【推薦】感動作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感動作文6篇，歡迎大家分享。

感動作文 篇1

　　感動是什么

　　你我都無法說清楚

　　對于兒女來說

　　感動是母親的日夜操勞

　　對于男女來說

　　感動是彼此的不離不棄

　　對于朋友來說

　　感動是困難時相互陪伴

　　對于難者來說

　　感動是遇險后的八方支援

　　不一樣的人

　　體會著不一樣的感動

　　也許事情很微小

　　但也絕對能讓您感動

感動作文 篇2

　　分享是一種快樂。

　　——題記

　　早晨的陽光是多么的美好，輕柔而又溫和。走出公交車，郊游從那一刻就開始了。

　　陽光照在了我們臉上，每個人的臉上都洋溢著喜悅，畢竟這是大家一起春游��！

　　上一秒還是笑容滿面，下一秒我便笑臉全無，萬里無云。仿佛，在我頭上，有一團漆黑的云朵，將朝我下雨。

　　在排隊的時間內(nèi)，我多次翻找書包，最后得了一個結(jié)果。那個東西——沒有了。

　　慌張的我，站在那里深呼吸，心想冷靜，冷靜。我不斷顫抖的手，不自覺地摸了摸口袋，口袋鼓鼓的，沒事，還好有它。

　　邊走邊觀看風(fēng)景的我十分悠閑，時不時會看向路邊的店。

　　這條街是由無數(shù)家小店組成的，猶如一條長龍，一眼望不到邊。店員十分悠閑，拿個椅子，坐在上面，看著手機，啥事兒不干。

　　路面凹凸不平，我的心也忐忑不安——誰知道老師會不會同意？

　　太陽落在我們正上方，仿佛提醒我們該吃飯了。

　　我們坐在綠油油的草坪上拿出自己的零食，可我卻屁顛顛地跑到老師面前說了我的情況，原來我根本就拿錯書包了，沒有帶飯。錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。片刻，只是片刻老師就讓我的希望破滅了。

　　老師生氣地怒吼著：“不能買著吃。”完了，老師一定認(rèn)為我是為了買吃的，才說這句似謊而實際的話。

　　“可是……”我剛要說話，就被老師再次打斷了，只能失落地坐了下去。

　　怎么辦？餓著周圍的人全在吃東西，沒有我坐在草坪上發(fā)呆。

　　此刻，大部分的人的注意力都放在了我的身上。這時有一個人起身詢問我情況，我便如實的告訴了他。這事一傳十，十傳百。僅僅五分鐘，全班都知道了。所有人都向我坐了過來，紛紛將吃的分給了我。那一刻我仿佛快哭了，但我強忍住了，連聲道謝。我知道，分享就是一種快樂，就是一種感動。

感動作文 篇3

　　常常被生活中的細(xì)小事情所感動，一聲真誠的問候，一次不經(jīng)意的微笑，甚至一個善意的眼神……而今天，我被一位七十余歲的老人深深感動了，這種感動，源于老人對一個細(xì)節(jié)的處理。

　　4月3日下午，我市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會總結(jié)表彰座談會在世紀(jì)學(xué)校召開，各個協(xié)會的負(fù)責(zé)人到主席臺發(fā)言，當(dāng)主持人宣布由民間協(xié)會主席李長明上臺發(fā)言時，七十余歲的李長明精神矍鑠地走上主席臺，他緩緩地來到主席臺中央，然后面向主席臺，深鞠一躬，立時，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，在我們繼續(xù)著的掌聲里，老人將身體徐徐轉(zhuǎn)向臺下，面向在坐的我們，又向剛才一樣，深鞠一躬。頃刻間，臺下報之以雷鳴般的掌聲，這掌聲已經(jīng)不僅僅是對即將發(fā)言者的禮貌性的回應(yīng)，而是我們油然而生了一種崇敬之情，映含了飽滿的感動成分的張揚。這副生動的畫面就這樣被我們的眼睛所鎖定，漸漸地定格在我們的腦海，成為我們不得不思索的一個問題。

