中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

舟過(guò)安仁改寫作文

時(shí)間:2021-09-20 13:05:48 改寫 我要投稿

【薦】舟過(guò)安仁改寫作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的舟過(guò)安仁改寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】舟過(guò)安仁改寫作文

舟過(guò)安仁改寫作文1

  在一座山清水秀的小村莊里,有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底,波光粼粼;河里有小魚(yú)小蝦,它們整天自由的嬉戲玩耍;河岸上綠草如茵,樹(shù)木郁郁蔥蔥,還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

  美麗的小村莊里,有幾戶人家,他們每天靠山吃山,靠水吃水。王家的兒子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他們都十歲了,是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè)地玩著,不是釣魚(yú)就是游泳,不是劃船就是捉蝦,相處得非常融洽。

  有一天,天氣格外炎熱;馉t似的太陽(yáng)高高地掛在天空,統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣,行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué),心想:我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家門,來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖,透過(guò)窗戶看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了,才推開(kāi)虛掩的門,悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō):“哎,毛蛋,咱們?nèi)澊!泵奥?tīng)了,眼睛一亮,一骨碌躥下床,他倆就躡手躡腳地出了門。

  他們倆找了一條船,剛開(kāi)始還興致勃勃,微風(fēng)吹來(lái),還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒,他們累得氣喘吁吁,汗流浹背。毛蛋扔下船槳,氣的說(shuō)了一句:“我不干了!蓖趺涿,問(wèn)道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍腦袋,進(jìn)了船艙,東找找,西看看,找到了那把傘。王毛在外面抱怨:“你怎么這么懶,還去船艙休息!”毛蛋把傘撐開(kāi),王毛生氣得罵道:“你怎么還乘涼了?”突然,船加速行駛,毛蛋解釋道:“我這是利用風(fēng)讓船前行哩!”正巧,楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里,看到這一幕,他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童!”

舟過(guò)安仁改寫作文2

  一條清澈見(jiàn)底的小河中,明鏡般的河面上被一圈圈水波打破了,波紋激起的浪花四散開(kāi)去,化做一個(gè)個(gè)水泡漂向遠(yuǎn)方。

  是誰(shuí)打破了這種美好的境界?噢!原來(lái)是兩個(gè)大概四五歲的幼童呀!他們一個(gè)劃船,一個(gè)在用撐船的竹竿控制方向。

  不一會(huì)兒,一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái),把船吹的東倒西歪,小孩子也左右搖晃,好像只要再不小心就會(huì)跌落水中!可是幼童們卻收起船槳和竹竿,拿起一把傘子。咦!他們難不成要用傘劃水吧!只見(jiàn)一個(gè)小孩打開(kāi)雨傘,放在頭頂,這時(shí),另一個(gè)孩子說(shuō),你這方法靈不靈驗(yàn),如果不靈驗(yàn),咱們一會(huì)兒就要喝水了!那個(gè)打傘的小孩說(shuō),沒(méi)事的,全村的人就屬我最聰明,你還怕我害你嗎?另一個(gè)孩子心想,算了吧,你不一會(huì)兒不讓我落水,就謝天謝地了!

  過(guò)了一會(huì)兒,船好像真地不再搖晃了,船也迅速前進(jìn)。

  年齡大的小孩說(shuō),怎么樣?我沒(méi)有讓你帶下水吧,我都說(shuō)了我是全村最聰明的!另一個(gè)小孩說(shuō),老大,你真厲害,我可真佩呀!

  一陣說(shuō)笑之后,他們兩個(gè)來(lái)到了荷花塘,里面開(kāi)滿了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵兒;有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái);有的荷花隨著風(fēng)的吹拂,也跟著跳起舞來(lái);有的荷花上停著一兩只蜻蜓,可能是因?yàn)橛淄牡絹?lái)碰撞到了荷花,所以把蜻蜓嚇走了。年齡小的幼童撲通一聲跳下水,在河的最深處尋找蓮藕,另一個(gè)在船上接應(yīng),不一會(huì)兒就摘了滿滿一船。從水里上來(lái)的幼童也成了落湯雞。

