精選感恩節(jié)的老師作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的老師作文 篇1
有人說老師就像是燃燒著的蠟燭,燃燒著自己照亮別人,將自己的知識(shí)傳給一帶又一帶的學(xué)生,直到老去退休。
知識(shí)改變命運(yùn),這是老師父母的諄諄教誨,一直牢記于心,對(duì)于我們學(xué)生來說,最重要的就是學(xué)習(xí),吸取越來越多的知識(shí),未來才能有所作為。在班上,我的成績雖然不算太好,但也算是民列前茅。每次我都認(rèn)真地聽著,積極地完成老師布置的作業(yè)。不過我知道,我也愛玩。因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩的時(shí)候很開心。勞逸結(jié)合一直是自己認(rèn)為的學(xué)習(xí)方式。
不過時(shí)間一天天地過去,偶然的機(jī)會(huì)我迷上了小說,心里想著成績一直不錯(cuò),看看也無所謂,不會(huì)有很大影響。不過就在暑假前的幾天,老師將我叫上了辦公室,其實(shí)在老師叫我進(jìn)辦公室之前我就知道了這樣的結(jié)果,考試試卷發(fā)下來的時(shí)候,那一次考試的成績很差。老師說很多同學(xué)成績都進(jìn)步了,而你卻倒退了。老師說著,我深深地埋下了頭,“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退,以后要好好努力!蔽铱粗蠋熀诤诘难廴,深知昨夜,老師為了批改同學(xué)們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課,一定又是熬了夜。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,回到了教室。
其實(shí)我也知道自己成績下降的原因,那段時(shí)間,在上課的時(shí)候也在常常地偷看小說,卻常常沒有聽老師講課,現(xiàn)在想想真是懊悔極了。我坐在教室,老師說過的話,在我耳邊回轉(zhuǎn),于是我心里暗暗發(fā)誓,以后上課一定不再看小說。好好學(xué)習(xí),做一個(gè)聽話好學(xué)的好學(xué)生。
謝謝你,老師。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,好好學(xué)學(xué),努力向上!
感恩節(jié)的老師作文 篇2
金秋碩果頌園丁,在9月10日這個(gè)歡樂祥和的特殊日子里,我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。為此,整個(gè)上午的時(shí)間,學(xué)校里都是慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
一大早,同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁,利用自己那雙靈巧的手,為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物?ㄆ锸峭瑢W(xué)們的溫馨祝福、貼心話語;小禮物更見他們的用心。辦公室里,老師們談笑風(fēng)生,氣氛其樂融融。
接著,我們?nèi)M瑢W(xué)進(jìn)行了精彩的隊(duì)列展示,同學(xué)們響亮的口號(hào)和整齊的步伐,就是送給老師最好的禮物。
回到班級(jí)之后,兩位中隊(duì)長帶領(lǐng)同學(xué)們開展了一個(gè)活動(dòng),名字叫:我為老師送祝福!兩位中隊(duì)長起了一個(gè)精彩的開頭后,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上來,每句話都給老師溫暖。潘老師在后面聽著同學(xué)們真心的祝福后,熱淚盈眶。同學(xué)們看到后,感激的淚水也蘊(yùn)含在眼眶邊……活動(dòng)結(jié)束后,中隊(duì)長就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說出一句:“老師,您辛苦了!"
感恩節(jié)的老師作文 篇3
李老師在這特殊的日子里,我想對(duì)你說:“老師,您辛苦了!”
李老師,你是讓我最難忘的人,你就像是一顆石子,為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來,每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課,給我們處理發(fā)生的小擦傷,告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览,讓我們走向成功之路?/p>
李老師,你是一節(jié)臺(tái)階,你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽,你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國里遨游,帶領(lǐng)我們?cè)跁暮Q罄飺P(yáng)帆起航,讓我們走向更高的臺(tái)階。
李老師,你是我們依靠的肩膀,是你在我們悲傷的時(shí)候,給了我們動(dòng)力,是你在我們失去信心的時(shí)候,為我們找回自信,是你在我們受傷的時(shí)候,關(guān)心我們,你常常說:“怎么樣了,快去醫(yī)務(wù)室!”在我們需要幫助時(shí)幫助我們,在我們犯錯(cuò)是包容我們,你和我們同歡笑,和我們一起反思失敗的原因,我們喜歡你,李老師。
李老師我想對(duì)你說:“你辛苦了!
感恩節(jié)的老師作文 篇4
我們是小樹,
老師是大地,
我們?cè)诖蟮啬赣H的哺育下茁壯成長。
我們是小鳥,
老師是藍(lán)天,
我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由翱翔。
我們是船,
老師是帆,
老師引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
啊,老師!
您是春天里的`細(xì)雨,
您是夏天里的一絲涼風(fēng),
您是秋天里的碩果,
您是冬天里的雪花。
啊,老師!
您為花的盛開、果的成熟忙碌著。
老師,謝謝您!
老師,您辛苦了!
