有關感動文作文1300字匯編五篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感動文作文1300字6篇，歡迎大家分享。
感動文作文1300字 篇1
“教育是國之命脈”，人人都這樣說。在我們國家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場，一所竣工剛一年的“希望小學”被強拆。原因是要在這里建一個“國際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長說：“這個項目對整個炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個教學點的作用要大得多�！笨梢娫谶@位縣領導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學校，并非政府所建，是關注教育的社會愛心人士捐資建造的。當?shù)卣尤缓翢o顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國初期，我們的教育的確有了長足發(fā)展。特別是城市里的學校，教室寬敞，設施齊全，連小學都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽說那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動中國20xx年度人物”的領獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個地方。因條件太差，沒有人愿意去那里當教師。學校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個小時，到達二坪村時，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個地方條件差，但沒有料到會這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個春秋。
學校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長的天梯，是學校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學生中，有20余名住在山下。山下的學生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學生的增加，李桂林一個人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方，有誰愿意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動員妻子和他一道獻身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當?shù)V老板的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會計，每月工資入1200元。當時李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬著上講臺嗎！
感動之后，人們在思考。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學校就不會停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語，只是喊給人聽的口號。
人人都說鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關注。教育落后這個包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動文作文1300字 篇2
昨晚是平安之夜……-
走進教室，“請安靜了……”我清了清嗓音說，仍有一些學生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說：“告訴你們，我教三個班的課，只有你們這個班上課了還有人講小話……你們再這樣，我就不管了，你們自己復習吧！”雖然，我堅持講了一會課，但心中仍難平靜，只覺得這年頭的學生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學生復習鞏固，我開始在教室中間巡查，將走到后排時，突然，一名女生雙手捧著一個紅紅的大蘋果要送給我，我忙說：“謝謝，你們吃啊！”那名學生小聲說：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸福……”哦，原來如此，就在這時，又一名男同學說：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見蘋果上面有一張紙條，下面工整地寫著一行字：祝老師永遠平安！我轉過身走向前排時，又一名女同學興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著蘋果，我不禁有些后悔先前自己說的話了，不就是有人講小話嗎。在這個平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學的臉上掃過，我看到了學生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無助的他在家鄉(xiāng)……我想到了前天學生小余向我請假回家去找錢，我說要家中親人先打電話請假，我才敢批假，他說家中沒得電話呀，問他家中還有什么人，他說就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢，現(xiàn)在已借用了幾個同學的錢……眼神中的孤獨與無奈使我同意他寫下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報平安。晚上，請假回家了的學生一個個由爺爺或奶奶給我報平安了，可就是那位同學一直沒打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒有！真不知道這名學生回家的路是否順當。中午，當我忐忑不安地走進校園時，一眼就看到了這名同學，我才松了口氣，責備他為什么不如約打電話，他說：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學生中，有很多同學的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒能得到爸媽貼身的疼愛與教育，他們的紀律也許是差一些，學習的基礎也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹也有權享受這個世界的每一束陽光啊……望著讀書讀得起勁的學生，我又想起了自己的孩子，在他讀書時，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學們前進的步伐，是否得到了老師的關愛……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無數(shù)的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應該用一顆父母心來對待每一名學生了，這樣，他們的缺點也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛之處了……我真想去對那些學生說：你們放心，你們都是我最喜歡的學生，我知道，你們有時會讓我為難，但有哪個做父母的會因為難而不關愛自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨自留在家中的學生們說：不要害怕啊，他們在外鄉(xiāng)也是為了你；真想對那些單親子女說：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著蘋果，我說：“同學們，舊的一年就要過去了，新的一年就要來到了。