn)士正在站崗放哨。望著這棵小樹(shù),我常想:小樹(shù)苗啊,快快長(zhǎng),讓我們一起長(zhǎng)大,早日成為祖國(guó)的棟梁吧!

  這棵小樹(shù)苗是我前年栽下的。那是冬去春來(lái)的時(shí)候,在爸爸的指導(dǎo)下,我挖坑,施肥,澆水,把一棵光禿禿的小樹(shù)苗種在院子的角上。從此,我每天都要看幾遍,總盼望著春姑娘快快來(lái)到,好讓我的小樹(shù)苗生根發(fā)芽!盼呀,盼呀,春風(fēng)慢慢地吹來(lái)了,春雨輕輕地降落了,小樹(shù)苗也長(zhǎng)嫩綠的小葉。早晨,那發(fā)亮的葉子在霞光的照映下,顯得格外美麗。這樣我更加細(xì)心地管理著它,有時(shí)施上一點(diǎn)兒肥,有時(shí)澆上幾盆水,有時(shí)還和它比比高低。沒(méi)當(dāng)我做完作業(yè),總想去看它,心里總想去看它,心里總是默默地說(shuō):"小樹(shù)苗啊,快點(diǎn)長(zhǎng)吧!"它好像懂得了我的心思,用它那嫩綠的小葉晃動(dòng)幾下,似乎在向我點(diǎn)頭,做出了保證。

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了。這棵小樹(shù)長(zhǎng)出了許多枝條,顯得那樣富有生機(jī),充滿(mǎn)朝氣。每當(dāng)放學(xué)回家,我就先接上兩盆清清地水,讓它飲足,喝飽。這時(shí),它那閃光的葉子更家綠了,腰干挺得更直了。現(xiàn)在,它那茂密的枝葉已經(jīng)遮住了院子的一角。每當(dāng)我背起書(shū)包離開(kāi)家時(shí),它似乎在向我招手致敬。

  我是多么希望小榆樹(shù)快快長(zhǎng)大,成為祖國(guó)的棟梁!

感悟成長(zhǎng)作文12

  隨著身高的不斷加升,內(nèi)心的不斷完善,我已經(jīng)知道了我是在不斷成長(zhǎng),然而伴隨著長(zhǎng)大的喜悅,卻總也有長(zhǎng)大的困惑……

  在上學(xué)的路上,遇見(jiàn)一個(gè)很熟悉的身影,是她,一定是她,我快步上前,拍了一下她的肩膀,她的身體一顫,猛地回頭,剛一接觸那一種眼神,我就知道她已經(jīng)不是三年前的她了。那是一種斥責(zé)?不屑?還是憤怒?很復(fù)雜,三年前她不是這樣的。那時(shí)嵌在長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的眼神有的是單純,是無(wú)憂(yōu)與慮,是快樂(lè),可如今……

  她什么也沒(méi)有說(shuō),匆匆地離開(kāi)了,我這才意識(shí)到我的唐突,人家已經(jīng)十七歲了,不再是十一、二歲的頑童,不再是你記憶中那個(gè)打打鬧鬧的莎了。

  記得幾年前,我剛搬到樓上,只有莎和我年齡相仿,于是在樓道中總能看到兩個(gè)蹦蹦跳跳的身影,聽(tīng)到一串串如鈴兒般的笑聲,我們?cè)谝黄鸫蛩、堆積木,有時(shí)甚至爬到沙堆上瘋鬧一陣,那時(shí)的日子總上很快就過(guò)去了。

  一次停電,我在家沒(méi)精打采,聽(tīng)到敲門(mén)聲,是莎,她手里拿著一支蠟燭,跳動(dòng)的火焰映的她的臉紅通通的,于是不久,樓道內(nèi)又響起“咯咯”的笑聲。

  可是后來(lái)她搬走了,眼睛紅紅的走了。我也大鬧了一場(chǎng),可誰(shuí)知,現(xiàn)在居然遇見(jiàn)了她,但當(dāng)我憶起那種眼神,那種陌生的,應(yīng)該不屬于她的眼神的時(shí)候,我的心里只有悵悵的落寞和困惑。

  我不懂,難道我們成長(zhǎng)需要犧牲很多嗎?比如友情、純真、快樂(lè)……如果這樣的話(huà),我不知道成長(zhǎng)究竟有什么意義可言;蛟S成長(zhǎng)中的我會(huì)慢慢了解成長(zhǎng),可是我不知道會(huì)不會(huì)被成長(zhǎng)塑造,塑造一個(gè)同樣令別人陌生的我?

