感動(dòng)作文600字左右初一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)作文600字左右初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)作文600字左右初一1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，講的是一個(gè)慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門(mén)，若有人開(kāi)門(mén)，則問(wèn)：這是你叫送的鮮花嗎？若是無(wú)人開(kāi)門(mén)，便乘機(jī)行竊。
有一天，他敲動(dòng)了一個(gè)病危的女鋼琴家的門(mén)，迎之而來(lái)的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過(guò)鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說(shuō)：“多美的花兒，但愿你比我的生命開(kāi)放的更長(zhǎng)久�！彪S之，捧著花關(guān)上了門(mén)。小偷又呆住了，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢(qián)買(mǎi)了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。
后來(lái)，那位小偷在接受采訪時(shí)，只說(shuō)了一句：“她感動(dòng)了我�！本o接著，又一位評(píng)論家發(fā)表了議論：“那位鋼琴家在感動(dòng)自己，同時(shí)，也感動(dòng)別人�！�
這是一種多么高尚的精神境界呀！在感動(dòng)自己時(shí)，也輝映了一個(gè)慣盜的靈魂，使他棄惡從善。看完這個(gè)故事后，我也感動(dòng)了，也流下過(guò)感動(dòng)的淚。可講給朋友們聽(tīng)時(shí)，他們臉上沒(méi)有一絲起色，甚至笑我太幼稚。難道感動(dòng)只是兒童的專(zhuān)利嗎？
是的，也許我們這個(gè)世界已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)十分蒼老了，不再需要一些被世人認(rèn)為“無(wú)謂”的感動(dòng)了。
正備戰(zhàn)高考的孩子，會(huì)為母親在半夜端來(lái)的一杯牛奶感動(dòng)么？專(zhuān)橫獨(dú)斷的上司會(huì)為屬下的一個(gè)卑微卻有益的建議感動(dòng)么？游人會(huì)為一個(gè)傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動(dòng)么？如果你還能感動(dòng)，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經(jīng)不曾衰老，證明你還很健全。
假如狂躁中的泰森咬下對(duì)手的一只耳朵后，痛心疾首的謝罪，不能打動(dòng)體育界，那么拳壇就不再精彩；假如三毛精心設(shè)計(jì)的荷西童話，一定要被打破，那么愛(ài)情就不再完美；假如安徒生精心編造的童話不能打動(dòng)世人，那么童話不再純真；假如……
學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！那些微妙的感動(dòng)有如常春藤，向著太陽(yáng)，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，那么世界將在感動(dòng)中年輕起來(lái)，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
感動(dòng)作文600字左右初一2
人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類(lèi)，有開(kāi)心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動(dòng)的……有些事情帶給我們的可能只是一時(shí)的情緒波動(dòng)，但令人感動(dòng)的'事帶給我的感情卻是最豐富的。
那是一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。
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