在這個平安夜，我首先祝福同學們，身體健康，學習進步！”同學們歡呼起來。我又說：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們在他鄉(xiāng)平平安安！”同學們激動起來，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說“我還要祝王芳同學生日快樂！”最后，我說：“我沒有什么禮物送給同學們，但我愿意為你們唱幾句……”同學們歡呼起來，我雙眼發(fā)熱，深情地望著學生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學們和我一起唱起來，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
感動文作文1300字 篇3
風雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動的20xx溫暖了寒冬，把風雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀看了《20xx年度十大感動中國人物評選頒獎晚會》，看完后除了哭的一塌糊涂外，心中卻有種異樣的說不出的感動。
回首20xx，雪災、地震、奧運，從驚天動地的自然災害到眾志成城的抗震救災到震撼人心的空前盛事，感動我們心靈的畫面有太多太多。而感動中國20xx年度人物最讓我為之動容的卻是：
奔忙在冰雪地震災害前線的志愿者唐山十三農民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。
累死在救災前線的青年戰(zhàn)士武文斌——山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；
臨危不亂帶領群眾抗震救災的北川縣長經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯***人的本色；
冒著生命危險在救災前線搶險的消防隊員李隆——火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命；
向世界展示中國文化張藝謀奧運導演團隊——長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界；
維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲；
把圣火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮
成功實現(xiàn)中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊——是他們讓中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。
扎根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問題：有比愛情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，不變的是真情。
20xx年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅忍、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。這就是《感動中國》特別獎的獲得者——中國人！
是的，真正的感動，的`確傷神，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴、有質量、有愛心的活著的時候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。
也許我們身為一名醫(yī)護工作者，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為患者多考慮些，為集體多做些，為家庭多付出些，那我們會成為一個感動中國的人，一個被患者愛戴的人。這樣我們就會作為一名特別獎的獲得者之一——中國人，將那塊獎杯高高舉在自己的頭頂。
相信，看完《感動中國》的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標清晰而身心輕松；又會有一種不可推卸的義務感，走路的腳也更堅定一分，就像是一次年度的充電，一個有“缺點”的電池再度內心充實；還有一種神圣的使命感，在我們的人生當中，既可以支撐自己，同時也可以救治更多的人。 這，正是一種感動的力量……
感動文作文1300字 篇4
窗外看似沒有涼風吹過，靜靜的靠在椅子上看著玻璃窗外今年冬天格外顯得燦爛的陽光，緩緩的音樂在灑滿陽光而溫暖的屋子里回蕩。
喜歡這樣慵懶安靜的度過這徜徉著暖流的周末。
當清脆的鈴聲響起，我才從舒緩的音樂中走出來，陌生的電話，陌生的聲音：您有快遞，請及時過來領取。
我滿臉的差異，又有些許內心的驚喜和質疑。從小到大書信到收過不少，郵寄的也有過，但卻第一次有人給自己寄快遞。我匆匆的答應著，并問清快遞的詳細地址及需要帶的證件，內心或多或少還是有些慌亂，我真的不敢相信她真的會寄快遞給我，一個遠方還有些陌生的朋友，至今，我都不知她真實的名字。
我所在的家鄉(xiāng)是一個古老的文明古鎮(zhèn)，而快遞公司卻在離我們60里外的縣城里，匆匆的關掉音樂，正打算啟程，莫然間一個很好的同事打電話說正打算從城里趕回來約著晚上喝酒。我有些詞不達意的要他能不能順便把快遞給我捎回來，他滿口的答應著，一定做到。
放下手機，不自主的在充滿陽光的屋子里來回的轉，真的有些不敢相信，這是事實。
她是我在網(wǎng)上認識的一個遠方的朋友，她的工作很忙，只是從不多的聊天中了解到她是一個品牌產(chǎn)品的區(qū)域銷售經(jīng)理，負責管理幾家店面。有可愛的孩子和疼她的老公陪伴，生活溫馨家庭溫暖，簡單而快樂，從談話中能感受到她是一個善良熱情真誠，愛家庭愛事業(yè)的一個賢惠的女人。
其實，我們很少聊，只是偶爾彼此真誠的問候或是簡單的聊聊生活聊聊工作聊聊孩子。她很少上網(wǎng)，我也很少和網(wǎng)上好友聊天。
她說喜歡看我的日志——————其實那只是一些雜亂的文字用來打發(fā)自己無聊的時間，寂寞時記起年少過往時的一些感慨而已。
