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身邊的感動作文【推薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的身邊的感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的感動作文1
今天傍晚，媽媽回來很晚，而且回到家都沒有吃過飯。我聽到媽媽在對奶奶說，今天他們辦公室的一個會計把網(wǎng)上銀行的密碼鎖住了，一月份的工資無法在電腦里直接發(fā)出去了。下面的外地員工剛過完年回來上班，生活費都花得差不多了。如果今天發(fā)不出工資，員工就會鬧罷工，問題很嚴重。所以就跟那個會計一起到泗門銀行柜臺去發(fā)。
到泗門銀行時已經(jīng)是下午兩點多了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們公司的網(wǎng)銀開戶在余姚支行，從泗門到余姚來回就要一個小時，肯定是來不及的。唯一的辦法只有手工一個一個地發(fā)放，任務非常艱巨，媽媽必須在四點之前把所有員工的存款單子手寫完成，然后分各個柜臺一個一個地發(fā)。在媽媽填寫單子的時候銀行柜臺的人還不停地催促，說四點鐘銀行取錢的車子要來的，要來不及的，快點！快點！為了不填錯單子中卡號、金額、姓名等內(nèi)容，能順利地把每份工資打入員工卡內(nèi)，媽媽雖然心里很急，但是她沒有分心，不停地填寫單子。媽媽說那時寫字的速度是她生平最快的，中考高考都沒這么緊張過。
我想那件事并不是媽媽的錯，媽媽卻還要負起責任，把那么艱巨的任務完成了，真讓我感動！我以后做作業(yè)不再那樣磨磨蹭蹭的了，要像媽媽一樣認真地對待學習。
身邊的感動作文2
在我讀二年級上學期的時候，我遇到過很讓我感動的事情。
那天我和媽媽乘103公交車去媽媽朋友家玩，車上人很多沒有座位，我和媽媽都站在車道里，這時候我后面的一位老爺爺問前面的一位大姐姐：“小姑娘，去火車站是不是乘這輛車？”。姐姐說：：“老爺爺，您乘錯車了，103不到火車站”。“哎呀，那怎么辦哦，我不知道怎么去火車站，那里有人接我的”。大姐姐說：“老爺爺，您別急，這樣吧，下一站我陪你一起下車，我?guī)セ疖囌尽薄＠蠣敔敿拥恼f：“真是太謝謝你了，這讓我怎么感謝你呢”。大姐姐說：“不客氣，您別放在心上”。到了下一站的時候，大姐姐和老爺爺都下車了。媽媽對我說：琦琦，你以后也要向大姐姐學習這種助人為樂的精神。我用力的點點頭。
這件事很讓我感動，我不禁想起了一句歌詞：只要從都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。
身邊的感動作文3
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人的幫助……
記得小時候，有一次我病得很嚴重，爸爸媽媽非常著急地把我送去醫(yī)院，醫(yī)生給我做了全面檢查，說：“沒什么問題，就是經(jīng)常發(fā)燒引起的扁桃腺發(fā)炎，只是有點兒嚴重�！眿寢尨舐暼轮骸耙欢ㄒ魏梦业呐畠喊�！”醫(yī)生先給我輸液，爸爸媽媽一直陪在我身邊，輸了好幾瓶藥了，我的病卻不見好轉(zhuǎn)，反而更加嚴重。我那時候小，不懂事，就一直在那哭，哭著哭著，媽媽也哭喊起來。就在我哭得快沒聲的時候，又來了一個醫(yī)生，給我換了一瓶藥就立刻見效了。媽媽又哭又笑地去感謝那個醫(yī)生。雖然我已經(jīng)不記得他了，但是，我從心底里知道，他是一個非常非常好的醫(yī)生。他救了我的命，他是多么偉大�。�
我永遠不會忘記父母和那位醫(yī)生對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。羅曼羅蘭說過：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。
身邊的感動作文4
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔心起來。星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子……
我快速國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財?shù)�，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視……
這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。”，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧！小區(qū)是我家，愛護靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍，城市會更整潔！”王爺爺?shù)呐e動帶動了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？
身邊的感動作文5
人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母�！獙嶒炐W。記得那是一個酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的體育活動課，同學們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時間了，希望同學們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實驗小學如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結(jié)束，同學們突然拿起小刀子，蹲在地上一點一點地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……這時，“實驗小學是我家，校園美麗靠大家；實驗小學是我家，我們永遠熱愛它。”這樣的口號傳遍了校園，頓時，校園里熱鬧非凡。是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！
身邊的感動作文6
今天，我的假期作業(yè)很快就寫好了，干什么呢?玩電腦，NO!太無聊!減肥，NO!天氣太冷，我可不想凍死我的臉，再想一想……有了，去圖書館看書，里面到處都是暖氣呢!多舒適呀!
