【精品】感恩節(jié)的作文集錦3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)的作文 篇1
一個(gè)月光皎潔的夜晚,我躺在月下,愜意地享受著微風(fēng)輕柔的撫摸。徐徐微風(fēng),正如老師那雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手,那么柔和,那么舒心。不禁,思緒在晚風(fēng)中蕩漾……
曾幾何,這雙手是如此的白皙!隆冬,當(dāng)寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時(shí),老師的手凍得紫紅紫紅的,可卻依然顫抖著給我們批改作業(yè)。筆尖觸碰作業(yè)而互相摩擦的“呲呲”聲,見(jiàn)證了老師的辛勤。那是連續(xù)不斷,而又富有節(jié)奏的“交響曲”。老師是那么認(rèn)真,那么一絲不茍啊!每一次作業(yè)發(fā)生錯(cuò)誤,老師的態(tài)度也總會(huì)嚴(yán)峻許多。之后,又耐心地在旁邊寫(xiě)上正確的答案和解釋。老師的手,一直都在默默的工作,似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
曾幾何,這雙手是如此的白皙!盛夏,太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地,連知了都叫著:“熱!熱啊!”老師汗流滿頰,汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打?墒,老師照樣按時(shí)來(lái)到教室,顧不得抹掉身上的汗水,使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開(kāi)這電風(fēng)扇,卻又滅不掉老師心中的那一把堅(jiān)持教育事業(yè)的烈火。老師的手勤勞地工作著,耕耘著——為了教育事業(yè)而努力奮斗!
曾幾何,這雙手是如此的白皙!一次,我生病了,嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無(wú)精打采,像泄了氣的皮球。這時(shí),老師來(lái)了。她舉起那雙溫和的手,如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱,心卻靜了下來(lái)。老師的慈愛(ài),便問(wèn)著我:“怎么樣,還好嗎?用不用去醫(yī)院看看?”說(shuō)著,把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次,她的手不再那么光滑,雖然它便得粗糙了,但卻在無(wú)形中透著樸實(shí)……我朦朧的望著老師,她好像一味天使,把我從黑暗中拯救出來(lái),一直走向光明。這是人世間最真摯的愛(ài)——老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
“春蠶到死絲芳盡,蠟炬成灰淚始干!崩嫌盟请p白皙的手,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。而歲月卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著她。漸漸地,白皙的手失去了原有的光澤,但卻變得高尚無(wú)比。我感恩老師的手,更感恩老師。是她一直在指引我們,教導(dǎo)我們。此時(shí)此刻,難道我們不該懷著一顆感恩的心,用雙手去回報(bào)我們辛勤的老師嗎?
悠揚(yáng)的昆蟲(chóng)“協(xié)奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看,一輪明月仍掛在天邊,迥然不同的是星星也鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像也是在贊美老師著種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
感恩節(jié)的作文 篇2
我走進(jìn)家門(mén),踏過(guò)一步步大的距離的瞬間,那道不大,裝飾不華麗的門(mén)卻徹底地過(guò)濾掉了我身上所有的疲憊與風(fēng)塵。這道門(mén)上,常常被無(wú)意間刻滿了無(wú)數(shù)不舍與疲憊的目光……
感恩讓你的生命永不褪色
我拖著沉重的箱子走在回家的路上,用拖動(dòng)時(shí)輕輕地響聲一聲聲地度量著這一段距離,這一段時(shí)光;厥滋祀H,目光中帶走最后一瞥蒼老而凄美的夕陽(yáng),灑在地上,散落了一地的憂傷。
我走進(jìn)家門(mén),踏過(guò)一步步大的距離的瞬間,那道不大,裝飾不華麗的門(mén)卻徹底地過(guò)濾掉了我身上所有的疲憊與風(fēng)塵。這道門(mén)上,常常被無(wú)意間刻滿了無(wú)數(shù)不舍與疲憊的目光。
飯后,獨(dú)坐燈前。這一刻,一切都如此安靜,如此溫馨,安靜得心跳都如此清晰,溫馨得連再多的燈光也不刺眼。
然而,家人的輕聲議論打破了寂靜。講的似乎是近來(lái)父母事業(yè)的不順利。聲音很輕,卻很清晰,輕輕浮動(dòng)在空氣中。望著窗外,夜色越發(fā)凝重,沉重地壓在了我的肩上。
