校園感動(dòng)人物作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的校園感動(dòng)人物作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園感動(dòng)人物作文500字1
很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里,在這小半年里,感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人,沒(méi)有想象中的嚴(yán)厲,同事之間相處的也比較好,可能是年齡相仿的緣故吧,大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的一個(gè)同事,夢(mèng)圓吧。
夢(mèng)圓,是我們辦公室里的開(kāi)心果,每天都是激情滿滿的,感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情,聲音洪亮,課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了,她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機(jī)經(jīng)常壞,夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子,忙活了一中午,但是那個(gè)不爭(zhēng)氣的打印機(jī)還是沒(méi)有打印好卷子。然后,晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn),把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃,因?yàn),有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū)。接連好幾天,都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書(shū),她都耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了,當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課,每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。
不僅僅是夢(mèng)圓,我們周?chē)有好多老師,都像夢(mèng)圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo),還有老師,還有食堂師傅,保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,守著自己的責(zé)任,為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲,同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
校園感動(dòng)人物作文500字2
雖然我工作時(shí)間不長(zhǎng),但說(shuō)起感動(dòng)校園人物,可以說(shuō)是不勝枚舉。說(shuō)起那一樁樁一件件事情,心底總會(huì)溫暖許多,尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節(jié)。
太多太多感動(dòng)校園的人,一時(shí)間真不知道該從何說(shuō)起。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶給我溫暖的一位普通的英語(yǔ)老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師,我跟他也說(shuō)不上特別熟,但每次有事找他,他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了,說(shuō)是一件事情似乎不太準(zhǔn)確,只能說(shuō)是一句話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài),卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候,我懷著五六個(gè)月的身孕,身體也不算沉重,而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯,我喜歡從餐廳打飯回來(lái)到辦公室吃,拖著有些笨拙的身子,一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上樓著實(shí)不大容易。有次打飯回來(lái)正好遇到王老師到樓上辦事,他看到我,就趕緊來(lái)幫忙,小心翼翼地把我的飯端上樓,放在了我的辦公桌上。我當(dāng)時(shí)挺不好意思的,謝過(guò)他之后,告訴他我自己可以的。他卻說(shuō):“我相信你可以,但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候,也有人像我?guī)湍阋粯訋退秃昧!蔽艺f(shuō):“會(huì)的,我們身邊有很多好人!
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn),只是他的一個(gè)動(dòng)作,一句簡(jiǎn)單的話,讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你,可愛(ài)的王老師。53中有你,真好。
校園感動(dòng)人物作文500字3
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任,陪我們一起走過(guò)了這三年,這三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海中,向我們展現(xiàn)出教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,是她,讓我有信心走完這漫長(zhǎng)而又艱苦的三年,是她,讓我明白了許多道理,她的樣貌無(wú)時(shí)不刻會(huì)從我的腦海中浮現(xiàn)。
