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感動作文小學(xué)6年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的感動作文小學(xué)6年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感動作文小學(xué)6年級作文1
打開記憶的大門,成長的往事像浪花一樣涌入我的`腦海。母之情,母之愛,那是那么清晰。
一回到家,我就喊著說:“媽!媽!媽!快點帶我去買兩本書吧!眿寢寗倓偣ぷ魍昊貋硇菹,就被我吵著,她有氣無力地說:“等一下你完成作業(yè),我再帶你去山海書店、啟樂書店,各間小書店找找吧!
晚上,我寫完作業(yè)時,已經(jīng)忘記了要買書的事情,十點多才記得,大概書店都關(guān)門了。我只好等到第二天晚上再去買那兩本書。
第二天是周末,一覺醒來已經(jīng)十一點多,中午了,太陽猛烈地烤著大地。一陣開門聲傳進耳朵里,我看見門外走進一個熟悉的身影,正是媽媽。只見媽媽滿頭大汗,衣服都被汗“淹沒”掉了。我站起來,縱身一躍,跑上去抱住媽媽,問:“媽媽,你到哪兒去了?”媽媽神秘地把書放入我書包,一看到我,先是愣了一會兒,然后,手忙腳亂的把書藏起來,驚慌失措地說:“你怎么還在這里!蔽铱吹搅四莾杀緯俏乙I的書!我抱著媽媽放聲痛哭起來,邊哭邊說:“媽媽,都是我不好,您為了我?guī)臀屹I書,不知跑了多少書店,外面這么熱,你一定很累,而我卻躺在床上舒服地睡覺,謝謝你!不管你買不買書,您永遠(yuǎn)都是我的好媽媽!”媽媽聽著,也流下了眼淚。
母親是每一個子女心中至高無上的人,沒有任何一個人能改變母親在子女心中的地位。
感動作文小學(xué)6年級作文2
在一次區(qū)里的跑步比賽中,我和幾個同學(xué)分在了一組里。比賽有接力跑、往返跑、100米跑和500米跑。到800米跑的時候,我們一組推選了李林。大家在起跑線上作準(zhǔn)備,“預(yù)備——跑!”李林第一個沖出起跑線,飛快地奔跑起來,一轉(zhuǎn)眼其他同學(xué)都被他甩在了后頭?磥砦覀兪莿倮谕!
呀,不好!一個小孩橫穿跑道,閃電般跑來的李林往旁邊一讓,一個釀傖,慣性把李林重重地摔倒在跑道上,他兩手撐地,好久沒爬起來,一個超過了他,第二個,有和他靠近了。幾個男同學(xué)跑過去,扶起了李林。李林的膝蓋上又是泥,又是血,黑糊糊的血流著,拉得長長的,那樣子真是可怕極了。這下完了!許多同學(xué)都嘆了一口氣。猛的,李林推開身邊的同學(xué),眼里放射著堅定的光芒,死命地跑起來。他膝蓋上的.血不住地往下淌,他不管這些,使勁地跑著。那因疼痛而扭曲變形的臉上透著一股倔勁,他那楞楞的頭發(fā)豎得更直了。
慢慢的,他的腳步慢了下來,明顯地一拐一拐地跑著,牙齒咬得格格響。李林看著我們急切希望的目光,一咬牙,又加快了速度,一陣風(fēng)似地跑著。好樣的!李林又跑到了第一,白線就在眼前!李林“嘿——”地喊了一聲,胸脯一挺,加速沖過了終點!啊,李林第一!我們這一組奪得了冠軍!我們歡呼著,雀躍著!
這時,李林扶著墻壁,一邊走,一邊急促地呼吸,高興地笑了。我們?nèi)紘诉^去,激動地喊著:“李林,你真棒!”“李林,你好剛強!”“李林,我真佩服你!贝蠹叶己芗,一些同學(xué)的眼睛里還含著敬佩的淚水......
