【精選】感恩作文600字集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的感恩作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩作文600字 篇1
去年圣誕節(jié),有幾位老師開車來到了我們學(xué)校,我們當(dāng)時(shí)都不知道是來干什么的?心里很是好奇。后來,老師告訴我們說是感恩教育演講講座,對(duì)那些曾經(jīng)幫助過我們的人要心存感恩,那么,當(dāng)別人有困難時(shí),自然我們不能袖手旁觀,應(yīng)該盡最大努力去幫助。
會(huì)場(chǎng)布置完畢,師生及家長(zhǎng)們都已落座,我們的講座開始了,內(nèi)心無比激動(dòng)。我們的旁邊坐著的是我們的家長(zhǎng),老師站在我們的旁邊維持秩序。首先,他們播放了一首歌曲,讓我們用心去傾聽,聽完后,我覺得這首歌曲的旋律凄婉動(dòng)人,催人淚下,最后一段激人奮起。老師告訴我們這首歌叫感恩的心,它講的是有一個(gè)天生失語的小女孩,她的爸爸很早就去世了,只剩下她和媽媽相依為命。她的媽媽每天都是早出晚歸,她每天都會(huì)在日落時(shí)分等媽媽回家。一天中最開心快樂的時(shí)刻就是媽媽回來了,因?yàn)樗辉偈且粋(gè)人了。有一天,下了很大的雨,過了晚飯時(shí)間了,他的媽媽還沒有回來。天越來越黑,雨越下越大,小女孩始終沒有等來媽媽。她就順著媽媽每天回來的路去找媽媽,發(fā)現(xiàn)了倒在血泊中的媽媽。她怎么晃動(dòng)?jì)寢尩纳眢w,媽媽也沒有回答她。她突然明白了,媽媽永遠(yuǎn)離開了她。為了讓媽媽可以安心地走,她用自己的語言告訴媽媽,她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著。于是,她在雨中用手語做著一遍又一遍《感恩的心》。
我們都被深深地感動(dòng)了,老師陸續(xù)開啟了感恩親人,感恩老師,感恩朋友等環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)人人潸然淚下,師生及家長(zhǎng)們抱在一起嚎啕大哭,久久不能平息。老師們?yōu)槲覀儾贾昧嘶丶覟榧胰藗冏鲂┝λ芗暗氖虑椤?/p>
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”這種情形我們都不想看到,所以,我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)去好好笑盡家人,F(xiàn)在的我就會(huì)經(jīng)常幫爺爺掃地,幫奶奶洗衣服,幫媽媽洗碗,幫爸爸檫鞋等。
感恩作文600字 篇2
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說,老師好似一支強(qiáng)心針,當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí),給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時(shí),子女都已入睡,每天上班時(shí),孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽。你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中,伴隨著濃濃的師愛,老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
在此,我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說:“謝謝你們,我敬愛的老師們!
感恩作文600字 篇3
今天,我偶然想起自己從前的小柜子,里面還保存著很多雜七雜八的東西。當(dāng)我打開的一剎那,無數(shù)的記憶便涌入了我的腦海里,而那顆小石子再次讓我想起了那個(gè)曾經(jīng)救我一命的大哥哥。
那年,我剛剛6歲,卻不知死活的非去玩沖浪。我不安分的在船上不停地跳來跳去,從這個(gè)小艇上跳到那個(gè)小艇上,靈活的像只猴子,心里美的像有個(gè)吃了蜜似得。
可不是有句話叫樂極生悲嗎,我越來越覺得不過癮,決定要讓自己“飛”起來了,為了挑戰(zhàn)我決定先“飛”向離我有一米遠(yuǎn)的小艇,可事實(shí)會(huì)如我所愿嗎?