高二那年,我的成績(jī)開(kāi)始變得不穩(wěn)定了,一直忽上忽下,這時(shí)的我非常焦慮,不知道該如何是好,我也不知道該向誰(shuí)傾訴我的難處,剛開(kāi)始我很害怕去找班主任,也不知道該怎么向班主任說(shuō),最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室,但是讓我驚訝的是,班主任很溫柔的問(wèn)了我一句:“怎么了,找我有事嗎?”我開(kāi)始變得慌了,心跳也一直加速,我也變得說(shuō)不出來(lái)話了,但老師仍然耐心地說(shuō):“有事就說(shuō)吧!”這時(shí)我眼里含著淚水,結(jié)結(jié)巴巴的回答說(shuō):“老師,我的成績(jī)一直不穩(wěn)定,我該怎么辦?”說(shuō)完這句話,一時(shí)沒(méi)控制住,眼淚刷一下全流了出來(lái),這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,那些只是平常的小測(cè)試,只能反映你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài),并不能決定你的高考成績(jī),所以放寬心態(tài),不要在意這些成績(jī),這些測(cè)試都是為你的高考而做準(zhǔn)備的,所以調(diào)整好心態(tài)……老師耐心的給我開(kāi)導(dǎo)了一中午,她的每一句話都深深的印在我的腦海,她的這一番開(kāi)導(dǎo)讓我重新找回自信,重新樹(shù)立信心,現(xiàn)在再回想起這一番話,讓我萬(wàn)分感激,這種感受只有自己才知道。
是老師的開(kāi)導(dǎo)讓我從黑暗中走了出來(lái),是老師的開(kāi)導(dǎo)讓我變得更加自信,我想,如果沒(méi)有老師的開(kāi)導(dǎo),可能就不會(huì)有今天的我,所以,我非常感覺(jué)我的班主任。
老師,是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,細(xì)心呵護(hù)著我們,他們的艱辛我們無(wú)法體會(huì),感謝老師的陪伴,教導(dǎo),讓我們茁壯成長(zhǎng)。
校園感動(dòng)人物作文500字4
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫(xiě)的人有很多,只是我不知道罷了,那我就先說(shuō)說(shuō)我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛(wèi)生委員,一個(gè)男生,理論說(shuō)男生都是大大咧咧的,但是他卻很細(xì)心,作為我們班的衛(wèi)生委員,他真的是很負(fù)責(zé)任。
每天早上他都早早的進(jìn)班,等待掃地的那組來(lái)齊后,和他們一起打掃,班主任和他說(shuō)過(guò)其實(shí)完全沒(méi)必要每天和大家一起值日,只用負(fù)責(zé)監(jiān)督就可以了,但他還是照舊這樣做,并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒(méi)有吃完飯,他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當(dāng)別人來(lái)檢查衛(wèi)生扣分的時(shí)候,他都會(huì)難過(guò)起來(lái)并且感覺(jué)十分的自責(zé),覺(jué)得是自己沒(méi)做好。學(xué)校的板報(bào)上會(huì)有每個(gè)班每天的分?jǐn)?shù),他總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑去看看,并且記錄下班里每天的得分情況,從這些事件,我感覺(jué)他完全超出了我認(rèn)識(shí)的男生,在我眼里他是那種貼心,細(xì)心,友善的男生。
可能是因?yàn)樗暮闷夂蜕平馊艘猓泻芏嗳硕疾宦?tīng)他的指揮。有人問(wèn)過(guò)他“明明有這么多不聽(tīng)你指揮的為什么還要繼續(xù)當(dāng)呢?”他卻微微一笑說(shuō)到“有人支持我就可以,我就有了動(dòng)力,沒(méi)什么大不了的”但是在第二次競(jìng)選班委的時(shí)候,他猶豫了。他應(yīng)該是想放棄競(jìng)選班委了,但是在同學(xué)的呼喊聲中,他還是選擇了上臺(tái)競(jìng)選。他沒(méi)有因?yàn)榻M員的不聽(tīng)話什么的而松懈,還是一如既往的負(fù)責(zé)任,貼心。他對(duì)班里的衛(wèi)生付出了很大的心血,這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下,我們班的衛(wèi)生每次都保持的很好,衛(wèi)生這一方面也是我們的驕傲,他也是我們班級(jí)里的驕傲。
這就是我們的衛(wèi)生委員一個(gè)盡職盡責(zé)的一個(gè)男生對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認(rèn)為值得我寫(xiě)在我的作文里面的人,他就是我們班的趙微同學(xué)。
校園感動(dòng)人物作文500字5
有一首詩(shī)說(shuō):老師是粉筆,留下了知識(shí),奉獻(xiàn)了自己;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,獻(xiàn)出了自己,裝飾了別人;老師是園丁,不辭勞苦,培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上,對(duì)一切都懵懵懂懂,家長(zhǎng)是我們的啟蒙老師,而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段,我特別想感謝我們的英語(yǔ)老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開(kāi)朗,聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見(jiàn)的第一面,可能是和我的一個(gè)好朋友很像,所以總是感覺(jué)有莫名的親切感。高老師真的是對(duì)于工作非常負(fù)責(zé)任,每天早早的出現(xiàn)在我們班的,一定有英語(yǔ)老師;每天不厭其煩,不辭勞苦的督促我們背書(shū)的,一定是英語(yǔ)老師;每天督促我們別忘了學(xué)習(xí)的,也一定有英語(yǔ)老師……依稀記得,走一回老師們出去拓展訓(xùn)練,當(dāng)然英語(yǔ)老師也在其中,老師回來(lái)后,已經(jīng)累的精疲力盡了,說(shuō)話都感覺(jué)在夢(mèng)里,她并沒(méi)有因此就請(qǐng)假休息,還是堅(jiān)持給我們上了連續(xù)兩節(jié)課……類似事情很多很多……