“全副武裝”Let's go!我走出小區(qū)，寒風習習，不過我有厚厚的羽絨服低抗，我才不怕呢!我邊說邊吃薯片，1分鐘……2分鐘……3分鐘……4分鐘……5分鐘……一路車終于來了。上車后，咦?薯片那么快就沒了!太少了!我隨手一扔，這時，一位小妹妹走過來，把我的薯片盒子丟到了垃圾桶里。頓時，我的臉搜得一下紅了，心里撲通撲通的心里真不是滋味呀!。可想而之，一個小妹妹都知道不能亂扔垃圾，可想我這個大哥哥的都沒養(yǎng)成好的習慣。我一定要向小妹妹學習。不管他是大人還是小孩子只要他有長處，我們都可以讓他們當我們的小老師，來教導我們，像我今天就學會了一種講衛(wèi)生的好習慣哦!
這就是我的身邊的感動。
身邊的感動作文7
今天，我放學回家的時候，打算坐公交車。車來了，可是車上的人很多，我沒有擠上去，只好等下一趟車。在這等車的十分鐘，我還可以看看路上的行人，想想老師上課講過的內(nèi)容。
不一會兒，另一輛公交車來了。我上了公交車，發(fā)現(xiàn)人不多了，而且還有一個座位沒人座，我就高興地坐了上去。
到了下一站，有位老爺爺上了車。車上沒有座位了，也沒有人讓座，老爺爺只好抓住欄桿站著。
這時，有位小伙子站了起來，對老爺爺說：“大叔，你坐這兒來吧！”
老爺爺說聲“謝謝”，坐在了座位上。我發(fā)現(xiàn)這個年輕人挪步的時候，腿有點不方便。他站了一會兒，就滿頭大汗了。我一直注視著他，心想：這公交車上也不熱呀，他怎么會出汗呢？
年輕人下車了，我發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐地，才知道他腿有殘疾。
我一直記著這件事，因為這個年輕人的行為讓我感動。
身邊的感動作文8
生活中，處處都充滿美好，只要我們用眼睛去觀察，用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)美好無處不在。
在家中，父母對我很關(guān)心。我的媽媽個子不高，留著短發(fā)，她平時很溫柔，可一見到我不好好寫作業(yè)，她的臉色就一下子“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)。雖然她表面上很嚴厲，但這其實也是對我的一種愛。因為“嚴是愛，松是害”。當我寫作業(yè)很累時，她都會為我端上一杯熱茶。這就是美好。
在我上學的路上，警察叔叔無論是在酷熱難耐的夏天，還是在寒風刺骨的冬天，都會如同一棵松樹一樣，站在馬路中央，指揮著交通，扶老人過馬路，保證了交通的暢通和人們的安全，這就是美好。清晨，當人們還在呼呼睡覺時，你會聽到窗外沙沙的聲音，沒錯，是辛苦的環(huán)衛(wèi)工阿姨，在打掃著街上的雜物、樹葉，保持著環(huán)境的衛(wèi)生。她們雖然滿頭大汗，但仍不肯休息，也許她們長的不是最美的，但在我心中，她們永遠是最美的人。這也是一種美好。
在學校，老師像辛勤的園丁一樣呵護著我們這些正在成長的小芽，教我們各種各樣的知識，教我們怎樣做人，這更是一種美好。
這些都是發(fā)生在我們身邊的美好，我們也要以他們?yōu)榘駱�，勤奮學習，樂于奉獻，讓社會更加和諧、美好。
身邊的感動作文9
鏡頭一：早上，雨下得好大。我剛剛起床，就聽見生活老師沖著大門在喊：“自己也把雨衣穿上再回來�！蔽颐栐趺戳�，才知道是我們班的男生去幫同學們拿雨衣了。十分多鐘后，他們回來了，每個人手上抱了幾件雨衣。他們傻傻地笑著，遞給我們一件件雨衣。只有額頭上流著的雨滴，還顯示著他們的調(diào)皮。
鏡頭二：一圈同學圍著飲水機，走近一看，是沒水了�！翱仕懒�，怎么辦��？”“要不我來。我力氣可大了，在家?guī)蛬寢尠徇^的�！薄澳遣恍校襾砹�。”老師輕輕拍拍王浙宇的頭，對著他笑了。要不是老師的阻止，他早就行動了。
