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老師感動我的一件事作文（精選15篇）
我身邊發(fā)生過許多讓我感動的事。我印象最深的是老師感動我的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發(fā)生過的一樣。今天小編就來分享老師感動我的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師感動我的一件事作文 1
這一件事發(fā)生在學(xué)校里，讓我永遠都忘不了。
這次數(shù)學(xué)考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發(fā)下來后，我快要嚇?biāo)懒�，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定會批評我的，回家要也一定會被媽媽揍的。到下午第七節(jié)課的時候，程老師突然問:“今天試卷發(fā)下來了吧!”“發(fā)下來了�！迸砻懒颊f。老師邊改作業(yè)邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看�！�
我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會批評我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉色也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”
我低下頭不敢吭氣，程老師仔細的檢查了我的試卷，語重心長地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應(yīng)該都會做的呀?但你不細心，如果你認真點，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學(xué)習(xí)為什么那么好?因為他們細心，自覺，所以你也要認真，知道嗎?”
我點點頭，老師看我害怕的'樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個教訓(xùn)，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊�！�
聽了老師的話，我又感動，又慚愧。是啊，老師平時為我們付出了多少啊，教我們語文，還抽時間給同學(xué)補數(shù)學(xué)，聽寫英語單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時候，老師還在給我講數(shù)學(xué)，但我還是這個樣子，再不改正，真的對不起老師對我的一片愛心了。
老師感動我的一件事作文 2
大千世界里有許多事讓我感動，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。
那是一個星期三的下午，當(dāng)我將老師手上的那張卷子拿過來時，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學(xué)的笑臉，我怕聽到小狗汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語。頓時，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會兒就落下了傷心的眼淚。
放學(xué)后，我一個人坐在那寧靜的教室里，我看著那張考試卷上的一個個鮮紅的大叉子，那一個個大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對那些關(guān)心你的人!”這時，我看到了一個和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好。”老師微笑著對我說：“一次考差并不算差�！薄翱墒恰薄罢l沒有失誤的時候呢?我想考好考差對你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優(yōu)秀的學(xué)生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的`不足呢?找到不足，改正缺點才是你走向成功的源頭!”
我聽了老師鼓勵的話語，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!
天晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹。