感恩節(jié)的老師作文 篇5
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了,有時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā),慈祥的面孔,身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆,下課的時(shí)候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵錾贤嫠。有一次,中班的老師送給吳老師一個(gè)又大又紅的蘋果,吳老師舍不得吃,把它送給了一直盯著蘋果看的,我們班最胖的小朋友?粗罂诖罂诘某灾O果,吳老師笑了。有一次我摔倒了,疼得直哭,老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長大了,我一定要報(bào)答老師。
感恩節(jié)的老師作文 篇6
我想感謝的人有許多許多……呂老師就是其中的一位。
呂老師是一位很慈祥的人,有一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。
一天上午,同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,而我卻在下面做小動(dòng)作,老師看了我一眼,好像在說:“宋歌,不要做小動(dòng)作了!笨晌覜]在意,仍低下頭玩。放學(xué)了,老師突然喊我的名字:“宋歌,去辦公室一趟!蔽液ε聵O了,心想:這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了。但是我錯(cuò)了,老師把課本打開,又把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)重新給我講一遍,我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了,耐心地說:“以后上課不要再做小動(dòng)作了,要專心聽講。”
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上,因?yàn)槲易蛲硗骐娔X睡得很晚,一覺醒來,呀!太陽曬屁股了。我趕緊穿好衣服,連飯都沒顧得上吃。走到教室門口我看見呂老師,她嚴(yán)肅地問:“怎么來這么晚?”但為了不影響我聽課,她還是讓我回到座位上。放學(xué)后,呂老師把我留下來,耐心地教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,她說:“良好的習(xí)慣就是成功的一半!”
春色滿園,離不開園丁的辛勤培育,我們成長離不開老師的精心培養(yǎng)。老師,您永遠(yuǎn)是我們最可敬的人。
感恩節(jié)的老師作文 篇7
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對(duì)您———-老師,辛勤園丁的最真實(shí)寫照。在記憶的長河里,最深刻的印象就是自己的教師。
是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌,是老師,用知識(shí)的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的無知;又是老師,把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下,我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游, 就這樣,從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多,而步入工作崗位的我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘記您—老師。當(dāng)您親手培育的花朵,開出新花的時(shí)候,你笑的是那么舒心、恬靜。
難忘,您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗,讓我們的夢(mèng)想飛得更高、飛得更遠(yuǎn);難忘,在我們成長的每一個(gè)歲月里,遇到難題時(shí),您悉心指導(dǎo)、耐心講解,難忘,夜深人靜您在窗前的燈光下仔細(xì)批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上,不但學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是做人,您為我們操碎了心,我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽兌寄壑男难。老師就像是一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人;老師甘為人梯,卻從無怨言,也從不求絲毫回報(bào),這也是老師您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
聽說過這樣一句話:“感恩的人不會(huì)輸在細(xì)節(jié)上”,細(xì)細(xì)品味,覺得受益非淺,讓我們每一顆感恩的心開啟神奇的力量之門,在工作、生活之中成就美好的愿望。
9月10日教師節(jié)就快到了, 在這秋風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠的祝福吧,老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂!
感恩節(jié)的老師作文 篇8
是誰把我們稚嫩的童心喚醒,又賜予我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,飛向湛藍(lán)的天空?是你們,敬愛的老師!是你們,辛勤的園丁!
悠悠歲月,歷歷往事,站在生活了六年的校園中,面對(duì)朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。
啊,老師!記得第一次邁進(jìn)校園,哭鬧著要回家,媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我,您那和藹的面容,慈祥的目光,使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^,為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo):好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,您總是伴隨在我們的身邊。課堂上,您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理,雨水是您播散的希望;下課后,您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠,魚兒是您的熱情
啊,老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,您嚴(yán)肅地對(duì)我說:孩子,紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,革命前輩的血不能白流!您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。您可曾知道?您是飛翔著我們理想的藍(lán)天;您是生長著我們夢(mèng)想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,和著時(shí)代的旋律,走進(jìn)孩子們的心田,播撒知識(shí)的種子,實(shí)踐永恒的信念!
啊,老師!絲絲皺紋,見證了您多年的付出;縷縷白發(fā),目睹了您辛勤的哺育;粒粒藥片,傾聽了您永恒的企盼。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師,相信:今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知!我們將飛往更藍(lán)的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心:
老 師 當(dāng)太陽從海平面上升起時(shí),
您早已匆匆趕到學(xué)校;
當(dāng)明月與銀河共舞時(shí),
您仍拖著疲憊忙碌在燈下。
面對(duì)診斷書,想到即將畢業(yè)的孩子們,
放下巨大壓力--為了孩子的一切!
面對(duì)發(fā)燒臥床的女兒,想到渴求知識(shí)的孩子們,
丟下親身骨肉--為了一切的孩子!
當(dāng)病魔無情侵身的時(shí)候,
您不顧勸阻堅(jiān)持上課;
聽到孩子們的聲聲問候,
您從心底里感到高興--孩子們長大了!
面對(duì)打滿紅叉的試卷,
您疑惑不解:為什么付出得不到回報(bào)?
面對(duì)優(yōu)異的成績單,
您暗自高興:汗水與心血澆灌出累累碩果!
啊,老師!
千言萬語匯成一句話:
老師,您辛苦了!
感恩節(jié)的老師作文 篇9
老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實(shí)的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候,我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去,無數(shù)人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次,在老師的諄諄誘導(dǎo)下,我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時(shí)候,給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向,她的批評(píng)教育,又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當(dāng)一名教師,因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達(dá)的。
誰都有自己的老師,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師!
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