小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文1
古人云：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，也能匯聚成江河回報(bào)給大海。它感激太陽(yáng)給了它活力，感激大海給了它生命。一滴水尚能知恩圖報(bào)，何況我們?nèi)四兀?/p>
自慚形穢只是徒勞，把感恩作為我們的美德才是明智之舉。
自古以來(lái)，感恩就是人們口傳心惟的佳話(huà)。傳說(shuō)舜帝為了感激大禹治水有功，把帝位傳給他，落下“言必稱(chēng)堯舜”的佳話(huà)，為后人贊不絕口。
項(xiàng)伯為了感激張良的救命之恩，不顧一切，連夜趕到劉邦軍中，把項(xiàng)羽攻打劉邦的消息告訴他，給后人留下“鴻門(mén)宴”的精彩一幕。
諸葛亮為了感激劉備的“三顧茅廬”之恩，傾心輔佐他打天下，在歷史的長(zhǎng)河中扮演了重要角色。
錢(qián)學(xué)森、華羅庚出國(guó)學(xué)成后，不顧金錢(qián)的誘惑，毅然選擇報(bào)效祖國(guó)。與之相反的一些科學(xué)家卻經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，踐踏了感恩這一美德。
一位醫(yī)生為了感激十年前幫助過(guò)自己的小女孩，不惜一切代價(jià)幫她擺脫死亡的厄運(yùn)，只為回報(bào)當(dāng)初給他的一杯水和幾塊面包。
在現(xiàn)實(shí)生活中，感恩無(wú)處不在，它已溶入人們的思想，支配著人們的行動(dòng)。在別人幫助自己后，脫口而出的一句話(huà)就是“謝謝！”一句“謝謝”雖不能代表什么，但它表達(dá)了內(nèi)心的感激，也給了別人一份溫馨。
歷史告訴我們，感恩是亙古不變的美德，現(xiàn)實(shí)要求我們將它發(fā)揚(yáng)光大。試想社會(huì)中沒(méi)有了感恩，愛(ài)將不復(fù)存在，世界將變得冷漠。由是觀(guān)之，社會(huì)需要感恩，人們離不開(kāi)感恩。
世界雖大，感恩卻無(wú)處不有。它超越時(shí)空，悠久的歷史仿佛浮現(xiàn)在眼前，渺遠(yuǎn)的宇宙仿佛近在咫尺。世界離不開(kāi)感激，人人需要感恩。
落葉歸根是樹(shù)葉的感恩，狐死首丘是狐貍的感恩，雛鳥(niǎo)反哺是雛鳥(niǎo)的感恩，感恩讓世界充滿(mǎn)溫情與和諧，愿你我能常懷一顆感恩之心！
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朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
感謝你的笑容
活力四射的我們總是這個(gè)世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？拷覀�，你會(huì)感到我們的歡樂(lè)。在體育課上，我們奔馳在球場(chǎng)上，“嘭”進(jìn)球了。你的臉上頓時(shí)溢滿(mǎn)笑容，感染了身邊的每一個(gè)人。于是大家也不禁咧開(kāi)了嘴。在美術(shù)課上，我們的畫(huà)得了獎(jiǎng)，你轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖我一笑，我明白，這笑最真最純。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的笑容是生活中最美的風(fēng)景。
感謝你的寬容
“啪啦”我不小心摔碎了你為我買(mǎi)的禮物，頓時(shí)，兩人都閉住嘴。我看著地上的碎片，又看著你，不知所措。你望了望地面，真誠(chéng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。咱們趕緊收拾一下�！蹦愕陌参肯褚还纱猴L(fēng)，使一切都變得那樣美好。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的寬容為我撥開(kāi)烏云，重現(xiàn)一片藍(lán)天與美好。
感謝你的體貼
期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了。你考得那么好，全部?jī)?yōu)秀，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一言不發(fā)。你馬上注意到了我的反常，走過(guò)來(lái)拿起卷子細(xì)細(xì)看著。一會(huì)兒你開(kāi)始為我講解，你講的很認(rèn)真，很細(xì)致，不時(shí)還看著我的反應(yīng)。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的體貼使我的心中充滿(mǎn)溫暖。
我要說(shuō)：“朋友，感謝你的笑容、你的寬容和你的體貼，這些是我生活中最愉悅的曲子，最溫暖的春風(fēng)，最明亮的燈。
感謝你，朋友！
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感恩是春天的嫩芽，展現(xiàn)出五彩的生命；感恩是夏天的旅行，需要你的陪伴；感恩是秋天的果實(shí)，需要與你一起分享；感恩是冬天的雪花，飄落在每個(gè)人的身上。感恩，她如同冬天的一把火，秋天的一粒米，夏天的一滴汗，春天的一片葉，各盡其職，將她們最美的一刻留給了世界。
感恩，需要你付出自己的真心來(lái)幫助他人，而不是在嘴邊掛著。