我太高估了自己的實(shí)力,只聽“撲通”一聲,我應(yīng)聲落入水中,海水像“魔鬼”一樣一邊拽著我不斷下沉,一邊有不斷鉆入我口中、鼻子里,我的精神一時(shí)間開始恍惚起來。就在我就要失去知覺的緊急關(guān)頭,一只有力的手一把抓住我的衣服。我像在即將落入懸崖時(shí)看到有一根救命繩子似得緊緊抓住那只手。我被救了上來,出水時(shí),我已經(jīng)神志不清,迷迷糊糊的看到一張英俊的臉在我眼前不;蝿(dòng),在大聲呼喊我的名字(可能媽媽給他說的)。
后來我聽媽媽講:看到我掉進(jìn)水里時(shí),他們一個(gè)個(gè)嚇壞了,手足無措。只能焦急的大喊起來,因?yàn)槊媲笆且粋(gè)大斜坡,如果我被水沖進(jìn)去,那后果可是無法想象的。就在這千鈞一發(fā)之時(shí),那個(gè)大哥哥及時(shí)出現(xiàn)了,他不假思索的跳下水去,熟練地在水中間游向我的位置,躲避小船,吧抓住我,將我提到了岸上。如果不是他,我可能已經(jīng)離開這美麗的世界了。
我蘇醒后,問他叫什么名字,可他什么也沒說,只是微微一笑,瀟灑地離去了,只留下我手中緊緊地住著的石子。
這顆小石子是我在落入水中時(shí)無意間抓到的,直到現(xiàn)在,我還珍藏著它,每次看到它,我就會(huì)想起那位可愛可敬的大哥哥!哥哥,您現(xiàn)在好嗎?我想,好人一定會(huì)一生平安!
感恩作文600字 篇4
鳥兒之所以可以自由翱翔,是因?yàn)橛刑炜盏娜菁{;魚兒之所以可以往來馳騁,是因?yàn)橛泻Q蟮姆瞰I(xiàn);大樹之所以枝繁葉茂,是因?yàn)橛写蟮氐慕o予。同樣,我們之所以可以人生路上的一次次凱旋,是因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d。
老師啊,您那好似和煦春風(fēng)的關(guān)懷和呵護(hù),溫暖著我們的心靈。
您還記得嗎?去年冬天那一場(chǎng)期末考試我那不堪入目的成績(jī)讓我大跌眼鏡。我變得心灰意冷,垂頭喪氣,甚至開始懷疑自己。
是您啊,老師,告訴我一次失敗根本證明不了什么,要學(xué)會(huì)冷靜分析失敗的原因,并吸取教訓(xùn),才會(huì)有進(jìn)步。
從那之后,我也不再是那個(gè)只會(huì)流眼淚的小女孩了,我分析了失敗的原因,并努力地改掉自己的毛病。而您,一直默默關(guān)注著我的成長(zhǎng)和變化。
當(dāng)我因取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜時(shí),您會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說,驕傲使人落后;
當(dāng)我遇到絆腳石時(shí),您會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)我說,人生路上沒有過不去的坎兒;
當(dāng)我因成功而喜悅時(shí),您會(huì)送來最真誠(chéng)的祝福;
……
謝謝您,老師!我知道,在別人眼中這五個(gè)字再普通不過了,而我覺得它們一點(diǎn)都不普通。因?yàn)檫@五個(gè)字是您用一滴滴汗水、一句句教誨、一根根銀絲、一次次陪伴換來的。
老師,被人們稱作“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”……
而我覺得,老師更像蚌,學(xué)生則像蚌里的沙礫,老師用愛去舐它、磨它、浸它、洗它,日積月累,沙礫便成了珍珠,光彩奪目。
教師節(jié)快到了,我想送上我最真誠(chéng)的祝福:老師,教師節(jié)快樂!