　　為什么同是登臺發(fā)言，李長明老人首先想到了上臺要對眾人報以尊重的禮節(jié)，而我們在此之前竟毫無這種意識，我們一貫地遵從著千篇一律的模式，上臺，觀眾席拍響手掌，然后，我們安然地坐在發(fā)言席上，聽任一場高過一場的.掌聲再度響起；誠然，這是每一位到會者給于我們的敬重，誰也沒有像明星登臺一樣口口聲聲要掌聲，可是，我們是否也該像李長明一樣，面對他人對你敬重的掌聲，回報以禮。這禮，可以是微微的頷首；這禮，可以是一個簡單的詞語，這禮，更可以是一次站立的發(fā)言；……總之，怎樣回禮，也反映了你對到會者的尊敬度和個人素質(zhì)的謙虛度。

　　李長明的深鞠一躬說明了什么？說明了他做人的虛懷若谷，說明了他對眾人的萬分敬重，說明了他做人的無比虔誠，說明了他對這次會議的高度重視，說明了老人對人生的積極心態(tài)，還說明了老人道德情操的非同一斑。在世風(fēng)日下，人心已不古的今天，我們難道不該為這位令人敬重的老人的鞠躬回禮而感動嗎?

　　翻閱中華民族上下五千年的文化歷史，中華民族是舉世聞名的禮儀之邦，自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅反映了一個人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個集體的對外形象。還是讓我們從自身的細(xì)節(jié)處做起吧，像李長明老人一樣，給他人留下一點足以感動的細(xì)節(jié)，讓感動描繪感動，讓感動發(fā)揚感動，讓感動充溢生活的每一個角角落落，如果能夠這樣，就像一首歌里唱的一樣，“世界將變成美好的花園”。

感動作文 篇4

　　朋友，當(dāng)您開車行駛在寬闊的馬路上時，當(dāng)您在景區(qū)飽覽著大自然賜予的美景時，當(dāng)您節(jié)假日和親人團聚時，您可曾想到，有這樣一群人，為了我們的幸福，放棄了與家人團聚的機會，一直奮斗工作在一線。

　　十月一日，我和爸爸媽媽來到了遠(yuǎn)近聞名的望天鵝風(fēng)景區(qū)。由于國慶假期游客暴增，汽車川流不息，宛如一條巨龍蜿蜒在崎嶇的山路上。在長長的車隊里，我看到了敬愛的交警叔叔穿行在車流之間，把過往的車輛指揮得井然有序，偶爾的小擁堵也很快被疏通開。

　　到了景區(qū)售票口，呵，真是人頭攢動。媽媽去排隊買票時，我發(fā)現(xiàn)雖然買票的人特別多，但是還有條不紊，在長長的人流中，我看到了為人民服務(wù)的邊防武警，他們?yōu)榱擞慰偷纳�命財產(chǎn)安全，國慶、中秋也不能與家人團聚，毅然堅守在安保一線。

　　進入景區(qū)，我被望天鵝秋天的美景所深深地吸引了。真是一幅連綿不斷的畫卷�。∶看蝸矶加行碌陌l(fā)現(xiàn)，新的收獲。整個山林都披上了七彩的衣裳，瀑布在藍(lán)天、白云、楓葉的映襯下更是如詩如畫。在畫中，有幾個穿著橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工人，只要有不文明的游客亂扔垃圾，他們就會默默地把垃圾掃起來。

　　穿著黃色衣服的長白幫客，假期也不閑著，在街口路邊當(dāng)起了免費向?qū)АＯ蛴慰蛡兘榻B著長白的旅游路線，長白的特色美食，長白的風(fēng)土人情……還有各行各業(yè)，節(jié)假日還堅守在自己平凡而又不平凡的工作崗位上的人。是他們讓我懂得了什么是愛崗敬業(yè)，什么是忠誠執(zhí)著，什么是無私奉獻。是他們舍小家為大家換來了我們幸福安定的生活。