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,最終又會(huì)赤裸裸的離開(kāi),我們什么都沒(méi)帶來(lái),最后也什么都帶不走。但是,高老師給我的高中生活畫(huà)上一道亮麗的彩虹。
高老師,感謝有您,也愿您的歲月靜好。
校園感動(dòng)人物作文500字6
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫(xiě)下這篇感動(dòng)校園人物推薦書(shū),在我們的校園中有很多很多樂(lè)于助人,熱情開(kāi)朗的學(xué)生,也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師,但今天我要講的不是老師,是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的一位男同學(xué),但他卻令我印象深刻,我們班是今年組成為的新班,同學(xué)之間都很拘謹(jǐn),在一次運(yùn)動(dòng)會(huì),班里要選出參賽人員,體育委員都說(shuō)了很多次,但還是沒(méi)有人報(bào)名,體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了,我那是真為這個(gè)班感到丟人,是他站了出來(lái),報(bào)名參加比賽。
他不僅報(bào)名參賽,而且全力備戰(zhàn),很是積極,我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng),沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣(mài)力的喊加油,等到了他的項(xiàng)目,我們就更加激動(dòng),但沒(méi)有想到,意外發(fā)生了,他摔倒了,他狼狽地倒在跑道上,原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小,沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄,他努力的站起來(lái),繼續(xù)跑步一瘸一拐,就那樣跑到終點(diǎn),他感染到了我們,我們更加賣(mài)力的'為他加油。
等到比賽結(jié)束后,我去看了他的傷,很?chē)?yán)重,都是血,我倒吸了一口涼氣。
他的精神值得我們學(xué)習(xí),也值得我們夸贊,謝謝你,你讓我看到了什么叫堅(jiān)持,我要向你學(xué)習(xí)。
校園感動(dòng)人物作文500字7
雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(zhǎng),還不到一個(gè)學(xué)期,但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛(ài),是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任,是個(gè)男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),他陪著我們,盡管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩,給我們開(kāi)玩笑,說(shuō)話自帶笑容,還有兩個(gè)小酒窩,雖說(shuō)沒(méi)女的好看吧,但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過(guò)了這次軍訓(xùn)。
他對(duì)我們很用心,我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很?chē)?yán)肅,記得有次我犯錯(cuò)了,上課睡覺(jué),被他發(fā)現(xiàn)了,他就嚴(yán)肅問(wèn)我怎么回事,上課是睡覺(jué)的時(shí)候嗎?其實(shí)那次是我生病了,實(shí)在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問(wèn)我病的嚴(yán)重不,多喝點(diǎn)水,去包點(diǎn)藥,好好休息會(huì)兒,他就這樣的關(guān)愛(ài)我,關(guān)心我,這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒(méi)好就給我包要去了,還給我送過(guò)來(lái),沒(méi)辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才,會(huì)寫(xiě)詩(shī),會(huì)唱歌。他的詩(shī)寫(xiě)的雖然沒(méi)有古代詩(shī)學(xué)家寫(xiě)的好吧,但也差一不差二了,他的詩(shī)飽有深意,讀起來(lái)朗朗上口,節(jié)奏分明,是我們學(xué)校的大詩(shī)人,他的詩(shī)還上過(guò)校報(bào),全校的師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌,我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為很棒,畢竟努力學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了一星期,認(rèn)認(rèn)真真的,對(duì)這件事專心致志,這是他的毅力。
我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