鏡頭三：“哈哈哈，光頭強又上當了……”一聽就知道是我們班的小朋友在看《熊出沒》。我們可喜歡看動畫片了，每天吃好晚飯，總會請老師給我們放的。可是，那個人是誰？怎么站起來了？“李心悅，你干嘛啊，你把我擋住了……”那個同學的話還沒說完就把嘴巴捂住了，他看見李心悅手上拿著一把掃把，原來在幫大家掃地。
我們班還有很多這樣讓我感動的人，常常一做就停不下了，現(xiàn)在我也已經(jīng)是他們中的一員了。
身邊的感動作文10
感動中國，才能感動世界，20xxX年度的感動中國評獎開始了，我知道這個節(jié)目總能感動很多人，讓很多觀眾泣不成聲。雖然說那些人做的好像都是小事，但是總能讓人們的心中泛起漣漪，蕩起感動。
看到了他——陳斌強，以前就在電視上，新聞上，報紙上看到過他。他是浙江人，是最美浙江人：“綁著”母親上班的孝子。這是感動中國給他的評語！看著他背著他的母親在學校里走，看著他母親癡呆的模樣，感覺有點心疼，世間總有那么多人會被痛苦折磨，看著他背著他母親在任何時候都陪著它，這是感動！
看到了她——何玥：何處春江無月明，應該說，和我們的年齡差不多！竟然會做出捐獻器官的決定，雖然我們看著這種電視很多，有些人或許也會決定死了去捐獻器官，但到那個時候不是所有人都有這個勇氣。這就是她人感動我們的原因。
想到了他——奉化市的感人校長。是做試卷做到的時候我才知道有這號人物存在，勇敢跳入江中，救出落水老太，這雖然聽到很多次，但是如果要我們真的去做，又有誰敢誰愿意。這
離我們身邊很近的了，這位校長的感動，溫暖的是一個城市的人，她是最美浙江人！
身邊的感動無時無刻不在發(fā)生，只要我們有心，我們也可以感動中國感動世界。
身邊的感動作文11
我常常想：感動是什么？從身邊感動的人和事中，我體會到：感動，就是一種讓人觸動心扉的情感。在我們的身邊，感動無處不在。
我清晰地記得，那次的`感動，就好比是昨天發(fā)生的事情。去年十一月份，正是冬天，我的班主任周老師的孩子生病發(fā)燒了。將近一周的時間，周老師白天把孩子交給了爺爺奶奶照顧，晚上帶孩子去醫(yī)院輸液。但是每天，她依然很早來到學校，面帶微笑，給我們上課。從她腫脹的眼皮，帶著紅血絲的眼球，我看到一位認真負責的老師，一位可親可愛的老師！在她的心目中，班級的40個學生，勝過她自己的孩子。當我看到她那瘦小的背影在黑板前晃動講課時，我感動得眼睛模糊了！
這令人感動的事情，我至今難忘。我在周老師的身上學到什么是責任、擔當和愛！我愛我的老師，您愛學生如子，勝似媽媽，讓我好感動！
身邊的感動作文12
感動的事有很多，有些感動的事就發(fā)生在我們的身邊。除夕夜的前一天，我親眼看見父親親自去香煙店買香煙，送給爺爺?shù)母腥耸隆?/p>
尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒女孝敬父母是理所應當?shù)模晌也徽J為，父親工作忙，難得他抽出百忙功夫給爺爺買東西。
那天中午，我們吃好飯，父親、媽媽、姐姐去奉化買衣服，就把我送到爺爺家學習。車開往爺爺家的路上，經(jīng)過一家香煙店，父親就進去一下子買了3條香煙，送給爺爺。我想：爺爺最喜歡抽香煙，這次又是父親親自買，爺爺這下肯定很開心！爺爺是退休老人，有很高的退休工資，晚年生活吃、穿、用都不成問題。但是兒女買給、送給爺爺?shù)臇|西，爺爺都看的特別珍貴，顯得特別高興，因為這是做兒女的尊老敬長的深厚情意實際行動。這種親情是任何代價都無法替代的。買好之后，就去爺爺家給爺爺。等父親走后，爺爺拿著香煙，心里好像在夸父親懂事了，成熟了。雖然父親的香煙不是很名貴，但是爺爺仍然很開心。這使我想起了一句詩：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”
父親在這次事情中體現(xiàn)了中華民族孝敬父母，尊敬老人的優(yōu)良美德，讓我十分感動，我要向父親好好學習，平時孝敬父母、爺爺奶奶和外公外婆，做尊老愛老的好孩子。
身邊的感動作文13
