改寫古詩作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，狹義的古詩，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩（又名今體詩）相對(duì)的一種詩歌體裁。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編精心整理的改寫古詩作文，希望能夠幫助到大家。

改寫古詩作文1

　　夏天的一個(gè)早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。

　　隨著“吱扭”的一聲門響，小牛娃一個(gè)鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已準(zhǔn)備好的籃子翻墻出去了。這是怎么回事呢？原來昨天傍晚散學(xué)時(shí)，他路過一片荷塘，那里飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，于是一條妙計(jì)油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。

　　一路興奮不已的.小牛娃轉(zhuǎn)眼就來到荷塘邊，呈現(xiàn)在他眼前的是一幅大自然的作品：碧綠的荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的“仙子”呢！真美！差點(diǎn)忘了他的“正事”。于是他四下一望：無人！真是天助我也。

　　小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的荷葉做掩護(hù)，輕易地就采到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走�？此�得意的樣子肯定以為自己做得天衣無縫，無人察覺吧！可是他哪里知道隱藏自己的足跡，竹筏已經(jīng)劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。

改寫古詩作文2

　　春天來了，此時(shí)，正是清明時(shí)節(jié)，陽光明媚，春暖花開。萬物復(fù)蘇，春回大地。春姑娘來到人間，把植物們叫醒了。天空一碧如洗，云朵潔白無瑕。在生機(jī)勃勃的大地上，有粉的像霞的桃花，有黃的像金的迎春花，還有白的'像雪的杏花和梨花……真是美麗極了！

　　我走在山間小路上，這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，看到這景色，我不禁想起了自己的親人。漸漸的，我感覺有點(diǎn)冷，想喝點(diǎn)酒，這時(shí)的我就像失了魂一樣。遠(yuǎn)方傳來了憂傷的笛聲，原來，是一個(gè)騎著牛的小牧童緩緩地向我走來。我問小牧童：“小牧童，請(qǐng)問你知道哪兒有酒喝嗎？”小牧童指著杏花說：“就在那兒，杏花的深處�！蔽抑x過小牧童，慢慢地走向杏花深處。在一個(gè)小巷子里藏著一家小酒館，我走進(jìn)小酒館，要了壺暖酒，坐在窗前，看著那美麗而憂傷的景象，寫下了《清明》這首詩。

改寫古詩作文3

　　在一個(gè)炎熱的夏天，一名五歲的小牧童騎著他的小黃牛，來到了一片茂密的樹林里玩耍。樹林郁郁蔥蔥的，地上的花兒和小草被火熱的太陽炙烤著，都耷拉下了腦袋。

　　小牧童一邊騎著小黃牛，一邊唱著動(dòng)聽的歌。忽然，一棵高大的樹上響起了一陣悅耳的鳴叫，這讓小牧童感到非常奇怪，心想：咦？我唱的歌不是全村最好聽的嗎？怎么突然來了個(gè)比我唱歌還好聽的小家伙呢？怎么會(huì)這樣，我到要看看究竟是誰！

　　于是，小牧童先從牛背上猛得一躍而下，然后走向那高大又茂盛的'樹，抬頭看了看。過了一會(huì)兒，一只正在鳴叫的蟬從隱蔽的樹葉間飛了出來。于是小牧童自言自語道：“我要抓到你，可是我該用什么辦法抓你呢？”牧童左思右想了許久，終于想出辦法了。他笑嘻嘻地說：“我可以用雙手輕輕地捂住它�！闭f完，小牧童躡手躡腳地靠近蟬，快速地伸手抓了上去，結(jié)果蟬沒抓到，卻抓到了一片碧綠碧綠的樹葉。

