小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命1
感動(dòng)，有時(shí)是一種情緒，有時(shí)是一種心態(tài)，有時(shí)是一種心理，有時(shí)是一種激動(dòng)，但使我最感動(dòng)的莫過(guò)于生命的堅(jiān)強(qiáng)了。
無(wú)論是白雪皚皚的珠峰之巔，還是深不可測(cè)的海洋之底；無(wú)論是蠻荒久遠(yuǎn)的史前文明，還是喧囂繁華的前世今世。生命，無(wú)處不留有其頑強(qiáng)的痕跡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著消亡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著新生，諸如此崦周而復(fù)始，構(gòu)成了宇宙恒古不變的旋律。
生命的孕肓是一個(gè)偉大而又艱辛的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能體會(huì)生命的來(lái)之不易，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能享受生命的光彩。 生命的偉大就在于生命的艱辛。
種子正是吸取了土地的營(yíng)養(yǎng)，在大地母親的肉體上冒出絲絲縷縷的新芽；植物正是吸了陽(yáng)光的溫暖，才能屈壯成長(zhǎng)；人正是因?yàn)樵诮蹬R時(shí)那一聲悲壯的啼哭，生命的創(chuàng)造才會(huì)出現(xiàn)意想不到的奇跡。
是生命，就必須選擇生存。然而生存是生命最大的困難。生命的旅途充滿了荊棘。草兒的生存免不了受到踐踏的命運(yùn)，但難得可貴的敢于抬起頭來(lái)；魚兒的生存要經(jīng)受競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，在優(yōu)勝劣淘的自然抉擇中成為勝利者。人類的生存是追求完美的過(guò)程，要拼搏，要奮斗，那才能使得人類于大千物種中脫穎而出，成為萬(wàn)物之靈。
是生命，就一定有自己的價(jià)值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放棄生命的美麗，一心醞釀果實(shí)；飛蛾活得執(zhí)著，用無(wú)限的勇氣撲向光和熱的象征--火。追求著一生的光明，而不惜粉身碎骨；葉子在褪去青翠顏色的同時(shí)，生命也黯然謝幕，但葉子的歸寂，是為了孕肓生命的新機(jī)。
生命，總有輝煌的一刻，也有默默無(wú)聞的時(shí)候，不管怎樣都要面對(duì)死亡。沒有一種生命可以帶走什么，哪怕是身軀也要毫無(wú)保留的歸還大自然。在面對(duì)死亡時(shí)，的生命表現(xiàn)了無(wú)尚的偉大和崇高。
生命，是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的日子已經(jīng)承受了太多。有成功的喜悅，有失敗的傷心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的無(wú)奈……或許，是在無(wú)數(shù)生與死，死與生的輪回中，生命，便成了永恒。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命2
來(lái)到這個(gè)世上的路，并不平坦。
雖然沒有聽明白歌詞，但我還是聽到了關(guān)于生命的感動(dòng)，一種積極向上的朝氣。女孩的歌聲很甜美，把我的心揉得很碎。我不忍心這么美麗的女孩看不到她的美麗，看不到世界的燈紅酒綠，看不到今天的我們?yōu)樗袆?dòng)落淚。與愛相擁的他們，是在用心歌唱生命。
優(yōu)雅。是的，當(dāng)看到美麗的聾啞女孩兒們用如此整齊如此曼妙的舞姿展現(xiàn)她們的風(fēng)采時(shí)，我承認(rèn)，他們是我見過(guò)的最優(yōu)雅的人。金燦燦的飾品，遠(yuǎn)不如他們自身閃翼著的光輝。
不僅僅是古典的韻味，他們的世界很豐富。恰恰的俏皮，千手觀音里的古典氣質(zhì)，探戈里的時(shí)尚元素，芭蕾的優(yōu)雅。他們，依然演繹著生命里的精彩！用背后的努力詮釋著生命的意義。
與其說(shuō)是感動(dòng)，倒不如說(shuō)是震撼。那一種美，并不是與生俱來(lái)，而是用一顆燃燒著的心去交換。她們歡快的跳著，為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的夢(mèng)想。
沒有什么做不到，只有你想不想做。
在去看演出的路上我一直在想夏之星的那句話，關(guān)于人生的一萬(wàn)種可能的話。我想我的人生也應(yīng)該有一萬(wàn)種可能，所以我不斷的在嘗試盡可能多的可能，我努力去走更多的路，看更多的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)更多的人。因?yàn)�，人生短暫。我并不知道明天和意外哪一個(gè)先到來(lái)，所以，我認(rèn)真的過(guò)著我的每一刻。我不希望自己不開心，我也不希望自己庸庸碌碌。我對(duì)自己說(shuō)，我要幸福，我只要幸福！
今早，在上學(xué)的路上，偶遇了盛開的小牽牛花。之所以小，我想是因?yàn)橥寥镭汃さ木壒拾桑诜比A的都市若想碰到一抔肥沃的花泥，估計(jì)得修煉上幾千年。盡管只有小拇指那么大的紫色小花花，但同樣令我肅然起敬。因?yàn)�，我看到了生命。在�?yáng)光下，它們笑得很燦爛。
不管上帝為我們開的是那扇窗，既然已經(jīng)克服了千萬(wàn)種困難來(lái)到了這個(gè)世上，那么就不應(yīng)該放棄。