她說能看出我是個真誠而重感情的人，她說有時會被我稚幼的感情故事所感動。像我這樣內心懷念一段感情的男人真的很少了。
她說希望我快樂
我只是傻笑。
上周她說她要去新加坡、巴厘島、香港旅行。
我說一路順風。
她說有機會給你帶份紀念品。
我只是玩笑的說————好啊，只是太遠了，呵呵呵！
她說一定。
我以為只是彼此說說，開心一過而已。
盡管能感覺到她是一個真誠的人，但總覺得網(wǎng)絡是虛幻的，所以，沒有半點期許。
沒想到她真的會寄快遞給我，靜靜的站在窗前，看著遠方明朗的天空，暖暖的陽光，心底蕩漾著莫名的感動。
總覺得當今物欲橫流的社會世態(tài)炎涼，人和人之間爾虞我詐，真誠幾許？
總覺得如今繁雜的現(xiàn)實，純粹的友情早已不在。
總覺得一個遠方只聊過24頁的朋友又怎么會理會到一個渺小的陌生人的存在。
一個多小時在欣喜、感動、甚至有些矛盾的質疑中緩緩流過。
同事回來笑著說找了好久才找到快遞公司地點。
我驚喜而小心的打開精致的盒子，有些不敢相信真實的存在。
一盒精美的意大利巧克力，兩個精美的鐵質小盒子——————小心的打開，是兩只精致的迪斯尼兒童手表，還有精美的小本子及卡通鏡框—————她說是給我兩個可愛的女兒的，一人一個。
我能想象出那時臉上一定帶出了自己試圖掩蓋的那份心底的驚喜和感動。
不是因為那份禮物，也不是因為得到了別人的東西的那份喜悅，而是因為人世間這份純純的友情和彼此之間的那份信任和珍藏。
感謝她，我至今都不知真實姓名的朋友！不是因為那份禮物的精美，而是因為這份禮物帶給我內心的那份溫暖，那份純純的遙遠的友情————————
女兒戴上精美的手表，跳來跳去愛不釋手，開心的說：老爸，這位阿姨選的東西好有品位，她一定是個很善良的人吧！你一定要帶我說聲謝謝！
我無語，只是點頭傻笑。
小心的拿出一粒精美的巧克力，真的有些舍不得打開。
從遙遠的意大利，到香港，再到山東，再到河北，一直到遙遠的小鎮(zhèn)———————
一路漂洋過海，載著純純濃濃的友情—————
載著無限的溫暖和感動————————
我并不能回報以什么，我只能在心底默默地為她祝�！�
祝愿遠方素未相識的朋友永遠平安、健康、快樂——————
感動文作文1300字 篇5
有人曾說過這么一句話：“繭在蛻變成這個美麗的物種——蝴蝶時，是經(jīng)歷過雨的洗刷和陽光的恩賜才成長的！”然而，那個繭就是我，而滂沱大雨的嚴厲和陽光的溫暖則是我們敬愛的咼中山老師。是他在六年級的時候拉了我一把語文成績，現(xiàn)在我的語文成績從來就沒有下過九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮硇稳�。
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當年年輕的氣質。
咼老師是個平易近人的老師。自從，我當上了班長后，班級里的瑣事就多多的困撓著我的內心：什么加分的問題呀？公正的問題呀？遵守紀律的問題呀。很是令我為難。想著：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應該給他扣分；但在公平公正的角度上來說，應該給他扣分。擔著這些疑惑的包袱我不知道該問誰。但我清楚地知道老師是唯一能解決問題的一劑良藥。可是我不敢說，因為師生之間的“溝通”實在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時，又跑來了一位同學：“班長……班長……我……我有……”沒等這位上氣不接下氣說話的同學時，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒有想到的是咼老師平易近人，聽了我的解釋后，兩個臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說：“其實，你的困惑在我上初中的時候當班長之時也有過這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設，你想想看，如果人沒有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅等人，我該如何去管制他們呢？”“看來我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽班長直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學生�！薄芭�，老師我懂了！”我有種莫名的沖突，來源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽先后被點站了起來。原因很簡單：就是他們說話了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個學生都是平等的。他一視同仁，不管你有過多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀律的，都得受處分。即使是在為人及成績兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長競選中，咼老師以一個旁觀者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風氣——拉幫結派。在快競選班長的時候，一群人圍攏在一起，說來說去，唧唧咋咋�！澳阃墩l？”“看看你們的意見，我想是民主制�！薄巴段彝段遥 薄按蚪�！你投誰？”最后，咼老師發(fā)話了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個有主見、正直及有公正心的人。哦，不能說你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的！”最后，終于有一位女生勝任了班長這個職位。正因為如此，這句話也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴厲面具的背后是慈愛。咼老師時常跟我們一齊成長；一齊進步。有時，還為了學生們不會寫這個作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著就是這么回事：其實寫作文非常地簡單！在籃球場上，只要是體健課，只要咼老師有時間，他都會與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩�！�
你說，我們還有什么理由可以不聽老師們的話；可以在無人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛我們這個可愛又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當時脫卵而出時脆弱的生命體，不再畏懼風的洗涮，因為從此再也沒有風了！我已經(jīng)長大了。也不再依賴那原本單純的陽光的溫暖了！是您，教會了我做人的道理；是您，教誨了我的學習；是您，讓我懂得了如何去應對突發(fā)情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛的老師！
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