教師節(jié)感恩作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)感恩作文（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)感恩作文 篇1
有人說師情如母愛父愛，有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝，而我卻認(rèn)為愛恩如山。
從小到現(xiàn)在，教過我的老師不計其數(shù)，但最受我崇敬的是高中時教我數(shù)學(xué)的王老師。
九月的一個清晨，爸爸陪我來到了城關(guān)一中報到，我被分到了高一二班。當(dāng)我找到高一二班時，看見了一位女老師，她氣質(zhì)不俗。爸爸說：“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數(shù)學(xué)老師�！辈诲e她的確是一位出色的數(shù)學(xué)老師。
她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕松地講完了一節(jié)課。課下的作業(yè)并不是很多，是她從眾多參考資料上精挑細(xì)選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數(shù)學(xué)這門課程，并使我的數(shù)學(xué)成績直線上升。
在我的記憶里，我今天數(shù)學(xué)成績的優(yōu)異一半是王老師的。如果沒有那次教導(dǎo)，也許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。
剛踏進(jìn)一中大門的時候，我的數(shù)學(xué)成績很差，第一次單元測驗，我居然沒有及格。和小學(xué)那個數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)異的我簡直判若兩人，我懊喪極了。
這一切王老師看在眼里。一天王老師將我?guī)нM(jìn)了辦公室，開始了高中生活以來影響最深的一次教導(dǎo)。老師端了一把椅子讓我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了？數(shù)學(xué)成績可不怎么理想！我看過你的檔案，你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績不錯，可現(xiàn)在，你的數(shù)學(xué)成績不如以前了�！�
我慚愧的低下了頭，說道：“可能是我不太習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)吧！”
“剛上高中是有些不適應(yīng)，過段時間就會好了。但你應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，多思考，課下多做些習(xí)題。”老師停了停，繼續(xù)說道。
“好的，老師我知道了。”
“我相信你，你可以的，你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我，不要害怕，就當(dāng)作我是你的好朋友。”
“謝謝您，老師�！�
“今天的課程懂嗎？”老師喝了口茶，繼續(xù)說道。
“還有些不懂。”
“什么不懂，我給你講�！�
天漸漸暗了下來，老師還是耐心地講給我聽，寫出的公式仍然是那么清晰，沒有絲毫的急躁。講完時天已經(jīng)黑了。老師擔(dān)心我回家不安全，便親自把我送回家，看著老師那遠(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優(yōu)異的成績回報老師。
以后的學(xué)習(xí)中，我更加勤奮了。上課能夠聽懂，習(xí)題也會做了，數(shù)學(xué)成績逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。
教師節(jié)感恩作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它高飛；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。
老師，您還記得嗎？我跨進(jìn)校園的第一天，您一見面，就俯身問我：“幾歲啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師！
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識的大門，帶我們邁進(jìn)了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年��！
六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開始，您教會我們做事要認(rèn)認(rèn)真真；從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這里凝聚著您多少心血和汗水��！當(dāng)我們迷茫時，是您用知識引領(lǐng)我們走出黑暗，當(dāng)我們失敗時，是您鼓勵的話語給了我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大；老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。
六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進(jìn)青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因；我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋；我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。
感恩老師，謝謝您的教導(dǎo)，我們終身受益；您的愛，讓我感動一生。
感恩老師，您“辛苦了”！您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。
感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量······
教師節(jié)感恩作文 篇3
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我全班都敬愛的慈母，一點都不過分。
老師您從未說過一句怨言。您剛來到我班的時候我對您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對我的關(guān)愛。
您不僅是我生活中的好老師，也是我學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我學(xué)到：人生是豐富多彩的，我時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我班所付出的艱辛。您為我一句一句地研讀，每一個細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我補(bǔ)充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我對課內(nèi)與課外知識面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”祝：工作順利，事事順心！
教師節(jié)感恩作文 篇4
老師，世界上最美好的稱謂；老師，世界上最辛勤的園��；老師，一份最難以報答的溫暖。一路走來，誰明白老師受了多少委屈。講臺上嚴(yán)厲的老師，曾多少次在書桌前，在電腦前，在那一盞昏暗的吊燈下度過了本應(yīng)該安逸、溫馨的夜晚。那一份份良心用苦，我們又該怎樣去體會。
時鐘上的指針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，在不知不覺中教師節(jié)已經(jīng)過去了一個多星期。秋風(fēng)吹起，又吹來了那濃濃師情。教師節(jié)那一天，一切都是那么的平靜，沒有同學(xué)給老師送禮物，我還記得上一次教師節(jié)，講臺上是堆滿了鮮艷的假花和花花綠綠的卡片。如若不是上課時伴隨著“老師好”的一句“老師教師節(jié)快樂”，我都不曾想起那天是教師節(jié)。也許是隨著年齡的增長，同學(xué)們對老師的熱情也漸漸減弱。最后幾節(jié)課時，老師沒有喊“上課”，這更讓本就氣氛不濃的教師節(jié)失去了幾分光彩。
也許是上天故意捉弄，我們的班主任龔老師在教師節(jié)那一天大發(fā)雷霆。他把幾個同學(xué)叫到課室外訓(xùn)話，那粗獷的聲音在整棟教學(xué)樓中回蕩，仿佛是對這個節(jié)日的諷刺。下課了，老師筆直地走出了教室，同學(xué)們也陸續(xù)離開，面無表情。我像往常一樣，最后一個離開教室，路過辦公室時，那段對話令我感動至極。