老師鼓勵的話語使我感動，老師的話語讓我充滿力量。老師，我愛您!
老師感動我的一件事作文 3
在學(xué)校里，我們和老師之間會發(fā)生很多事情，老師感動我們的事，我們感動老師的事······
記得上學(xué)期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調(diào)，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學(xué)了。
三姨看我難受，就對我說：“上完兩節(jié)課，就帶你去看病。”三姨把我送到班里，給數(shù)學(xué)老師說了聲，就走了。
上數(shù)學(xué)課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵。”頓時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。
上完第二節(jié)課，三姨帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是感冒發(fā)燒了，就打了一針，我感覺病好多了。
我很感謝老師在我生病時給我的'鼓勵，我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報老師。
老師感動我的一件事作文 4
我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對我們要求非常嚴格，不準學(xué)生請假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認真聽講，不能有絲毫的小動作，我認為她是一個嚴厲的老師�？墒�，后來發(fā)生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。
又到了我學(xué)琴的時間了，我心里有點害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個手指同時按下去，才可以出一個和弦音。剛開始用左手彈和弦時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習(xí)。我上四年級了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活?就這樣，一節(jié)課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊伍的最后�？粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴厲的白老師會狠狠的`批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級的同學(xué)最近壓力很大，因為快到期末考試了。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過后一定好好的補一補，好嗎?”白老師的話讓我很意外，我不住的點頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動!我暗下決心，考試過后我一定認認真真的把和弦練好，讓白老師高興。
老師感動我的一件事作文 5
從上幼兒園開始，我就認識了很多老師，其中給我印象最深的一位老師就是孫老師。
在我上小學(xué)一年級的時候，孫老師擔(dān)任我們班的班主任，同時也是一名語文老師。剛開學(xué)的時候，我是一個很不起眼的.學(xué)生，上課也不喜歡多說話，但是后來發(fā)生了一件事，讓我改變了很多。
我從小就喜歡講故事。班上開了班級博客，媽媽就把它貼在了博客上。孫老師看了我的，后來點評，還在班上朗讀，表揚。我，鼓勵我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我時，我感到很自豪。我不自覺地抬起頭，挺起胸膛，像一只第一次超越自己飛行高度記錄的雄鷹�；丶液�，我更加努力地寫作。在孫老師的指導(dǎo)下，終于發(fā)表了幾篇文章。之后，我的信心越來越強，寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表，孫老師都會在課堂上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師不斷的鼓勵和指導(dǎo)下，我如雄鷹翱翔天際，越過一座座山峰。每翻過一座山，都會給我繼續(xù)向上沖的新動力。當(dāng)我從云端往下看時，簡直不敢相信自己能飛得那么高。慢慢地，我從一個不起眼的學(xué)生變成了今天陽光自信的學(xué)生。