感動作文小學(xué)6年級作文3
現(xiàn)在是一個快速的信息時代,雖然節(jié)奏很快,但也不少那些溫情感人的故事。而在我們身邊,也有著一些令人感動的事,如果我們細(xì)心尋找,就不難發(fā)現(xiàn)一些感人的甚至令人落淚的事。而有一些就發(fā)生在我們身上。
在一個平常的早上,天剛蒙蒙亮,不過我睡意全無,躡手躡腳地穿好了衣服,我馬上就要執(zhí)行一個偉大的任務(wù)。這時,媽媽還在睡覺,完全不知道我要給她一個驚喜。
今天是母親節(jié),我出了門。當(dāng)然,我也留了一張便條,如果她醒了,不必來找我。我走在路上,天格外的藍(lán),鳥兒也歌唱得格外清脆。我越想越高興,想到媽媽那種驚喜的表情,我感到無比自豪。這樣,我走進了花店。
“你好,買什么花啊?”老板娘熱情地招呼我!拔屹I一束康乃馨!薄八徒o媽媽。磕憧烧嫘㈨!蔽也缓靡馑嫉匦α恕!敖o你,以后常來啊!蔽腋读隋X,高興地回家了。
回到家,我輕輕地走到媽媽的'床邊,她已經(jīng)不再年輕了,發(fā)絲有的已經(jīng)白了,眼角也有了歲月的痕跡,這就是為我操勞的媽媽啊!我輕輕地將花放到她的工作臺上的花瓶里。我又在花瓶上寫了幾行字:媽媽,你給了我生命,哺育我,教育我,我一定會報答你的。寫完這些,我就回屋了。
不久,媽媽走進我的屋子,眼睛閃著淚光,撫摸著我的頭說:“孩子長大了”我什么也沒有說,緊緊地抱住了她。那時候,我明白了媽媽養(yǎng)育我的不容易,我被深深地感動了。
在人的一生中,有些事是不能忘卻的,這些事令你感動,是你動力的來源?傊袆雍颓楦泄泊。
感動作文小學(xué)6年級作文4
在這個世界上,我被很多人感動。偉大的愛國主義者屈原,據(jù)說是偉大的;葉心,一個愿意犧牲自己的生命,忘記死亡的人,據(jù)說離我們很近。事實上,那些能讓我們感動的人就在我們面前:那不是可愛的母親、偉大的父親和勤奮的'老師嗎?
當(dāng)談到感動我的人,我認(rèn)為第一個學(xué)生想到的是可愛和美麗的母親。是的,在我們心中,我的母親是世界上最美麗的女人。她有著無私的母愛和美麗的心靈。她為我們付出了這么多,但她沉默不語。當(dāng)我們沮喪的時候,她和我們一起玩。當(dāng)我們傷心時,她溫柔地安慰我們。一個母親怎么能不令人欽佩呢?
是的,我們被媽媽感動了。但是我們想一下。那位偉大的、善良的父親感動我們了嗎?是誰撐起了天空,是誰保護了我們的母子?是父親,偉大的父親。如果沒有父親,母親怎么能掙到足夠的錢給我們這些小皇帝和小公主呢?如果沒有我們的父親每天與時間賽跑,我們怎么能有今天的幸福生活呢?父親怎么可能不受尊敬呢?
我們的父母真的感動了我們。但是坐在辦公室里安靜地批改作業(yè)的人呢?她移動我們了嗎?誰帶我們在知識的海洋中航行?誰把知識放進我們的記憶里?是一位老師,一位勤奮的老師。有些學(xué)生在課堂上感到很累,但也厭倦了老師。她為什么教我們?她為什么教我們?老師只有一個小小的愿望:讓我們擁有更多的知識,讓我們的生活更美好。正是這種信念給了她力量,讓她不斷地給我們知識。我們不能幫助老師實現(xiàn)這個小小的愿望嗎?
生活中有許多人或事感動著我們。我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你再次用這雙眼睛看世界的時候,你會發(fā)現(xiàn):世界是如此的美麗!
感動作文小學(xué)6年級作文5
想到這,我很感動!
