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感恩節(jié)的作文

時(shí)間:2022-04-05 12:25:42 感恩節(jié) 我要投稿

【精華】感恩節(jié)的作文匯編6篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文8篇,歡迎大家分享。

【精華】感恩節(jié)的作文匯編6篇

感恩節(jié)的作文 篇1

  每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多,按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié),每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來,一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,暢談往事,這怎不使人感到分外親切、溫暖。

  吃火雞

  感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié),美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后,覺得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像,于是叫它們?yōu)椤癟urkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。1863年的一天,林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議廳,請(qǐng)求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞,即將成為人們的感恩節(jié)大餐。20xx年11月20日,布什總統(tǒng)在一年一度放生火雞的儀式上,放生的兩只火雞分別叫“May”和“Flower”。它們的名字連在一起就是當(dāng)年清教徒來到新大陸所搭乘的“五月花號(hào)”的意思。

  送食物

  從18世紀(jì)起,美國(guó)就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的。所以感恩節(jié)一到,她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞,不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。

  置餐桌

  感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜,周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí),女主人可以在飯后把客人讓到客廳里,但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡。

  做游戲:

  感恩節(jié)宴會(huì)后,有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲,跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。

  蔓越桔競(jìng)賽:

  是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上,4至10名競(jìng)賽者圍坐在周圍,每人發(fā)給針線一份。比賽開始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來。3分鐘一到,誰串得最長(zhǎng),誰就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人,大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

感恩節(jié)的作文 篇2

  故事講述了美國(guó)婦女珊德拉在遭遇流產(chǎn),丈夫失業(yè)后,一度埋怨上天對(duì)她的不公,偶然在感恩節(jié)那天,在花店中結(jié)識(shí)了一位與她有著類似經(jīng)歷的女店員。她在挫折面前的勇敢,對(duì)待顧客的真誠(chéng),以及對(duì)人生的深入詮釋,無不感染著珊德拉那顆破碎的心,并使她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

  故事的情節(jié)可能并不使人“眼前一亮”,但女店員從樸實(shí)的話語中道出的感悟,不禁令人深思。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,許多人在重創(chuàng)后未必有再次站起的勇氣,而女店員卻做到了。她對(duì)生活不僅充滿希望,還給予顧客鼓勵(lì)與開導(dǎo),這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說:“我一直都在享受生活中的‘花朵’,但是,荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好!痹诨ǖ甑慕(jīng)營(yíng)中,女店員同樣結(jié)識(shí)了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個(gè)習(xí)慣,在感恩節(jié)時(shí),向他們贈(zèng)送一束又長(zhǎng)又多刺的玫瑰花枝,為讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現(xiàn)于我腦海,她的言行告訴人們“荊棘”能夠?qū)ⅰ懊倒濉币r托得更寶貴。“人只有在失去的時(shí)候,才懂得珍惜”此句耳熟能詳,可為何人要被生活主宰呢?不如在未失去之時(shí),就好好珍惜來之不易的幸福。由此,使我想到七月里發(fā)生的一切,多重原因,并未如愿以償,理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過去,讓時(shí)間停止,改變殘酷的結(jié)局,但一切都太遲了……如今,我已走上一條自己選的路,它蜿蜒而漫長(zhǎng)。路上也許有拌腳的石塊,一路也許陰晴不定,也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著我。過去的畢竟成了“歷史”,不樂觀地走出陰影,怎能看見第二天黎明的曙光?

