【實用】珍藏感動作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的珍藏感動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍藏感動作文 篇1

　　又是一季桃李芬芳的年月，又是一個讓千萬驕子珍藏感動的歲月。這個季節(jié)，您是主題——老師，不曉得在您裝載了眾多孩子的腦海中還能否搜索出一個愛扎馬尾辮，愛搞點小惡劇，愛與您爭辯，目中無人，被其他學(xué)生譽為“無法無天，不知天高地厚”的我�，F(xiàn)在，我頭腦中猶存您案前筆耕不輟的身影，黑板前留下的一行行整齊而漂亮的字跡，以及您一句句啟迪進步，促我改正，伴我成長的俯耳的話語……

　　很長一段時間了，我想對您說說我的感謝，但我更牢記你說過的，我的成績才是對您的最好的感謝。我努力的去按您的教導(dǎo)做了，我有了一定的進步�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是班中的學(xué)習(xí)委員了，我有資格用我笨拙的筆，去一瀉心中的感動了。

　　老師，您記得嗎？我們初次過招，是在我上初一的時候。那年，入校才一個月的我，就已是校中各科老師頭疼，學(xué)生中遠近聞名的成績差，表現(xiàn)差的“雙差生”。遲到，曠課，上網(wǎng)，成了我每天的“好朋友”。大家暗暗的都說，一個女生這樣，少見！那年冬天，教我們的王老師休產(chǎn)假，您接替我們的'語文課兼班主任。早就聽說過，您整學(xué)生可有兩招，不比性格綿綿的王老師。于是，為了維護我所謂的自由，我跑到您面前斬釘截鐵的要求換班。沒想到，您非但沒答應(yīng)，還給我上起了政治課，講了一大堆近似于孔老夫子的我已領(lǐng)教過N+1次的話，我當(dāng)時很氣，但又不敢說，只在心中說，不讓我走，你也不會省心�？闪钗胰f萬沒想到的是，即便這樣頑固的我，在您接下來的行動中，心理防線也徹底被瓦解了。

　　又一次早讀，我遲到了，這可給了您瓦解我的機會，您把我叫到了辦公室。讓我意外的是，您課下專門找到了我的家，向我的鄰居了解了我的情況，您告訴了我以前從未有人說過的父母出外打工的不易，您還表揚了我精心照顧我的奶奶的孝心。不可思議的是，星期天您扔下自己的孩子，特地來看望了我和我的奶奶。從奶奶的口中，您得知了我在家中的勤勞，知道了我最敬重的人是我的姨父。您找到了我的姨父，請求他同您一起轉(zhuǎn)化我。您說，學(xué)校的事您包管，家中的輔導(dǎo)就由他負責(zé)。這樣，我的生活有了一個時間上的限制，我有人管理了，再也不是下學(xué)后就瘋玩的野孩子了。

　　記得第二天，我的好朋友小冰跑來找我，他告訴我，您也找過他了，您要求我們共同進步。從那天起，我有了學(xué)習(xí)上的真正的朋友。您要求我們寫日記，以后在我每次的日記中，我都向您匯報我每天的收獲和困惑，您每次也會給我指導(dǎo)性的意見，和我一起分析怎么把文化課趕上來，薄弱的學(xué)科又怎么補。您贊賞我每天的進步，您還為我打通了我和數(shù)學(xué)、英語等各科老師的關(guān)系，只要我有疑問，他們都很高興的為我解答。我和各位老師的關(guān)系也越來越好，我在各位老師心中又重塑了我的形象。在語文學(xué)習(xí)上，我作文是弱項，您就為我買了好幾本作文書，讓我每天多讀。您教給了我正確的朗讀方法，讓我養(yǎng)成了朗讀的好習(xí)慣。直到今天，這幾本作文書我還在用，他們讓我感念你的恩典。這幾本書對我的影響是深遠的，但您教會我的學(xué)習(xí)閱讀的方法更讓我終身受益。

　　為了鍛煉我的能力，在我有了一定的進步后，您讓我擔(dān)任了班委。這更培養(yǎng)了我的組織能力和與同學(xué)友好相處的能力。剛開始時，您鼓勵我，在班中全體同學(xué)面前肯定我。使我獲得了大家了認可。當(dāng)我有了進步時，您及時的表揚我，使我對自己有了信心，使我在學(xué)習(xí)生活中不再自卑�，F(xiàn)在想來，記憶中最快樂的事，莫過于老師看到我進步時的嫣然一笑——帶有贊許和撫愛的笑。這，成了我初一生活的最高獎賞。

　　您沒有罵過任一位學(xué)生，也沒有體罰過任一位學(xué)生——即使是學(xué)生犯錯時，您也只是用行動去感化。您常說，用感情軟化后的敵人是真正的朋友。您是這樣說的，也是這樣做的。因此，您才會收獲了一個個學(xué)生的真心。才不外乎有那么多學(xué)生稱您為老師——媽媽。