那書紙的濃厚油墨味又飄到我的鼻子里，龔老師一邊批改著昨天的練習(xí)卷一邊與隔壁班的黃老師講話。“龔老師，不必那么認(rèn)真批改，我們都是寫一個‘閱’就了事。反正在課堂上還要檢查、評講�！秉S老師說到�！澳銈儼嗟膶W(xué)生和我們班不一樣，學(xué)校有意將成績較差的孩子分到我們班，雖然表面上沒有說，但我心里比誰都清楚。我當(dāng)然要加倍教好這些孩子呀，今天又是教師節(jié)，我更當(dāng)盡到老師的義務(wù)�！秉S老師默默地喝了一口水，嘆氣一聲，搖頭走開了。剩龔老師一人在埋頭苦干。老師的筆在試卷上畫圈涂改，仿佛比誰都認(rèn)真。一雙疲憊的眼睛下，是厚厚的眼袋，眼睛中的紅血絲依稀可見鼻子下還可以看見未剃干凈的胡茬，一身樸素的襯衫，一條寬松的褲子，這就是一位中年教師。我曾多次細(xì)致地觀察老師，這一次的觀察，不知為何有一種莫名的憂傷涌上心頭。
教師節(jié)過去十天了，第一單元的小測出成績了。我們班驕傲地排在了全級第三。龔老師久久凝望著成績表，嘴角微微上翹。這微笑，飽含了多少辛酸，多少不為人知的委屈。
老師您用超過他人十倍的努力，換來晴天那一抹萬人同享的陽光。而屬于您的，只有那一抹欣慰的微笑。老師，您辛苦了！
教師節(jié)感恩作文 篇5
為了迎接教師節(jié)的到來，今天我們辦召開了以“感恩教師”為主題的班會，望著“感恩教師”四個大字，我想了許多，想到了老師的嚴(yán)厲，想到了老師的溫和。
在我眼里，老師您就像一個暖水瓶，外冷內(nèi)熱。因為在我們犯錯誤時，您經(jīng)常以嚴(yán)厲的表情出現(xiàn)在我們眼前，但是當(dāng)關(guān)心我們的時候，您又會露出溫柔、和藹的一面。這使我們感受到，雖然您的外表很嚴(yán)厲，但您對我們，您的學(xué)生的關(guān)愛卻是發(fā)自內(nèi)心的。
有一次下課時，我因在走廊上說話而被大隊部抓到，為班級扣了分，抹了黑，我本想趁還沒有人發(fā)現(xiàn)趕快回到教室，坐到座位上裝出什么事都沒發(fā)生，就“萬事大吉”了。誰知，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地回到教室時，竟發(fā)現(xiàn)您正站在講臺上，而且還是很生氣的樣子。我想：不會是您知道我被扣分的事情吧。于是，我加快腳步準(zhǔn)備回到座位上，但不想我還沒回到座位上就被您叫住了，我只好向您走去。雖然當(dāng)時我表面不動聲色，可心里卻在打鼓，因為此時我見到您就像老鼠見了貓一樣害怕。此時您用嚴(yán)厲的目光看著我，我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了，因為在我看來，您的眼睛就像x光透鏡一般，能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右，然后嚴(yán)厲地對我說：“一個人犯了錯就應(yīng)該敢于承認(rèn)，知錯就改，不能選擇逃避�！敝�，您還給我講了許多大道理。老師，我把您的話銘記在心，同時您在我心中嚴(yán)厲的印象再一次加深。
還有一次是在軍訓(xùn)時發(fā)生的。我們在軍訓(xùn)時喜歡到外面玩，而且總玩到黃昏時分，當(dāng)然晚上不免會有許多蚊子出來“覓食”，所以我們都被叮了一身包，可癢了，于是，我就使勁的撓，不久，我的腿上就有了許多道抓痕。一天，您看見了，忙把我叫過來，那時我不知道是什么事，還在心想：今天我也沒犯什么錯呀。到了您面前，我規(guī)規(guī)矩矩的站著，沒想到您卻握住我的手說：“被蚊子叮到了，很癢吧？”我聽了您的話，點了點頭。只見您拿出一個紅色的小圓盒，用手指沾了一點里面的液體，輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動，我想：老師多像媽媽呀。就在這時，一股股熱浪在我心里澎湃，我眼睛一熱，鼻子一酸——我哭了。不過我是在偷偷的哭，誰也沒看到。
老師，您不僅像嚴(yán)父一樣要求我們，還像慈母一樣關(guān)心我們，您付出的很多，而得到的卻很少，我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績，每一點進(jìn)步都是給您最好的回報。因此，在以后的學(xué)習(xí)里，我還要更加努力學(xué)習(xí)，給您一個更好的成績。同時，我還要對您真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)感恩作文 篇6
說老師是心靈中的一盞燈，是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛我們，對我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了�？晌疫�是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。我忽然覺得很對不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣。可我這次怎么能這樣呢？我正在自我反省中，老師握著我的手，說：“還痛不痛？老師不是催心要打你的，是老師不好�！蔽铱吹贸隼蠋熀芾⒕�，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的時候，我跑的太快了。到了學(xué)校時摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時，老師正好路過，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說：“你沒事的，忍著點吧�！蔽以谒膽牙锔械绞譁嘏搅朔块g里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心？他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我：“還疼不疼？”我搖了搖頭，但她還是堅持扶我到了教室。
老師也會為我排除小糾紛。因為我不注意眼睛，帶上了眼睛，又因為不愛吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評了那些同學(xué)，并鼓勵我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護(hù)眼睛就好了，我聽了老師說的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
�。±蠋�，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實寫照嗎？董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識。現(xiàn)在您應(yīng)該把知識和溫暖傳給下一批幸運的孩子吧！
教師節(jié)感恩作文 篇7
感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在走進(jìn)校園的第一天，就是您時時刻刻教我們指使，您守著教書育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí)，我們從無知到一點點學(xué)會做人，都是因為您我敬愛的老師！
記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒，我的爸爸媽媽因為加班無法接我回家，而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家，我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾，您守牽著我的手離開了校園。果不其然，外面正在下著大雪，冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾，雖然有些冷，但比沒有圍巾好��！我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了，因為您給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭！謝謝您老師！
老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩！老師您像蠟燭，照亮我人生的希望！老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來越近！
老師謝謝您，在我們喪失斗志的時候，鼓勵我們。在您無微不至的照顧下，我們從小樹苗，變的強(qiáng)壯起來，從無知到學(xué)會本領(lǐng)，這些都離不開您的教導(dǎo)！
是您用您的熱情感染我們的心靈！在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里
