感恩那笑容作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的感恩那笑容作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩那笑容作文1
或許，你會(huì)覺得，世界上最疼你的人是父母，但是，我卻不這么覺得，我覺得，世界上最疼我的是哥哥。
我的哥哥只比我大一歲，他有著一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張總是帶著溫暖的笑容的嘴巴。小時(shí)候，在我的眼里，哥哥是世界上最帥的人。現(xiàn)在，在我的眼里，他是最疼我的人。每次，我受到了什么委屈或者生病，哥哥都會(huì)用他那溫暖的笑容安撫我幼小的心靈，而被哥哥安慰后的我就會(huì)開心許多。
有一次，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，我沒帶傘，冒著雨沖回了家，晚上就發(fā)起了高燒，說起了胡話。哥哥聽到我在講話，以為我還沒睡，就過來看看我，結(jié)果他一碰我才知道我發(fā)起了高燒。迷迷糊糊中，我感覺有一只溫暖的手在撫摸著我的頭發(fā)，而另一只手緊緊地壓著我的胳膊，胳膊里夾著體溫計(jì)。我睜開眼，哥哥露出他那溫暖的笑容，問我：“琳琳，好點(diǎn)了嗎?”“頭…疼…”我吃力地說�！鞍 @可怎么辦呀!”哥哥的眼里寫滿了心疼，一股暖流涌上我的心頭。哥哥摸摸我的臉說：“乖乖在這里躺著，我去叫你媽媽帶你去醫(yī)院。燒得太厲害了�！�
我輕輕地拉住他：“哥哥，不要…你在這里陪陪我好嗎?”哥哥無奈地笑了一下，坐在我的床邊，像哄孩子一樣輕輕拍打著我的肩膀，還哼起了小歌。我漸漸入睡了。
清晨，我慢慢地醒來，發(fā)現(xiàn)哥哥竟然趴在我的'床邊睡著了，看到了這一幕，我的心像棉花糖一樣，甜絲絲的，哥哥居然守了我一個(gè)晚上。我小心翼翼地給哥哥披上外套，一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書，生怕一動(dòng)就會(huì)吵醒哥哥。
過了大約半個(gè)小時(shí)，哥哥醒了，見到我坐在床上看著他，他著急地說：“啊!我怎么睡著了?你還好嗎?現(xiàn)在感覺怎么樣了”我見他那著急的樣子，不禁撲哧一笑：“嘻嘻，有你的細(xì)心照顧，我怎么會(huì)不好呢?”哥哥不信我，拿了體溫計(jì)給我一量，燒確實(shí)退了一點(diǎn)，他這才松了一口氣。早上，我和媽媽說了這件事，媽媽都欣慰極了，夸哥哥現(xiàn)在會(huì)照顧妹妹了。
幾年過去了，這件事還深深地刻在我的心里，我想，這件事的痕跡，一輩子都掉不了。雖然哥哥和我一點(diǎn)血緣關(guān)系都沒有，但是，他卻比任何和我有血緣關(guān)系的親人都疼我，哥哥那溫暖的笑容永遠(yuǎn)留在我的心里……
感恩那笑容作文2
笑容是一朵花，花香彌漫;笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容就如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵(lì)與關(guān)懷。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)，性格內(nèi)向又膽小的我小心地走進(jìn)我們的教室，怯生生地躲在教室的角落，沉默不語，聆聽同學(xué)們的談?wù)�。鈴聲一響，一位身穿淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨著花香般的笑容讓我為之一震，這，難道就是我們的老師?窗外的陽光傾瀉在教室里，照在她略帶微笑的臉上，如同一朵綻放的花朵，溫暖我的心房。簡(jiǎn)單地自我介紹后，我終于知道了她那令人感到似風(fēng)鈴聲般的名字——羅曉萍，是我們的語文老師，那甜美又和藹的笑容給我一種說不出的感覺。在一次考試后的語文課上，本來就很膽小的我再加上語文成績的低落，更使我沒有一絲勇氣抬頭看著羅老師，但我最終還是緩緩地抬起了頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來羅老師也在看著我，伴隨著詢問的眼神、一絲微笑，好似關(guān)心的問我怎么了，我也不自然的回了一笑，卻給了我許多勇氣。
我第一次自信地舉起了手。也許羅老師真的已經(jīng)察覺我并關(guān)注我了，便點(diǎn)名讓我回答這道關(guān)于閱讀理解的問題。但當(dāng)時(shí)心浮氣躁的我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，這道題其實(shí)需要從文章中的細(xì)節(jié)和內(nèi)心深處的體會(huì)結(jié)合來思考。只是斷斷續(xù)續(xù)地答了幾層表面含義，但羅老師并沒有打斷我，而是又一次亮出她甜美的笑容，那笑容似一股溫暖的春風(fēng)，伴隨花香輕拂在我全身，是在鼓勵(lì)我、相信我。在她的句句提醒與層層引導(dǎo)下，同學(xué)們終于深入理解了這道題。在老師的循循善誘下我漸漸地對(duì)學(xué)語文有了信心與興趣，并養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。我還清楚地記得，羅老師曾經(jīng)說過，“只有厚積才能薄發(fā)�！边@句話將伴隨我一生，啟迪我一生。就在這學(xué)年中，羅老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，要用自信和勇氣去爭(zhēng)取屬于我們自己的未來!她的笑容如花香馥郁在我的生活之中，如陽光般沐浴我的身心，如一個(gè)個(gè)歡快的音符在我生活中跳動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了自信，開朗地看待生活，也讓我學(xué)會(huì)用笑容鼓勵(lì)自己與他人。曾經(jīng)偶然聽說了關(guān)于羅老師小時(shí)候的經(jīng)歷。羅老師從小就很堅(jiān)強(qiáng)，就已經(jīng)立下了當(dāng)老師的理想，用自己全身心的力量去感恩社會(huì)，她用自己的知識(shí)灌輸每一位學(xué)生、用開朗的笑容來激勵(lì)每一個(gè)人，教會(huì)我們學(xué)會(huì)樂觀與感恩……忘得掉的是歲月的傷痛，忘不掉的是您那最美的笑容。
抬頭仰望星空，看見的，只有您的微笑。
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