  人生亦是如此,你無法準(zhǔn)確地知道其中有多少磨難,而它往往不定時(shí)地出現(xiàn)在途中,不少人選擇退縮或逃避,結(jié)果是被磨難所征服,成為不折不扣的弱者。何不選擇放開胸懷,大膽地嘗試再次拼搏?正如惲代英所說:“能力愈運(yùn)用愈大,困難愈奮斗愈小!眲e忘了誰是人生真正的主宰者,是你!就是你!你該是征服磨難的人。朋友,請(qǐng)不要一味地活在過去里,前方的路還很長(zhǎng)……

  過去,是你無法改變的;而將來,是你能夠去創(chuàng)造的。所以,請(qǐng)清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí),珍惜你擁有的,把握你腳下的!作者以平和的語言告訴我們:人生少不了坎坷,磨難,猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對(duì),生活將掀開新的一頁,或許它很美。

感恩節(jié)的作文 篇3

  清明節(jié)在以前叫做寒食節(jié),每年的4月5日左右,家家戶戶都不能吃熟食,只能吃剩的飯菜,是因?yàn)樵?500年前晉文公紀(jì)念介子推,而設(shè)立的節(jié)日。

  以前,有一個(gè)叫重耳的人,他是國(guó)君的兒子。重耳的后媽要設(shè)她兒子為太子,于是叫人把當(dāng)上太子的申生給殺了。重耳知道了這件事,怕把自己殺了,就和一群大臣跑了。有一天,重耳餓昏了,有一個(gè)叫介子推的人,就“割股充饑”,把大腿上的一塊肉給切下來,烤熟了給重耳吃了下去,重耳才醒了過來。過了17年,重耳當(dāng)上了晉文公,要給介子推賞官,但是介子推卻背著老母親跑到了綿山上,最后晉文公放火逼他出來,但是介子推還不出來,等火滅了以后,發(fā)現(xiàn)介子推抱著一個(gè)大柳樹死了,手里還拿著一首血詩,上面寫著:割肉奉君盡丹心,但是愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君做諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。 之后,晉文公把這天設(shè)為寒食節(jié),后來改為清明節(jié)。然后又把綿山改為介山。就像韓翃的《寒食》那首詩:春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。。

  在國(guó)外有感恩節(jié),在我們國(guó)家的2500年前,早就有了感恩節(jié),那就是清明節(jié)。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,有一句古話說:滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)。在中國(guó),說起感恩的晉文公是很不典型的人。我們也要學(xué)習(xí)他,做一個(gè)有恩必報(bào)的人。清明節(jié),我們還去了英雄紀(jì)念碑,是紀(jì)念為解放調(diào)兵山犧牲的烈士和為開發(fā)鐵法煤田而獻(xiàn)身的礦工們的。他們?yōu)槿嗣竦睦娅I(xiàn)出了生命,對(duì)我們因最大,我們報(bào)父母恩同時(shí),更要報(bào)先烈的恩,當(dāng)個(gè)有恩必報(bào)的人。

感恩節(jié)的作文 篇4

  本來我不知道11月24日是感恩節(jié)。是徐老師告訴我們的。徐老師在最后一節(jié)課快下課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“她收到了很多同學(xué)的賀卡,讓我們回家感恩一下爸爸媽媽!毙炖蠋熯告訴我們, 感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日。 我們雖然是中國(guó)人,但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心。要感謝父母給予我們生命,要感謝老師培育我們成長(zhǎng),要感謝生活中的一切。

  回了家,我給爸爸打了個(gè)電話,我喜笑顏開地問:“爸爸你猜今天是什么節(jié)日?”爸爸想了半天,還是問:“是什么節(jié)日呀?我猜不出來!彼粫(huì)說是父親節(jié),一會(huì)說是圣誕節(jié)。猜了好幾次,都沒猜對(duì)。我告訴爸爸:今天是感恩節(jié)爸爸,他這才知道11月24日原來是感恩節(jié)!我對(duì)爸爸說:“節(jié)日快樂,爸爸辛苦了。”爸爸問我怎么知道感恩節(jié)的,我說是徐老師給我們說的。爸爸夸我真乖。

  在學(xué)校的時(shí)候,我在想,怎么感恩媽媽呢?我有了一個(gè)好主意:就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家,我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的擁抱,媽媽不知道今天是感恩節(jié)很奇怪我為什么要抱她呢?我說今天是感恩節(jié)呀!謝謝媽媽每天為我所做的'一切。

