生活中的感動(dòng)小學(xué)作文(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的生活中的感動(dòng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的感動(dòng)小學(xué)作文1
生活中，媽媽的愛(ài)讓我感動(dòng)，尤其那次朗誦比賽使我記憶猶新。也就是從那天起，我逐漸明白了感動(dòng)就是愛(ài)。
前些日，我們年級(jí)舉行朗誦比賽，我很榮幸代表班級(jí)參加了年級(jí)比賽。周五，我主動(dòng)和媽媽商量并定下了朗誦內(nèi)容。
那一個(gè)星期，媽媽每天下班回家，吃過(guò)飯，就和我一起開(kāi)始練習(xí)朗誦。每次媽媽都要先給我示范，再聽(tīng)我朗誦，然后有什么不到位的地方就再次示范，讓我重新朗誦。至今，我還清楚的記得那個(gè)周三。那天，媽媽下班回來(lái)，我便發(fā)現(xiàn)，從媽媽的背上透露出她的辛苦，從她的聲音可以知道她的勞累。我這才想起，今天媽媽要上五節(jié)課。但是，媽媽還用嘶啞的聲音給我一遍一遍地示范，時(shí)刻提醒我速度快慢，聲音輕重。看著媽媽?zhuān)@時(shí)我的心里不由地泛起層層漣漪，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
配樂(lè)最難找了。每找到一首樂(lè)曲，媽媽便會(huì)跟著朗誦幾遍，有一點(diǎn)不適合便刪除。選擇好后，她自己跟著樂(lè)曲來(lái)了一遍又一遍，一詞一句地摸索，什么時(shí)間誦讀什么，用什么語(yǔ)氣，語(yǔ)速快還是慢。接下來(lái)，媽媽一字一句地教我，嗓子都啞了，還跟我一起無(wú)數(shù)遍地練習(xí)。每次聽(tīng)到媽媽那啞啞的嗓音，我的鼻子便會(huì)酸酸的，眼睛里充滿(mǎn)淚花。
“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中”。媽媽園丁般的愛(ài)，讓我深深明白了這句話(huà)的含義，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我。
生活中的感動(dòng)小學(xué)作文2
在我們的生活中，處處充滿(mǎn)了溫暖，有許多事感動(dòng)了我們。
冬天，下雪當(dāng)然是“家常便飯”，我們的道路上肯定布滿(mǎn)了積雪，除了已經(jīng)化掉的一部分，還有很多堆積在路旁，如果不及時(shí)處理，很有可能凍住馬路，造成危險(xiǎn)。
于是，我們的環(huán)衛(wèi)工人盡職盡責(zé)，每天披星戴月，忙著清理積雪。冬天寒風(fēng)刺骨，環(huán)衛(wèi)工人半夜就起床，拿著鐵锨等工具，圍著圍巾，戴著口罩，但這好像還沒(méi)能抵擋寒風(fēng)。但他們絲毫沒(méi)有受影響，凌晨三四點(diǎn)，大街上一片寂靜，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人有的用鐵锨一下下地把路旁的積雪鏟起來(lái)，拋到花池里，之后又彎下腰去鏟雪……有的頂著風(fēng)，費(fèi)勁地蹬著三輪車(chē)，每到一處積雪點(diǎn)，就跳下車(chē)來(lái)，用力除雪……還有的不顧危險(xiǎn)，走到馬路中間去清理冰雪，他們?yōu)榈?就只有一個(gè)，在早高峰的到來(lái)之前清理完積雪，不影響車(chē)輛的正常通行。大家被感動(dòng)了!被他們的這種敬業(yè)的精神感動(dòng)了!
為此，政府也做出了一系列措施，建了許多“環(huán)衛(wèi)之家”，讓環(huán)衛(wèi)工人有個(gè)休息的地方。而許多單位也打開(kāi)大門(mén)，歡迎環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)去喝口熱水，暖和暖和身子，休息休息……大家盡自己所能去幫助環(huán)衛(wèi)工人。
一股暖流淌進(jìn)了環(huán)衛(wèi)工人的心房，大家都被感動(dòng)了。生活中人與人之間互相幫助，這就是生活中的感動(dòng)。
生活中的感動(dòng)小學(xué)作文3
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì)有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的偶像，載著你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅(jiān)韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節(jié)的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)。
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì)失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨(dú)地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。感動(dòng)正是風(fēng)景畫(huà)中最迷人的風(fēng)景線(xiàn)，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì)更加燦爛，更加完美但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
生活中的感動(dòng)小學(xué)作文4
生活中處處充滿(mǎn)了感動(dòng)，有失敗時(shí)父母的安慰;摔倒時(shí)朋友伸出的援手;緊張時(shí)臺(tái)下關(guān)切的目光……
記得有一年，學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我那時(shí)還是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，凡是學(xué)校里的活動(dòng)，我參加的都不太積極。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我不想?yún)⒁?jiàn)。體育不是我的長(zhǎng)項(xiàng)。班主任見(jiàn)別的同學(xué)正在踴躍的報(bào)名，而我卻靜靜地坐在那里，便打手式讓大家停下來(lái)，問(wèn)我：“這位同學(xué)，你為什么不去報(bào)名?”
“老師，我不行，體育不是我的長(zhǎng)項(xiàng)。”我答到。
“你行的，別低估自己�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。
在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣報(bào)了名，代表我們班參加障礙跑。
到了比賽的那一天，到了我上場(chǎng)的那一刻，選手們做好起跑的姿勢(shì)。只聽(tīng)發(fā)令搶“嘭”的一響，選手們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。突然，我摔倒了。原本打算放棄的我聽(tīng)到了同學(xué)的聲音：“加油!加油!”同學(xué)們的加油聲讓我覺(jué)得全身立刻充滿(mǎn)了力量，這時(shí)我心中響起班主任的話(huà)：“你能行!”對(duì)!我能行!于是，我一咬牙從地上爬起來(lái)，飛快地向終點(diǎn)沖去。最后我獲得了二等獎(jiǎng)。
那日摔倒后的疼痛我已經(jīng)記不清了，但我始終記得，有一種聲音在那一刻讓我感動(dòng)——那便是在我摔倒時(shí)朋友給我加油的聲音。
從此以后，我的性格開(kāi)朗了許多。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)幫助。因?yàn)槲也粫?huì)忘記，是他們?cè)谖宜さ箷r(shí)給我鼓勵(lì)。
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