也許你會(huì)說(shuō)我們還小，沒(méi)有義務(wù)，沒(méi)有能力去關(guān)愛(ài)父母。但是當(dāng)你看到那些從小生活在偏僻的大山里的孩子，每天需要走十幾里路去上學(xué)�；氐郊液螅�要放羊喂牛。從小和爺爺奶奶一起生活，一年也幾乎見(jiàn)不到自己的親生父母，卻自力更生、頑強(qiáng)進(jìn)取，從不抱怨生活。聽(tīng)到這些你不覺(jué)得羞愧嗎？
是，以我們現(xiàn)在的能力，并沒(méi)有什么作為可以報(bào)答父母。但當(dāng)身在福中不知福的你們經(jīng)常在家里吵架，經(jīng)常惹他們生氣。可是你們知道嗎？與此同時(shí)，別人的父母卻不在身邊，他們很想念他們，卻不能哭泣，只能默默地看著遠(yuǎn)方的大山，希望他們?cè)缛諝w來(lái)，看到這些你不覺(jué)得慚愧嗎？
就像孟子說(shuō)的“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”。時(shí)間不等人，我們應(yīng)該放下心中的不滿(mǎn)，站在自己父母的角度想。有什么好吃的、好玩的、好看的，他們第一個(gè)想到的是你。你生病、被人欺負(fù)，他們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你在他們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們頭發(fā)出現(xiàn)了幾根白絲，在由黑變白的過(guò)程中，你是否為他們考慮過(guò)一絲一毫呢？
父母是我們至親至愛(ài)的人，我們要感恩父母，從古至今皆是。古代的孔子，偉大的思想家說(shuō)過(guò)“父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”。
感恩父母的付出，感恩父母的陪伴，感恩父母對(duì)我們的不離不棄。父母伴我們長(zhǎng)大，就讓我們孝順、聽(tīng)話(huà)地陪他們變老！
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韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高，聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡，我們都能感覺(jué)到她溫柔善良的眼睛。
我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫(xiě)了“貢獻(xiàn)”，這激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評(píng)論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應(yīng)該改變，如何改變，這增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。此外，是她在一年級(jí)班會(huì)上的鼓勵(lì)給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起，原本膽小害羞的我開(kāi)始變得自信并敢于展示自己。
韓小姐從不盲目鼓勵(lì)和容忍。她平等對(duì)待我們所有人，既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱(chēng)號(hào)，但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫(xiě)了一本自我批評(píng)的書(shū)而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們，但他從不縱容我們?nèi)魏稳恕２还苁瞧圬?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí)，只要韓老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)批評(píng)你。每次她站在站臺(tái)上，原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(zhǎng)高了。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以感覺(jué)到她的眼睛沒(méi)有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì)羞愧地低下頭，不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕覀冮L(zhǎng)大，變得更好，所以他們不得不忍受痛苦，向我們傾訴。事實(shí)上，他們都在談?wù)撋畹恼嫦�，但那時(shí)我們常常不理解老師的好意。
我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó)，我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功，你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性，但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白，將來(lái)我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。
