【必備】感動作文合集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感動作文 篇1

　　依然是那行“文明守紀自強團結(jié)友愛”這幾個字，還是那寬敞明亮的教室，空氣中彌漫著灰塵，只是那講臺上缺少一個人，黑板前缺少一個身影。

　　靜靜的坐在自己的座位上，等待著一如既往的老師。不，現(xiàn)在不可以說是一如既往。老師每天都是最早來到學(xué)校，今天是怎么了？五分鐘，十分鐘，一刻，依然默默的等待。不對呀，那熟悉的身影怎么還不現(xiàn)身？終于時間不負有心人，期盼已久的老師終于跨上了講臺。今天的老師，面目似乎有些饑黃。可是，老師仍然堅守崗位，為我們批改作業(yè)。當老師批到我跟前時，那兩聲“咳咳”把我怔住了。老師每天都強身健體，怎么會生病了呢？一定是老師為我們付出了小小的健康。她對我們是那么鞠躬盡瘁，我們班的同學(xué)卻辜負了老師的一片苦心。

　　想到這里，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我強制自己將淚水咽下，男兒有淚不輕彈，我怎么能哭呢？可是，老師已經(jīng)為我們嘔心瀝血了，想到這怎能不流出感動的淚水呢？

　　于是，我就暗自下定決心：好好學(xué)習(xí)，并帶動全班同學(xué)考出好成績，給老師以最好的回報。

　　但是，那咳嗽聲卻永遠烙在我腦海。

感動作文 篇2

　　感動，什么是感動？感動是思想感情受到外界事物的影響而激動、同情、贊美。在日常生活中，有許許多多令我感動的事情。

　　在家里，爸爸媽媽把好吃的留給我，看見好看的衣服給我買，而自己卻省吃儉用的，那道這不令我感動嗎？

　　在學(xué)校里，我不會做的題，總會有熱心的同學(xué)教我、幫助我。當我在學(xué)校里受傷時，一些同學(xué)總會扶我起來，送我到醫(yī)務(wù)室去，然后再扶我回教室休息，關(guān)心著我，陪著我。犯了錯，被老師教育了一番，一些同學(xué)坐到我旁邊，問道：你怎么了？你怎么了？別哭了。他們使我感到溫暖使我感覺到了一個溫暖而幸福的大家庭。那道這些語言、動作不讓我感動嗎？

　　在外面，一個個陌生人給我的微笑，使我感到生活的幸福。這能不然我感動不已嗎？

　　受到打擊后，有人安慰我、鼓勵我，使我重燃信心。這很讓我感動。

　　在生活中還有這樣一群人：他們很普通，但做出來來的事絕不普通。比如：一個小女孩看到一位老太太準備過馬路，便主動走上前，攙扶著老太太過馬路；把垃圾扔進垃圾箱的年輕人；在公車上把座位讓給孕婦的中年男子這些行動都讓我感動不已。

　　在生活中有許許多多使我感動的事情，我也為別人許許多多感動的事情。

感動作文 篇3

　　星期六，我和媽媽一起去園博園玩兒，燦爛的陽光灑在大地上，到處是一片好看的金黃。

　　來到園博園，一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，在它們纖細而又挺直的身旁，我發(fā)現(xiàn)正盛開著一朵朵嬌嫩的小花，看起來像一個個亭亭玉立的小姑娘�？擅乐胁蛔愕氖沁@些小花太干涸，單單薄薄的'身軀看上去是那樣的“輕盈”而干枯，沒有一點兒精神，一直垂頭喪氣的，綠葉的身上也覆蓋著一層厚厚的塵土，應(yīng)該已經(jīng)有很長時間沒有人照顧它們了吧！看到這一幕，我的心突然疼了一下。就在這一刻，我的腦海中閃過一道亮光，欣喜之余我趕緊拿了一瓶礦泉水，輕輕地揮動著手，在小花中心處慢慢地澆著，心里興奮地想：給它們多澆點兒水，也算是做了一件善事吧。小花們，精神一點兒！

　　過了幾天，我又來到了園博園，并特意來到這些小花面前。我的心里為之一顫，小花們個個盛裝打扮，光彩熠熠，隨風(fēng)搖擺展示著優(yōu)美的舞姿，很有精神！它們挺直身子，努力面向太陽，身旁的綠葉也都換上了翠綠的著裝。小花們不時地搖搖頭，好像在感謝我呢！“這些花兒顏色真鮮艷呀……”對啊，這些美艷的花兒吸引了越來越多的游客，聽到這些贊美的話，我的心里別提有多開心了！此刻，我的心就像輕盈的蝴蝶飛在萬花叢中盡情地嬉戲玩耍，又像得到了渴盼已久的禮物一般，是那樣的開心、歡快！

　　那一刻，我的心真正地感動了。一是我為自己感動，因為我做了一件好事；二是小花的行為令我感動，它們努力地茁壯成長，用特有的方式釋放著自己的能量，這讓我倍受鼓舞。世上不僅人與人之間有感情，有時候動物、植物也能讀懂你的心靈。

感動作文 篇4

　　歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動你我，感動心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動，那便是感動的力量。

　　那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何h。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。

　　在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風(fēng)飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。

　　當20xx年頒獎典禮時，那座獎杯是何h人生的里程碑。何h的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何h的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學(xué)生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。

　　當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。

感動作文 篇5

　　夕陽西下。我趕著四點半的14路公車去買禮物。一路的風(fēng)景似乎都異常地美麗動人。因為三十四年前的今天是媽媽的破蛋日。

　　三十四年前的今天，夕陽是這樣撫媚嗎？想著想著，車到站了。我一蹦一跳的走向萬佳，很快的就把禮物叫服務(wù)臺的姐姐包好。因為早在一個星期前我就挑好這件禮物了。禮物是風(fēng)鈴。一只活潑可愛的猴子自由地在云朵上吃著香蕉。媽媽剛好也屬猴，我也希望她能像猴子那樣健康快樂。因為家給我的和諧與溫暖，都是父母給我的，缺一不可……

　　回到家，我頑皮地對媽媽說：“生日快樂，不過我沒給你買禮物，現(xiàn)在的禮物貴得都能上天了。而且啊，你應(yīng)該買東西給外婆，因為你的生日是外婆的受難日哦……”“好好好，爸爸出差去了，今晚我們和表哥表姐一起吃飯去！”媽媽盡管嘴上說好，但看得出心里不免有些遺憾。吃完飯回到家，我實在不愿意再當這個“不孝女”。我拿出賀卡和禮物，笑嘻嘻地說：“是不是很感動啊……？”“少耍嘴了�！眿寢尶偸沁@樣，刀子嘴，豆腐心。媽媽也笑了。是微笑。一個短短的微笑，我就很開心了。

　　夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。風(fēng)鈴發(fā)出清脆的“叮鈴鈴”響聲，催人入睡……我夢見了媽媽明年的生日，微笑依舊打動我的心；我想，媽媽也依舊感動吧……

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