，我們雖然離開了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。
有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開滿鮮花……這就是您老師！我們忘不了您的教導(dǎo)，您的陪伴！我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的，而是在不久的將來實實存在的！是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來的畫卷！您是素樸的花，渲染著我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語言表的而出的，我只能做的更好才能報答您為我的付出！
九月清涼的風(fēng)吹出來我對您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激，在教師節(jié)的這一天，我無論如何都要說一聲，老師：“您辛苦了！祝您幸�？鞓�！”
您對我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無時無刻不在牽掛您，我的老師！
教師節(jié)感恩作文 篇8
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘�！彼齻冇梅酃P譜寫了我們的青春；她用精力灌溉了我們的成長；她們用知識改變了我們的命運。她們就是老師——不求利益，一生淡泊，默默耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長�？諝饫镲h滿了芳香的九月向我們悄悄地走來，一年一度的教師節(jié)也隨之而來。在這個特殊的日子里，我怎能不想起您——親愛的王老師。
您是我四年級到六年級的語文老師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師。記得初見您一身長裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得十分平易近人。自古說：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。
記得初上小學(xué)時，我膽怯又懦弱，明明知道課本上習(xí)題的答案，卻不敢舉手回答。好像每次在回答問題前，總是出來兩個精靈，一個鼓勵我，一個勸退我。一個說：“加油！相信你自己，你的答案是正確的，即使回答錯了，也沒有關(guān)系，因為你可以讓自己自信一步�！绷硪粋�說：“別舉手，回答錯誤，會被懲罰挨罵，同學(xué)會嘲笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時候，您好像看穿了我的心思，溫和地叫了我的名字，我膽怯的站了起來，雙腿發(fā)抖小聲的說出了答案。您對我笑了笑，說：“你的回答真精彩，請坐�！碑�(dāng)時的我，感覺無比的驕傲，但是卻有點神情恍惚，感覺剛才的一切仿佛是一場短暫的夢，溫暖的風(fēng)，瞬間吹走了我的懦弱、膽怯。
作文是語文學(xué)習(xí)的難點，無素材好似浮云漫步。我在剛上四年級的時候，作文總是寫的不好，沒有一點思路，不知道從何處下筆。您總是將自己寫的的游記、小短文，還有一些寫作技巧和心得體會，說給我們聽。在文學(xué)社團(tuán)，您組織我們做沙拉、包餃子、放風(fēng)箏、打雪仗等，一點一點的引導(dǎo)我們通過親身體驗積累素材，學(xué)會寫作。您還教會我們觀察身邊的生活，學(xué)會有效地閱讀名著，積累了很多的好詞好句和故事。在您的鼓勵與悉心指導(dǎo)下，我的作文水平有了突飛猛進(jìn)的提高。從最初的“擠牙膏”變成了“下筆如有神”，我的好多作文都成為班里的范文。
在我們每個人的成長過程中，都會遇見許許多多的老師，但在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)期，能遇見一個點亮你心燈的老師卻是一件多么不容易的事��！我很慶幸能遇見一個耐心開導(dǎo)我，并且給我自信的一個好老師。
“桃李滿天下，綠野追唐裴�！蔽蚁胗眠@句詩來表示我對您——王老師的敬愛之情。師生之情淡如水，三年師恩永不忘。衷心祝您——可親可敬的王老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感恩作文 篇9
作為國人，我們要感恩祖國；作為兒女，我們要感恩父母；作為學(xué)生，我們要感恩老師。
我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來我對你們都有一種特殊的感情。感恩您們，因為你們給予了我很多知識，讓我明白了做人的道理，使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達(dá)理，豁達(dá)的淑女。
感恩語文老師。語文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個不會表達(dá)自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語文老師教會我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力。有一天來到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會的多音字，就對小姨說：“小姨，你來讀讀這段文字�！蔽抑钢Z文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說：“讀就讀，難道我還不會嗎？”說完，她就拿起教科書讀了起來：“待（四聲）得下一個人，就待（四聲）得下兩個人。”我聽著在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著我，我嘲笑她：“是待（一聲），而不是待（四聲）！”小姨尷尬極了，以前總是她贏，今天總算我可以揚(yáng)眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事，我總會想起你，由衷地感謝您傳授給我知識。
感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來，讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會了從多個角度思考問題，這樣，我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢�。有一次，我在做�?shù)學(xué)題時遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié)，用相同的方法一套，果然算出了結(jié)果！父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，想起數(shù)學(xué)老師，感謝您教會了我解題的方法。
我還想感謝英語老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語；感謝體育老師，是您的微笑讓我身體強(qiáng)壯，健步如飛；感謝美術(shù)老師，是您的微笑讓我學(xué)會如何欣賞美，教會我畫出一幅幅生動的畫……
教師節(jié)感恩作文 篇10
我從幼兒園移動，老師陪我一天又一天，一年又一年，我親眼目睹了越來越多的足跡……
如果把我比作一朵花，老師就是一個辛勤的園丁，每天用露水澆灌我——知識，老人說“知識是一切成功的源泉”，你為我的成功，厭倦了白發(fā)，厭倦了身體不過，你并不累。你精心設(shè)計了每一個教學(xué)計劃，認(rèn)真講授每一課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。你的工作既辛苦又艱巨你的努力對我和我的同學(xué)來說是顯而易見的。
我記得當(dāng)我在二年級的時候，當(dāng)我的腳受傷時，我準(zhǔn)備去洗手間，但是突然我被一個同學(xué)推到了地上�！芭f傷不好，新傷加傷�！毖翰煌５亓鞒�。這時，我的班主任林老師聽到這個消息，不停地問我疼痛，扶我回教室，焦急地叫一個同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室。林老師那種熱切的表情讓我難以忘懷。我也被關(guān)心我同學(xué)很長時間的老師的精神所感動。
時候過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級了，在這個年數(shù)，我遇到了一位姓羅的語文老師，羅老師的教授教養(yǎng)程度很高，帶著咱們一路走進(jìn)了李白孤苦寥寂的心坎天下，遨游了巍峨而俊麗的桂林山川，眼見了羅丹全神貫注的工作情景，認(rèn)識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。
沒有太陽，世界將是黑暗的；沒有下雨，花朵不會被釋放迷人的芳香；如果沒有地球，人類將消失。但是，我們有沒有想過，如果沒有老師，我們的生活會是怎樣。