謝謝你，韓先生。謝謝你多年來(lái)對(duì)我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門(mén)。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵(lì)我們找到夢(mèng)想。我將永遠(yuǎn)記得你誠(chéng)摯的教導(dǎo)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
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“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛(ài)是最純潔，最偉大，最高尚的愛(ài)。
公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。
劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)仁孝之子。
“仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。”劉恒在自己的母親病危時(shí)，日夜候守躺著病榻上得母親，每次喂藥時(shí)都是自己嘗一下，看看燙不燙，苦不苦再喂給母親。
看到張恒那么愛(ài)自己的母親，我就情不自禁的想起我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且晃怀绺邿o(wú)私的媽媽。但我躺在病榻上時(shí)，是媽媽一直在照護(hù)著我；但我遇到問(wèn)題不懂時(shí)，是媽媽一直在我旁邊細(xì)心的教導(dǎo)我；每次都先把好的東西給我，剩下的留給自己。
媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后一定會(huì)像張恒一樣好好孝順您。我不論工作有多忙，�；丶铱纯矗桶职�、媽媽聊聊天；我不論掙不掙到錢(qián)，常回家看看，給媽媽捶捶背；我不論有沒(méi)有成就，常回家看看�！澳赣H如春蠶，到死絲方盡；母親如蠟炬，成灰淚始干；母親如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。媽媽?zhuān)俏易顐ゴ蟮睦蠋煟粋�(gè)充滿(mǎn)慈愛(ài)和富于無(wú)畏精神的老師。如果說(shuō)愛(ài)如花般甜美，那么您就是那朵甜美的愛(ài)之花。
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今天，我們班參加了感恩有你快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，我非常興奮、激動(dòng)!活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是由一位高年級(jí)的哥哥和外教老師閃亮登場(chǎng)，他穿著帥氣的衣服，面帶微笑的坐在架子鼓前，隨著音樂(lè)的前奏，咚、咚、鐺、鐺，敲起了感恩節(jié)活動(dòng)的前奏，快慢結(jié)合的敲擊讓觀(guān)眾們心潮澎湃，陶醉在音樂(lè)當(dāng)中，大家跟著節(jié)奏一起拍手，表演的相當(dāng)精彩。
第2個(gè)節(jié)目是班里女生最喜歡的，由男子舞團(tuán)演出爵士舞，他們英俊瀟灑、動(dòng)感十足、動(dòng)作靈活，可帥氣了，宛如一只靈活的猴子。看的我目不轉(zhuǎn)睛，拍手叫好!
接下來(lái)快到我們班表演，我心里異常緊張，但我還是勇敢的克服了。在心情緊張的情況下精彩節(jié)目拉開(kāi)了，活潑可愛(ài)的動(dòng)物群如：長(zhǎng)頸鹿，馬，豬，狗，兔，和我一起念小詩(shī)。我們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)揮的淋漓盡致，贏(yíng)得了臺(tái)下觀(guān)眾的喝彩。表演完后我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣!
我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是我給媽媽送感恩卡的時(shí)候，媽媽很開(kāi)心，而且還在我臉上親了我一下，媽媽還夸我寫(xiě)的英文寫(xiě)的很棒!她還拿著我寫(xiě)的英文感恩卡面帶微笑地念了幾次：Dear Mum:I Love so much! Dear Mum:I Love so much!……我心里美滋滋的，感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子，以后我要孝順爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲焯扉_(kāi)心。
今天我收獲到了感恩節(jié)要對(duì)幫助過(guò)自己的人要有一顆感恩的心還有吃火雞的由來(lái)，當(dāng)人們踏進(jìn)美洲大陸時(shí)，他們沒(méi)有食物，這時(shí)印第安人教人們用火雞當(dāng)食物，所以火雞就成了感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物，希望我下次還能參加這樣有意義的活動(dòng)!