窗臺(tái)上的小盒子里，是我從家里帶來(lái)的花種子，起初，只是想每天起床便能感受到家的親切。土壤并不多，可它們還是發(fā)芽了，今早去看時(shí)，之前可愛的圓乎乎的葉子上又冒出了一層尖溜溜的葉芯。尖銳，也許是它同命運(yùn)的抗?fàn)幇伞?/p>
生命，是一個(gè)傳奇。
邰麗華告訴我們，每個(gè)人都可以成為寵兒，只要你想，只要你敢！
愛生命，愛自己！
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命3
今年夏天，有這樣一群人出現(xiàn)在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國(guó)好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對(duì)音樂的執(zhí)著所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對(duì)它的感覺總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對(duì)“北漂”有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)，這更代表著一種堅(jiān)守，一種執(zhí)著。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨(dú)自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺(tái)，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導(dǎo)師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠(yuǎn)。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當(dāng)我在“好聲音”舞臺(tái)上聽他開口唱《為愛癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導(dǎo)師楊坤流著淚說(shuō)：“我知道，沒有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺的�！币苍S是覺得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽到導(dǎo)師的話，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國(guó)好聲音》這個(gè)平民化的舞臺(tái)上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂感動(dòng)著每一個(gè)生命，也用音樂裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當(dāng)你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開！
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命4
一個(gè)生命，一縷陽(yáng)光，豐盈并溫暖你我的生活，并時(shí)時(shí)刻刻在震撼著世界，撼動(dòng)每一個(gè)人的內(nèi)心。
讓我們先聽一個(gè)故事，在重慶的江邊，以前總有一只母狗在灘涂間游蕩。并且一天要數(shù)次橫穿江河，到達(dá)中間的孤島，嘴上總會(huì)叨住什么，或是肉，或是草，然后跳下江，迎著無(wú)數(shù)個(gè)湍急的漩渦，上了那一片沙丘。幾小時(shí)后再回到陸地，好奇的人們也總是不斷隨它前去。上島后，人們往往倞呆了，這島上的都是都市中被遺棄的不同種類的幼貓，而它們這幾個(gè)月來(lái)，都是那只母狗撫養(yǎng)大的。
到底是什么讓一只母狗去哺育幼貓并不計(jì)回報(bào)?是母性的激發(fā)?可能也是那時(shí)的一種憐憫，促成了今日的偉大，令我們贊同，令我們感動(dòng)，這是我們無(wú)從而知的。而當(dāng)一個(gè)茫茫都市中多少人聽到聲嘶力竭的貓?zhí)洌鼈兓炭�，它們害怕，可這些人當(dāng)中又還僅有多少人能伸出援助之手，而狗卻動(dòng)了惻隱之心，而在這個(gè)地方，動(dòng)物了無(wú)寸席，僅能來(lái)到一個(gè)江中沙丘，這似乎是一種諷刺，卻又令受諷者感動(dòng)，可是，在感動(dòng)背后，更多的，應(yīng)是一種反思，一種當(dāng)時(shí)自己未能做的懺悔，一個(gè)良心上的譴責(zé)，如果你并非當(dāng)事人，也該想：那時(shí)，我可能……，更多人應(yīng)會(huì)說(shuō)我會(huì)將它們送到寵物收容所，可在現(xiàn)實(shí)中，我們往往會(huì)止步不前，把所謂的機(jī)會(huì)留給他人，并會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生種感動(dòng)，無(wú)論他貧富貴賤，然后接著反思，這自然也是另一種人的通病，生活中絕大部分的時(shí)間都在做被感動(dòng)者和自我反思者，從未想過(guò)行動(dòng)，用自己的所做所為成為一個(gè)被他人認(rèn)可，感動(dòng)的人，所以也總在羨慕另一個(gè)自己。