　　老師，敬愛的洪老師！真的有千萬份感激要對您說，但那么多感動的話語在您的所作所為前又那么蒼白無力。是您，給了我又一次重生的機會。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師�，F(xiàn)在，您又有了自己新一屆的學(xué)生，我也帶著您的希望走入了初二。相信，在您充滿愛的雙臂下，又有另一幫頑皮的孩子在重復(fù)我的故事。有一天，他們也會因為有您而對人生充滿希望！

　　秋風(fēng)在不經(jīng)意間吹過，一如您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。在又一季教師節(jié)來臨之際，請您收下我最最虔誠的祝福——帶著我的一顆真摯的心，愿您桃李成蹊。我會將您賜予的每份感動精心收藏，放在心靈的小盒子里，落鎖，直到泛黃。有一天，我會輕輕打開它，帶著芬芳的祝福與感動，繼續(xù)您的事業(yè)！讓每個孩子都與幸福簽約！

珍藏感動作文 篇2

　　風(fēng)又起，年復(fù)一年，花凋殘再生，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那根銀白的發(fā)絲在風(fēng)中搖擺，珍藏于心底的感動亦隨風(fēng)而生……

　　幼年·蓮花

　　我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。

　　池塘上，荷葉漂浮，蓮花綻放。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來。就在千鈞一發(fā)之際，父親毅然決定了——剖腹產(chǎn)。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，但卻又幸福，開心。

　　當(dāng)我呱呱墜地時，母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只愿這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠純潔……”

　　幼年·向日葵

　　我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。

　　土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。向日葵微笑著跟太陽打招呼。那一個上午，我背上書包，顫抖著往那寬敞而又神圣的大門走去。

　　母親緊握著我的雙手，輕輕地對我說：“孩子，不要害怕，記得有什么事就給我打電話，要放開來，不能膽怯，要相信自己，自己也可以！”

　　朵朵向日葵，寄托著母親的關(guān)愛！

　　少年·玫瑰

　　我，慢慢地，獨立了，卻是一朵帶刺的玫瑰，刺痛了自己，亦把她刺得傷痕累累。

　　溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露。但由于過度的嬌寵，令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。

　　“知道了，知道了，你煩不煩��！都說了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。

　　那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業(yè)拋到九霄云外，落下的結(jié)果，無疑是挑燈奮戰(zhàn)的艱辛。不知何時，桌邊出現(xiàn)了一張溫馨的便利貼：玫瑰也要休息，累了，就歇會兒……”霎時，眼淚奪眶而下。

　　朵朵玫瑰，寄托著母親的擔(dān)憂！

　　百花凋零，歲月流逝，母親的青春不再；季節(jié)變更，物是人非，母親的青春不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底里的感動。

　　媽，花會好好的開放，永遠記得你的澆灌與包容。

珍藏感動作文 篇3

　　在我的書桌里，珍藏著一朵用鉤針鉤的紅彤彤的牡丹花。鉤這花的人，是我的一個遠房表姐。

　　前年，放秋假，我到鄉(xiāng)下姥姥家，恰恰表姐也放了假，于是我倆便形影不離，勝似親姐妹。

　　一天傍晚，我和表姐從二嬸家出來，看見小胖家院里的棗樹上那有人的棗子，便要她打給我吃。我見她沒作聲，便繼續(xù)求她。只見她眨了眨星星般美麗的眼睛說：“小胖他爸爸生病了，他媽媽準備賣掉棗子，買藥給他爸爸治病，咱要是偷了，心里也不舒坦呀�！彼�答應(yīng)到集市上買些給我吃。雖自知理虧，但我心里卻堅持著，罵她“鄉(xiāng)巴佬”。表姐驚訝地望著我，眼里充滿了淚水，飽含著滿腹的委屈，瞪了我一眼，捂著臉跑開了。

　　自此，她就不跟我玩了。我別提有多難受！當(dāng)姥姥告訴我明天送我回城時，我真恨自己的任性傷害了姐姐。

　　我要走了，親朋好友都趕來為我送行。我懷著最后一絲希望在人群中找了一遍，就是沒有找到表姐，我多么難過��！

　　正當(dāng)我準備走時，表姐急匆匆地來了，我激動地?zé)釡I盈眶，這時她突然塞給我一包棗子，還沒等我開口，她又給我一朵用鉤針鉤的紅彤彤的牡丹花，說這是她做的，給我留個紀念。我鄭重的接受了，我覺得我拿的不僅是一朵普普通通的鉤花，而是一個鄉(xiāng)村姑娘對我的一片真誠的友誼。

　　這朵花像一根紅線，把兩顆純真的心緊緊地連接在一起。我永遠珍藏表姐的贈物，珍藏這份珍貴的友誼……

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