【精】感恩節(jié)的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節(jié)的作文1
“飲水思源”是做人的基本，做任何事都要懂得惜福感恩，而人類的根本，就是─母親。
人要懂得四福“知福、惜福、培福、種�！�，知恩報恩為先，利人便是利己。母親就像是一位二十四小時不打烊的員工，唯一不同的就是“只求付出，不求回報”，不管事烹飪、裁縫、照顧家庭，樣樣都難不倒她。我們生病是誰在照顧我們?我們一回到家就有香味四溢的晚餐，是誰做的?夜夜不休照顧我的人又是誰?她是我們的媽媽!每天總是最早起來，最晚入眠，不眠不休打理著家庭，不求任何的代價，只愿我們好好的過日子。
“受人點水之恩，要以涌泉回報”媽媽的恩惠要用多少的“涌泉”回報呢?感恩能使我們成長，報恩能助我們成就，一句話也好，一個擁抱也好，在我們眼中看起來沒甚么，但這個小動作會讓媽媽得到格外的溫暖，幫忙提衣服，幫忙做家事，洗碗、摺衣服，任何一件事都能減少媽媽的辛苦。
不要等到失去才懂得珍惜，不要把任何事都當作理所當然，適時的慰勞母親的辛勞，是每個人都要做到的事，很多人都來不及孝順，因為活在當下都不懂的惜福、感恩，發(fā)現(xiàn)時，時間已晚，不如現(xiàn)在開始行動，來感謝這個不眠不休的員工吧!
“知福、惜福、在造福”是現(xiàn)今社會中要學習的一門課題，隨著日新月異的科技發(fā)展，人們好像忘記了“感恩”這兩個字，任何事都覺得是他應該要這么做，也忘記了“謝謝”，多說一句話，人生就會不一樣，或許你覺得沒有什么用，但隨著日積月累，你的人個就會有大大的進步!“感恩”、“謝謝”掛嘴邊，人生會多出一片藍天。
“我最惜福感恩的一件事”，每個人都不相同，在每年的”母親節(jié)”，我會買一張小卡片，一份禮物，和一張“愿望兌換卷”，還有最重要的，準備一個真誠的心，來感謝母親�！霸竿麅稉Q卷”是要用來讓媽媽使用的，在他任何有需要時，可以使用，讓我來達成他的愿望。一句媽媽我愛您，一片真心，將換來滿滿的愛，惜福感恩人人皆要做到，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要用嘴巴說說，趕緊行動吧!
感恩節(jié)的作文2
打開記憶的天窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕…… 那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的家人進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答家人的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜]有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是家人的功勞啊!外婆，媽媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊!在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?
外婆，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子;它會擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
外婆，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的!
滴水之恩必將涌泉相報�？墒悄銈兘o我的，是整個海洋啊!
感恩節(jié)的作文3
蔓越桔競賽
感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進行了跳蔓越桔舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。
比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。
玉米游戲
還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜賽跑
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
感恩節(jié)的作文4
透過窗戶，望向星空，點點繁星在夜空中閃耀……把我的思緒帶向遠方——回首住事，無限恩情涌上心頭，心中充滿了陽光的溫暖。
懷著萬分感激的心情，懷念那已經(jīng)沉淀的恩情……
人與人的擦身是一剎那，人與房子的擦身是一眨眼，人與宇宙的擦身何嘗不是彈指之間呢?把握時間，談何容易，而把有限的時間用于感恩，又談何容易呢?!要把有限的時間充分利用，把感恩進行到底!
在父母面前，再長的兒女，都是小孩子，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。
愛和信任，愛與尊重，愛過多時，便成了“負擔和干擾”，對于母親的嘮叨，會充耳不聞，出口頂撞;對于父親的批評，就煩躁不安，甩門而出。而靜下心來細細回想，就發(fā)覺，其實他們是為了我們好，反倒一股辛酸涌上心頭，我，不僅沒懂得他們的苦心，反而傷了他們的心……爸媽，是我錯了!
感恩是甜蜜的，因為感恩每時每刻都在繼續(xù)，我們的生命依循著同樣飛速的調子一起舞蹈;感恩是寶貴的，因為懂得感恩的人同樣也會值得別人感恩……
我們淡忘不了恩情。感恩父母，是他們給予我們生命;感恩老師，是他們打開知識殿堂的大門;感恩同學，是他們陪伴著歡樂的度過枯燥的學習生涯;感恩對手，是他們然我們有了沖勁的動力;感恩為我們指出缺點的人，是他們讓我們了解了自己的不足，所謂“以人為鏡，可以明得失”;感恩幫助過我們的人，是他們讓我們感到人間溫情;感恩被我們幫助的人，是他們給了我們回報的機會……感恩，無處不在!
隨著感情的升華，月光也變得如水般溫柔、清澈……
草褪色了，花凋零了，但恩情卻永駐心間……
感恩節(jié)的作文5
有人說，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高;有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的.，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!