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落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)它的滋養(yǎng)之恩；白云在天空飄蕩，繪出一副感人的畫(huà)面，那時(shí)藍(lán)天對(duì)它的哺育之恩。心懷感恩，讓世界更加美好。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著金燦燦的民樂(lè)齊奏的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前就浮現(xiàn)出張老師在這次區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中不辭辛勞幫我們排練的畫(huà)面。
為了比賽取得好成績(jī)，每天下午4點(diǎn)至5點(diǎn)半，我們就在學(xué)校的多功能教室開(kāi)始了緊鑼密鼓的訓(xùn)練，張老師耐心地為我們每個(gè)演奏聲部做細(xì)微的調(diào)整，然而合奏與獨(dú)奏是截然不同的，從最開(kāi)始的七零八落，到所有40人的完美配合，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的重復(fù)，推敲，打磨。每當(dāng)幾遍下來(lái)，張老師的額頭滲著細(xì)密的汗珠，在張老師辛勤地指導(dǎo)下，我們的演奏水平提高了很多，在張老師不用提醒的情況下，能完整的齊奏完一首曲子。
期許我們能更好、更完美地把曲子所蘊(yùn)含的意境表達(dá)出來(lái)，張老師又對(duì)曲子進(jìn)行了大量的'改編，一遍，兩遍，不停地吟唱，修改一直忙碌到深夜。第二天一早她就把復(fù)印好的曲譜交到我們每一個(gè)民樂(lè)團(tuán)成員的手上。
為了贏(yíng)得更多的時(shí)間排練，張老師放棄雙休日的時(shí)間，放棄與自己寶寶相處的時(shí)間，全心全意的為我們付出。昔日那清脆悅耳的聲音，此時(shí)已有些沙啞。她拿起水杯潤(rùn)了潤(rùn)喉，又投入到了新一次的指導(dǎo)中，那沙啞的聲音越來(lái)越弱，最后連聲音也發(fā)不出，只能用手勢(shì)來(lái)指揮我們，望著張老師疲倦的身影，我心中涌起一陣暖流，也更加努力的排練著。
比賽那天，張老師站在隊(duì)伍前端做指揮，望著她美麗優(yōu)雅的笑容，我緊張的情緒一掃而光，很快投入到曲子美好意境中，演出十分成功，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們感謝張老師在這次比賽中辛勤的付出。
“感恩的心，感謝有你······”在這滿(mǎn)懷感恩的歌聲中，我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了感恩。
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什么是感恩，感恩就是對(duì)他人，社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里上產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就是知恩，報(bào)恩，對(duì)恩惠心存感激之心的表示。
在當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)快要成為獨(dú)生子女主導(dǎo)的時(shí)代，由于部分家庭對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了他們一切活動(dòng)以自我為中心，在家中是小皇帝，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己。一部分同學(xué)已失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任，不懂得感恩了。在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享，遙控器他一人主宰，時(shí)不時(shí)還給父母臉色，不知感恩父母;在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，生活在花園式的校園，不知感恩社會(huì)。在課堂上，打瞌睡，講話(huà)，傳紙條，老師苦口婆心的規(guī)勸，被視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師。據(jù)報(bào)道，四川一位84歲的老人捐資助學(xué)，但在他生病時(shí)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他。張家口的一位67歲的趙老先生在北京某大學(xué)門(mén)口拉小提琴，為在北京讀書(shū)的兒子籌集學(xué)費(fèi)，老頭在街頭賣(mài)藝三年，兒子卻在大學(xué)玩瀟灑，進(jìn)舞廳，到高檔酒吧。而這些行為已嚴(yán)重踐踏了我們社會(huì)道德準(zhǔn)則，讓社會(huì)，家長(zhǎng)，學(xué)校痛心萬(wàn)分。感恩是一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)。