母狗撫育幼貓，它的一種母性的大愛與搏愛，在生物學(xué)上可能這是一個(gè)多年難解的謎題，而在我們心中，這是一份無(wú)法辨駁的美麗，一種眾多心靈砌合的美德，而狗已經(jīng)超脫于生命，已成扎根于每人心中或多或少的情感，一個(gè)人人敬仰的偉大!而總不愿施于援手的人們，還悲哀成為寂靜世界中一份子，不能自拔，還在感動(dòng)與反思中輾轉(zhuǎn)，令人唏噓······
生命感動(dòng)世界，在于認(rèn)同，而世界感動(dòng)生命，在于行動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命5
生命中的感動(dòng)，很多：父母的愛，朋友的安慰，陌生人的幫助……令我們一生受之不盡，可我們珍惜過(guò)，試圖回報(bào)了嗎？沒有，而讓我們最難以忘懷的，還是那份父母給予的愛。
在我7歲那年，表哥來(lái)我家玩。媽媽熱情地款待表哥，表哥突然說(shuō)：“大舅媽，帶我和表妹去買‘摔炮’，我想玩”�！昂谩眿寢屝χ卮鹫f(shuō)，可正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備去拿車子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車被爸爸騎回老家去看望爺爺奶奶了。媽媽很無(wú)奈，只好拿出一輛自行車帶我和表哥去小店買“摔炮”了。我和表哥只能擠著坐一個(gè)后車座，誰(shuí)也不想被擠下去走到小店。小店離我家比較遠(yuǎn)，我的腳懸在空中，一會(huì)不要緊，但懸久了就麻木了。于是我就準(zhǔn)備動(dòng)一動(dòng)腳，不料，腳卻伸到了車輪子里。表哥平時(shí)喜歡坐車低著頭，所以他很快就看見了我的情況，便對(duì)媽媽說(shuō)：“大舅媽，停車，停車。”當(dāng)時(shí)是春節(jié)（大年初一）放鞭炮的人家很多，“噼里啪啦”的響個(gè)不停，媽媽沒有聽到。表哥伸手用力的拉了媽媽的衣服一下，媽媽立即停了車。表哥說(shuō)：“大舅媽，表妹的腳……”表哥一時(shí)哽咽著說(shuō)不出口來(lái)。當(dāng)媽媽看到我的情況時(shí)，附近剛好是醫(yī)院，我只記得我當(dāng)時(shí)腿很痛，之后就暈過(guò)去了……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸也回來(lái)了。媽媽則在一邊安慰我，我與父母見面還沒有幾分鐘，就有一位護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哪位是病人，該進(jìn)手術(shù)室了。”平時(shí)我一聽到“手術(shù)室”就害怕地哭著要媽媽，可這一次我沒有哭，可能是因?yàn)椴幌胱尭改笓?dān)心吧。進(jìn)了手術(shù)室，一位面帶口罩的男醫(yī)生在我后背打了一針，好吧，我又暈過(guò)去了。不過(guò)后來(lái)我才知道，那就是麻醉劑。在暈過(guò)去的時(shí)候，我不知道是不是做夢(mèng)，我竟然聽到了錘子敲打我骨頭的聲音（好恐怖的呢），后來(lái)我告訴了媽媽，我才知道不是做夢(mèng)，我住了病房。
在病房的幾天，父母無(wú)微不至的照顧我，媽媽每天熬魚湯給我喝，爸爸每天講有趣的故事給我聽。那時(shí)的我，腿雖然隱隱作痛，但那時(shí)的我，卻是最幸福的。過(guò)了幾個(gè)星期我出院了，醫(yī)生還囑咐我父母過(guò)五天再到醫(yī)院來(lái)復(fù)診，那腿上的疤痕至今還在，讓我永遠(yuǎn)也忘記不了給予我的愛。那種愛，會(huì)在我心中流動(dòng)，永遠(yuǎn)地也會(huì)在我的生命中流動(dòng)。
感動(dòng)，流在腦海里的感動(dòng)，流在生命中的感動(dòng)！
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命6
感動(dòng)，是人生一筆莫大的財(cái)富，擁有感動(dòng)是一種莫大的幸福。 翻書時(shí)，一片銀杏葉悄然而落，上面寫著“朋友，珍重”。
那是一片不平常的樹葉，是高中時(shí)同桌送給我的。當(dāng)時(shí)我可能流過(guò)淚，枯黃的葉片上還有滴滴淚痕。這讓我想起世上還有一種心情叫感動(dòng)。
當(dāng)我們遠(yuǎn)行，穿上母親為我們縫的衣服時(shí)，我們會(huì)為“慈母手中線，游子身上衣”的親情而感動(dòng)；當(dāng)我們聽到遠(yuǎn)方朋友的一聲問(wèn)候時(shí)
我們會(huì)為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情而感動(dòng)；看到戀人的一個(gè)眼神時(shí)，我們會(huì)為“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的戀情而感動(dòng)。
步入山野中，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著藍(lán)天，白云。采一朵小花，端詳著緩緩流淌的溪水……整個(gè)人兒，心神俱爽，飄飄欲仙。
看到墜落的花瓣，我不禁想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然的神奇魅力讓我忘掉了所有的煩惱與憂愁，大自然給予了我們太多的感動(dòng)。
靜夜，踏著輕盈的腳步，獨(dú)自徜徉在夜色下，微風(fēng)吹拂，細(xì)雨飄飛，浪花起伏。我仿佛融入了這無(wú)比美麗的自然中，心已被這朦朧的夜色，美妙的天籟所深深陶醉與感動(dòng)。