感悟成長(zhǎng)作文13

  南方的候鳥(niǎo)有一次的飛來(lái),河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景,就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來(lái),仰望天空,以乎覺(jué)得,童年對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了!

  我滿(mǎn)懷希望的走出搖籃,走進(jìn)家的社會(huì)。我知道我早就不再是一個(gè)整天抱著會(huì)眨眼睛的洋娃娃的小女孩了,不再是一個(gè)張口只會(huì)叫“媽媽?zhuān)А钡膵蓩膳?粗约旱纳眢w一天一天的長(zhǎng)高,我為自己的長(zhǎng)大而驚奇……而焦急,但也沒(méi)有什么辦法,只好聳聳肩,撩開(kāi)頭發(fā),在一天一天過(guò)去的日子里,獨(dú)自去尋找長(zhǎng)大了的我。

  的確,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我究竟是怎樣的呢?我在父母心中永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的娃娃,小孩兒。等我過(guò)18歲的生日時(shí),爸爸還會(huì)說(shuō),是那個(gè)小朋友過(guò)生日嗎?我不知道。我只知道:我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我。

  的確,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的秘密越來(lái)越多了。青春期爬過(guò)我的心頭,許多喜怒無(wú)常,酸甜苦辣,都由自己品嘗。以前的天真快樂(lè)與我不辭而別;省重點(diǎn)中學(xué)的壓力,也不知何時(shí)悄悄爬上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊著,徘徊著……

  的確,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的我成了一個(gè)暴躁的女孩,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,讓我壓不住氣,好像從頭到腳都要冒出來(lái)似的,難道長(zhǎng)大了真的擁有的少,失去的卻那么多嗎?而我才剛剛跨入人生的征途,美好的未來(lái)在向我招手,我要拋開(kāi)一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去的那一份天真與純潔,追求從遠(yuǎn)方射來(lái)的那一線(xiàn)光明,希望……

感悟成長(zhǎng)作文14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,兒時(shí),我并非真正懂得這詩(shī)句的含義,直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園,學(xué)習(xí)了知識(shí),我才明白,這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò),老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。

  當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)中第十課的時(shí)候,我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師了。在這一章中,令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里,你還是我的老師》的故事,故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中,北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自己,他們用生命上完了有生之年的最后一課?粗粗,我被深深的感動(dòng)了,早已淚不成泣。在生死關(guān)頭,老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂,筑起了一座愛(ài)的豐碑!我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”,他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們,才使得我們茁壯成長(zhǎng)。

感悟成長(zhǎng)作文15

  步履匆匆,在花叢間落下片片足印,在樹(shù)蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影?v使沒(méi)有不滅的痕跡,也曾有過(guò)無(wú)悔的諾言。

  細(xì)數(shù)繁星,數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn),數(shù)不盡的喜怒哀樂(lè)。星斗漫漫,而當(dāng)中最耀眼的是你,最暗淡的是我,沒(méi)有光環(huán)包圍,也不具有吸納光線(xiàn)的能力,只能擁有暗淡的外殼,處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索,在黑暗中前行,憑自己的努力去燃亮自己,使自己發(fā)光發(fā)亮。

  繁花似錦,互相爭(zhēng)奇斗艷,色彩鮮艷自然奪目,芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻,再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存,真正永不凋零的,真正刻骨銘心的,也許只有高尚的品質(zhì),高雅的性情。

  浪濤滾滾,海風(fēng)呼嘯,訴說(shuō)著人生的喜怒哀樂(lè)。細(xì)看人生無(wú)常,勾心斗角,爾虞我詐,無(wú)奈世態(tài)炎涼,真?zhèn)坞y分?v觀(guān)人生紛呈,誠(chéng)信友愛(ài),互相勉勵(lì),積極進(jìn)取,奏響生命的樂(lè)章,令人倍感欣慰。

  流水淙淙,鳥(niǎo)鳴啾啾,山清水秀,江河澎湃。喜歡覓宜人之景,喜歡賞動(dòng)聽(tīng)之樂(lè),喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護(hù)色,設(shè)下重重的障礙,增加你我的距離?

  是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁,這片森林變成廢墟?又是誰(shuí)義無(wú)反顧的前行,搞動(dòng)青春的脈搏,為社會(huì)添磚加瓦?看著太陽(yáng)朝升夕落,明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線(xiàn),我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊,在昨日的痛苦中自責(zé),應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。

  歲月不饒人,一晃眼,我17歲了。

  十七歲了,人變得又實(shí)際又虛偽又堅(jiān)強(qiáng),這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì),一切都還不安定,努力朝著正確的方向走,走到盡頭。

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