孫老師的見地不僅改變了我，也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一臺靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們潛藏的優(yōu)點，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越好。
老師感動我的一件事作文 6
誰都知道母愛是最偉大的，但我想說，師愛也是無私的。
李老師是我們的班主任。她留著長長的頭發(fā)，盤著，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修長的身材，非常的漂亮。她每天給我們布置作業(yè)，批改卷子，眼睛周圍長了魚尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，可是我們班有些同學(xué)惹老師生氣了，搞得李老師不知所措。記得還有一次，上課的時候有人在做小動作讓班主任看了隨便說話，李老師聽到了說：“誰在說話？！”那些學(xué)生立即坐下，老師卻沒有注意到。片刻之后，那些學(xué)生又開始議論起來，竊竊私語的聲音再次在教室里響起。李老師的眼睛很“犀利”。老師看到那些“淘氣鬼”，看了他們一眼。那些學(xué)生沒有注意到，繼續(xù)議論紛紛。這下李老師是真的生氣了，在班里大吼：“誰敢再動我！”頓時，教室里鴉雀無聲，竊竊私語的聲音消失了，那些學(xué)生也坐了下來。我們就這樣安靜的.下課了。
下課后，老師把他們叫了出來，語重心長地說：“你們上課說話，不僅影響別人，也影響自己，也影響老師，小事不做好，就輸了�！遍L大了才能成大人，成才，改掉壞習(xí)慣，未來就會充滿陽光。
愛是個奇怪的東西，溫柔也是愛，堅強也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛和嚴苛的愛對我們來說也是不可或缺的。
老師感動我的一件事作文 7
人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當(dāng)然還有感動。那件事令我感動萬分。
那一天，大家都抑制不住內(nèi)心的喜悅，因為李老師兌現(xiàn)諾言的'時候到了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿著名單和一大疊錢走了進來，我仿佛看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽到了媽媽的贊美聲。李老師開始點名了，我挺直腰桿，眼睛注視著前方，生怕錯過了大好時機。只見同學(xué)們一個一個地走上講臺，喜滋滋、笑瞇瞇地拿走了自己的獎學(xué)金。錢越來越少，怎么還不到我呀！會不會是老師沒錢了，不給我了？于是我站起來急切地問：“老師，我的呢？”“你沒有呀，因為你上學(xué)期每次都沒加分就走了，所以沒有獎學(xué)金�！崩罾蠋熞槐菊�(jīng)地說。我大吃一驚，別人都有錢，為什么我沒有，我努力了一學(xué)期卻一無所有。窗外天空失去了顏色，云朵也躲藏了起來。
我這個人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師后面說的每一句話我都沒聽進去，老師提問我也絕不舉手，老師在講解新學(xué)期的金幣兌換制度時，我嘀咕道：“我才不在乎呢�！彪m然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射著我：“你怎么可以以這種消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？這樣是學(xué)不到東西的，你要樂觀一點，這一次沒有，下次更加努力，就一定會有了！”
真是一語驚醒夢中人呀！是呀，我怎么可以如此消極呢？李老師這一番話感動了我，于是我又變回了原來認真聽話的樣子。
老師感動我的一件事作文 8
自從我踏入小學(xué)的校門，父母時常叮囑我說：“一日為師，終生為父，一定要聽老師的話�！蹦菚r我還小，根本不理解其中的涵義，總是認為老師就是老師，我有一個父親已經(jīng)足夠了，用不著再找一個不相干的父親了。直到小學(xué)六年級的時候，我一直這么認為，那只不過是古人教育后人要尊重教師而已，直到經(jīng)過那件讓我感動的小事，才讓我真正感受到了，“一日為師，終生為父”的真諦。