感動(dòng)是什么？一萬(wàn)個(gè)人也許有一萬(wàn)個(gè)答案，然而，人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷壑校t塵有愛，人間有情。
感動(dòng)，如沁人心脾的清泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄清而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得溫暖而又安詳。 感動(dòng)，如一輪溫柔的明月。
仰望明月，我們的內(nèi)心變得溫暖而又愜意。 感動(dòng)，如令人陶醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)是一首美妙的詩(shī)，感動(dòng)是一幅絢麗的畫。感動(dòng)是幸福，感動(dòng)是快樂。愿我們每一個(gè)人都為心靈騰出一點(diǎn)空間去珍藏那足以讓你回味一生的感動(dòng)
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命7
有一種愛，就像心檐滴雨；有一種愛，那么溫暖；有一種愛，叫做感動(dòng)；有一種愛，把世界真情穿透——母愛，超越了人間，跨越了宇宙。
秋姐姐走了，冬伯伯也快來(lái)了，霜打落葉時(shí)，天地間只剩下寒冷的纏綿。
“來(lái)，快穿上這件羽絨服，今天天氣是很寒冷的，”“干嘛那么煩人哪！不穿，不穿就是不穿，我看今天天氣很好的嘛！干嗎要裹上這么厚的衣服？”可是媽媽還是鐵了心的要我穿上羽絨服去上學(xué)，我就納悶了，我只好說(shuō)：“哦！知道了，你去忙你的吧�！眿寢屪吡�，我就悄悄的把衣服藏到衣柜里去了，于是就歡天喜地的去上學(xué)去了。
沒想到，剛出門，外面可真不只是寒風(fēng)凜冽！還沒有踏出門檻，就已經(jīng)縮了回去了，這可把我凍的齜牙咧嘴。唉！不聽老人言，吃虧在眼前��！頓時(shí)間，我感覺到了媽媽那時(shí)的目光里有融融的暖意，就這樣，我在蕭瑟，寒冷的風(fēng)中懂得了暖暖的愛意。
原來(lái)，媽媽的嘮叨里竟然愛意濃濃。
生病是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一場(chǎng)”后體會(huì)到掛著淚水的母愛，從出生到現(xiàn)在，雖然我沒有生過(guò)大病，但是我總能在小小的感冒時(shí)在輸液的病房里體會(huì)到了母愛——母親一直在靜靜地注視我，在微笑，眼里有一丁點(diǎn)兒淚光�？墒俏胰匀幌嘈牛赣H的目光給我堅(jiān)強(qiáng)，給了我最溫柔的撫摸，一遍又一遍地鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的飛翔。
有的孩子有可能認(rèn)為父母罵他是因?yàn)楦改覆粣鬯�，可是我們都不理解，每一位母親都是刀子嘴，豆腐心。當(dāng)母親罵時(shí)，她的心里也不好受啊，我們應(yīng)該要明白：母親是這個(gè)世界上最愛我們的人。
我愛媽媽，他用最平實(shí)的語(yǔ)言和最平常的愛表達(dá)出了她給我們的愛，她不會(huì)像別人一樣用手把我托起，她是給了我一雙翅膀，讓我自己飛翔。
總有那么一天，我會(huì)像一朵雪花飄向我的母親——一個(gè)哺育我的地方，永遠(yuǎn)微笑著。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命8
平凡的生命有著不平凡的一生，生命的精美需要在大自然的舞臺(tái)上展現(xiàn)，生命能夠發(fā)現(xiàn)大自然的燦爛并為之感動(dòng)。
初春，當(dāng)?shù)谝桓〔葺p探出頭，裝點(diǎn)了靜謐的土地；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒了沉睡的冰河；當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)緩緩拂過(guò)，染綠了滿城的楊柳，是否有一種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都可以重頭再來(lái)，一切都充滿了活力，生命在于希望。
夏時(shí)，白天站在池塘旁，欣賞粉蓮在荷葉上的婀娜多姿，聞著清風(fēng)送來(lái)的淡淡花香；夜晚憩在院子里，聆聽蟈蟈在草叢中的喃喃細(xì)語(yǔ)，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景。那悶熱的煩躁被一掃而光，一切憂愁仿佛都被輕風(fēng)帶走。靜想著若干年前同樣的月光留下的不同的故事，這就是人生的最高境界——“心疑形釋，與萬(wàn)化冥合”吧。生命在于悠然。
秋日，那原野，那炊煙，那悠揚(yáng)的笛聲，那嬉戲的孩童，那融入飄月中的陣陣清香，那豐收時(shí)的縷縷歌聲……無(wú)不如詩(shī)、如畫、如歌、如夢(mèng)。這生命的美景，也只有踏踏實(shí)實(shí)，辛勤耕種的人才能享受，若是懶惰的人，早已后悔不已卻無(wú)法改變了。人的一生，如果在青春年代不奮斗，那么當(dāng)活力漸漸散失，飄舞的秀發(fā)由黑變白，曾經(jīng)光潔的額頭上掛上了五線譜時(shí)，用什么來(lái)回報(bào)，證明自己的青春？生命在于奮斗。
冬天，一個(gè)底蘊(yùn)深厚，富有內(nèi)涵的季節(jié)�；臎龅拇蟮乇伙L(fēng)雪蓋上了棉被，仍埋藏著生命的種子；枯瘦的樹枝似乎要被北風(fēng)打斷，卻殘留著綠色的生機(jī)。在這看似死寂的世界中，唯有那一朵朵、一樹樹的梅花，開得那么燦爛，那么熾烈，她們是冬的純潔，冬的火熱，冬的莊重。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，曲折過(guò)后才有成功。生命在于成功。