不懂得感恩的人，何談對(duì)社會(huì)和人民有責(zé)任感呢。一個(gè)連感恩意識(shí)都不具備的人，何能成為一個(gè)有高尚品德的人呢�？鬃釉唬收邜�(ài)人，只有懂得愛(ài)的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人;只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出，有了感恩之心，才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì)，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難者或絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己-------”每當(dāng)耳旁響起這首歌，我總會(huì)想到感恩。懂得感恩，是我們每個(gè)人的義務(wù)。一個(gè)不知道感恩的人，一定不懂得如何去愛(ài)別人。
從我們呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，這一過(guò)程中，我們不知經(jīng)歷了多少挫折與困難，可是我們的父母卻一直陪伴著我們。在我們成功的背后，你是否想過(guò)，你的一切都有父母的付出？
植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)的照射，一個(gè)人的生長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)懷。在我們的人生中，有一盞明燈永遠(yuǎn)照耀著你，那便是你的爸爸媽媽的目光。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，似乎再告訴我“不要放棄”；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光，似乎在警告我們下回不要犯同樣的錯(cuò)誤；當(dāng)我們成功時(shí)，父母會(huì)投來(lái)贊許的目光，似乎在鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。你所經(jīng)歷的痛楚，在他們眼里，就像針扎心一樣；你遇到幸福，他們會(huì)比你還高興，心里比吃了蜜還甜。
孟郊的那首《游子呤》里說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”生命是無(wú)價(jià)的，父母正是用無(wú)價(jià)的愛(ài)哺育了我們，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。這里，你可曾想過(guò)那些快樂(lè)的背后，蘊(yùn)藏了父母的多少辛酸？可能數(shù)也數(shù)不清。而如果你不知道知恩圖報(bào)，那么你不就是在減低你的品德嗎？
感恩，或許是一雙襪子，或許是一雙擺放整齊的拖鞋，或許是一個(gè)微笑，或許是一杯茶，或許是一句貼心的話(huà)，或許是下雨時(shí)及時(shí)來(lái)到的那把傘，甚至可以是一個(gè)溫暖的擁抱，是一次溫馨的祝福。
雖然這些感恩的方式的價(jià)值不同，但是在孝的天空下，他們都是等值，都代表著對(duì)父母的一片真心、一片孝心。
朋友，讓我們的生命煥發(fā)光彩吧，讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改笧槲覀兯龅囊磺�！�?duì)于父母的愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)感恩，來(lái)感恩他們所做的一切。
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文10
母愛(ài)，圣潔的愛(ài)，擺脫世俗的紛亂，她帶給我們一切的無(wú)私，那么我們呢？
——題記
母親，細(xì)雨般溫柔的母親，卻用你寬大的雙臂，將我無(wú)私地挽入您溫暖的懷抱，只有我才知道您懷中的溫度，長(zhǎng)大后，我會(huì)將您擁入我的懷抱，只有您才懂我對(duì)你的愛(ài)。
母親，夕陽(yáng)般唯美的母親，用你粗糙的雙手，挽著我，走過(guò)17個(gè)春秋，只有我才知道您右手無(wú)名指上有一個(gè)疙瘩；長(zhǎng)大后，我將挽著您的手，只有您才感覺(jué)得到我手心的溫暖。
當(dāng)我掀開(kāi)您濃密的黑發(fā)為你染發(fā)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那頭黑發(fā)下掩蓋了那么多根銀發(fā)。我將它拔下，悄悄藏入日記本。你用青春灌溉我，皺紋勾勒出您掛著眼袋的雙眼。
我曾天真地說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，我要賺好多錢(qián)給您買(mǎi)好吃的食品，漂亮的衣服。您，笑了！而現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)您不需要這些，您只希望當(dāng)您勞累時(shí)，我能偶爾幫您敲一下背，遞一杯水。您就是那么容易滿(mǎn)足，而我，卻連那么小的要求都無(wú)法滿(mǎn)足您。對(duì)您來(lái)說(shuō)，這竟是一種奢侈！