那天，鵝毛大雪漫天飛舞寒氣逼人，就連搖舞的樹枝都被凍得一動不動。放學(xué)同學(xué)們瘋一般地沖出教室，我剛要騎自行車回家，可不爭氣的自行車卻沒了氣，望著同學(xué)們瞬間消失在我的視野中，我急得不知所措，這可怎么辦啊!離家還有十多里地啊!沒辦法我只好推著自行車往家走，寒風(fēng)撕扯著我的衣服，飛雪阻止著我前行的路。正當(dāng)我在風(fēng)雪中掙扎的時候，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起，“怎么了?”在風(fēng)雪的罅隙中我看到了滿身掛滿梨花的班主任老師，我好象看到了救星似的，渾身一陣，感到一股暖流環(huán)繞在我的周身“啊!老師，自行車沒氣了，老師!麻煩您給我爸打個電話，讓他來接我!”“行，哎呀!手機沒電了!”老師略做遲疑，“今天你就在我家住吧!待會到家我給你爸打個電話，告訴他一聲就行了，我還能把你的自行車粘上，況且路這么滑，你爸來去也不方便�！闭f實在的我真想在老師家住，避過這惱人的大風(fēng)雪，可是一想在班主任家住多不方便啊!而且我的前任班主任有病，這位班主任剛剛接手不到一個月，“不……不了老師!我自己想辦法能回去�！崩蠋熀孟罂闯隽宋业男乃迹赃t疑了一下，“那這樣吧——你把自行車放在我家，騎我家的自行車回去，我把你的自行車今晚粘好，明天給你騎學(xué)校去。”“那也行�！边@正合我意我在心里想，當(dāng)時真的不知道怎樣表達我當(dāng)時的心情。跟著老師到他家推出了自行車，在我要走的時候，我對老師說：“老師!謝謝您”，“說這話不就見外了嗎!路滑小心點啊!”騎上自行車我感到心里有一種異樣的感覺，老遠時回頭，老師還在風(fēng)雪中站立著，望著我回家的方向。一路上，我想了很多，尤其是我逃學(xué)時老師的教誨，那時我還在背地偷偷的罵老師，可今天，真是太感謝老師了!我在心里無聲地對老師說了聲：“老師!對不起”。
當(dāng)我剛剛走到村口的時候，正巧爸爸騎著車子來接我，“今天怎么回來這么晚啊!你的自行車呢?”我向爸爸說出了事情的原委。從爸爸的眼神中我感受到了那份感激與欣慰。
第二天，老師把我修理好的自行車騎到學(xué)校，老師讓我自己把自行車放到車棚，免得放學(xué)我自行車不知道放在那，我也告訴了老師他的自行車我放在辦公室的前面了。望著熟悉的班主任老師，我真想對他承認我以前的錯誤，但我還是對老師說了那句發(fā)自肺腑的感激：“謝謝您，老師!”老師回過頭笑著對我說：“看你這孩子，怎么這么客氣!”那次，我從班主任老師的身上真正感受了那份難以理解的師愛。我也終于參透了“一日為師，終生為父”這句話的出處。回想那天真是冷的讓人透骨，可現(xiàn)在想想?yún)s感到又異常的`溫暖，這份溫暖來自老師的關(guān)愛，這一天我真正的體會到老師是世界上最偉大的人。
我把我的經(jīng)過和感受告訴了其他同學(xué)，同學(xué)們都表示老師真?zhèn)ゴ�，但有些同學(xué)卻說：“粘個自行車有什么大不了的事�！钡覅s不這么認為，“難時的一杯水勝過甜時的一碗蜜，只有在遇到困難的時候，你才能真正體會這份關(guān)愛的分量�！卑职侄汲椴怀鰰r間來給我粘車子，可老師卻能給我粘，難道是爸爸沒時間老師就有時間嗎?老師上了一整天的班，粘車子這么長的時間老師不是能很好的休息一下嗎?老師完全可以為孩子檢查一下作業(yè)，坐下來喝點茶水，看看電視消遣一下，而老師卻恰恰選擇了為我粘自行車，老師能這樣做的正是那份對我們成長的責(zé)任和關(guān)愛。
也許師愛與父愛不能相提并論，也許你認為我們老師的所作所為不值得一提，但在我的心目中，老師對我的關(guān)愛不遜色于真正的父愛，老師給予我們的已經(jīng)不僅僅只是粘自行車，他在無聲無息潛移默化中默默地為我們奉獻著他的青春和熱血，此時我不能說什么，這種無聲的愛在我的周身涌動，我也知道老師不想從我們的身上得到什么回報，他希望的只是我們能夠給他和我們的父母交上一份滿意的答卷。
老師感動我的一件事作文 9
砰的一聲，我的頭被什么東西撞到了。我從地上撿起來一看，原來是個粉筆頭。我忽然覺得不對勁，抬頭一看，原來教室里的男生女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰(zhàn)”！這下我也激動了，從講臺上抓起好多粉筆頭朝那個女孩扔去。這一擊打得女孩子哭了，鉆到桌子底下慘叫不已。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了。我喊了一聲，同學(xué)們都醒了。該怎么辦？來不及掃地上的粉筆，只好硬著頭皮回到座位上。
不一會兒，田老師興沖沖地拿著課本來到了教室�？粗厣系睦墙�，他的臉色頓時黑了下來。我們都愧疚地低下了頭，等待著即將爆發(fā)的訓(xùn)斥�？商锢蠋熡只謴�(fù)了面子，還是和以前一樣，笑著對我們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)英語課我們來玩?zhèn)�游戲好不好？”我們都異口同聲地說是，松了一口氣！