感恩作文600字 篇5
我要感恩的人有很多,有和藹可親的老師,有關(guān)心體貼的父母,還有慈祥奶奶……
記得有一次,我讀五年級(jí)的.時(shí)候。那天,是星期三也是我們五年一班和五年二班的足球比賽。我可能是心急吧,想快點(diǎn)看到我們班在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的英姿吧!在下樓梯準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,膝蓋一不小心撞在的樓梯轉(zhuǎn)彎處得其中一根鐵絲上,腿上的血“嘩嘩”的往外涌。有很多同學(xué)看見后都“哇哇”大叫起來。只有,馬老師見狀,沖下樓來,用手立即捂住了我的傷口,背起我前往醫(yī)務(wù)室的方向走去。馬老師是可能是心急了,差不多到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,不小心摔倒了,可是馬老師的手還是一直捂住了我的傷口。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生馬上就給我用紗布止血,馬老師還給我的媽媽打電話。過了一會(huì)兒,校車來了!馬老師把我扶上了校車,車就往珠江醫(yī)院的方向開去了。在去醫(yī)院的過程中,馬老師還時(shí)不時(shí)地用親切的話語問我:“腿現(xiàn)在還痛不痛?”我卻搖搖頭地說:“不痛了!薄
到了醫(yī)院后,馬老師還親自地扶我進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷后,我需要縫針。我正在縫針的時(shí)候,馬老師卻在外地焦急地等候著。我縫針后,馬老師見到我馬上就用親切問我:“怎么樣?縫針疼嗎?”…………
縫完針后,醫(yī)生說我要吊針,說是消炎。醫(yī)生幫我掉下針后,馬老師才肯安心得踏上回家之路。是她讓我學(xué)會(huì)了感恩,是她讓我學(xué)會(huì)了勇敢,是她讓我“告別”了那一個(gè)愛哭鼻子的我!
們要學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)你真正的學(xué)會(huì)感恩,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福原來像滿天的星星,一直在閃爍,微微抬頭就可以看到他們溫暖的光芒。
感恩作文600字 篇6
我們感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝朋友的相助之恩,當(dāng)我們?cè)谀瑸橛H情、友情所感動(dòng)的時(shí)候,你有沒有記得在自己孤身一人的時(shí)候,伸過來的那只陌生而溫暖的手?
在讀《史記》故事的時(shí)候,有一個(gè)“一飯千金”的故事。韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡,只好在淮水邊釣魚,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候,我想起曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道,一名女子暈倒在大街上,幾個(gè)小時(shí)沒有一個(gè)人伸出援助之手,忽然感到悲哀起來,感恩本來是中華民族的傳統(tǒng)美德,“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知,可是現(xiàn)在的社會(huì),人們?yōu)槭裁醋兊美淠?韓信遇漂母,現(xiàn)在的社會(huì)還有幾個(gè)漂母?又有幾個(gè)韓信?人們不愿伸手幫助別人,受了援助的人們忘記了回報(bào),如此一年年下去,人們還如何生存?