生命，一個(gè)多么美好的名詞�？创喝ゴ簛�(lái)，花開花謝；看世事浮沉，世間百態(tài)。閱讀自然，感動(dòng)生命。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命9
我是最不擅長(zhǎng)養(yǎng)花的，雖然平時(shí)很喜歡觀賞花草，但是買回家來(lái)就沒有那么耐心和細(xì)心了。曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一盆杜鵑，是春節(jié)前朋友送來(lái)的，送來(lái)的時(shí)候開的很旺盛，滿盆粉紅的花給人在寒冬帶來(lái)融融的春意。但是春節(jié)后花兒謝了，剩下茂盛的葉子，我開始修枝減葉，聽同事說(shuō)可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來(lái)澆，第二年還會(huì)開花的。沒有想到后來(lái)竟然長(zhǎng)了小飛蟲，只能把它扔掉了。
前年搬家后，朋友送我一個(gè)透明的大花瓶，并買來(lái)了15根富貴竹，作為對(duì)我家喬遷的祝福。說(shuō)是這種植物很好活，適合我養(yǎng)。
開始我時(shí)�；伛v足在它們身邊，觀注它們的成長(zhǎng)狀況，那些如翠竹一樣的葉子，四季常青，給我家的客廳帶來(lái)不少活力。我一般一周就給它換一次水，可是下面的葉子總有不少枯黃了，我只得把殘葉撕掉扔了。很擔(dān)心養(yǎng)不活它們。
去媽媽家的時(shí)候，看她家養(yǎng)的富貴竹很有活力的樣子，她告訴我說(shuō)，等它們長(zhǎng)出根就好了。還說(shuō)要加一些石頭在瓶子里面，這樣容易生根。還說(shuō)過(guò)去剛買來(lái)的時(shí)候也是老長(zhǎng)不好，但是一年以后就慢慢茂盛起來(lái)了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的空間買了一些鵝卵石，于是選了幾塊放進(jìn)瓶子里面，果然幾周后就生根了。
因?yàn)?5棵富貴竹的根越長(zhǎng)越多，并且纏繞在一起，不太好換水了，我就一周往瓶子里面添點(diǎn)水。開始的新鮮勁頭過(guò)去了，我即使看到它們，也有視而不見的感覺了。簡(jiǎn)直要把它們疏忘了，即使看到它們被塵土覆蓋著，我也因懶惰而無(wú)心去清理。
經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)，雖然我平時(shí)疏于打理，但是這些富貴竹卻長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。春天來(lái)了，我忽然來(lái)了興致，找來(lái)一塊布，把那些蒙垢多時(shí)的葉子一一擦干凈，別說(shuō)，它們?nèi)缤瑩Q了新顏，郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺勃勃的生機(jī)。讓我心中有一種無(wú)法言表的感覺，其實(shí)每一種生命不論你是否關(guān)注，是否留心，它們都會(huì)積極地、努力地生長(zhǎng)，而當(dāng)某一天忽然發(fā)現(xiàn)它們就在你身邊的時(shí)候，你會(huì)不由得為之動(dòng)容，那是一種對(duì)生命的敬畏和感動(dòng)。
因?yàn)楦袆?dòng)所以寫了一首小詩(shī)。
富貴竹
蒙垢多時(shí)亦染塵，生機(jī)無(wú)限為求真。
蔥蘢碧玉傳春意，洗去鉛華竹影新。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命10
一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責(zé)任，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，揚(yáng)起的是溫暖與愛心。依然清晰記得大學(xué)的第一堂課上，基護(hù)老師就在黑板上寫下：“選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出。”剛分入心內(nèi)科時(shí)就知道這是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、突發(fā)事件多、病情瞬息萬(wàn)變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進(jìn)取、全力以赴、團(tuán)結(jié)一致、精益求精的精神一直感染著我，激勵(lì)著我。
讓時(shí)間回到2018年1月30日那個(gè)寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門聲就劃破了病區(qū)的寧?kù)o，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區(qū)，面對(duì)大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫(yī)護(hù)人員立即投入到搶救中，因?yàn)闀r(shí)間就是心肌，時(shí)間就是生命！吸氧、心電監(jiān)測(cè)、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進(jìn)行著，王主任、護(hù)士長(zhǎng)、努爾醫(yī)生，伴著刺骨的寒風(fēng)也在第一時(shí)間及時(shí)趕到，血壓