老師是我十一年成長歷程的向?qū)АＫ粌H教會我知識，還教會我做人做事的道理當(dāng)我遇到挫折時，老師會變成我的知己；當(dāng)我遇到困難時，老師會幫助我渡過難關(guān)；當(dāng)我為自己的成就感到驕傲?xí)r，老師會號召我，謙虛會使人進(jìn)步。
因為你，有一個特殊的節(jié)日—教師節(jié)，這使社會更加關(guān)注你，這些普通和偉大的教師。這也使學(xué)生們更加感激你。是的，一句“謝謝你，老師”正承載著我們多年的感激之情，成為��！
美麗的花朵會感激下雨，因為下雨滋養(yǎng)它；雄偉的山會感恩大地，因為大地是往上走；鉛筆會很感激的鉛筆盒，鉛筆盒，因為它找到了家；人類感恩大地，因為大地給了他們一個家；地球會很感激的宇宙，因為宇宙創(chuàng)造了它。但我很感激老師，這是他們沒有理由（他們）將永遠(yuǎn)是我欽佩的對象，我將永遠(yuǎn)感謝恩人的需求！
教師節(jié)感恩作文 篇11
在季節(jié)的唇邊，透過一朵小花，我看到了時間淺黃的笑容從春到夏，小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠(yuǎn)。時間是蒼老的。我睜大眼睛，將視線定格在參天大樹上，一片落葉墜落身邊，季節(jié)，又換了新衣裳。
然而，在這個季節(jié)里，我們又將迎來一個令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日，是的，它便是教師節(jié)。
“老師”一個神秘而又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓花兒茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。從小學(xué)至今，有一件事使我至今難以忘卻，它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級的時候。那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，張老師拿著書走進(jìn)來，這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問題，我也都能回答，但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)張老師提出一個問題，教室里沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己要不要舉手呢？我的手好像鉛一樣沉重，怎么辦呢？這個問題我會回答，但又不敢舉手。到底該怎么辦��？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好想看透我的心思似的“陳霓，你來回答這個問題”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說：“應(yīng)……應(yīng)該是……”
我說得語無倫次，我抬起頭，看見老師那深邃的目光，好像在對我說“別怕，把你想說的說出來，學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心”，我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利，底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了，從第一次舉手到第二次，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)們的掌聲及老師的鼓勵。
老師，您如春風(fēng)中的細(xì)雨，滋潤這花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長，老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果；老師，在我黑暗的人生道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；老師，早我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。
老師，在這教師節(jié)來臨之際，請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”
教師節(jié)感恩作文 篇12
一顆花生，把自己的頭顱埋在低低的地上。她不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人徒生愛慕之心。但她的內(nèi)里，卻深藏著飽滿的果實和樸實的汗水。她的美是無聲無息的�！}記
似乎在所有科目的老師中，體育老師處在一個最尷尬的位置。他們一周跟學(xué)生打照面的時間確鑿并不比其他主科老師的時間少。可是每逢教師節(jié)，收到感恩與花束的，往往都不是他們。
我的體育老師是一個女老師。她幾乎總是戴著一個黃白色的鴨舌帽，穿著一身一點兒也不淑女的運動服，奔跑著跟隨著她的學(xué)生。她的眉目其實清秀，但在烈日炎炎的驕陽下，臉頰卻常常是通紅的，滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光。
初遇時，在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下，我一點兒都不歡迎她的到來。女孩子們間都明白的隱秘小規(guī)則：當(dāng)體育老師是一個女老師時，體育課的鍛煉時間往往都不太舒坦了。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度猛然增大的時候，我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的，更甚暗暗地給她取外號“小巫婆”。在那段日子里，體育課似乎驟然變成了一個烏煙瘴氣的黑色時光。一想到體育課，那呼嘯的風(fēng)，干渴的喉頭，不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔，我的心就忍不住上躥下跳。上體育課，似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時候多美。笑起來像一湖清水。連嘆息都那么輕微。我不能體會。
直到后來啊，我才明白了。那一句句樸實無華的鼓勵，是多么的可貴。她不會滿口之乎者也，叫人半懂不懂，取而代之的，她鮮少跟我們談大道理。她的陪伴總是無聲的，是在我們八百米時緊貼著的關(guān)懷目光，是訓(xùn)練足球時步步跟隨的往返教學(xué)，是那些我們考體育的清早，在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁，是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖，在烈焰驕陽下跟我們一起流汗成長。
而現(xiàn)在，我終于學(xué)會了體貼。原來小巫婆也會穿上可愛的連衣裙，原來標(biāo)配的運動鞋也有下崗的一天，小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽儭?/p>
在那一個個汗水從兩鬢流下的時刻中，是她教會了我努力奮斗的意義。那是大雨淋濕般酣暢淋漓，是置之死地而后生的蛻變。
她只是，一個體育老師。將自己的誠懇與辛勤藏進(jìn)無人問津的鴨舌帽中。
教師節(jié)感恩作文 篇13
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個特別擅于用言語表達(dá)心中感受的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關(guān)切我一般，對你們說一些關(guān)心的話。
您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是您給了我奔向好前程的希望。
您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我溫暖；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。
您每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望您能笑一笑��！開始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師您也能笑一笑�。∵@樣，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗挘梢活^忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊�。 靶σ恍�，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在您面前開心地唱一唱呢？