  我要從今年開始記。11月24日感恩節(jié)。

感恩節(jié)的作文 篇5

  在我的生活中媽媽最關(guān)心我,甚至有時(shí)因我而生病。

  在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)星期五,恰好是圣誕節(jié)。我本想在回家時(shí)讓媽媽給我買一個(gè)我盼望已久的圣誕禮物?墒牵咸旌孟窆室馀c我作對(duì)。上午還是艷陽高照,下午竟然下起了鵝毛大雪。放學(xué)后,我 瑟瑟發(fā)抖的站在幼兒園門口等媽媽來接我。等了很長(zhǎng)時(shí)間,天已經(jīng)黑了,媽媽才急匆匆趕來,見我凍的發(fā)抖,連忙脫下自己的棉襖披在我身上,我頓時(shí)感到暖和多了。到家后,吃過晚飯,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉 色蠟黃,就摸了摸媽媽的額頭,“呀,好燙。”我大叫起來,趕緊拿來體溫表讓媽媽量,“天呀,都三十九度了”,量完后,我喊了起來。頓時(shí),我頭都大了。爸爸要帶媽媽去醫(yī)院,媽媽卻說;“這點(diǎn)小 病,沒什么大不了,去門診就行了!卑职烛T著車子飛快的向著最近的一家門診駛?cè)。可不巧,門診已經(jīng)關(guān)門了。爸爸又趕緊帶著媽媽去了醫(yī)院,掛了急診,打上針,這時(shí)媽媽把那件小禮物送給我,我 才知道媽媽為了滿足我的心愿,讓我過一個(gè)快樂的圣誕節(jié),到處給我買那件我盼望已久的圣誕禮物而耽誤接我,并且凍得感冒了。我站在媽媽身邊哭著說:“媽媽,都是我不好!眿寢屆銖(qiáng)笑笑說:“ 我身體不好,不關(guān)你的事!蔽铱薜母鼉戳耍蹨I像斷了線得珍珠一樣落下來。這件事雖然過去好幾年了,卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

  通過這件事,我知道了父母養(yǎng)育孩子是多么辛苦,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來回報(bào)他們。

感恩節(jié)的作文 篇6

  人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界,我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……

  彭老師,當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),是您細(xì)心教導(dǎo)我,讓我明白了做人的道理。我有問題不會(huì)做時(shí),是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jī)時(shí),要面對(duì)的不是您的責(zé)罵,而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績(jī)時(shí),您教育我:“每當(dāng)你考到理想的成績(jī)時(shí),你不要驕傲,考到不理想的成績(jī)時(shí),你也不要灰心,下次努力來!边@句話,我一直銘刻在心,因?yàn)槲抑,“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”我記得上個(gè)學(xué)期的一次單元測(cè)試時(shí),我不知道只考了八十幾分,試卷一發(fā)下來時(shí),您叫我上講臺(tái)上拿試卷,我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了,回到座位上,眼淚也不由自主的流了下來,同學(xué)們安慰我,可是,這個(gè)學(xué)期以來我沒考過這么低分的呀!直到放學(xué)回家時(shí),您叫我別哭了,但我一想起那試卷上的叉叉,我又想哭了。回到家,正好表姐在門口等著我,我誰也沒叫,直闖進(jìn)門,躲在床上哭泣。媽媽走過來問我:“怎么了,寶貝,你怎么哭了?”我沒有說話,直接把那張成績(jī)不理想的試卷交給了媽媽,媽媽把我抱起說:“你哭又能怎樣?你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎?”我聽了這番話之后,便拿起試卷開始訂正,晚上去補(bǔ)課時(shí),您問我:“怎么眼睛哭得那么腫?”我說:“額”進(jìn)去教室后,您在大家面前說:“大家看看,許辛茹同學(xué)的成績(jī)及格,但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至,?duì)于你們來說差一分嘛!有什么啊,你們無所謂而已,但她卻哭了……您對(duì)我說了一句:“加油。∧闶亲畎舻!不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望啊!”彭老師,感謝你的教育之恩,我一定會(huì)以的成績(jī)報(bào)答您的。

  回想起這件事,我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣,默默無聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁,用辛勤的汗

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