90/60、心率每分鐘50次，“快！開始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細(xì)密的汗珠，伴隨著液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開始劇烈胸痛、命懸一線，“快！通知介入室，準(zhǔn)備急診補(bǔ)救性PCI，”當(dāng)班護(hù)士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無(wú)影燈下，動(dòng)脈穿刺、送入導(dǎo)管、球囊擴(kuò)張、支架釋放；手術(shù)臺(tái)下，醫(yī)護(hù)人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對(duì)生命的尊重，凜冽的寒風(fēng)，涌動(dòng)著醫(yī)護(hù)人員熾熱的情懷！終于，手術(shù)成功，患者胸痛消失
,轉(zhuǎn)危為安！在家屬感激的目光中醫(yī)護(hù)人員將病人安全送回病房，急促的車輪聲再次劃破了病區(qū)的寧?kù)o，白衣天使們繼續(xù)傳遞著生命的火炬，患者病情瞬息萬(wàn)變，病人身旁一夜無(wú)眠，精心的護(hù)理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當(dāng)清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護(hù)士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng)造了生命的奇跡！正是醫(yī)護(hù)人員們用她們無(wú)私的愛與奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命11
前不久，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)“感動(dòng)一中人物評(píng)選”。我演講的主題是——感動(dòng)生命。
說(shuō)實(shí)話，一開始我只簡(jiǎn)單地將它當(dāng)作一個(gè)形式，認(rèn)為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺(tái)上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。
伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(zhǎng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì)帶給我們?nèi)绱苏鎸?shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們?cè)谥苡浿幸布で榕炫?---
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人�！�
有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會(huì)跟著幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對(duì)生活。你要相信一班有足夠的肩膀讓你靠。
更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ螅且驗(yàn)閻�。�?/p>
多有情感的話語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受一中帶給我們的感動(dòng)吧。
人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要?jiǎng)?chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
一走進(jìn)教室，你就會(huì)注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿笑容的照片，記載著入學(xué)以來(lái)的美好回憶;那里有”夢(mèng)想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習(xí)的推進(jìn)器。
我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當(dāng)生活委員將寫滿全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵(lì)志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽眾的熱情。每周的班會(huì)課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們沒有辜負(fù)五中對(duì)我們的期望。
在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。
我們用嘹亮的號(hào)角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請(qǐng)相信，今天我因一中而感動(dòng)，明天一中因我而感動(dòng)!