您說(shuō)我是您生命的延續(xù)，我快樂(lè)，所以你快樂(lè)；我說(shuō)您永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣。您說(shuō)我是您的牽掛，無(wú)論到哪，您的心總陪伴著我，我說(shuō)您是我永遠(yuǎn)的明燈，讓我不懼前方黑暗。
您總是甘愿做放風(fēng)箏的人，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞得更加高遠(yuǎn)。別人也許總看到風(fēng)箏的美，卻總忽略是誰(shuí)放飛風(fēng)箏�？墒悄闶欠裣脒^(guò)有一天風(fēng)箏會(huì)掙脫線(xiàn)離開(kāi)？
我想帶您一同高飛，可是您說(shuō)您更愿意聆聽(tīng)我對(duì)您講述。那讓我慢慢講述對(duì)您的感恩吧！
您總記得從小到大，我生活的每個(gè)點(diǎn)滴，每一次的進(jìn)步，而我又記得幾件您為我做的事？我沒(méi)有為您洗過(guò)腳，我沒(méi)有為您燒過(guò)飯……而您為我做的，已經(jīng)太多了，面對(duì)您，我是那么自私，掠奪您的青春，我該怎樣償還？
而您最高興時(shí)，是看到我優(yōu)異的成績(jī)，為什么您又將我扯入其中，因?yàn)槟笎?ài)！
我要更加堅(jiān)強(qiáng)，讓您少一份牽掛。您將自己的愛(ài)傾注給我。我要用一生去償還，不，這不是償還，是愛(ài)！
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文11
時(shí)間的匆匆流逝，歲月的無(wú)情踐踏，許多事和人已經(jīng)混合成語(yǔ)焉不詳?shù)臉幼�，深冬時(shí)節(jié)玻璃窗上模糊已久的霜霧一樣，輕輕抹開(kāi)才能清晰看見(jiàn)曾經(jīng)的動(dòng)容。
小時(shí)候頑皮搗蛋的我已經(jīng)漸漸地步入成熟和青春，而你卻以比我成長(zhǎng)的速度更快地衰老。曾經(jīng)年輕有力的你，早已被歲月含糊埋沒(méi)。手上生的繭凹凸不平，皺紋也紛紛爬上你光滑的臉蛋。頭上的銀絲像老樹(shù)的年輪一般顯現(xiàn)蒼老的痕跡。于是那個(gè)年輕氣盛的你，像一尊瓷器被打碎，余下的只是一片狼藉。身上的病痛像一頭饑餓的獅子，吞噬你的健康，把一個(gè)已經(jīng)歷經(jīng)滄桑的你逼進(jìn)一個(gè)更加冰冷的世界。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這是小時(shí)候初夏時(shí)節(jié)炎熱的夜晚，在蔭涼的古樹(shù)下，你輕聲教我唱的歌謠。雖然時(shí)間過(guò)去已久，但是記憶猶新。我仿佛看見(jiàn)了我曾無(wú)比熟悉的背影，想要伸手撫摸，卻抓不到任何，慢慢地就再也看不見(jiàn)蹤跡。實(shí)在讓人錐心地疼。
那天晚上，你突然提議要去剪頭發(fā)，染頭發(fā)。你說(shuō)，要把白頭發(fā)遮掩起來(lái)�？粗阽R子前愜意撥弄頭發(fā)的你，面容帶著點(diǎn)憔悴，我忽然心中泛起一陣酸。我多想輕輕撫摸你的臉，梳理你的發(fā)，將你臉上深刻的皺紋抹去，將你頭上根深蒂固的白發(fā)染黑，將你的模樣深刻在心底。
曾有人對(duì)我說(shuō)，天大地大，父母恩大。對(duì)于生我養(yǎng)我的你，卻從未對(duì)你說(shuō)過(guò)一句謝謝。仿佛一切都可以為常，一切都是理所當(dāng)然。可當(dāng)我漸漸地成熟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一句"媽媽?zhuān)覑?ài)你。"已然不足以表達(dá)我對(duì)你深刻的愛(ài)與由衷的心疼。
時(shí)間依舊不緊不慢地遞減，四季仍是一如既往地輪回，無(wú)論是否是歲月無(wú)情地踐踏，在我的生命里你就是一切，在我的眼里你就是真理。母親，是你用你那一聲聲的叮囑，打破我那不符實(shí)際的夢(mèng)；是你用你那無(wú)悔的歲月把我養(yǎng)育；在我墮落的時(shí)候，你永遠(yuǎn)是那個(gè)一直支持我的人；是你教會(huì)了我感恩和感謝；是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢……
然而，就讓我在不言中去感恩你，去詮釋我對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)吧。
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文12
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中飧，粒粒皆辛苦”。每年農(nóng)夫都要做很多事，舉凡播種、翻土、插秧、耕田等，這首憫農(nóng)詩(shī)深深的描寫(xiě)出農(nóng)民的辛苦，由於我的外公也是個(gè)農(nóng)夫，讓我讀來(lái)更覺(jué)親切。而他就是我最要感謝的人。