隨后,父母都回來(lái)了。我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè),屋外的電話聲中傳來(lái)了母親對(duì)下屬的訓(xùn)斥聲:“這事情不能這么做,你怎么這樣……”一字字都被強(qiáng)烈的語(yǔ)氣重重拋在四周的墻上,經(jīng)折射擊中我心里,四周的空氣在震動(dòng)后躲入沉寂,平靜中似乎有什么銳利的東西,吸一口到心里都感到疼痛,桌子上的一切都無(wú)語(yǔ)地相視。近來(lái)的不如意使母親的脾氣越來(lái)越暴躁。她不再有以前聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)的那番悠閑,而父親的琴聲日漸減少。我緩緩抬起頭,對(duì)面的玻璃上映著另一個(gè)我,明亮的燈光坦白地展露了我的愁緒,平直的光線在透明上面劃過(guò)淺淺的哀傷。合上書(shū),書(shū)簽停止在了那沉重寂靜的一刻。
我推開(kāi)門(mén),不遠(yuǎn)處是父母的房間,近在咫尺。這一段如此之近的'距離卻充滿了無(wú)數(shù)疑惑與不解,復(fù)雜的情緒像是在心中翻騰的巨浪,攔在我的面前。會(huì)是一片沉郁,還是會(huì)一如既往?周圍的空氣沉重得停止不前,窗外的月光不再明朗,躲入云層中編織著不可告人的秘密。眼中是兩個(gè)緊閉的門(mén)和兩個(gè)艱難的抉擇。
忽然,地板傳來(lái)了腳步聲,他們推開(kāi)了門(mén)。緩緩打開(kāi)的門(mén)將黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)挪開(kāi),藏在門(mén)背后的光亮隨之傾瀉在地板上,鋪在地板上不再令人感到冰冷,使原本冷寂的空氣迅速溫和,溫暖從心臟蔓延至全身。他們的笑容依舊,依舊和藹,嘴角是歲月鏤刻的痕跡,笑容的背后是歲月的侵蝕。但是,真摯的感情依舊光亮如新。他們指了指桌上的牛奶,說(shuō)道“你下周要帶的東西都準(zhǔn)備好了……”平和的語(yǔ)氣使得四周恢復(fù)了和諧平靜,不再靜得可怕,也不再起伏跌宕。
桌上,色彩斑斕的燈光像是紛繁的塵世和塵世中糾結(jié)在一起的復(fù)雜的情緒。但是,它們無(wú)法占據(jù)整張桌子。桌子上,有一份簡(jiǎn)單的愛(ài)驅(qū)趕著這一切,可以將我們?cè)趬m世中的不安平靜,將我們的疲憊消失殆盡,使交織的的情緒只剩下最初的快樂(lè),只剩下澄凈。窗外,又有無(wú)數(shù)的燈光,將黑夜洗得澄澈,不再模糊不清。
這一刻,我明白,生活中其實(shí)充滿了美好,只是我們都體會(huì)不到,因?yàn)槲覀冞不會(huì)感恩。它們都隱藏在我們生活中平淡無(wú)奇的細(xì)節(jié)里,就像是隱藏在一朵含苞待放的花朵中,只有用感恩去滋潤(rùn)它,用行動(dòng)澆灌它,待到它盛開(kāi)之日,才能散發(fā)出生命最醉人的芳香。越是平凡,越是沉重,越是抱怨時(shí),越應(yīng)有一雙敏銳的眼睛和一顆充滿感恩的心,才能發(fā)現(xiàn)這一切。感恩的同時(shí)我們才能感受到生命真諦所在,才能在枯燥繁雜,疲憊不堪的生活中找到可以讓我們心靈平靜悠閑的瞬間,才能不在重壓下變得麻木,失去了生命的樂(lè)趣和意義。
父母常陪伴在我們身邊,其實(shí),他們的愛(ài)細(xì)膩到了我們的發(fā)稍和指尖,陪伴著我們度過(guò)日日夜夜,只是我們讓它們走得太匆匆。轉(zhuǎn)眼之間,那些熟悉的身影靜靜地在我們身邊拉長(zhǎng),老去;轉(zhuǎn)眼之間,那些慈祥的目光將從我們身邊默默溜走。學(xué)會(huì)感恩,才能抓住那些安靜到可以永恒的一刻,體會(huì)到永遠(yuǎn)的真情與幸福。
我抬起頭,看著父母,他們不曾改變,笑容依舊和藹,和他們從前一帆風(fēng)順時(shí)一樣。窗外風(fēng)兒依舊輕輕吹,月光靜靜淌。感恩如清泉在我心中靜靜流淌,風(fēng)清月明,流轉(zhuǎn)千年,以一種永恒的姿態(tài),將我們投在水面的笑容從這一刻帶向下一刻。
感恩節(jié)的作文 篇3
今天是感恩節(jié),瑞思英語(yǔ)學(xué)校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了,老師讓我們學(xué)員給爸爸媽媽說(shuō)一句話,我們都說(shuō)了一句“爸爸媽媽我愛(ài)您”。第二項(xiàng)活動(dòng),老師讓我們給爸爸媽媽捶背,我一會(huì)給爸爸捶,一會(huì)給媽媽捶,看著爸爸和媽媽舒舒服服的樣子,我高興極了。第三項(xiàng)活動(dòng)是給爸爸媽媽抹護(hù)手霜,我擠了一點(diǎn)涂在媽媽的手上,媽媽說(shuō)真舒服。我聽(tīng)了后像吃了蜜一樣甜。第四項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了,游戲規(guī)則是,用一條繩子把家長(zhǎng)和小朋友的腳綁在一起,去拿桌子上的蔬菜,我一只手扶著爸爸,另一只手放在前面,老師一聲下令,我和爸爸快速地走了起來(lái),后面那個(gè)小妹妹和她媽媽也不甘示弱地地快速走,最后,我們和小妹妹一起到終點(diǎn),老師讓我們一起抽獎(jiǎng)。小妹妹抽了3個(gè)1美分,而我是1個(gè)1美分,第五項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了,老師向我們提出問(wèn)題:說(shuō)出媽媽的手什么樣。有說(shuō)胖的,有說(shuō)瘦的,而在我心中,媽媽的手很美,因?yàn)閶寢層盟趧诘碾p手洗碗,洗衣服,擦桌子。
活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中不知不覺(jué)的就結(jié)束了,在活動(dòng)中,我突然感覺(jué)到我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,但是我們的父母卻一天天地變老,我真想對(duì)他(她)們說(shuō)一聲:您辛苦了!
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