　　最終，小牧童只好帶著遺憾失落地回家了。

改寫古詩作文4

　　唐朝時(shí)候，距離京城很遠(yuǎn)的一個(gè)小村莊的一幢茅屋里，一盞昏暗的油燈下，一位母親正在為他的兒子縫補(bǔ)衣服，他的兒子正在燈下讀書。

　　這個(gè)兒子就是孟郊，他就要進(jìn)京趕考了，他的母親正在為他縫制衣服，想到趕考的時(shí)間馬上就要到了，自己的兒子不知道什么時(shí)候才能回來，孟母全神貫注地為孩子縫衣服。她一針一線地縫補(bǔ)，不知用了多長的線，也不知道穿了多少針。孟母的眼睛不好，手上扎了好多細(xì)小的.血孔，不停地出血，可她還是一刻不停地堅(jiān)持縫衣服。這時(shí)，坐在一邊的孟郊看見母親流血的手指，忍不住上前勸道：“娘，您不要再為我縫衣服了！您教教我，還是讓我自己縫衣服吧！”“那怎么能行呢？我為你縫衣服，就是怕你去京城的路上衣服破了，不好補(bǔ)，馬上就要進(jìn)京趕考了，你要好好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的事情，怎么能這么輕易地浪費(fèi)時(shí)間呢？”孟郊看見母親千瘡百孔的雙手和布滿血絲的雙眼，心中百感交集，寫下了這樣的詩：

　　慈母手中線，游子身上衣。

改寫古詩作文5

　　池塘邊長滿了綠油油的青草，落日的余暉照得青草金光閃閃，像被撒上了薄薄一層金子。池水高漲，溢出了池塘，時(shí)不時(shí)會(huì)用自己澆灌花草。紅艷艷的太陽正要下班，可又被遠(yuǎn)山叫住，讓它再停留一會(huì)兒。它不好拒絕，只好留在山邊，和大山說著悄悄話。它們親密的身影倒映在清涼的`河水中。

　　太陽收起了白天的鋒芒，變得似水柔情。太陽那肉眼可視的光芒倒映在池水中，跳動(dòng)的波紋把陽光剪成了一地碎影，朦朧得像一幅畫。太陽覺得自己倒映在水中的樣子好美！它又瞧見自己染紅的天空，染紅了的白云。天空與太陽的交界處是粉紫粉紫的，自己又給白云鑲嵌上了金邊，又給烏云染上了紫色，自己又讓天空更加美麗迷人，開心的又放射出了一些光芒。遠(yuǎn)山見這情景趕忙叫太陽快下班，免得它玩得忘了時(shí)間。

　　牧童慢悠悠地橫騎牛背，賞著日落美景，隨意地吹著短笛。雖然笛聲沒有曲調(diào)，但與這眼前的美景依然和諧。牧童不急，牛也不急，就這樣走著。晚風(fēng)拂過柳樹，柳枝飄揚(yáng)。看！柳樹又長出新辮子了！這一刻，時(shí)間也不忍很快過去了，在這一秒停止了。

改寫古詩作文6

　　白天天氣很好，太陽公公正在天空中看著農(nóng)民們辛苦的勞作著，他們有的在田地里面除去田里的雜草，有的正在田里面放牛，有的在割麥子，有的`在彎著腰插秧，都在各自忙各自的，沒有空余的時(shí)間去幫助別人。夜晚的時(shí)候，月亮也悄悄地升了起來，婦女們也都坐在家里紡麻織線，時(shí)不時(shí)地還從屋子里傳出來一陣陣的歌聲，那是織女們正在歌唱的聲音。

　　在村莊里生活的兒女都在管理自家的事情，他們沒有空閑可以去別人家串門，自己一大早的起來還有一大堆得事情等著要做，曬玉米，給雞鴨、豬喂食，還要趕著去放牛，一天就這樣忙忙碌碌地過去了。每家每戶的人都養(yǎng)著各種牲畜，這樣到了過年的時(shí)候，還可以拿去賣了換錢就可以買年貨和新衣服了，還可以給孩子們準(zhǔn)備壓歲錢。

　　大人們可以各自干自己的事情，但是那些小孩子還什么也不會(huì)干呢!不會(huì)織布也不會(huì)放牛耕地，閑的無聊，但他們卻砸茂盛成蔭的一棵棵桑樹下面，一個(gè)個(gè)的都學(xué)著大人們的樣子，在那里種瓜，雖然不會(huì)，但他們還是會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這就是農(nóng)村孩子的習(xí)性，沒有電視手機(jī)的情況下，只能學(xué)干農(nóng)活。這樣多姿多彩的環(huán)境剛好構(gòu)成了一副田園雜興圖。