校園感動(dòng)人物作文500字8
“滴答,滴答……”墻上的時(shí)鐘在不停的為跳舞的時(shí)間打著節(jié)奏的拍子,我放下筆搖了搖昏沉的腦袋,起身準(zhǔn)備回宿舍去,“啪”我關(guān)掉了走廊的燈,瞬間整個(gè)樓層都黑乎乎的,我托著沉重的身軀下到一樓!斑祝慷歼@么完了,誰(shuí)還在?”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶里散發(fā)出溫暖的光,我悄悄的靠近。門(mén)沒(méi)有關(guān)嚴(yán),溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子,那一抹影在她不停的寫(xiě)著些什么得手的帶動(dòng)下輕輕的晃動(dòng)。似乎還帶著一種堅(jiān)韌,堅(jiān)韌中又夾雜這些許的疲憊與無(wú)奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面,望著奮筆疾書(shū)的她,思緒飛向了遠(yuǎn)方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍,再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當(dāng)我走到辦公室門(mén)口時(shí)我停下了腳步。背課文的人隊(duì)都排到了辦公室外面,這浩浩蕩蕩的大軍著實(shí)讓我汗顏。我趕緊過(guò)去排隊(duì)。等了將近半個(gè)小時(shí)才輪到我。我走到她身邊,流利的背完了!氨车貌诲e(cuò)”她溫柔的表?yè)P(yáng)了我,我向她會(huì)心一笑,卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書(shū)的人每天從走排到晚,肯定連小憩一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有。
一陣風(fēng)將桂花的香甜味兒送來(lái),我的思緒被這陣陣桂花香拉回來(lái)。她依然伏在桌上寫(xiě)些什么,突然她放下了筆,眉頭緊鎖。又是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成任務(wù)讓她難過(guò)了?我的心忍不住為她揪了起來(lái)。我輕輕的推開(kāi)門(mén),“你怎末還不去睡?這么晚了”她一臉疑惑!袄蠋,我?guī)湍憬颖伞!蔽逸p輕拿起她的水杯,走向水房!袄蠋煟阍琰c(diǎn)休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上,窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發(fā)現(xiàn)那些不經(jīng)意的感動(dòng)。
校園感動(dòng)人物作文500字9
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢,他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來(lái)上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方,畢竟常言道,愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來(lái)給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧,上了高中以后,郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
校園感動(dòng)人物作文500字10
摘不到的星星,總是最閃亮的,錯(cuò)過(guò)的電影,總是最好看的,失去的情感總是最值得懷念的。當(dāng)我們失去一件事物時(shí)候去接受另一件事物的時(shí)候,我們總會(huì)排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來(lái),班主任連續(xù)換了兩個(gè)。這班里的氣氛有些浮躁,雖然班主任是年級(jí)主任,但是因?yàn)闀r(shí)間很少在班里邊過(guò)走動(dòng)。在開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久之后學(xué)校給我們換了一個(gè)班主任,但是新的班主任沒(méi)有立即上任,而是以副班主任的形式叫我們身邊關(guān)注我們好長(zhǎng)一段時(shí)間。
她非常寵愛(ài)我們,而,且并不把我們當(dāng)成學(xué)生而是當(dāng)成她的弟弟妹妹們?cè)趯?duì)待。所以有時(shí)候很?chē)?yán)厲,但是經(jīng)常關(guān)心我的身體和生活!拔覑(ài)這個(gè)班級(jí)也愛(ài)你們這些熊孩子們”她經(jīng)常說(shuō)這些話。從這些話中,我們能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài)。
在剛開(kāi)始的時(shí)候可能同學(xué)都不能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài),各種各樣的飄著,而且把她對(duì)我們的溫柔當(dāng)成對(duì)我們放縱,于是她表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面,那些犯錯(cuò)過(guò)頭的人都被他變相帶去的去談?wù)勅松。但是他?duì)我們的愛(ài)還是沒(méi)有改變,在班里要換座位的時(shí)候,他拿著座次表一直考慮了很久,他想呢每個(gè)人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的時(shí)候都要開(kāi)始期中考試了,他寫(xiě)了很多張座次表,起了一次又一次一張又一張,每次都感到很不滿意知道很久之后她才確定。
他對(duì)我們的管理是那種放養(yǎng)的,但是他總是在暗處關(guān)注著我們,他很少來(lái)班里看我們但是總是從監(jiān)控中觀察我們。
