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【實(shí)用】感動作文三篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的感動作文3篇,希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
心湖蕩漾于詩畫的絢麗,沉淀于詩情的哀婉,回響著詩韻的幽鳴,心頭泛起感動的漣漪。讀詩,讓心靜默于美妙的行文,獨(dú)享那一份旖旎的風(fēng)景。深入其里,字節(jié)間流淌出詩人的心語。幽嘆與呼喊讓心靈震顫不已,縷縷感動在心底彌散出虹色的印跡……
故地重憶金柳情
故鄉(xiāng),故地,故情:斯處,斯景,斯心,都在這字符間跳躍,涌動出點(diǎn)點(diǎn)飄逸的情。再別康橋,難別舊情。那一段適志的時光在腦海環(huán)繞。徐志摩曾生活在康橋,也曾“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”飄逸瀟灑,唯美俊逸,何其灑脫!“但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫!庇璨荒埽x擇悄然。星月之歌,埋在了心底,輕悄拂袖,留下了印跡。別離愁緒,無以言說,只留一點(diǎn)輕盈滑去的夢兒宛存心底。不愿驚動故情,唯求悄然離去;不意驚醒舊云,唯留清澄天際。徐志摩對故地的纏綿留戀,怎能不讓人為之心生感動?
剪剪秋風(fēng)香盈袖
月下菡萏,初秋香殘。“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!奔t荷隕落香美,殘葉凋零蕭索。半生飄零半生愁,芳魂游蕩花香舊。李清照,名清心清詞更清。清麗婉約,語淺情摯,讓人心弦一動。孤單惆悵,秋涼透心,既有“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”的凄冷纏綿,又有“物是人非事事休,欲語淚先流”的國恨家愁。閨中閑愁引愁腸,國破之恨徹骨透。李清照雖為布衣女子,卻對國恥家破有這樣深刻的見解,甘愿消隕快樂來為著苦恨陪葬。如此風(fēng)骨,怎能不讓人為之心生感動?
霹靂弦起萬馬驚
沙場征戰(zhàn),劍影蒼茫。怯懦的君主,諂媚的奸人。安坐于高堂廣廈,沉溺于歌舞升平。邊塞戰(zhàn)事連連,烽火不斷,哀鴻遍野,妻離子散。杜牧慷慨悲歌,發(fā)出了“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的吶喊!國難當(dāng)頭,愛國志士奔走疾呼,孔武勇士奔赴沙場。“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!比鈸P(yáng)塵起,馬嘶人啼語。錚錚華劍染萬血,千人血淌沙塵里。辛棄疾滿腔熱血,以身報國,“了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!”如此悲愴渾厚的'意境,如此博大的愛國情懷,怎能不讓人為之心生感動?
詩之語,或綺麗,或大氣,或清新。詩之韻,或內(nèi)斂,或奔放,或深沉。虹色未盡,心潮難平。片片感動綴心間,點(diǎn)點(diǎn)感慨濕鮫帕。詩之韻情,心語難盡!
感動作文 篇2
在人生道路上,每個人會經(jīng)歷許多事,這些事有開心的,有悲傷的,有難過的,下面我就來說說一件讓我很感動的事情。
天陰沉沉的,頭頂上是一片片的烏云。那是一個夏天的下午,快要下大雨的時候,天空不時的響起震耳欲聾的雷聲。隨著放學(xué)的隊(duì)伍,我走出校園,豆大雨珠瞬間就落了下來,密密麻麻的砸在臉上、身上,我連忙躲進(jìn)校門口的小賣部。暴雨夾雜著閃電,肆無忌憚的在空中發(fā)出怒吼,似乎在對著我咆哮,我十分害怕。可是我如果不出去,怎么回家呢,所以我鼓起勇氣,拿著書包頂在頭上向前沖,可是沒走幾步,似乎又被狂風(fēng)吹回來了,外面的雨實(shí)在太大了。這時,一個熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾,哦,是爸爸!太棒了!爸爸這時不是在上班嗎?怎么出現(xiàn)在這里了?我奮力撲向爸爸,頓時感到一股暖流涌遍全身。
爸爸用右手把我摟在懷里,我們緊緊的相依在一起,盯著狂風(fēng),艱難但又很堅(jiān)定的一步步向前走著,我發(fā)現(xiàn)爸爸根據(jù)雨的方向不停變換雨傘的位置,就是為了讓我淋不到雨。
回到家,我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]有濕,但是爸爸卻變成了落湯雞,他顧不得自己的濕衣服,讓我立刻去洗澡,還說:“夏天呀,淋雨最容易感冒了”。于是我趕緊沖進(jìn)浴室洗了把熱水澡。
爸爸平時對我雖然沒有做過什么驚天動地的大事,但是對我卻有著無微不至的關(guān)心和照顧,比如,在夜里他會不知不覺的為我蓋上被子,幫我細(xì)心的調(diào)節(jié)洗澡水的溫度,在我鞋帶松的時候俯下身子幫我系鞋帶,我發(fā)燒時,輕輕用臉貼在我的額頭感受我的溫度……其實(shí)爸爸做的何止這些,他為了我羽翼豐滿,皺紋卻已經(jīng)悄悄地爬上的他的額頭。
感動其實(shí)都是在不經(jīng)意間,一件小事,足以回憶一輩子,我只想對爸爸說:“您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您”。
感動作文 篇3
20xx年,是我們的祖國歷經(jīng)磨難的一年。記得那時在5月12日的下午,天空出現(xiàn)了異常的彩云,可愛的人們還以為是天神帶給他們的幸福與安康,孰不知一場可怕的災(zāi)難正向他們走來!時鐘永遠(yuǎn)停在了下午的14點(diǎn)28分。大地開始劇烈的顫抖,人們驚慌失措,大聲呼救,可是,巨大的山石滾落的聲音已經(jīng)淹沒了這一切!剎那間,無數(shù)生命在災(zāi)難面前屈服,無數(shù)生命被災(zāi)難吞噬!原來,在災(zāi)難面前人竟是這樣的渺小!
在這個時間正是學(xué)生們上課的時間,學(xué)生們的生命顯得尤為重要!也許,孩子們還沒做完第一道數(shù)學(xué)題,沒讀完第一個英語單詞,沒用他們稚嫩的聲音向老師親切的問好!大地的巨吼就傳到了他們的耳朵里,老師們不顧個人安危,盡全力解救學(xué)生,孩子們是祖國的希望,老師犧牲沒什么,但要把學(xué)生的危險降到最低!
我永遠(yuǎn)也忘不了地震中可敬的譚千秋譚老師!地震來時,譚老師正在上課,他正講到高潮部分,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚老師意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快…”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起…還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚老師立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟—磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子坍塌了…13月22時12分,譚老師被找到!拔覀儼l(fā)現(xiàn)他時,他張開雙臂趴在課桌上,身體血肉模糊,身下死死護(hù)著四個學(xué)生,四個學(xué)生還活著!”救援人員眼含熱淚回憶當(dāng)時的情景,在講述中,這個救援人員臉上的淚還不住的流下來………
在災(zāi)難面前譚老師用生命和愛,譜寫了一曲神圣的贊歌!
有一種倒下叫站起,有一種失敗叫成功!中華人民,在風(fēng)雨中永恒!
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