讓感恩之花綻放-六年級(jí)
在生活中，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)感恩。感恩祖國(guó)、感恩民族、感恩父親、感恩母親、感恩同學(xué)……感恩身邊的每一個(gè)人。
說(shuō)到這里了，大家知道什么是感恩了嗎？感恩，是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出回遺他人。想必大家都知道《感恩的心》這首歌吧，這首歌的歌詞使我們重新認(rèn)識(shí)了感恩。
藏在泥巴里的愛(ài)是父愛(ài)。父親的愛(ài)，就像是一座巍峨的高山，他總是將所有的感情默默地隱藏在他那偉岸的脊背上；父親的愛(ài)，又像是一泓水，這水從心頭流過(guò)，滋養(yǎng)著我們的心田，讓赤子的心清澈明凈。感恩父愛(ài)，就是在感恩生命的彼岸。一首歌中寫(xiě)到：父親是兒那登天的梯父親是那拉車(chē)的牛。在我們的一生中，父親不但養(yǎng)育了我們，更是為我們頂起了一片天空的擎天大柱。那么，平時(shí)我們是怎樣感謝自己的父親的呢？是在他進(jìn)門(mén)時(shí)，送上拖鞋，端上一杯熱茶？還是為父親累的時(shí)候捶捶背？還是……
櫻桃樹(shù)下的愛(ài)是母愛(ài)。人們將世界所有美好語(yǔ)言都送給了偉大無(wú)私的母親，但母愛(ài)的偉大無(wú)私似乎是用語(yǔ)言無(wú)法描繪的。母愛(ài)，就是雨中那把紅傘，就是病床前那碗濃湯，就是出門(mén)時(shí)的一聲叮嚀，就是成長(zhǎng)路上攙扶我們的手。感恩母愛(ài)，就是在感恩世間最偉大無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們就為我們的誕生做好了一切的準(zhǔn)備；懷胎十月，我們終于來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界；過(guò)了一段時(shí)間，我們雖然不是那個(gè)要喂奶的嬰兒了，但仍是會(huì)尿床，他們幫我們洗干凈褲子……感恩母親，不是一句口號(hào)；更應(yīng)該是在生活中實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)。給母親洗一次腳，幫她做家務(wù)，錘錘腿、捶捶背……
考試卷里的愛(ài)是老師的愛(ài)。他將我們從懵懂帶入了成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所成，讓我們從生活中追尋夢(mèng)想，在夢(mèng)想中體味生活。他，就是我們的老師。三尺講臺(tái)上的粉筆生涯，感恩老師，就是感恩智慧的薪火相傳。生活中，有的老師和藹，有的老師嚴(yán)厲，有的學(xué)富五年，有的孜孜不倦。無(wú)論是怎樣的一位老師，他們都真誠(chéng)地、竭盡全力的引領(lǐng)我們走向更廣闊的明天。很多時(shí)候，老師只是平凡人，他們也需要理解和愛(ài)。但大多數(shù)時(shí)候，他們是不平凡的.人，他們可以放棄一切，只求學(xué)生更好、更幸福。說(shuō)到這里了，我想起了兩位偉大的老師，一位是德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋，以為是汶川縣映秀鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞。譚千秋老師在地震時(shí)用自己的雙臂保住了４名中學(xué)生的生命，那時(shí)他已經(jīng)近５０歲了，可他還是愿意為自己的學(xué)生付出一切。另一位老師張米亞在地震時(shí)跪仆在廢墟下，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而這位偉大的“雄鷹”已經(jīng)氣絕！聽(tīng)了這兩位老師的故事，你是否已經(jīng)體會(huì)到了老師的偉大！那就讓我們一起來(lái)感恩身邊的老師！
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能放棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處；正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。
感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻感恩！讓這一朵感恩之花永遠(yuǎn)綻放在人間。
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