一句話里的微感動作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一句話里的微感動作文，希望對大家有所幫助。

　　這件事就發(fā)生在前不久。那天要考語文，我坐立難安。“同桌，怎么了？不舒服嗎？”我的耳邊傳來一個聲音。我猛的抬起頭，是我的同桌�！皼]什么，只是有點(diǎn)兒……”我沒敢多說，生怕同桌聽出我緊張的.語調(diào)�！班拧�…不就是考個語文嗎，緊張啥？你又不是沒考過語文。”同桌那輕快的語調(diào)緩解了我心中的緊張�！皩�，我又不是沒考過語文……”我小聲地說，“不過還是很緊張……”

　　考試前五分鐘，同桌拍了拍我的手臂，“干嘛？”我有點(diǎn)要瘋的感覺�！凹佑停�相信你自己。”同桌盯著我，一個字一個字地說。這句話聽得我愣了下，隨即會心一笑。

　　席卷發(fā)了下來，我寫上名字，腦海里還時不時想想同桌說的話。我扭頭去看同桌，同桌鎮(zhèn)定自若地坐在那兒，絲毫不把考試當(dāng)回事兒。

　　老師下令“開始考試”，我的手心開始冒冷汗，但心跳已經(jīng)恢復(fù)正常，不像考試前那么狂跳了。時間仿佛變慢，我也沉浸在答題的樂趣中。“糟糕，這道題，我……不會�。　蔽倚闹邪到胁幻�。急性子的我先把那道題空了下來。其他題目做完了，那題絲毫沒有任何頭緒。

　　我如求救般看向同桌，同桌給了我一個鼓勵的眼神，還給我做了一個加油的手式。“加油，相信你自己”，同桌說的話又在我耳邊響起，我深吸一個氣，強(qiáng)迫自己放松下來。腦海仿佛有什么頭緒了。我在同桌鼓勵的話語下，有了新的思路，思路清楚了，答案自然也水落石出了。

　　考完試后，我找到同桌，拍拍他的肩膀，說：“我謝謝你哦！，謝謝你的鼓勵我！”同桌只是笑笑，不說話。

　　成績出來以后，我和同桌都取得了相當(dāng)不錯的分?jǐn)?shù)。我很慶幸我有這么一位好同桌。

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