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命12
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長(zhǎng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì)了我怎么真誠(chéng)的去幫助別人和感受給予的快樂；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。
不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“兒子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動(dòng)的.暖流突然涌上了我的心頭，因?yàn)檫@句話讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛，家?guī)Ыo我的溫暖，
有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù)，我被人們的愛心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì)所關(guān)注，受到社會(huì)的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了
更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護(hù)了學(xué)生的生命
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠(chéng)，我們用雙手接過(guò)這份真誠(chéng)，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠(yuǎn)離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。
嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛心，讓愛成為生命中感動(dòng)的源泉。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命13
水有生命，滴入碗里不會(huì)馬上消失，放在手里不會(huì)清涼永在；米有生命，煮到鍋里不會(huì)馬上熟透，掉進(jìn)火里不會(huì)靜謐無(wú)聲……
站在陽(yáng)臺(tái)上，感受不到一絲微風(fēng)，只有太陽(yáng)曬在身上的灼熱感。我聽著外面此起彼伏的知了聲，嘆了口氣，把手中的透明盒子打開，看了看前幾天剛抓回來(lái)的蟬，它單薄的一只翅膀上開了個(gè)大口子，不斷地顫抖著，無(wú)力而脆弱。它如今不能鳴叫，也飛不起來(lái)了，橫豎都是死，我便放了它，說(shuō)不定還能飛幾下呢。
想著就用手拿起它，“保重哦，永別了�！庇行┻z憾地扔出窗外。我看見它在被拋出去的那一瞬間，奮力地?fù)伍_雙翅，拼命地扇動(dòng)起來(lái)，無(wú)奈那只受了傷地翅膀只輕輕抬起來(lái)一點(diǎn)，隨即又無(wú)力地耷拉在身側(cè)。我不禁感到有些好笑，它應(yīng)該知道自己翅膀壞了飛不起來(lái)了吧，又何苦如此無(wú)謂地掙扎呢》死得輕松些不挺好？真是愚蠢��！現(xiàn)在還不是只能放棄？
只見那蟬的動(dòng)作頓了頓，另外一只翅膀也垂了下來(lái)，“果然！”我譏諷地說(shuō)道�？删驮谖覝�(zhǔn)備彎起嘴角時(shí)，那蟬竟又不知疲憊地開始重復(fù)著剛才的動(dòng)作！一次次地想要舉起自己那殘破地翅膀，卻又一次次不堪地垂落，但始終不曾放棄它那在我眼里看起來(lái)毫無(wú)意義地舉動(dòng)！為什么？為什么明知最終的結(jié)局必然是死亡，卻還是要如此的執(zhí)著呢？
我的嘴巴微微張開，吃驚地，不解地，呆呆地看看這只倔強(qiáng)的蟬在空中一頓一頓地掉落。腦中不禁浮現(xiàn)出一句話：“就算再平凡，也要超亮屬于自己地一片天！”是了，這就是答案！蟬要再又黑又冷又濕的泥土里呆四年，才能換來(lái)一個(gè)月在溫暖陽(yáng)光下的歡唱，而它現(xiàn)在，要為了那剩余歡唱的每一個(gè)瞬間而努力拼搏！就算最后會(huì)墜落，可它也曾用自己的翅膀撐起過(guò)一片天！
直到那只令我難忘的蟬在我的視線中消失，我才回過(guò)神來(lái)……
生命只有一次，而蟬的生命更是短暫、渺小，可它卻又是無(wú)比的偉大，令人敬畏！就像流星轉(zhuǎn)瞬即逝卻劃破天際，閃耀無(wú)比！
這只蟬讓我懂得了太多太多，而它的頑強(qiáng)深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心！
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命14
喜歡寫作，從小到現(xiàn)在。這倒不是因?yàn)槲矣信c生俱來(lái)的才華，也不是由于我對(duì)它有高于常人的熱情。只是因?yàn)橐粋�(gè)人，一個(gè)此生注定讓我充實(shí)的人。是他讓我感受到了生活的真諦，是他讓我對(duì)生命重拾信心，是他讓我勇敢地記錄人生的經(jīng)歷他，是一個(gè)平凡而又富有的人。
應(yīng)該這樣說(shuō)，從我誕生到獨(dú)立再到自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，每走一步、每踏一個(gè)腳印，他都清楚地記得。
他是我的守護(hù)神。不論刮風(fēng)下雨，不論喜怒哀樂，在我的人生路上，總能留下他的足跡。