每個(gè)晨光熹微的早晨，我的外公便會(huì)騎著摩托車(chē)“隆─隆”稻田裡巡視他的菜園，他把這些菜當(dāng)作他的寶貝般照顧，會(huì)隨著作物的生長(zhǎng)情形而時(shí)好時(shí)壞，當(dāng)五穀豐收時(shí)，他的心情就會(huì)很高興;當(dāng)颱風(fēng)來(lái)襲時(shí)，他會(huì)注意颱風(fēng)動(dòng)態(tài)，臉上盡是寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)心。有次，外公牽著我的手帶我菜園散步，菜園裡蝴蝶翩翩飛舞，五彩繽紛的彩蝶，配上色彩鮮艷的花朵，把菜園點(diǎn)綴得彷如人間仙境呢!但是不幸的事卻意外來(lái)臨，外公因出門(mén)耕作時(shí)不幸發(fā)生車(chē)禍而去世，這件事讓我非常傷心。每當(dāng)看見(jiàn)那片田地，我就想起外公，它充滿(mǎn)了我與外公之間美好的回憶。
有句話(huà)說(shuō)：“一粒米，百滴汗。”一粒微小不起眼的米，需要很多人的付出，從運(yùn)送到包裝，大家努力工作，才能吃到手上這一碗香甜的米飯。每粒米都是農(nóng)夫辛苦的結(jié)晶，我們不能身在福中不知福，要感謝這些辛苦的人，感謝他們不求回報(bào)的付出。
最后，我想向辛勞的農(nóng)夫說(shuō)：“謝謝您!您辛苦了�！毕Ｍ蠹也焕速M(fèi)食物，感恩農(nóng)夫一整年的辛勞。
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文13
沒(méi)有令人夸獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，沒(méi)有令人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有令人羨慕的安逸生活，但我很陽(yáng)光。因?yàn)楦杏X(jué)自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里，無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，讓我的生活時(shí)時(shí)倍感溫暖。
在這寒冷的冬季，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給我身邊的每一個(gè)曾幫助我的人。
首先，我要將感恩之心獻(xiàn)給生我養(yǎng)我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)限的愛(ài)。
無(wú)情的北風(fēng)呼嘯著，撲打著窗戶(hù)。床上的被子里一點(diǎn)暖氣也沒(méi)有，冷冰冰的，身子怎么也不愿鉆進(jìn)去。爸爸見(jiàn)了，毫不猶豫地鉆進(jìn)被窩，為我暖被窩。別人都說(shuō)子女孝敬長(zhǎng)輩，但爸爸卻“孝敬”我這個(gè)“老祖宗”，這不反了規(guī)矩嗎?
其次，我要將感恩之心獻(xiàn)給培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁—老師。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，尷尬時(shí)，老師那鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，痛苦嘔吐時(shí)，老師端來(lái)的一杯熱騰騰的開(kāi)水。
下午的體肓課，突然覺(jué)得身體很不舒服，加上溫度驟降，不禁嘔吐起來(lái)，這時(shí)老師飛快地跑到身邊，不停地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)事吧!”腦子里一片空白，根本說(shuō)不出話(huà)來(lái)。只見(jiàn)，老師快速扶我到辦公室，端來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，當(dāng)時(shí)我的身上暖和和的，只聽(tīng)見(jiàn)心兒輕輕地說(shuō)：“老師真好。”
最后，我還要將感恩之心獻(xiàn)給陪伴我左右的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谖易钚枰獛椭鷷r(shí)給予我最溫暖的關(guān)懷。
放學(xué)了，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，小手已經(jīng)凍得通紅。爸爸有事不能來(lái)接我，孤單的我，只好呆呆地站在校門(mén)口，不時(shí)地“唉”了幾聲。這時(shí)，幾位同學(xué)騎著自行車(chē)向我走來(lái)，親切地詢(xún)問(wèn)我怎么了，我告訴了他們?cè)�，他們就毫不猶豫地說(shuō)：“走，我們和你同路，上車(chē)吧!”頓時(shí)，心潮澎湃，一股暖流直沖而上，只覺(jué)得我的“天使”來(lái)臨了。
其實(shí)，世界上有更多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌W(xué)會(huì)感恩，會(huì)使你在人群中不孤獨(dú);學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光;學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使你的人生充滿(mǎn)希望。請(qǐng)永遠(yuǎn)記住那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文14
聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉(zhuǎn)過(guò)身看你，你微笑著對(duì)我豎起了大拇指。