　　望天鵝一游，我飽覽了美麗的風(fēng)景，更收獲了滿滿的感動與正能量。

感動作文 篇5

　　人的一生中總會有感動的東西，或是一部劇著，或是一本書籍，一個故事，而在我心中是一個身影。

　　那個身影的背后是代表著一顆樂于助人的熱心。

　　一天的早晨，天氣十分陰沉。黑壓壓地逼得人踹不過氣來，原本打算快點進校，但補習(xí)班的作業(yè)還沒交，從學(xué)校到補習(xí)班的路途有點長，怕趕不上上課。正當(dāng)我在苦惱時，忽然聽見后面?zhèn)鱽硪宦暋?/p>

　　“嘿，試卷需要我交嗎？”我一回頭，看見他正在對我招手�！班�，幫一下忙�！蔽一卮鸬馈１惆言嚲斫涣顺鋈�。他把試卷一接便扶了扶帽子，轉(zhuǎn)身飛跑了出去，看樣子似要去趕一場聚會，但卻覺得是要遲到的架勢，正當(dāng)我打算進校的時候，看見他風(fēng)塵仆仆地跑了過來，一邊說話一邊還大口地呼吸，像一頭牛一樣喘著粗氣，“我已經(jīng)幫你交了試卷，順便給你訂正了幾個粗心的回答�！薄芭�，那太謝謝了�！蔽矣肿⒁獾剿麧M頭大汗，好像有點疲憊，便一把搶過他的袋子，“跑了這么久袋子給我提吧。”“不！”他一把搶過他的袋子，又說：“不累，這點小事不算什么�！闭f完便挺起了自己的胸脯拍了拍，好像要證明自己一點都不累，就走進了學(xué)校的大門，只留下一個身影還在我眼前，好像永遠(yuǎn)都不會消失離去。

　　正是這樣的一個身影，總是在大家遇到困難時出手相助，讓大家總是不再為困難而苦惱。

　　那身影感動了我，正當(dāng)清晨的陽光照到他身上時，我覺得他會激勵我一生，因為他幫助別人，不求回報的精神十分高尚。

感動作文 篇6

　　我獨自在家做飯，我為我自己的獨立而感動；我撿到十元錢歸還給失主，我為自己拾金不昧而感動；坐在車上，我給一位老奶奶讓座，我為自己的善良而感動。

　　星期天，因為我睡懶覺睡過頭了，媽媽讓我自己泡面吃，而我想吃飯，我就自己做飯吃。我想起媽媽買了一本做飯大全，我就照著書上的一招一式的做。我吃了一口我做的蔬菜，咸的要死；我又嘗一口我做的紅燒肉，辣的要命；我再嘗一口我煮的米飯，硬邦邦的。但這是自己的勞動成果，我吃得津津有味。我想起媽媽晚上還要洗衣服，就擼起袖子開始洗衣服，卻越洗越臟，我才發(fā)現(xiàn)我是在用垃圾桶洗�！拔艺婧�涂！”我自責(zé)地說。我把衣服拿出來，洗了一個小時才洗完�？粗�自己的勞動成果，我為自己的獨立而感動。

　　下課了，我在操場上撿到十元錢。我剛把錢收起來，可我想到了老師說的話，撿到別人的東西要還給失主。于是我就一直在那等，等了好久沒有等到失主。后來我把錢交到了校廣播室找到了失主。看著失主感激的眼神，我為自己的拾金不昧而感動。

　　早上，我坐公交車去學(xué)校，看見一位風(fēng)燭殘年的老奶奶帶著一位小朋友上來。一位大哥哥主動讓座給老奶奶，而老奶奶卻給了自己的孫子坐。我想到我可是少先隊員啊，應(yīng)該也要主動讓座。于是我連忙叫老奶奶坐到我的座位上�？粗�老奶奶臉上的笑容，我為自己的善良而感動。

　　我為我做過的所有好事而感動。

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