父母很愛我自己的孩子。他們用不同的方式表達(dá)孩子的愛,比如生氣、哭泣、打罵。最常見的擔(dān)憂是“擔(dān)心”。想到這,我就感動。
那天,我發(fā)燒了。我父親帶我去了醫(yī)院。我排隊看病的時候,爸爸問我:“你怎么發(fā)燒了?”我無精打采,沒有回答他。父親見我不說話,就向醫(yī)生借了個水銀溫度計,給我量了體溫。看到的時候是度。我父親來之前緊急歸還了溫度計。“蘭!”一個沉重而嚴(yán)厲的聲音叫著我的名字,“我們被召喚了!卑职终f。爸爸把我的情況告訴了醫(yī)生…
醫(yī)生給我開了很多藥,看到白色的藥就害怕。
過了幾天,睡到凌晨一點,醒來就頭疼,受不了。我哭了,“爸爸!”我父親立刻醒了。他很快給我量了體溫。沒想到是39度。父親馬上穿上我的外套,帶我去社區(qū)醫(yī)院,馬上掛號。過了一會兒,我們吃了藥就回家了。
每次想起來都很感動。每個父母都不一樣,但有一點是一樣的,那就是父母總是把自己最好最溫暖的一面展現(xiàn)給孩子。但是,總有人說:“父母不懂孩子的心。他們每天只談?wù)撍。對我一點好處都沒有。他們只關(guān)心我們!”不,他們沒有。他們只是希望我們做得更好,成長。如果你不聽父母的'建議,長遠(yuǎn)來看,你可能只能接受分娩。哪些父母不愛自己的孩子?所以,不能讓父母操心。我們應(yīng)該在學(xué)校努力學(xué)習(xí),在家里幫助父母做家務(wù)。
現(xiàn)在,你還為你的父母感到難過嗎?他們在我們有危險的時候保護我們,在我們難過的時候安慰我們,所以我們的父母在任何時候都是最好的。當(dāng)他們年輕的時候,他們保護我們。當(dāng)他們老了,我們應(yīng)該保護他們,幫助他們。即便如此,相對于他們的努力,我們永遠(yuǎn)無法回報他們所有人,但多少愛有一寸長的草。
感動作文小學(xué)6年級作文6
世界上有許多種感動,有高尚的感動,誠實的感動而奶奶給我的是一份樸實的感動。
八歲那年,我去奶奶家做客吃飯。望著一桌子美食,我大口地吃著,想起小時候吃的莆田美味大腸熗,無意間說道:“要是有大腸熗就好了!”奶奶聽了莞爾一笑,暗暗留了心,做好了準(zhǔn)備。
回家后的.第二天,奶奶突然來電話說,有一個大驚喜。我問:“是什么呀?”“來了就知道嘍!”奶奶賣起關(guān)子,聲音竟帶著疲憊?于是我與媽媽驅(qū)車來到外婆家一探究竟。
剛推門,一陣香味撲鼻而來,味道嗆嗆的,勾引了我全身的饞蟲。抬眼一看,哇,兩大鍋大腸熗,煙霧環(huán)繞,騰云駕霧。投眼望去,層層油絲浮在鍋上,段段大腸似浮島漂在湯上?粗,吃著,我不禁淚眼朦朧。
聽媽媽說,大腸熗的制作過程十分繁雜。首先得購買大腸、姜,以保持湯味。大腸尤其難買,離外婆家最近的,可買到大腸的市場距離這隔了一條長街,穿過七八個紅綠燈才能抵達(dá)。
其次就是清洗,清洗可謂是腸熗的重中之重。這可是豬的大腸,粘滿了各種廢物雜質(zhì),需細(xì)細(xì)摳除。奶奶的眼睛不好,手指爬滿皺紋,清洗可不容易,而且還不能用熱水,否則做出的不Q彈,肉緊巴巴的,直接影響大腸熗的成色。我想象到奶奶在冰水中奮力清洗,背已經(jīng)彎成了一張弓了,還需對著陽光辯論雜質(zhì),真辛苦!何況是兩大鍋大腸的量。
最后就是爆炒,大腸熗體現(xiàn)在“熗”上,不熗就不好吃了,只有用好鍋加上旺火,再用大鐵勺加足生姜絲、蒜頭絲等爆炒才會有味道。廚房鍋小,可想而知,奶奶是費了巨大的力氣才煮出兩大鍋。
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!蹦棠桃讶找嫔n老,但愿時光能充滿溫情,走得慢一些,再慢一些
感動作文小學(xué)6年級作文7