感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!
感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的!您放心吧!老師!
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”
感恩節(jié)的作文6
人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。
我想感恩教過我的張梅蘭老師。
在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。
張老師愛教作文，也愛講作文，更愛讓我們寫作文。開學第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇作文，但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上，我很不高興的說：“這是什么樣的老師呀，剛開學第一個星期，就讓我們寫了三篇作文�！�
上課的時候，老師認真的給我們講寫作文的方法，而我卻沒有認真聽，結果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢？我想來想去，最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把作文寫好。
放學的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿著包準備回家的張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫作文的方法時，我沒聽懂，您可以為我再講一遍嗎？”“當然可以”張老師說：“我再為你講一遍吧�！睆埨蠋熀吞@的望著我：“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文，徐藝允，你聽懂了嗎？”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說�！皼]關系，你這種不懂就問的精神，很值得全班同學學習�！蔽衣犃诵睦锟傻靡饬�，從此我對作文有了很大的興趣，也養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。
那年教師節(jié)，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，并決心要好好學習，我認為這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學習。
老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……
張老師，我永遠感恩您。
感恩節(jié)的作文7
有一種特別的聲音，細致入微卻深印我的腦海中。那輕細無聲的動作爸爸默默為我做了許多年，過了許久我才發(fā)現(xiàn)那若有似無的關門聲。
又臨近了一年一度的父親節(jié)，人們常常將要回報父母，感恩父母。掛在嘴邊，卻不知在日常中體諒父母、幫助父母。有年到了父親節(jié)，我想好為父親做些什么，表達些什么，也精心準備了禮物，可不善表達的我連句感恩的話都說不出口，就連禮物也沒好意思送出手。在那之后，我沒有再重視過父親節(jié)。就這樣，我給父親的關心與父親給予我的簡直不成正比!
我有一個壞習慣，就是學習時，睡覺時，總是忘記關門。即使外面吵聲再大也不會想起關門。因為我總以為自己關了門，每次做完作業(yè)發(fā)現(xiàn)門的確都是關著的。直至有一次，巨大的關門聲和一句“輕點關門”的聲音把正在做作業(yè)的我嚇著了，我一看是媽媽，說話的人正是爸爸。我有些氣憤，向媽媽大叫著，發(fā)泄自己的脾氣，媽媽卻說我從來不關門，我不以為然，我們互相為自己爭辯著，喋喋不休，爸爸過來化解了矛盾。又是新的一天，放學回來做作業(yè)我刻意沒關門，天色已暗，我轉頭望向門是關著的，我有些奇怪，門不是開著的?為什么關了沒有一丁點兒聲音?
終于，我恍然大悟。那晚我睡覺后，門依然沒關確實是我忘了，客廳的燈光灑進我的房間，睡意朦朧的我看到光束在一點點變細變短，慢慢的消失了，門關上了，更加安靜了，關門的聲音始終沒發(fā)出一點兒……
原來每一次都是父親為我關上的門，是那么小心翼翼,不露聲色，多年來父親細如塵埃的愛是那樣悄無聲息卻無處不在的包圍著我。
有一種特別的聲音，珍藏于我內心最敏感的地方，是那無數(shù)次“似有若無的關門聲”。
感恩節(jié)的作文8
在每一個人心中，“老師”是一個偉大的名詞。自從我們懂事以來，踏進校園的那一刻起，就意味著要和老師們共同度過時光。我們時時刻刻感受著老師偉大的人格魅力；時時刻刻吸取老師思想的精華；時時刻刻跟老師一起玩，一起鬧，一起笑。從玩中學到知識，從鬧中學到高尚的人格，從笑中學會道理。
是的，老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會忘記老師對我們的循循善誘和關愛。
我們接觸的老師當中，各有各的教學風格，各有各的個性，都會給我們留下深刻的印象。老師的一生所謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。他們總是一味地付出，可從不要求回報什么，總是盡心盡力地堅守著自己的崗位，直到退休。老師是園丁，每天都為我們修枝剪葉，讓我們更好的成長；老師是石子，為我們鋪出了一條又一條平坦的道路，讓我們更好的行走；老師是夜里的指路燈，為我們照亮了一條又一條充滿黑暗的道路，幫我們掃除重重障礙。請不要忘記，我們的成功都是踩在老師肩膀上換來的。難道我們不應該感謝老師嗎？他們嚴謹?shù)闹螌W風格，忘我工作的精神，求真的態(tài)度，無時不刻都在影響著我們。
恩師難忘，不管是哪位老師，都是教育我們成長。也許我們應該在教師節(jié)里為老師獻上自己的一片真心真意：感謝你，老師，感謝你為我們付出的辛苦；感謝你毫不厭倦地對我們教誨，循循善誘；感謝你讓我們生出成功之花，結出成功之果；感謝你默默無聞地為我們鋪平道路，建造階梯，掃除障礙，讓我們登上成功的頂峰！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。