她對(duì)班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責(zé)。班里的所有活動(dòng),她希望每個(gè)同學(xué)都來(lái)參加。使二二班這個(gè)班級(jí)變成一個(gè)二二班的家庭。
她或許不能感動(dòng)整個(gè)校園,但她可以感動(dòng)整個(gè)二二班。
我們的燁姐。
校園感動(dòng)人物作文500字11
毋南南,我第一眼見(jiàn)到這個(gè)女人的時(shí)候,我就知道這個(gè)人的要求絕對(duì)不會(huì)少。
就像剛到學(xué)校的時(shí)候她讓交什么收費(fèi)條的是時(shí)候,我都不知道她說(shuō)的是啥,一臉無(wú)奈,我自己都蒙圈,啥玩意兒。剛開(kāi)始沒(méi)有什么感覺(jué),越到后來(lái)我莫名的對(duì)她的敵意越來(lái)越大,以至于有一她找我談話。那一次她叫我出去問(wèn)我為什么,她非得讓我說(shuō)出來(lái)個(gè)一二三,還問(wèn)我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了,我其實(shí)想說(shuō),你覺(jué)得是就是唄。她說(shuō)從第一次見(jiàn)我的時(shí)候就覺(jué)得我跟別的小姑娘不一樣,吊兒郎當(dāng)、桀驁不馴、一切無(wú)所謂的樣子,這些可能讓她接受不了。當(dāng)然,換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法,每個(gè)人對(duì)她的看法并不同,我并不能代替所有人。
從一些方面看,她是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師,辦事效率很高、軍訓(xùn)時(shí)腳崴了還堅(jiān)持跟我們一起,最后一天的前一天晚上坐下說(shuō)心里話給我們聽(tīng)。有一段我們班的多事之秋,同學(xué)之間,手機(jī)等等亂七八糟的事情,都堆到那一段了,毋南南都在盡力幫助同學(xué)們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么說(shuō),她是我們班班主任這一點(diǎn)不可否認(rèn)。她對(duì)同學(xué)們可能有些時(shí)候方法不是那么盡如人意,但也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待同學(xué)們的。珍惜。
校園感動(dòng)人物作文500字12
伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧,同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的人,班主任不論何時(shí)何地,總是會(huì)惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái),班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒(méi)有冰塊就又去商店買(mǎi)雪糕,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,商店都已經(jīng)關(guān)門(mén),班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒(méi)有現(xiàn)金,又沒(méi)辦法用唉,真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累,經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的買(mǎi)雪糕歷程,雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中,但那時(shí)候,雪糕也有一些化掉了,可見(jiàn)買(mǎi)雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺(jué)得這算什么,我們班主任也會(huì)這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們,即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼,但是生氣歸生氣,并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
校園感動(dòng)人物作文500字13
感動(dòng),往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話,一個(gè)手勢(shì),或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng),而精彩。母親節(jié)那天,本來(lái)說(shuō)好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問(wèn)爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說(shuō):隨便。
后來(lái)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了,只要你開(kāi)心,怎么樣都行。