他是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡寫作，善良質(zhì)樸的老人----他，是我的父親。
記得小時(shí)候，爸爸是鐵路單位的宣傳干事，最早在【鐵道報(bào)】做過(guò)多年記者，由于工作地點(diǎn)是牡丹江，后來(lái)為了照顧家人才放棄了這份可以發(fā)揮才華的工作。但是爸爸從來(lái)沒放棄過(guò)寫作，總在各大書刊和報(bào)紙上發(fā)表文章，每發(fā)一篇都剪貼下來(lái)貼到自做的剪報(bào)上，用得來(lái)的稿費(fèi)給孩子們買書、糖果和漂亮的衣服。那時(shí)一般的家庭都還很困難，可是我們的家卻不一樣，爸爸的這個(gè)業(yè)余愛好，卻使我們的生活充足了不少。到現(xiàn)在家里還保存著爸爸在中央、地市等各級(jí)刊物上發(fā)表的所有的文稿。他一直是我的偶像。
也許是受父親的影響，小小的我就喜歡上了閱讀，家里的藏書很多，巍巍的《東方》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、還有外國(guó)名著《飄》、《簡(jiǎn)愛》……。以致后來(lái)柯云路的《夜與晝》、《靈與肉》、《綠化樹》，路遙的《人生》……讀它們成為我生活的樂趣。還有張愛玲、亦舒、王蒙……我喜歡的作家，都給了我很大的影響，讓我也愛上了看書和寫作。記得每次老師把我的作文當(dāng)做范文給全班同學(xué)朗讀時(shí)，心里別提多美了，其實(shí)每篇文章都經(jīng)過(guò)爸爸的啟發(fā)和指正。初二時(shí)我寫的暑假征文《日出多美好》，發(fā)在了《雞西日?qǐng)?bào)》上，同學(xué)和老師都爭(zhēng)相傳閱，那時(shí)就覺到了讀書的妙處，爸爸更是高興的不得了。即使是現(xiàn)在，每當(dāng)我有一篇拙作見諸報(bào)端，最開心的總是我的父親，他贊許的眼神總是給我更大的鼓勵(lì)和信心，言傳身教對(duì)一個(gè)孩子的影響不言而喻。
小學(xué)六年級(jí)作文：感動(dòng)生命15
生命！生命是什么？哦！它，猶如一曲優(yōu)美的旋律，猶如一首美麗的小詩(shī)，猶如一本精彩的讓人回味的故事書，它娓娓訴說(shuō)著生命里多少的感動(dòng)！
地球孕育了萬(wàn)物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長(zhǎng)，花兒競(jìng)相開放；無(wú)邊無(wú)際的天空，鳥兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔歌唱；廣闊的海洋，魚兒在自由自在地遨游······世間萬(wàn)物都在呼吸！
在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無(wú)處不在，感動(dòng)無(wú)處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧！一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長(zhǎng)，白天它冒著炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨(dú)相伴，沒有人為它澆水、沒有人為它施肥，更沒有為它遮陽(yáng)保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。冬去春來(lái)，它們默默演繹著生命中的一次次升華！
一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高級(jí)的人類，更應(yīng)該如此，難道不是嗎？世界著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著這樣致命打擊，與命運(yùn)進(jìn)行不屈地抗行，堅(jiān)持寫曲、指揮，最終寫出轟動(dòng)世界的交響曲；當(dāng)代理論物理學(xué)家霍金，患上“盧伽雷氏癥”，他頑強(qiáng)不屈的與命運(yùn)搏斗， 寫出著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為人類做出巨大的貢獻(xiàn)；海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界里也能去努力的奮斗，去爭(zhēng)取美好的生活······他們因?yàn)槎蒙臒o(wú)上價(jià)值，所以沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，更加珍愛自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動(dòng)呀！
或是一個(gè)眼神、或是一個(gè)動(dòng)作、或是一個(gè)故事都會(huì)讓我們感動(dòng)。最近我看了一則新聞：在廣西有一個(gè)叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨(dú)自一人生活在深山里，無(wú)依無(wú)靠，經(jīng)常自己挖野菜和捕魚來(lái)充饑，這是多么艱辛和無(wú)助呀！他的艱難讓我們感受到他的向上、樂觀、頑強(qiáng)！讓我們?yōu)檫@樣的生命而吶喊吧
哦！生命！您像花兒一樣芳香四溢，又像流水一樣悄然流逝，精彩、短暫。但總會(huì)留下一串串永恒地感動(dòng)，我們慢慢品味生命中的感動(dòng)，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！
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