世界上令我們感動的事情有很多很多,但深深的刻在我們腦海里的,卻只有那么幾件。回眸間,不論是戰(zhàn)場上的轟轟烈烈,還是冬夜燈光的平平凡凡,都讓我們無比的震撼,而我,在那一刻,就這樣被你感動。
那是一個風(fēng)雨交加的夜晚,媽媽因為店里有客人而忙碌,我只好站在商店的屋檐下躲雨等媽媽。忽然,風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個五六歲的小男孩,他打著一把紅紅的小傘,胖乎乎的.臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛,非?蓯,他的手里還拿著一塊蛋糕。不知是為什么,他焦急的跑著,雨水和著泥不時的濺在小男孩的褲腳上,他也滿不在乎。突然,他在一條小巷前停了下來,他的眼中充滿了同情,我在好奇心和疑惑的驅(qū)使下,朝那兒望去,哦,原來是一個凍的面容發(fā)紫,衣裳破破爛爛的乞丐。我不屑的看了那乞丐一眼,心想:一個乞丐有什么好看的,有看他的這會時間都能跑回家了,可千萬別把蛋糕給他,蛋糕多好吃啊,一定要留給自己吃。
可我想錯了,小男孩向前走了一步,乞丐害怕的縮到了一角,小男孩看看他,又看看手上的蛋糕,猶豫了好久好久,好久好久,那蛋糕金黃色的脆皮閃著幽暗的光芒,奶油好像要溢出來一樣,很是誘人。這時小男孩伸手將蛋糕送到了乞丐面前,乞丐顫巍巍的接過捧在手里,還沒來得及說聲謝謝,小男孩已經(jīng)樂呵呵的跑遠(yuǎn)了。乞丐望著他遠(yuǎn)去的方向,眼里滿含著感動的淚花。那一刻,我被深深的震撼,就這樣被你感動。小男孩雖然那么小,可能還不知道很多道理……但他在這件事情上給我做了很好的榜樣,我為自己的自私而感到羞愧。
感動不是終點,行動才能擁有一切,讓我們用美的,善的,寬容的,博愛的行動,讓我們的世界更溫暖,更美好。
感動作文小學(xué)6年級作文8
初次來到這個學(xué)校,說不失望那是騙人的。但我沒有想到的是,我卻在這里收獲了屬于我的感動。
高一軍訓(xùn)結(jié)束后,關(guān)于高中生活已經(jīng)拉開了序幕。隨著時間的流逝,我們迎來了高一的第一場冬雪。對于普通班的學(xué)生來說,晚自習(xí)下課后就可以回到寢室梳洗休息了。而對于實驗班的'學(xué)生來說,我們的學(xué)習(xí)時刻還沒有結(jié)束。
我或許永遠(yuǎn)忘記不了那個下著雪的夜晚。當(dāng)我們的晚自習(xí)下課后,我提著裝滿熱水的水壺向?qū)嬍易呷。在我走上滑坡的時候,意外發(fā)生了。我重重的摔在了地上,盛滿熱水的水壺在我身旁炸裂。身旁的同學(xué)驚呼起來,班長飛奔而來把我從地上像小雞一樣的拎了起來。我的腦子里一片空白。沒有對班長說一聲謝謝就哭著跑回了寢室。那時的情緒很是混亂:害怕、恐懼、羞愧交織在一起。
當(dāng)?shù)诙焐险n前,我聽到班上的同學(xué)說:我摔倒前,班長在后面滑了一跤。但當(dāng)看我滑倒時,就立馬爬起來幫我,他的手當(dāng)時還蹭傷了。我不知該怎么把這句謝謝說出口,每次話到嘴邊就又咽回去。他或許看出我的異樣,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f“同學(xué)之間互相幫助不需要說謝謝”。他在我心目中的形象瞬間變得高大起來。
后來他轉(zhuǎn)學(xué)了,聽同他玩的好的朋友說:他不在鄭州了,去別的地方開始了他的窮游。那是他一直向往的生活。關(guān)于那一句謝謝我至今都沒有向他說出口。在他那里,在這個班級里我收獲了屬于我的感動。
這個世界如此之大在人海茫茫中或許碰不到你,或許同你擦肩而過。但在這里我想對你說一句:“謝謝你,愿你在屬于你的旅途中,收獲屬于自己的感動也給予他人”。
希望你在校園里的這三年,能夠得到心靈上的成長。把感動銘記于心。
感動作文小學(xué)6年級作文9
那真是一處讓我感動的景觀。