徐老師年紀雖大，但每一節(jié)數(shù)學課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽她的課，就會發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務能力特別強，一個個概念、一道道數(shù)學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數(shù)學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數(shù)學作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。
徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業(yè)務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經(jīng)驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著蠟燭和園侗的深刻內(nèi)涵。
身邊的感動作文14
感動無處不在，無時不有。要說制造感動，也是很容易的。
感動，就像你是一朵小小的桂花，別人可能見過你，會忘記你，但，你那淡淡的桂花香卻留在了別人的心里。這便是感動。
感動就像你是一個泡泡，別人在玩耍時，可能會把你戳破，但你帶個他們的快樂，卻永遠印在了他們的腦海里。這便是感動。
在生活中也有許多感人的事，在橋頭我就遇見了一件感人的事。
那是一個烈日炎炎的中午，一位老人家騎著三輪車，想過橋。之間老人家骨瘦如柴，穿著一件白色的短袖和一件藍色的褲子。此時，這位老人家已汗流浹背，可三輪車就是上不了橋。我在一旁看的好心酸，正想上前去幫忙，不料，一個和我差不多大的小男生去幫忙了�？墒撬馓。撇簧先�，我趕緊去幫忙。我使勁把三輪車從橋下往上推。
經(jīng)過一番努力后，終于把老爺爺和他的三輪車推上橋。老爺爺一個勁兒的夸我和那個男生是好孩子。
通過這次的事之后，我明白，這個世界上缺少的不是感動，而是一位為制造感動的人！
身邊的感動作文15
生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動我在網(wǎng)上看一個故事時也被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動了
故事是這樣的，有一對兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血10歲的哥哥答應了輸血
男孩輸血完之后問："醫(yī)生，我還能活多少年？"醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，加極佳的季節(jié)啊的季節(jié)的佳績的來偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹醫(yī)生緩過神來說："你能活到一百歲，你很健康！"男孩子非常高興，挽起袖子，對醫(yī)生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年！"
我看完這篇文章后，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考當我再次閱讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的對他人的關(guān)愛
這種對他人的關(guān)愛現(xiàn)在在社會上越來越少，社會也變的幾乎沒有了人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關(guān)愛熱潮！
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