老師，我要對您說：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
教師節(jié)感恩作文 篇14
還記得讀書時，每當(dāng)教師節(jié)，總激情昂溢地寫點祝福語送于老師，以表師生情誼。曾記得當(dāng)初寫的《老師，我愛你》《紅燭贊》等這些幼稚的小詩，雖然沒什么造詣，但是字字流露的都是真情實感，總覺得很溫馨，那是一種純真的贊美與感恩。而如今，光陰似水，走過了“一寸光陰一寸金”的年代，一晃二十幾年過去了，把一切都變成了回憶，能記起的點點滴滴都是感動。
少兒時，為我第一次系上紅領(lǐng)巾的那位啟蒙老師，他當(dāng)時的每一個動作與專注的神情，我怎么會忘記！還記得那年“六一”兒童節(jié)，那位悄然把一個雞蛋塞入我衣兜的老師，她只是微微一笑示意我必須收下，我沒有感激卻心存感恩，這是最珍貴的禮物。也記得……
讀初中時，我偏愛數(shù)學(xué)，課上我總愛“鉆牛角尖”，因為一道題總與老師爭論不息，老師的那句善意的“搗蛋鬼”卻成了對我的鼓勵。語文課我經(jīng)歷了許多老師，我當(dāng)時不愛學(xué)語文，但有一位老師影響了我，他上課時儀表莊重而灑脫，與不修邊幅成了鮮明的對比，最拿手的是那一手工整的板書，還有課文分析的講解，因而我愛上了語文，我當(dāng)時立志：要把字寫好，把作文作好！那時我寫出了第一首自認(rèn)為滿意的小詩《感謝你呀，大地母親！》。還有，還有……
高中時，我懷著上大學(xué)的夢踏入了校門，在外地借讀當(dāng)時也受到了歧視，是一位初中的老師幫我解決了一切難題，從入學(xué)到就讀，連班都是他給挑選的，這位老師二十多年未曾謀面，但心里一直牽掛著他。
學(xué)生時代，我也算是個“調(diào)皮鬼”，當(dāng)時為作弄了老師而粘粘自喜，自己當(dāng)了老師才真真明白：當(dāng)時老師的寬容與厚愛。
教師節(jié)到了，一生所經(jīng)歷的老師有多少，真還沒有統(tǒng)計過，我感謝我經(jīng)歷過的每一位老師！
我現(xiàn)在就是一名教師，所以我也要向我的老師一樣做好自己的本職工作，關(guān)愛自己的學(xué)生。我想，只要對學(xué)生付出了真情，付出了愛，才能收獲到學(xué)生的尊重與愛戴，教師的尊嚴(yán)不是建立在對學(xué)生的苛刻之上的，對學(xué)生嚴(yán)加教導(dǎo)是對的，但賞識教育不能忽視，贊美也許更有效，也不能包庇學(xué)生的過錯，可不能不聞不問，恩恩怨怨方能結(jié)下深情，沒有師生情誼的教育是最失敗的教育。
我記下這些的目地是我們教師也要感恩老師，能坦坦蕩蕩地做一名教師也許是最好的教師。
教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感恩作文 篇15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……卻最感激我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩子到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發(fā)展靠教育，教育地發(fā)展靠老師。老是默默的辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背時，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話；我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的語言無疑是見識們共同的新生，是他們內(nèi)心世界最真是的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻我也逼不上我們對老師的感激之情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨越校門是，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂中。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切！“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
教師節(jié)感恩作文 篇16
金秋送爽，涼爽的秋天來臨。在這金色怡人的秋天里，我們要迎接一個重要的日子“教師節(jié)”。在這美好的節(jié)日里，我要向我的老師送上衷心的祝福：“祝你教師節(jié)快樂！”在對您說說在我心里最想對你說的話“老師您辛苦了，謝謝您！”
最高的領(lǐng)導(dǎo)人；最充滿智慧的人；最高尚的人；最有能力的人，他們都是老師辛辛苦苦培育出來的。我們生活中，是誰，鼓勵我們積極參加社會活動；是誰，把我們領(lǐng)到知識的海洋，又是誰，讓我們打開知識的大門，這個人就是老師。是我們生活中的老師！老師，這個高尚而親切的名字。老師在我們生活中像我們的家人，在課外活動中如同我們的大姐姐，在我們犯錯后總是激勵我們……語文老師讓我們懂得了做人的道理和字詞句的意思；數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)的概念和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識；從英語老師那里我學(xué)會了怎樣用英語和同學(xué)交流。
老師，你知道嗎？在您的節(jié)日里，我意外獲得一棵愿望花，它一共有五個花瓣，一個花瓣可以實現(xiàn)一個愿望。我毫不猶豫的實現(xiàn)了我心中的愿望：一瓣祝您工作順利；一瓣祝您身體健康；一瓣希望您天天開心；一瓣希望你多多的休息；最后一瓣我要把天下最美好的愿望全部送給你，希望你天天沉浸在節(jié)日的喜悅中……
教師節(jié)感恩作文 篇17
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您。如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田。人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師。懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
教師節(jié)感恩作文 篇18
老師就像海里的燈塔，我們就是一條條小船，老師指引著我們航行的路。
我遇見了很多老師，可令我印象最深刻的就是一到二年級帶我的老師——香香老師了。
我一年級時，很調(diào)皮搗蛋，可是，香香老師并沒有放棄我，而是認(rèn)真地教導(dǎo)我，給予我很多知識。
還記得硬筆書法大賽時，老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯M盡了心思。那時，我的字寫得很小，香香老師為了讓我把字寫大，浪費自己的時間，放學(xué)給我補(bǔ)課，讓我練字，把字練大。
我沒有辜負(fù)老師的期望，不僅硬筆書法大賽取得了好成績，晉級鋼筆字也一次通關(guān)。香香老師對我的期望值越來越高，我的進(jìn)步也越來越大。這不，�？紩r又取得了全班第三的好成績。
書法大賽時，我通過香香老師的細(xì)心指導(dǎo)，字寫得“留天留地，留左留右”，我聚精會神，爭取寫出一筆花枝招展的好字來。
可惜，香香老師只把我們帶到二年級下冊，我們的老師陸續(xù)變成師老師，她對我們很好，但她帶我們的時間也不長，四年級又換成了樊老師，她很關(guān)心我們。我還是很想念原來的香香老師，您的恩情我們忘不掉，您到底何時能回來�。∫遣荒芑貋砹�，也希望樊老師老師能一下把我們帶到六年級吧。
教師節(jié)感恩作文 篇19
九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。我們迎來的第一個節(jié)日居然是教師節(jié)，今年我們過了一個與眾不同的教師節(jié)。
為了過一個與眾不同的教師節(jié)，在音樂課上，我們提前學(xué)好了手勢舞。在教師節(jié)那天，老師們都穿著正裝，看著格外耀眼，格外精神。我們用上操的時間過了一個特別的教師節(jié)。
首先，五四班在主席臺上演講，講了那么多。但深深地印在我心上的一句是：老師，您就是我們心中的風(fēng)雨，我們永遠(yuǎn)感謝你。
演講完之后，老師們站成一排。此時一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來了。我們做著手勢，嘴里唱著歌。
我發(fā)現(xiàn)老師們臉上洋溢著燦爛的笑容，老師用微微顫抖的手接過同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著動情的歌，眼里泛著幸福的淚光。
是啊，老師就像我們的母親一樣，關(guān)心，照顧著我們這一群調(diào)皮的孩子。如果說我們是一朵嬌弱的花，那老師就是愛花的主人。我們是花朵，您是雨露，我們在您的滋潤下茁壯成長著。