改寫古詩作文7

　　在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的`湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

　　正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細(xì)了。

　　兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

　　詩人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”

　　詩人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫了一首詩：

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

改寫古詩作文8

　　二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。黃鶯在天空中飛來飛去，形成了爛漫無比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時(shí)，一群小燕子從南方飛來，在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過�！斑蟆钡囊宦暎�已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去�！岸嗝疵赖拇汗獍�！”我不禁感嘆道。

　　看，一群孩子，正在歡快地在放學(xué)回家的路上放風(fēng)箏呢！那些孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容。瞧，那風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤旋；可愛的`麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮啊！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑著，玩耍著，我不禁回想到我的童年。

　　看著眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來：

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

改寫古詩作文9

　　僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。

　　十月寒冬，北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來，山川大地，成了一個(gè)白色的'世界。樹上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結(jié)成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點(diǎn)人影兒。

　　在寒冷的江面上，北風(fēng)橫行肆虐，雪花狂舞。這時(shí)，老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的小船上；他砸開冰口，將魚桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。

　　在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。

改寫古詩作文10

　　北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。從一個(gè)破舊的茅草屋里透出了昏暗的光，同時(shí)，也傳出了讀書聲。屋子里是一位年邁的母親和她正在讀書的兒子。

　　這位讀書的男子是孟郊。而那位年邁的母親就是孟郊的母親。她正一針一針地縫補(bǔ)著明日就要去趕考的兒子的衣服。母親縫了一遍又一遍，嘴里還喃喃道：“唉！不知道這次又要去多久�，F(xiàn)在的天比往年的更冷了，里面還得加層棉。”

　　這時(shí)，母親把打著補(bǔ)丁、縫了一遍又一遍的`衣服交到了兒子的手里，還說道：“睡吧，明天還要起早呢�！泵辖颊f：“娘啊，我得再讀幾遍�！泵夏刚f：“你那些干糧都帶了嗎？趕緊去收拾收拾路上要用的吧。”孟郊說：“我路上不需要那么多干糧，留一些給您吧�！泵夏傅溃骸皟喊。�娘不需要。”

　　夜更深了，孟郊輾轉(zhuǎn)難眠。他眼前浮現(xiàn)的是母親那花白的頭發(fā)和滿臉的皺紋，心想：小草不能報(bào)答陽光的恩情，兒子也難以報(bào)答母親這么多年的養(yǎng)育和支持的恩情。想著想著，孟郊的眼眶里蓄滿了淚水。

　　孟郊的情感奔涌而出，他默默地念出了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　此時(shí)，外面依舊寒風(fēng)刺骨，而屋內(nèi)卻溫暖如春。

改寫古詩作文11

　　正當(dāng)我要離開時(shí)，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力��！我仿佛看到園內(nèi)的花兒都爭奇斗艷，報(bào)喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的`梨花XXX真令人向往�。�

　　今天真是個(gè)愉快的日子，我去找找我的老朋友賞賞他家的私人花園吧！

　　一路上，溫暖的陽光照耀著我，一陣陣微風(fēng)伴隨著我，小鳥歡快地叫著，仿佛告訴人們春天已經(jīng)到來，我興致勃勃地走在路上。

　　不知不覺，我來到了他家門前，小聲地敲了敲門，可他久久不來開門。我認(rèn)為他肯定有事出去了，在我低頭掃興就想離開時(shí)，突然看見了一個(gè)個(gè)腳印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我認(rèn)為他大概怪罪我們踩了他的青苔，才不開門的，于是我又敲了敲門，可屋子里仍然沒動(dòng)靜。正當(dāng)我要離開時(shí)，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力�。∥曳路鹂吹綀@內(nèi)的花兒都爭奇斗艷，報(bào)喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花。真令人向往��！我認(rèn)為他的名聲也像這枝紅杏一樣關(guān)不住，我感到十分欣慰。

　　這次來，我雖然沒有看見園內(nèi)天堂般的景象，我有些掃興，但我看見了那枝沖出墻來的紅杏，更加堅(jiān)定了我下次還要來的決心。

改寫古詩作文12

　　黃昏十分，草地被太陽照得金黃金黃的，草地上還站著一個(gè)人，那就是大詩人呂巖正在那里作詩。

　　放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會(huì)兒。這時(shí)刮起了一陣涼爽的晚風(fēng)，晚風(fēng)中還帶著不知是那個(gè)牧童吹起的'悠揚(yáng)自在的笛聲。

