無(wú)聲的感動(dòng)的500字作文
在我的腦海里，有許多感人的事情發(fā)生在我的身邊，在時(shí)光的沖洗下，變得模糊不清了。
但其中有一次經(jīng)歷令我十分難忘，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記得很清楚。
記得那是在一個(gè)雨天。
那天，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師在那天的前一天布置好那天要聽寫單詞，要我們準(zhǔn)備好�？墒悄菚r(shí)我只顧著背單詞，卻忘記了聽寫單詞也要用英語(yǔ)本或英語(yǔ)紙。那時(shí)我翻遍了整個(gè)柜子，書包，卻找不到一張英語(yǔ)紙。同桌看見我焦急的樣子，奇怪的問(wèn)我：
“你怎么了?”
我不好意思的回答說(shuō)：
“我沒(méi)帶英語(yǔ)紙”
不料，同桌輕聲的應(yīng)了一聲“哦”字后，就毫不猶豫的把自己的英語(yǔ)本的最后一張英語(yǔ)紙撕下來(lái)遞給我，我目瞪口呆的看著他的一舉一動(dòng)，實(shí)在不敢相信，他見我沒(méi)有反應(yīng)，就把英語(yǔ)紙硬塞在我手里。不一會(huì)兒，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)他：
“那你寫在哪里?”
他無(wú)所謂的回答說(shuō)：
“我沒(méi)關(guān)系，我可以寫在背面�！�
我立刻想起了英語(yǔ)老師曾經(jīng)在上課時(shí)說(shuō)過(guò)，不可以把聽寫的英語(yǔ)單詞寫在背面，否則就出去門口站著，老師說(shuō)的話可不是假的喔!英語(yǔ)老師向來(lái)說(shuō)到做到。我馬上向告訴同桌聽：
“可是，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)……”
我話還沒(méi)說(shuō)完，上課的鈴聲就打斷了我。(該死的鈴聲,第一次覺(jué)得鈴聲這么討厭，難聽!)英語(yǔ)老師像是早就準(zhǔn)備好了一樣，一下子已經(jīng)站在講臺(tái)上了，使我不得不閉上嘴巴，感動(dòng)的作文《感動(dòng)的作文500字》。英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地掃我我們一眼后說(shuō)：
“下面開始聽寫，第一個(gè)(church)……第二個(gè)(museum)……”
在老師經(jīng)過(guò)同桌的身旁時(shí)，不出我所料，老師大吼一聲叫同桌站起來(lái)，(老師的河?xùn)|獅吼可真厲害，全學(xué)校都能聽到呢!)
對(duì)著同桌大聲罵道：
“不是說(shuō)過(guò)不能把單詞寫在背面嗎!沒(méi)聽課啊!有沒(méi)有把我的話記在心里!出去!!!”
同桌不出一聲，幽幽的離開位置，走向門口。我突然有一種想向老師解釋的沖動(dòng)就叫：
“老師!”
老師回過(guò)頭來(lái)瞪著我說(shuō)：
“什么事?”
我被老師的嚴(yán)厲加憤怒的眼神把握的勇氣一下子降到最低。我連忙回答說(shuō)：
“沒(méi)……沒(méi)事……”(真沒(méi)用，我竟然口吃了)
我不安的看了一眼窗外，不看還好一看就大不了!天啊!竟然下雨了，那我的同桌怎么辦?他肯定會(huì)被窗外的大雨淋到的，雖然課室外有的避雨，可是雨那么大，就算淋不到上身，也會(huì)把膝蓋以下的部份給淋濕的，我再看了一眼講臺(tái)上的老師，老師卻好像聽不到外面的雨聲，依然不叫我的同桌進(jìn)來(lái)(可能還沉浸在她那流利的講說(shuō)中)
那一刻，我討厭英語(yǔ)老師。
我迫不急待的等著下課，
“鈴鈴……”(救命鈴聲終于響了，又是第一次覺(jué)得鈴聲這么好聽，悅耳))
我一個(gè)箭似的速度飛出去，順手從窗臺(tái)上拿了一把雨傘打開，幫站在門口許久的同桌撐傘，我詢問(wèn)道：
“為什么不解釋?”
他笑了笑說(shuō)：
(真是的，還笑得出來(lái))
“沒(méi)什么。”
說(shuō)完，他隨步走回座位上，而我，還呆呆的站在原地。終于，上課鈴聲敲醒了我，我快速放下雨傘，回到座位上，看了一下同桌，他的膝蓋以下的部份真的全被淋濕了。
那時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，非常不舒服。
之后的第二天，他感冒了(也對(duì)，腳褲濕了，悶久了，會(huì)感冒的，唉!!～～友情的力量啊!!～～～多偉大!!～～)
這件事情已是許久以前的事了，至今在我腦海里還記憶猶新，那一次的感動(dòng)，那一次感受到的友情的力量，偉大。
時(shí)光飛逝，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次無(wú)聲的感動(dòng)。
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