每次回想到以前的時光，就覺得非�？鞓贰Ｃ篮玫奈迥陼r光中，感謝您的陪伴，感謝您的教導(dǎo)。
老師，祝您教師節(jié)快樂。愿您幸福每一天。
教師節(jié)感恩作文 篇20
時間過得真快，第二十七個教師節(jié)快要來臨了，我要祝全世界的老師們教師節(jié)快樂。因為這個節(jié)日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。
這么多年來，老師為我們付出了很多。記得有一次，蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級組的綜合實踐課的報告。蘇老師不辭辛苦的幫我們搜集資料做幻燈片、寫臺詞……她為了我們在活動中能有一個好表現(xiàn)，每天中午，她總會利用休息時間，給我們一邊又一遍的排練，并一字一句地指出我們的不足之處，哪里要停頓、哪里快哪里慢，她總會認(rèn)真地標(biāo)上標(biāo)記。在蘇老師辛勤教導(dǎo)下，我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷，大家順利而出色地完成了任務(wù)，可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了，但她的臉上露出了笑容。
老師讓我邁出了成長的第一步，讓我學(xué)會第一個字，讓我學(xué)會唱一首歌，讓我學(xué)會第一個英語單詞，讓我學(xué)會第一個算式……每次我經(jīng)過老師的辦公室，總會看見老師在專心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影，我總會暗下決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報他們，讓他們能以我為榮。
我祝福全天下的老師們在以后的日子里健康快樂。
教師節(jié)感恩作文 篇21
李老師，我想告訴你一件事，現(xiàn)在我晚上睡覺不鬧了！以前你總是晚上調(diào)著9：00的鬧鐘，告訴我睡覺一定要靜下心來，不要吵爸爸媽媽。
可是我翻過去，睡不著；翻過來睡不著。我又偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間，可是他們卻說，再睡不著罰站一個小時！我又躺下了，剛要睡著，窗子外又刮起一陣風(fēng)，我不禁打了個冷顫。打開燈一看，吁，還以為小偷來了呢！我壓不住心頭的恐懼，又沖到到爸爸媽媽的房間，沒想到他們真讓我站一個小時，我還以為嚇我玩兒的呢，我說，不，他們又讓我站兩個小時。哎，無奈！最后，我眼皮都打架了好久，兩個小時才到。我上床后，一下就睡著了。他們又把我調(diào)的鬧鐘刪了，結(jié)果我睡到9點多，第三節(jié)課才到。下午又留了下來。
睡覺睡不好，鬧了爸爸媽媽的后果真嚴(yán)重呀！現(xiàn)在我天天睡得特別好，甚至把睡覺當(dāng)成一種享受，你也不需要調(diào)著9：00的鬧鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打電話提醒我了！李老師，祝賀我的進(jìn)步吧！多虧了你，在這里，我真應(yīng)該好好謝謝你。這是我們倆之間的秘密，你可不要告訴別人喲！
教師節(jié)感恩作文 篇22
教師是我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)階段的一個很重要的職業(yè)，所以我們?nèi)珖紩诿磕甑木旁率斩椤處煿?jié)！’來紀(jì)念我們?nèi)珖睦蠋�，所以在那天我們學(xué)校都會舉行一年一度的教師節(jié)慶祝會。
做為學(xué)生的我對老師這個職業(yè)是非常尊敬和敬佩的，因為如果沒有老師，我們就不可以學(xué)習(xí)知識，就不能對這個社會作出貢獻(xiàn)，所以我是非常注重每年的教師節(jié)來對我們的老師作出一個紀(jì)念。每年的教師節(jié)，我們班上的同學(xué)都會有著不同的慶祝方式來慶祝我們老師的節(jié)目的，還記得有一年，我們在教師節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了慶祝教師節(jié)，我們每人夾錢來買了一束美麗的鮮花送給我們最美麗的老師，那天我們的班主任收到了我們所送的花之后非常感動，說：“傻孩子！你們這么破費，我怎么好意思呢？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)看到班主任這么開心，我們都會非常高興的，因為我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，老師為了我們是如何辛苦，多么勞累的，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)趁著教師節(jié)這個節(jié)日來給我們最尊敬的班主任慶祝真的一點都不過分。
自從之后，每年的教師節(jié)我們都會銘記于心都會花盡心思去想如何給我們的老師們慶祝，在這里！給所有的老師送上一個祝福：“老師們！教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)感恩作文 篇23
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了教師節(jié)。因為9月10日是雙休日，我們提前一天慶祝教師節(jié)。
星期五一大早，我們走進(jìn)校園，操場上停了兩輛裝滿鮮花的車，草坪兩旁的樹上掛上了個紅牌子。紅牌子上標(biāo)明了班級。今天，我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)，要把自己親手制作的賀卡掛在祝福樹上。
一陣悅耳的音樂響起，活動開始了。我們紛紛拿出昨天晚上制作好的賀卡，開始布置自己班的祝福樹。我制作了一個草莓賀卡，上面寫著：親愛的老師，我們永遠(yuǎn)愛你。你看，你看，有的同學(xué)站在樹杈上掛，有的同學(xué)讓吳老師幫忙掛，有的同學(xué)相互合作，你推我擠的，好不熱鬧。不一會兒，祝福樹被我們裝扮的五顏六色，分外美麗。我們的賀卡雖然沒有商店里出售的漂亮，但是它代表我們喜愛老師的純真之心。
布置完祝福樹，我們排著整齊的隊伍，穿著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在寬闊的大操場上，鄭重地看著主席臺。學(xué)生代表開始聲情并茂地朗誦感恩的詩。隊伍的后面站著一些手持鮮花的同學(xué)，他們配合朗誦的同學(xué)在進(jìn)行表演，手中的鮮花時而舉起，時而放下。老師代表隨后講了一些祝福的話。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。
活動結(jié)束了，我的心久久不能平靜。老師，您幸苦了！老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)感恩作文 篇24
金秋碩果頌園丁，在9月10日這個歡樂祥和的特殊日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)。為此，整個上午的時間，學(xué)校里都是慶祝教師節(jié)的活動。
一大早，同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁，利用自己那雙靈巧的手，為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物�？ㄆ锸峭瑢W(xué)們的溫馨祝福、貼心話語；小禮物更見他們的用心。辦公室里，老師們談笑風(fēng)生，氣氛其樂融融。
接著，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行了精彩的隊列展示，同學(xué)們響亮的口號和整齊的步伐，就是送給老師最好的禮物。
回到班級之后，兩位中隊長帶領(lǐng)同學(xué)們開展了一個活動，名字叫：我為老師送祝福！兩位中隊長起了一個精彩的開頭后，同學(xué)們一個接一個地上來，每句話都給老師溫暖。潘老師在后面聽著同學(xué)們真心的祝福后，熱淚盈眶。同學(xué)們看到后，感激的淚水也蘊(yùn)含在眼眶邊……活動結(jié)束后，中隊長就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說出一句：“老師，您辛苦了！"
教師節(jié)感恩作文 篇25
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出老師忙碌的身影和疲憊的笑容，我對老師的感激之情便油然而生……
老師，感謝您，是您讓我成為一個有自信的人。因為陌生，一開始在課堂上，即使我知道答案也猶豫地不肯發(fā)言，后來，也許您察覺到了，經(jīng)常把回答問題的機(jī)會給我。我回答正確時，您會給我一個滿意的微笑，即使我回答的不理想，您也會鼓勵我，給我信心。久而久之，我便養(yǎng)成了一個積極舉手的好習(xí)慣，對自己充滿信心。
