感動(dòng)600字作文3篇
寫(xiě)感動(dòng)的作文600字（一）
晶瑩的露珠能折射出太陽(yáng)的光輝，微小的事情能看出大自然的愛(ài)，在我們生活中，也有許多令人感動(dòng)的事，最令我感動(dòng)的莫過(guò)于那一天的傾盆大雨。
原本還晴空萬(wàn)里的天氣，一會(huì)兒就陰沉下來(lái)，一滴滴小石頭般的小雨珠從天空上砸下來(lái)，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨。一個(gè)沒(méi)帶傘的姑娘正急匆匆的跑向車站等車，用一個(gè)文件帶遮著頭，盡可能擋些風(fēng)雨。她那焦急的表情透露了她心里在想什么：什么鬼天氣，剛才還很萬(wàn)里無(wú)云的，這一會(huì)兒就下起雨來(lái)了。可無(wú)情的風(fēng)雨并沒(méi)有同情她，一滴滴雨珠還是打落在了她身上。這時(shí)，一位撐著雨傘的阿姨也來(lái)等車，她看見(jiàn)這個(gè)姑娘沒(méi)有雨傘遮雨，被雨水淋得就像一只“落湯雞”，那位阿姨似乎很同情她，有意識(shí)地把腳移動(dòng)往旁邊一步，遮住了那位姑娘的身體。這一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。后來(lái)，那姑娘紅了紅臉，向阿姨道過(guò)謝后上了車。
是啊，在我們生活中，有多少善良的人幫助過(guò)有需要幫助的人，傳遞愛(ài)心是我們應(yīng)該做的。正如那個(gè)阿姨一樣熱心幫助別人，我們一定要向她學(xué)習(xí)。文明就是一盞盞夜燈，在黑暗的夜晚，照亮了整一座城市。那位阿姨真善良，看見(jiàn)有人沒(méi)帶傘，好心走過(guò)去，幫她遮擋風(fēng)雨；她還很和藹，不會(huì)說(shuō)自己沒(méi)帶傘，關(guān)我什么事。
我再望一眼那大雨，是那么美麗，因?yàn)樵谀谴笥曛�，有著那絲絲感動(dòng)。只要我們踏前一小步，就等于社會(huì)進(jìn)步了一大步。
寫(xiě)感動(dòng)的作文600字（二）
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì)有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的偶像，載著你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅(jiān)韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節(jié)的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)……
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì)失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨(dú)地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。感動(dòng)正是風(fēng)景畫(huà)中最迷人的風(fēng)景線，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì)更加燦爛，更加完美但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被…感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
寫(xiě)感動(dòng)的作文600字（三）
一切都來(lái)得如此突然，大震動(dòng)前沒(méi)有絲兆，還閃耀著明媚的陽(yáng)光，短暫的瞬間，同噩夢(mèng)般，動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起，那就是5月21日四川大地震。
這次大地震中，發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。
在地震發(fā)生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
在震災(zāi)中，一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中。在救援中，人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體，她真是“死無(wú)全尸”，自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前，她用自己的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自己的身下，用自己的一切與地震戰(zhàn)斗，保護(hù)了學(xué)生。
在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，支起了億萬(wàn)公斤重的大廈，將生存下去的希望留給了學(xué)生。
老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的人，在危難時(shí)刻的“護(hù)花天使”。
此時(shí)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng)，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛(ài)心。
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