還好,當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候,我們還是發(fā)現(xiàn)那么多陌生的手伸出來了,那么多陌生的身影投入到救援中去了,汶川、玉樹的大地震,讓我們?cè)俅慰吹侥吧酥g也存在著關(guān)愛,社會(huì)還是好人多啊,我由衷得嘆道。
朋友,幸福的時(shí)候不要冷漠得看待別人的痛苦,挫折的時(shí)候不要悲觀得喪失求助的信心,讓我們相信,我們還有一份熱心可以無私地去幫助別人,還有一份期待可以得到別人的援助。
德國(guó)哲學(xué)家康德曾說:“身纏萬貫的我們是他人的鑄造,人的一生的支點(diǎn)在于對(duì)于他或她雋永的感恩。”我相信,只要我們?nèi)巳藨延幸活w感恩之心,無論身處何時(shí)何地,我們都能從陌生人的眼里看到溫暖,我們不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)害怕未知的未來,因?yàn)槟且豢,命運(yùn)將我們聯(lián)系在一起,我們就是最親的人。
感恩作文600字 篇7
都說,我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,園丁像蠟燭一樣無私付出自己的青春,讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。
有同學(xué)說,我們是小花小草,老師是風(fēng)水雨露,滋潤(rùn)我們,讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說,老師是皎潔的月亮,為我們一顆顆小星星,點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說,我們是鳥兒,老師是大樹,是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師:余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡,一定是看了太多的書吧!每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí),總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來。她的眼睛也似乎特別靈敏,一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說會(huì)道的嘴巴,在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗,如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí),余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音,令我們久久無法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好,只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī),未來可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文,上面的涂涂改改,總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格,堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說吧。那天放學(xué),走進(jìn)門的不是余老師,而是吳老師。我很好奇,為什么是吳老師來放學(xué)呢?我在排隊(duì)的時(shí)候解開了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí),我出來早,便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句:“看!那不是余老師嗎?”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見余老師被一個(gè)男老師背在身上,不知去哪兒。后來,我才知道余老師在辦公室暈倒了,他們正要去醫(yī)院。第二天,余老師帶病又來了,上課時(shí),余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水,流入了我們的心田。
人們說,老師是園丁,我覺得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師,教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事,還讓我知道了,知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn),但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使,如甘泉,是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
感恩作文600字 篇8
蜜蜂感恩鮮花,是它為蜜蜂提供了生活必須品花粉;青蛙感謝池塘,是它為青蛙準(zhǔn)備了生存的空間;月亮感恩星星,是因?yàn)橛謥硭鼈兊呐惆,月亮才不孤?dú);葵花感恩太陽,是它給予了葵花溫暖。地球?yàn)槲覀兲峁┥娴目臻g,父母賦予我們珍貴的生命,朋友帶給了我嗎真摯的友情,我們,是否也應(yīng)該感恩他們呢?
感恩地球
地球,一個(gè)擁有博大胸懷的母親,她孕育了我們70億人人類,為我們提供了良好的生存環(huán)境,提供許多自然資源供我們卻不以為然。濫砍濫伐、破換環(huán)境、污染空氣,這些不光彩的事都出自我們?nèi)祟愔郑厍蚰赣H在默默忍著,她沒有叫苦連天,沒有怨恨我們,她只是默默承受著,但現(xiàn)在我好想聽到了,她說自己已經(jīng)承受不了……我們?nèi)祟悜?yīng)該覺悟了吧?感恩我們的地球母親吧!
感恩父母
是誰賦予我們那珍貴的生命?
是誰教我們蹣跚學(xué)步?教我們咿呀學(xué)語?
又是誰在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧?
是父母!使他們將我們帶入這個(gè)世界,給予我們關(guān)愛與照顧,他們一個(gè)溫柔似水,一個(gè)堅(jiān)硬如山,使我們了解事理,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),他們付出如此,我們難道不應(yīng)該感恩他們嗎?感恩父母,用行動(dòng)說話,從現(xiàn)在做起,多做些力所能及的事情,體諒他們的難處,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)感恩父母。
感恩朋友
我們的生活中,除了父母老師這樣的長(zhǎng)輩,便是與我們同樣的朋友,朋友帶給我們真摯友情,在學(xué)習(xí)上、生活中給予我們 關(guān)心和鼓勵(lì)。他們直言不諱的批評(píng)是我改正錯(cuò)誤,努力向更好發(fā)展,感謝朋友的付出,他們的付出比任何世間美好一千倍一萬倍,友誼無價(jià),感恩朋友,要把自己得到的
的好處的感激呈現(xiàn)出并回饋給他們,讓他們也感受朋友的真誠(chéng)。
做人要從感恩做起,感恩地球,感恩父母、感恩生活,感恩于每一縷灑在我們身上的陽光,感恩于路人投來的每一個(gè)微笑,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子。請(qǐng)行動(dòng)起來,感恩生活吧,讓心底那棵感恩之樹常青。
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