老師，感謝您，您不僅教我知識，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識，認(rèn)字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題，不厭其煩，直到我們弄懂為止。不僅如此，您還教會了我們孝敬父母，尊敬師長，同學(xué)之間和睦相處。因為有您，我們才能在知識的海洋中遨游；因為有您，我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。
加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的感激！
老師，謝謝您！
節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)感恩作文 篇26
是誰，給我們帶來知識；是誰，給我們帶來快樂；是誰，把調(diào)皮，搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關(guān)心、幫助下茁壯成長。
老師，教師節(jié)到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽我對您說一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼里，我們?yōu)槟湴痢?/p>
老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵，是為了讓我們奮發(fā)向上。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
老師，您的心不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛，充滿親子情；是甘露，滋潤著這片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒、知識的結(jié)晶、寬闊的情懷，這便是——老師的心。
老師，九月，獻(xiàn)給老師的歌。九月，金色的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。
老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹。
老師，祝您身體健康，萬事如意。
教師節(jié)感恩作文 篇27
老師，多么神圣的字眼。您是辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想怎么才能培育出美麗的花朵。老師，您是天空，我們就是在天空中飛翔的小鳥，在您的懷抱里，自由自在。您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。老師，您是一只春蠶，把自己的青春獻(xiàn)給我們，教我們知識，讓我們成為國家的棟梁。
我們剛來的時候，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，不讓我們再哭鬧。我們生病時，是您像媽媽一樣照顧我們。
每當(dāng)想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動。我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣、聽不完、也聽不厭。您的課堂像一把鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為了讓我們學(xué)到無窮的知識。
如果知識是山峰，老師就是引路的路標(biāo)。如果知識是海洋，那我們的老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引我們的目光。您實在是讓我們難以忘懷哪！把您的名字刻在木頭上，會腐朽；刻在石頭上，也不流芳百年，而您被我們刻在心里，永遠(yuǎn)留在我們的心中！老師辛苦了，謝謝您！
教師節(jié)感恩作文 篇28
我的語文老師是毛老師。她中等個兒，稍微有點胖，但顯得很精神。她雖然50歲了，可她看上去卻像20多歲的人，天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁，干起活來決不亞于一個年輕小伙子。
她經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，長大后做個有用的人，并且還用她的親身經(jīng)歷的事來激勵我們，而且語言幽默，使我們有了動力，更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課，一部分同學(xué)趴在桌子上聽講。毛老師見了，對那一部分同學(xué)說：“看看你們，一個個跟霜打的茄子似的，都趴在那里，像什么樣子？難道你們不如我這個50多歲的人？”我們聽了，感到十分羞愧，便立刻坐好。這時，毛老師才露出滿意的笑容。
毛老師不僅語言幽默，眼睛還會說話呢！有一次，我上課跟同桌說話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不是當(dāng)場叫我的名字提醒我，而是用眼神告訴我上課不要說話。那眼神看得我臉上火辣辣的，所以我停止了與同桌談話。
教師節(jié)快到了，由于老師對我們無微不至的照顧，所以在此我想對老師們說：“老師，您辛苦了！我們愛你！”
教師節(jié)感恩作文 篇29
在一個空氣清新的早晨，小紅高高興興地到山坡上采了一束野菊花，臉上掛著燦爛的微笑，她為什么要采花呢？她要送給誰呢？只有她躡手躡腳地來到語文老師的筆筒里。噢，原來今天是9月10日教師節(jié)。難怪呢！
此時，小紅腦海里浮現(xiàn)出老師和藹可親的臉龐，循循善誘的神態(tài)……原來小紅的語文老師是一名剛剛才大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，老師家在繁華富麗的大都市，她本是應(yīng)該在大都市里工作的，可她來到了這個貧苦的山村里工作，老師真好。
記得有一次，有一位同學(xué)要回家去，可是，她家很遠(yuǎn)，要過幾個村才能到家，老師知道后怕她在路上出事，放下手里的事把她送回家。老師天天都忙到三更半夜才回家，為了批改作業(yè)，她日夜操勞。我們老師的`言行充滿了愛！
老師批改作業(yè)很細(xì)心，認(rèn)真找出每處錯誤，對同學(xué)們很負(fù)責(zé)，不放棄任何一個學(xué)生。有一次，老師生病了，上課時一聲接著一聲的咳嗽，同學(xué)們不由自主地關(guān)心她，老師還是認(rèn)真上課，勤勤懇懇地工作。校園里經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。
老師和善的笑容此時深深的映在小紅的心中。
教師節(jié)感恩作文 篇30
一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天，這顆熾熱的心承載著對未來的期盼，對理想的追求，對學(xué)習(xí)的堅持。當(dāng)然，不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。
忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在知識的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
教師節(jié)感恩作文 篇31
世界上有一種平凡而偉大的職業(yè)，她的名字就是教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：“節(jié)日快樂”。
如果說我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。如果說我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容著我們。如果說我們是夜里迷失了方向的人，那老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路。如果說我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍(lán)天嗎，給我們自由發(fā)展的空間……
雖然我沒有見到過最好的學(xué)生，但我卻見到過最好的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號，但我覺得每一個盡職的老師都是最美的，都是最好的。
老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業(yè)。正如唐代李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養(yǎng)了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報，只能好好學(xué)習(xí)，來報答您的恩情。