小院的墻上布滿了爬墻虎,一大片一大片滿是的,嫩嫩的綠色讓人見了就喜愛不已。一次,考試失利的我出來散心,瞥見了那墻上的`爬墻虎,咦?它們不見了,只留幾片殘葉掛在墻上,可憐不已。唉,它們也如我一樣。
“這些小家伙還會再長出來的喲……”一位老人拄著拐杖走了過來,伴隨她的還有一陣咳嗽!盀槭裁催@么說呢,阿婆?”我好奇!叭四,有時候還不如這爬墻虎,一次打擊后就一蹶不起。唉,這爬墻虎可比人堅強……”我愣住了,它們都這般模樣了,真的會“再生”嗎?我默默無語。散完步,我便回家了。
學(xué)業(yè)的繁重讓我透不過氣來,于是我便邀上媽媽一起出來散步。
又路過了小院,那滿眼的綠色真的就如阿婆所說的那般,又長出來了。見我愣住了,媽媽問我怎么了,我指了指那爬墻虎,媽媽笑了:“是不是很美?”我點頭。它們的美,由內(nèi)而外,我頓時肅然起敬,沒想到,它們竟會如此地堅強,如此地令人感動。
“小姑娘,又來了?看吧,它們又長出來了……”阿婆不知何時站在了旁邊。“小姑娘,一次打擊不算啥,挺一挺就過去了……只要你努力,沒有過不去的坎兒……”我聆聽著老人的絮語,暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績!一定可以!
后來,我搬了家,離那片爬墻虎很遠(yuǎn),雖然見不到那片嫩綠了,但每每想起,我的心中就涌起一陣感動,爬墻虎如此的堅強,為什么我不能像它那般呢?是啊,一次的挫折算得了什么呢?鼓起勇氣,昂首挺胸地面對困難,一切終將迎刃而解!爬墻虎,你真讓我感動!
那處景,那片綠,那次感動,不,那是讓我無法忘懷的感動,讓我銘記在心的感動。
感動作文小學(xué)6年級作文10
又是一個學(xué)期的結(jié)束,我又送走了十個結(jié)業(yè)班,在一年中的共同相處中,我和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,從最初的不了解,經(jīng)過一年的磨合,我們彼此的感情更深了,學(xué)生從行隊員禮大老遠(yuǎn)的向我問好,直到現(xiàn)在的突然跑到我面前嚇我一跳,或送給我一個驚喜,從陌生的畏懼,到現(xiàn)在的.由衷的尊敬。這每一個小細(xì)節(jié)都讓師生情感微妙地拉近。
今天是這個班的最后一節(jié)地理課,走進班內(nèi),氣氛并不像往常那樣的活躍,似乎在空氣中凝聚了一份沉重,我被這種氣氛所感染著,走上講臺,全班學(xué)生在班長的號令下,全體起立報以熱烈的掌聲。此時此刻,我無以表達(dá)內(nèi)心的觸動,對著全班的同學(xué),向他(她)們深深鞠了一躬。這一幕幕仿佛都那樣的熟悉,每年的這個時候,我和學(xué)生之間的內(nèi)心都存有萬般的不舍。我真心地對待每一位學(xué)生,從課堂中激情的講授,從黑板上清晰的板書,從課件中認(rèn)真的備課,從作業(yè)中仔細(xì)的批改,從談話中真心的交流……無一不讓自己用心去教育教學(xué)。而學(xué)生們越來越聽話,越來越喜歡學(xué)習(xí)地理,越來越懂事,這一切我都看在眼里,記在心里,在家里的書柜上,看到這一年學(xué)生給我的上百封感謝信,讓我感到這一疊疊學(xué)生給予我沉甸甸的厚望及濃濃的情感。這些東西我不舍得扔掉,因為這些不僅僅是一張張紙,而是一段段美好的回憶。
這是什么?這就是老師的最幸福!得到了學(xué)生們的認(rèn)可,得到了學(xué)生們的厚愛!而我又倍感壓力,因為我想讓自己變得更加地稱職,我想對得起每一位學(xué)生。他們長大了,結(jié)業(yè)了,帶走的是一張張令人可喜的成績單,留下的是一段段令人回味的情感片段。我愛我的學(xué)生,我喜歡我的職業(yè),因為我不僅教育了學(xué)生,學(xué)生同樣教育了我,他們也是我的良師益友!