那一天的語(yǔ)文課上，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。我根本沒(méi)有復(fù)習(xí)��！我看了一眼你，你在那里認(rèn)真的寫(xiě)。于是我從桌子下抽出了那本語(yǔ)文書(shū)，卻被你發(fā)現(xiàn)了。
你瞪了我一眼，傳了一張紙條給我：“學(xué)生哪能弄虛作假？這樣做是在騙自己，而不是在騙老師！”我回了一下：“語(yǔ)文課代表，你以為這是企鵝號(hào)嗎？況且我們的朋友，不用斤斤計(jì)較啊。”你的臉突然紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，小聲對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得這次聽(tīng)寫(xiě)的全對(duì)能代表你會(huì)了嗎？”我一時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是又把語(yǔ)文書(shū)合上。
你看見(jiàn)我這樣，松了一口氣�？墒悄銢](méi)想到的是我在你不注意的時(shí)候，又從桌子下掏出了那本語(yǔ)文書(shū)，趕快抄了幾個(gè)詞。不料又被你發(fā)現(xiàn)了。
你的方式治不了我，所以你舉手，我卻一把拉住了你的手。
你又說(shuō)：“你能不要抄了嗎？我是語(yǔ)文課代表，我要對(duì)你負(fù)責(zé)！我告訴你，你在這個(gè)教室能抄，但你在考場(chǎng)上能抄嗎？”我的心雖然有些動(dòng)搖，但我還是想保持九十分以上的水準(zhǔn)，于是我沒(méi)有和你繼續(xù)說(shuō)話(huà)，而是抄語(yǔ)文書(shū)。
你拉著我跑到廁所，跟老師說(shuō)你流鼻血了。你和我一言一語(yǔ)地爭(zhēng)論了好久。最后你平靜地對(duì)我說(shuō)：“你昨天是不是沒(méi)有好好在家復(fù)習(xí)？即使你不會(huì)寫(xiě)，也不能自己騙自己�。∥沂钦Z(yǔ)文課代表，我有責(zé)任對(duì)你負(fù)責(zé)。我們趕快回去吧，你好好想想不會(huì)的生詞該怎么寫(xiě)。我相信你一定會(huì)把我的話(huà)記住，再也不會(huì)這樣了�！�
我們回去后，我把桌子下的語(yǔ)文書(shū)放回了書(shū)包里，是啊，你說(shuō)的對(duì)。我要變得誠(chéng)實(shí)。
午后，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到了我的桌子上，老師用驚訝的目光看著我。我轉(zhuǎn)過(guò)身看你，你微笑著對(duì)我豎起了大拇指。
是你讓我變得誠(chéng)實(shí)。感謝你，朋友！
小學(xué)六年級(jí)關(guān)于感恩的作文_六年級(jí)作文15
“叭叭”，兩道有些嘶啞的喇叭聲將我的注意力強(qiáng)行從同學(xué)的討論中扯出來(lái)。一輛滿(mǎn)是泥漬，車(chē)身還有些細(xì)小裂痕的摩托車(chē)直直地停在我面前，一張滿(mǎn)是溝壑的臉從擋風(fēng)玻璃后探了出來(lái)，有些討好意味的笑容從他臉上浮現(xiàn)了出來(lái)，使得那些溝壑更加深邃。我心中不禁生起一股強(qiáng)烈的厭惡感。
“爸，你怎么又來(lái)了？我可以自己回去的�！�
他眼中歡悅的光芒似乎因這句話(huà)而黯淡了一點(diǎn)，但笑容卻絲毫未減�！皝�(lái)這里有點(diǎn)事，正好碰見(jiàn)你，上來(lái)吧！”
正好碰見(jiàn)？怎么可能是正好碰見(jiàn)！就算運(yùn)行再好也不可能連續(xù)一周都是正好碰見(jiàn)吧！我只好硬著頭皮上了車(chē)，卻怎么也不肯叭在他的背上。天哪！他竟然還在跟我的同學(xué)打招呼！同學(xué)們嘴上應(yīng)付著他，可眼睛正看著我，眼中的嘲弄之意似乎要把我射穿一般，我知道我的耳朵已經(jīng)紅透了。我猛地一拍他的背：“還不快走。”他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，可發(fā)動(dòng)了幾次都沒(méi)有成功，惹得我那一幫同學(xué)一陣嘲笑，我和他只好下車(chē)。
看著爸爸蹲在地下檢查車(chē)子的佝僂身影和他蒼桑的面龐，突然間讓我感到自慚形穢。
摩托車(chē)?yán)狭�，爸爸也老了……可是仔�?xì)想想，他們又是為誰(shuí)而老呢？
爸爸原來(lái)筆直的脊梁不是為了承載我而彎的嗎？爸爸原本光潔的臉頰不是為了我而辛勤勞作而蒼桑嗎？爸爸原本急躁的性格不是為了我而改變的嗎？
“叭叭”兩道洪亮的喇叭聲把我從思緒中拉了出來(lái)�！靶藓昧�！”爸爸的背又挺了起來(lái)，一張沾著些許機(jī)油的臉從車(chē)旁探了出來(lái)。
我再次跨上了摩托車(chē)，伏上爸爸那溫暖的背。爸爸，您那如山的父愛(ài)，讓我感覺(jué)到我的渺小。爸爸，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知與傲慢，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)回報(bào)您的！
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