我們永遠(yuǎn)不會忘記，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的大門，是您教會了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師！
教師節(jié)感恩作文 篇32
今天是一個特殊的日子——可能你會問：“是誰的生日？”如果你問這個的話，那就大錯特錯了。今天是9月10日教師節(jié)！
早上，同學(xué)們都捧著自己的禮物，有的是賀卡、有的是鮮花、有的是自己寫的小詩。大家像麻雀一樣嘰嘰喳喳的討論著。突然，班長走到講臺上，清清嗓子對大家說：“今天是9月10日教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我們應(yīng)該好好表現(xiàn)，讓老師高興。老師一進(jìn)來，我就喊起立，大家一起喊祝老師節(jié)日快樂，然后把禮物送上去，好嗎？”“好！”同學(xué)們大聲說。
這時，我們班的“調(diào)皮大王”喊道：“老師來啦！大家快準(zhǔn)備好��！”我們立刻打起精神，拿起禮物。老師從門口走了進(jìn)來，手中還拿了一枝花。班長立刻喊道：“起立！”我們?nèi)w同學(xué)站起來，鞠了一個躬，喊道：“祝老師節(jié)日快樂！”老師瞬間呆住了，我們紛紛把禮物送上去。老師非常感動，對我們說：“你們長大了！”整整一天，我們都表現(xiàn)的很好，就連平時愛搗蛋的“調(diào)皮大王”都乖乖的，老師特別感動。
老師，謝謝您，是您把知識教給了我們，讓我們茁壯成長。老師，在這個節(jié)日里，請讓我們?yōu)槟I(xiàn)出一朵心靈的鮮花！
教師節(jié)感恩作文 篇33
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但是我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養(yǎng)料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們怎樣做人，使我們走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧！
教師節(jié)感恩作文 篇34
清晨，我來到郊外，采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里，我看見老師桌上的物品有。哪一樣不說明老師日日夜夜為我付出的辛苦呢？
幾年來，是老師教給了我知識，幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想，教我懂得了文明禮貌，把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)看到著些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷��！
有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了�？赡鷽]有白操勞，您教出來的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。
您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師您的學(xué)生從心底里深深的愛著您！在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)感恩作文 篇35
小時候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭�！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來�！耙粫䞍耗憔椭懒恕边@時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人點燃蠟燭的時候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他具有著一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神！
我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！
教師節(jié)感恩作文 篇36
在我成長的過程中，有太多太多的人需要我感恩，有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我修枝剪葉，給我灌注知識的養(yǎng)料，他在為我的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我如何做人，使我走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我的時間比父母陪我的時間還要長，花費在我身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我第二個父母，難道我不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)，你學(xué)習(xí)辛苦，我的老師都知道。你不開心，我到老師也知道。你累，我的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我好，難道，在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)，放我懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我的行動，讓我感恩老師吧！
教師節(jié)感恩作文 篇37
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。
就像現(xiàn)在我的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細(xì)，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為，因為我也有一顆感恩的心。
就拿訂學(xué)生奶這件事來說吧，上面派數(shù)額，她卻讓我自愿�？上В矗度藷o一響應(yīng)。她很為難，卻從不為難我，因為，她理解我，理解我的不情愿。
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。
我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我的約定。
教師節(jié)快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業(yè)有成。也祝所有愛我的老師心想是成，萬事如意。
教師節(jié)感恩作文 篇38
老師我想對您說：漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。
改作業(yè)，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉著小苗一點一點的成長。
如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我五年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有著一份友誼，我對您有著一份情誼；我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn)，我依然記得，您是我的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛，您還是我的老師，您對全班同學(xué)都有著一份責(zé)任，一份要教好我的責(zé)任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待著一天的到來嗎？是期待著再次與您和同學(xué)相遇的那一天。
老師，我最后想對您說：“您辛苦了！”
教師節(jié)感恩作文 篇39
相信大家都有聽過這樣一首歌：伴我一生，讓我有勇氣做我自己；花開花落，我一樣會珍惜…”
永遠(yuǎn)都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
教師節(jié)感恩作文 篇40
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……
可否記得，那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
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