【推薦】令人感動的人作文500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的令人感動的人作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令人感動的人作文500字 篇1
生命因感動而華美，感動，是一種出自內(nèi)心最純真的喜悅。我永遠(yuǎn)記得那一刻，那令人感動的一刻……
耶！要比賽了！我引頸期盼的比賽終于到來了！當(dāng)乒乓球教練宣布要比賽時，我高興得手舞足蹈，但這也是我和學(xué)姐們的最后一場征戰(zhàn)賽了。
知道要比賽這件事，我們更加努力練球，希望獲得好成績，為新明小學(xué)爭光。而六年級的學(xué)長姐們比我們更認(rèn)真，因為這是他們最后一次代表新明小學(xué)出征了。
我們努力練球，教練也沒閑著，在一旁“虎視眈眈”的修正我們的姿勢，我們也都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，唯恐一個小小失誤，換來劈頭大罵。練完球后，還要做體能，做不好還要重做，所以做完體能，大家都筋疲力竭、大汗淋漓，但誰也沒有半句怨言，因為偉大的使命始終支撐著我們。
終于到了比賽這一天，我大清早即爬起來，趕緊準(zhǔn)備東西后，立刻“殺”往比賽現(xiàn)場。
“女生高年級組，新明小學(xué)、新街小學(xué)，請到第三球桌比賽。”一聽到我們的名字，大家趕緊沖到第三桌，但我們碰到強隊，一下子三比零就結(jié)束了，士氣頓時大落，學(xué)姐見狀，趕緊安慰我們。下一場，我們碰到中山小學(xué)，他們并不強，我們也就以秋風(fēng)掃落葉之勢打敗他們了。
接下來就要進(jìn)入決賽了，我們首先碰到雙龍小學(xué)，或許是我們太緊張了，原本還有得拚，后來就輸了，三比一敗北。季殿軍賽我們又輸了，但有獎盃可以拿，大家就沒有那么難過了。
上臺領(lǐng)獎時，望著那亮晶晶的獎盃，我們的努力不懈終于有了代價，汗水、淚水沒有白流，這一刻的感動是大家全力以赴的成果，這個甜美的成果也讓六年級的學(xué)長學(xué)姐們在新明的乒乓球訓(xùn)練中有一個完美的結(jié)束。在這里，我要大聲說：“謝謝教練教導(dǎo)我們，讓我們有個好成績！”
令人感動的人作文500字 篇2
我要歌頌兩個人，一個就是上高三年級的小惠，一個就是患上白血病的李浩然。
小惠家中貧困，小惠的爸爸供她上學(xué)的錢大部分都就是向鄰居借的，此時又因家離學(xué)校太遠(yuǎn)，她的爸爸把家搬到了學(xué)校附近。但就是好景不長，鄰居們也不再借她錢了，但就是小惠才上六年級，還有初一、初二……就這樣，小惠失學(xué)了。
有一天，小惠心想：既然我上不了學(xué)，家里也貧困，不如我去打工！就這樣，他瞞著父親去找了一份工作。一天，他父親得知小惠在外打工，犯了場大病，就這樣小惠只能在家照顧父親了。白天給夫父親洗臉、梳頭。中午做完飯，把父親安頓的睡了覺后，他把小板凳搬到了門口，坐下來，看著小朋友們能上學(xué)，她羨慕極了。就這樣，他走過了5年。
當(dāng)她再次在門口看小朋友上學(xué)時，她收到了一封信，這封信改變了她的命運。此時上面就是一個素不相識的大哥哥寄來的200元錢，讓他去上學(xué)，小惠想起了前幾天為了上學(xué)而出去打工的事驚動了電視臺，電視臺對她進(jìn)行采訪……啊！他就是看了電視才給我寄了200元錢！她在心里默默的說：“謝謝你！大哥哥！”
當(dāng)小惠打算重返校園時，她得到了一個消息：那個陌生的大哥哥患上了白血病。他立馬問給她送信的人從哪寄來的信？他說：“從長春寄來的�！彼ⅠR帶著父親騎著三輪車去了長春。找到那位大哥哥后，他才明白，那個哥哥叫李浩然，患上了白血病，那錢就是別人給他讓他做手術(shù)的，可他卻……
醫(yī)院得知了這個消息，決定給李浩然把費用取消了，給他做了手術(shù)。手術(shù)成功了！而小惠呢？則考上了名牌大學(xué)。
這真就是一個感動的故事，這種舍己為人的精神多么偉大啊！
令人感動的人作文500字 篇3
感動是什么呢？感動是夏日里一縷涼爽的`清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……
還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測，我為自己成績一直較好而沾沾自喜；考試開始了，我一看到試題，頓時驚呆了：這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容！我只好憑借自己日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了；緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次；待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開始統(tǒng)計錯題的人數(shù)。“錯題的同學(xué)請舉手。”在馮老師的語調(diào)聲中，我聽出了焦急與期待�？墒�，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關(guān)上�！薄芭丁！蔽液鷣y的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時，我的眼眶里正噙著淚水；快到門口時，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比馮老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢？當(dāng)然！我在心里堅定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會讓您失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨；既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅定，何必哭哭啼啼？不必了！
這時的我，心中的傷感和感動油然而生；也許，感動不是單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，如果世界上沒有感動，那這個世界亦無情。
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