我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。我還是忍了過(guò)去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開(kāi)車(chē)上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹(shù),只有一條路才能上山,這條路沒(méi)有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽(yáng)在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購(gòu)物,可媽媽總為我著想說(shuō):校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們?cè)偃ベI(mǎi)一條吧!頭發(fā)好幾天沒(méi)洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說(shuō)不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺(jué)得關(guān)愛(ài)又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺(jué)前,我問(wèn)媽媽:今天母親節(jié),你開(kāi)心嗎?媽媽卻和藹地說(shuō):有你這個(gè)開(kāi)心果在我身邊,我每天都很開(kāi)心!我聽(tīng)了這話,眼淚嘩嘩的流成長(zhǎng)江,像個(gè)不聽(tīng)話的水龍頭,關(guān)不攏。在這一天,我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài),我深深地被感動(dòng)了。
校園感動(dòng)人物作文500字14
人的一生,有三分之一的時(shí)間在學(xué)校,學(xué)校生活,也是人生必不可少的。一件件小事,構(gòu)成完整的愛(ài)。無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)這感受,只能慢慢來(lái)品味。
一個(gè)牙疼少女,日常就是牙疼。俗話說(shuō)的很對(duì)“牙疼不是病,疼起來(lái)真的很疼”。好像有一個(gè)人拿了一個(gè)小鐵錘在不停的敲打,嘣嘣嘣。又是牙疼,突然咬到了什么東西,鉆心的疼,眼淚一下子涌了出來(lái)。同行的好友,我的下鋪——郭曉雨,急忙趕來(lái)問(wèn)道:“怎么啦?是不是又牙疼?”一邊又連忙去按手上的合谷穴,可能是太頻繁了,并不是很管用。開(kāi)始疼一直疼,連忙去找,班主任請(qǐng)假。晚飯時(shí)間班主任出去吃飯,又連忙去找值班領(lǐng)導(dǎo),發(fā)現(xiàn)值班領(lǐng)導(dǎo)是班主任。53中的校園內(nèi),一個(gè)忙碌的身影不停奔跑。從教學(xué)樓二樓跑下來(lái),又跑到大門(mén)口去看值班領(lǐng)導(dǎo)名字,在從門(mén)口跑到辦公樓一樓,又跑回教學(xué)樓二樓,告訴我這個(gè)消息。朋友和我一起下到一樓,給家長(zhǎng)打電話,拜托走讀買(mǎi)止痛藥。在短短20分鐘內(nèi)解決所有,真的非常非常感謝,讓人在太陽(yáng)落下的傍晚,感受到陽(yáng)光的美好。
在平時(shí)生活中,我們也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天,家中無(wú)人無(wú)法覓食。只得求助她,一個(gè)電話就能叫來(lái)的人真的不多了。寒風(fēng)中,感受著人生百態(tài)。已經(jīng)下午,本來(lái)還有事的她,愣是陪我在街上,買(mǎi)了飯取了快遞。最后才在催促中回家,將我送回到家。天氣真的非常冷,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng),只有滿天的云,和你滿滿的愛(ài)。
人生這趟列車(chē),無(wú)法停止,只能不停的前進(jìn),活著就在進(jìn)化,不愿意被催促,只能前進(jìn)。感動(dòng)只是一剎那,想要給你永遠(yuǎn)的愛(ài)。
校園感動(dòng)人物作文500字15
感動(dòng)校園,感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們?cè)谛@發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落,我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天,我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步,在校園的坡路轉(zhuǎn)角,我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼,再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí),朋友在我旁邊對(duì)我說(shuō):‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來(lái)的,而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊,朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗砩系哪枪蓜,那種大部分人身上所沒(méi)有體現(xiàn)的。他身體看起來(lái)是胖的,所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松,我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候,都能看到那熟悉的身影,依然在堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí),我的心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情,我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到,包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥,但回頭想了想,自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō),而不會(huì),堅(jiān)持不懈的努力。
發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事,而他身上的精神卻是我們?cè)搶W(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
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