　　詩人尋著笛聲找去，終于找到了這個(gè)牧童，原來這個(gè)牧童黃昏十分，牽著�；氐郊页酝觑埡螅�連身上的蓑衣都沒有來的急脫下來，就來到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀賞著皎潔的月光，傾聽著青蛙的鳴叫。

　　這時(shí)詩人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！痹娙瞬挥傻酶袊@道：“如果我有像牧童這樣無憂無慮的生活就好了�！�

改寫古詩作文13

　　廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個(gè)地方吃草，自己就在旁邊一會(huì)兒捉螞蚱，一會(huì)兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個(gè)牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風(fēng)中緩緩地吹起來。風(fēng)中，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)而清楚時(shí)而模糊，給靜寂的.黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經(jīng)是黃昏之后了。他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時(shí)玩倒立，有時(shí)翻跟斗，可真盡興呀！他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們?cè)撏嫘┦裁茨兀烤瓦@樣，牧童在草地上不知不覺的就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

改寫古詩作文14

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，詩人辛棄疾走到了一個(gè)林子里，看見了一座第二個(gè)茅房，前面長滿了綠茵茵的青草，一條清澈見底的小河里長滿了荷葉，那出淤泥而不染的荷花也爭相開放，露出了青翠欲滴的蓮蓬，這些景色即使人驚嘆，又讓人舒服。就連茅房里的一對(duì)白，發(fā)，的老夫婦，都被這景色所陶醉了，用吳音相互訴說著這，景色的美妙之處呢。

　　那里的景色不光美麗，老夫婦的孩子們還非常的勤勞，你看到兒子正在豆地里鋤草，豆大的汗珠滴了下來，可是大兒子卻顧不上擦汗，繼續(xù)認(rèn)真地鋤草，不一會(huì)店里的`草都被他除光了，大兒子正在用他的一雙巧手編織雞籠，悟一會(huì)兒，一個(gè)精致的雞籠就變好了，小兒子是最調(diào)皮的，他下了小溪，摘下了一片綠綠的荷葉和一個(gè)綠綠的蓮蓬，正在躺在，鋪在地上的荷葉上吃蓮蓬呢？這些蓮蓬應(yīng)該很美味吧，有兩只雞在啄米，吃完了，在庭院里悠閑的散步呢！

　　這么溫馨，幸福的畫面啊，怪不得許多詩人都向往田園生活呢。

改寫古詩作文15

　　四月的清明節(jié)，下起了蒙蒙細(xì)雨，詩人杜牧獨(dú)自在他鄉(xiāng)，和家人各隔一方。傷感之情頓時(shí)涌上心頭，想飲酒澆愁，可一人家中喝酒會(huì)感到孤獨(dú)，于是出門找酒館。

　　路上的遠(yuǎn)行的就如斷了魂一樣迷亂凄涼。杜牧心想，在這一種環(huán)境下怎能找到酒家呢？忽然，在霧中聽到了一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲。原來有一個(gè)牧童，騎著一頭大黃牛向這里走過來。

　　杜牧向前走了幾步，走到了一棵柳樹下，問道：“這里哪有酒家？”牧童深思了一會(huì)，揚(yáng)手指向前面開滿杏花的村子—杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的杏花把村子映的火紅。

　　正前他們對(duì)話時(shí)，一縷縷輕紗似地微風(fēng)，吹動(dòng)那一條條開滿新芽的柳條，把柳條吹響了杏花村的方向，像是在給杜牧指引方向！

　　杜牧隨著牧童的指點(diǎn)，跑向杏花村。一進(jìn)杏花村便聞到了一股杏花酒的`濃香。他走進(jìn)酒家，一杯一杯的飲了下去，伴隨著思鄉(xiāng)的感受寫出了一首家喻戶曉的古詩—《清明》。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，

　　牧童遙指杏花村。

　　這一首悲傷的、凄涼的古詩，也表達(dá)出了詩人的思想之情！

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