于是她接著說：“我們已經(jīng)學(xué)會了數(shù)字從一到一百的英文表達，所以今天，我把我們班分成三組，每組有學(xué)生，拿起地上的粉筆，哪組的同學(xué)是誰？”撿到最多的，能用英文準確數(shù)出的，就算是贏家，好嗎？”她一聲令下，同學(xué)們紛紛彎下腰，一根一根撿起粉筆頭……
就這樣，本該是訓(xùn)斥批評的事情變成了有趣的游戲。我們都被感動了。她明白我們的調(diào)皮并不是惡意的`，所以她就這樣默默地原諒了我們。我們也理解她的好意，從此在她面前乖乖多了。
在這里，我真的很想對她說一句話：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！
老師感動我的一件事作文 10
聶老師是我四年級時的新語文老師。她給我的第一印象是，她對我們很嚴格，很關(guān)心我們。
一天開學(xué)沒多久，我的肚子痛得厲害，大汗淋漓，直不起腰來。我忍著痛捂著肚子向聶老師的辦公室走去。聶老師痛苦地看著我，關(guān)切地問道：“咸思薇，你怎么了？”我痛苦地說：“我肚子疼�！崩蠋熞贿吶嘀业亩亲�，一邊趕緊給奶奶打電話，奶奶急匆匆地來到了學(xué)校。
奶奶還沒來，聶老師就一直焦急地問我：鮮思薇，你好點了嗎？奶奶來了就帶我回家了。當(dāng)我回到家時，我去睡覺了。醒來后，聽奶奶說，在我睡覺的時候，聶老師打電話問我好點了嗎。聶老師一直關(guān)心著我的身體，擔(dān)心著我的情況。
聶老師對我們很負責(zé)。一個周末的晚上，我正在看電視，突然來了一個電話。我只是聽到我媽媽和電話里的那個人一直在談?wù)撐�。后來媽媽告訴我，是聶老師打來的。電話里，聶老師說我有時上課不認真聽講，但聶老師說我是個聰明的孩子，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能取得好成績。媽媽說聶老師是個負責(zé)任的老師，以后我要多和聶老師談?wù)劊私庖幌挛以趯W(xué)校的情況。
最近，聶老師和媽媽經(jīng)常用我的.家校通訊錄來交流。聶老師對我的照顧更加嚴格，幫我改掉了很多壞習(xí)慣。
這些事情一直銘記在心，讓我非常感動。我很喜歡聶老師，一個負責(zé)任的老師。
老師感動我的一件事作文 11
我們的老班是數(shù)學(xué)老師。他那閃動的筆鋒無時無刻的提醒著我們，無時無刻關(guān)懷著我們，提高著我們。
我們的老班十分的可愛�？墒牵v課時卻恰恰相反�！芭榕榕椤鼻脫糁诎�，隨口說道：“上課認真聽講!”但是，有些人仿佛左耳進右耳出.在哪里呼呼大睡，老師看到后，拿起粉筆用力掰成兩節(jié)，扔去那半截粉筆頭，仿佛就像閃動的筆鋒。
我們老師每天都在我們身邊為我們判作業(yè)判改錯。我們老師判作業(yè)時，手上的紅筆恰似閃動的筆鋒。我們老師兢兢業(yè)業(yè)，課余時間或長或短，她總會抽出時間，轉(zhuǎn)移到書本的戰(zhàn)場，審視著錯與對的痕跡，也為我們勾勒出了錯與對的界限，讓我們能在每一次改錯中都獲得成長。
可是那筆鋒劃動的速度也仿佛成為老師老去的速度，白發(fā)慢慢地爬上了頭。某一天，我將讓老師判我的'改錯時，我在無意間看見了老師頭上那幾縷白發(fā)，我忽然十分感動，就仿佛是那老師閃動的筆鋒在我的心里旋轉(zhuǎn)一樣的傷痛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是老師的代表。可是，我們的老師有他最獨特的代表，也是我們成長最好的物品。這個就是——閃動的筆鋒。
老師感動我的一件事作文 12
在我的記憶中，身邊發(fā)生了很多事情，有開心的，有心疼的，有感動的。
我是一個快樂的孩子，在家里有父母的愛，在學(xué)校有老師的關(guān)懷。在我的記憶中，老師對我的感動很大。例如，當(dāng)我班的學(xué)生生病時，她會在百忙之中抽出時間幫助學(xué)生配藥。比如班上那些同學(xué)眼睛有沙眼，她也會按時給同學(xué)們滴眼藥水，再比如……在她眼里我們都是自己的孩子。最生動的記憶是午飯后我們掃地的時候。一個同學(xué)不小心劃傷了我的眼睛。痛得我淚流滿面。老師在我們班旁邊吃飯。她聽到叫聲，把飯碗扔了下去。他沖了過來，嘴里的食物還沒咽下去，就急忙查看我的傷勢，不停地安慰我。我一點力氣都沒有，還在不停的哭，眼睛里布滿血絲，老師毫不猶豫的`匆匆把我?guī)С隽藢W(xué)校，打車去了醫(yī)院，在路上一直看著我的眼睛，一直跟著我。司機說快點�？蠢蠋煹谋砬�，我知道她很著急，很擔(dān)心。
到醫(yī)院看病后，老師急切地問醫(yī)生我的眼睛是不是有什么嚴重的問題。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微的擦傷而已。老師長長的吐了一口氣，臉上露出了笑容。那天老師因為我的粗心沒有吃完午飯，我一直很不高興。放學(xué)后，老師帶著歉意反復(fù)問媽媽怎么給我吃藥。我站在一旁聽著，很感動。
老師，您辛辛苦苦地給我傳授知識，讓我很感動！您盡心盡力幫我改掉壞習(xí)慣，讓我很感動！你的一言一行感動了我，影響了我。我從心底吶喊一聲：“謝謝老師！”
老師感動我的一件事作文 13
記得那是我上三年級的時候，三年級有一位老師給我們上課。他姓鄧，我們稱她為鄧老師。在我心中他是一位好老師。
那是我三年級的一天。中午，我吃了飯，興高采烈地跑到操場上玩�；仡^一看，遠遠地看見我們教室里有一個人挺著腰在講臺上走來走去，另一只手在黑板上寫字。定睛一看，原來是鄧老師。
我跑回教室，一路上，沒有一個有同學(xué)的教室，也沒有一個有老師的.教室。到處都很安靜，一點聲音也沒有，只有三（二）教室里粉筆在黑板上寫字的嘎吱嘎吱聲。
到了教室，看到眼前的一幕，我不禁“哦”了一聲。整塊黑板寫滿了字，雖然字跡密密麻麻，但一眼看去，卻感覺非常有條理和整齊。給人耳目一新的感覺。
我忍不住問：“鄧老師，你怎么這么早就到教室了？”
”鄧老師揉了揉腰說：“我剛來，寫了一點你就來了。
我又問：學(xué)校沒有規(guī)定下午課的內(nèi)容，中午要寫在黑板上。
鄧老師和藹地說：“我只是不想把下午課上寫的都寫出來，這樣可以節(jié)省很多時間。”
我頓時被感動了，眼眶濕潤了。我很高興能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響起，大家陸續(xù)走進教室。這是一位讓我感動的老師。她犧牲了寶貴的時間，就是為了讓我們學(xué)到更多的知識。
謝謝你！鄧老師。
老師感動我的一件事作文 14
生活中，往往會有很多不經(jīng)意間的感人話語讓人回味，而這些話語也會在你的腦海中留下一點點痕跡。
“我會做！”多么簡單明了的一句話！
這是老師在一次班會上說的一句話。依稀記得去年的期中考試，我們班考了。老師沒有責(zé)備我們，只是鼓勵我們下次考試要考好，她相信我們能行。
后來，期末考試前，老班對我們說了這樣一句話——“我相信。我會做到的！”多么簡單明了的一句話，蘊含著老班對我們考試及格的信心，老班不要求我們進步再高，只要進步一個名額她就心滿意足了。
期末考試成績已經(jīng)公布，果然不負眾望。當(dāng)然，老班的臉上也流露出了欣慰和滿足的笑容。
從那以后，我經(jīng)常用這句話來激勵自己。
記得有一次，我去外婆家，外公晚上不在家，外婆一個人在床上墊著鞋墊，我一個人玩電腦，突然看到上面精致漂亮的圖案我奶奶的鞋墊。我很想學(xué)，可是奶奶不讓，我就一直在嘴里念著，沒想到奶奶竟然客氣地允許了。
剛開始怎么也學(xué)不會，結(jié)果針扎破了手指，流了很多血。我一直在床上哭。做了一段時間后，我想起了老班的那句話“我能行”。終于，我又振作起來了。 精神，向奶奶學(xué)習(xí)，結(jié)果可喜。
哦！我的血沒有白流！
原來，每一次成功的背后，都會有艱辛和汗水。
當(dāng)你成功的.喜悅來臨時，你會認為一天的辛苦都不算什么。
“沒有收獲前的辛勤耕耘，就沒有成功后的喜悅�！蔽夜膭畲蠹�！
老師感動我的一件事作文 15
在我的心目中馬老師是一位教學(xué)非常負責(zé)的老師，她常常帶病工作。
記得有一天，上課鈴聲響起了，馬老師像往常一樣，面帶笑容走進教室，但是從她的面容上看，她的臉色蒼白，好像是膽囊炎又犯了。
同學(xué)們似乎明白了許多。個個表現(xiàn)都很好，就連平時上課總愛做小動作的嚴丁丁同學(xué)都坐的很端正。
上著上著，馬老師支持不住了，只見馬老師的臉越來越蒼白，汗珠一滴一滴從她的.臉頰上流了下來，她用手用力地捂住她的腹部，聲音也低了許多。同學(xué)們都驚呆了，一雙雙無助的目光盯著馬老師。馬老師似乎看出了我們的心思，小聲地說：“同學(xué)們，不要管我，要注意聽講，咱們繼續(xù)上課”。我想：馬老師呀，你坐下也許會舒服些，您就坐下來吧！這節(jié)課效果特別好，同學(xué)們很快就掌握了新學(xué)的知識。
叮鈴鈴…，下課了，同學(xué)們一起圍住了馬老師，問長問短，有的問：“馬老師，你不要緊吧？”，有的說：“馬老師，您休息一會兒吧！”，馬老師一邊搖頭，一邊欣慰地笑著說：“我沒事，只是膽囊炎又發(fā)作了，吃一些藥就好了”。
老師的一言一行感動了我，我不安地想大聲地說：“馬老師，你是天底下最好的老師，我愛你！”。
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