  童年是不可磨滅的記憶,也是一顆人生最閃亮的星星,童年無(wú)忌。

舟過(guò)安仁改寫作文3

  在一個(gè)山清水秀的小村莊里,有一條彎彎曲曲的小河圍繞著,小河流水潺潺,河面在陽(yáng)光的照耀下,波光粼粼,河水清澈見(jiàn)底,水中的石子五彩斑斕;小魚(yú)小蝦成群結(jié)隊(duì)在水底嬉戲玩耍,河的兩岸是壯麗的群山和綠茵茵的稻田。

  在美麗的小山村里,居住著幾戶人家。其中一家有兩個(gè)小兄弟,哥哥叫做小光,弟弟叫做小明。兄弟倆形影不離,一天到晚都在一起玩耍。

  一天中午,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,兄弟倆熱得大汗淋漓,哥哥說(shuō):“弟弟,今天實(shí)在太熱了,咱們?nèi)ズ永飫澊貌缓?”小明點(diǎn)點(diǎn)頭:“真是個(gè)好主意,劃船玩水,有好玩,又涼快!

  下午,他們收拾好行裝,趁大人們不注意,悄悄溜出門,來(lái)到了河邊。兄弟倆爬上了一只小船,哥哥撐篙,弟弟劃?rùn),小船緩慢地前行了?/p>

  哥倆盡情地在河里玩耍,打鬧戲水的`聲音,響徹山谷。轉(zhuǎn)眼天色漸晚,兄弟倆劃著劃著,弟弟劃不動(dòng)了,哥哥小光說(shuō):“小明,加把勁呀,天就要黑了,回家晚了,父母親會(huì)擔(dān)心我們的。”

  弟弟沒(méi)有回答,他思索片刻,忽然從船艙里取出一把雨傘,撐開(kāi)后高高地舉過(guò)頭頂。哥哥有些困惑:“我說(shuō)小明,天又不下雨,你撐雨傘干什么呢?”小明對(duì)他微微一笑:“待會(huì)兒你就知道了!

  過(guò)了一會(huì),一陣陣風(fēng)兒吹過(guò),雨傘借著風(fēng)的推力,帶著小船慢慢向前駛?cè)。哥哥一看恍然大悟,“原?lái)你是想讓船借著風(fēng)力前進(jìn)呀!”

  正在這時(shí),詩(shī)人楊萬(wàn)里正好乘船路過(guò),看到此景,不由地發(fā)出贊嘆:“這可真是一對(duì)聰明的小漁童!

舟過(guò)安仁改寫作文4

  兩個(gè)小孩一起去劃船,哥哥劃妹妹坐,過(guò)了一會(huì)兒哥哥劃不動(dòng)了,就叫妹妹來(lái)劃一會(huì)兒,可是妹妹只劃了幾下就劃不動(dòng)了,又叫哥哥來(lái)劃,哥哥只休息了一會(huì)兒就又沒(méi)力氣了。他放下船槳坐到妹妹身邊對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹我們這樣下去也不是辦法!泵妹谜f(shuō):“那有什么辦法能讓小船前進(jìn)呢?”哥哥說(shuō):“我們一起想想辦法吧!”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。

  想了好一會(huì)兒,他們還沒(méi)想出點(diǎn)子好點(diǎn)子來(lái)。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),哥哥說(shuō):“妹妹我想到一個(gè)好辦法了!泵妹闷炔患按膯(wèn):“是什么,是什么呀?”

  哥哥走到船艙里,拿出一把傘。妹妹奇怪的問(wèn):“哥哥現(xiàn)在又沒(méi)下雨,你干么拿一把傘呀?”哥哥說(shuō):“我們只要把傘口朝風(fēng)刮來(lái)的方向舉著,讓風(fēng)把船往前推,這樣我們只要舉舉傘就行了!

  妹妹又說(shuō):“這個(gè)點(diǎn)子行不行?”哥哥說(shuō):“試試不就行啦!

  哥哥打開(kāi)傘,把它舉在頭上,過(guò)了一會(huì)起風(fēng)了,風(fēng)吹在傘面上傘一直在往后退,還好哥哥力氣大用兩只手抓緊了傘柄,使傘不能動(dòng)一下。

  過(guò)了一會(huì)妹妹感覺(jué)船在動(dòng),她往下一看,船真的動(dòng)起來(lái)了。妹妹趕緊叫哥哥:“哥哥,船真的動(dòng)起來(lái)了”哥哥說(shuō):“看來(lái)我的主意不錯(cuò)喔!

  過(guò)了一會(huì)風(fēng)更大了,哥哥顯得有些吃力。妹妹趕緊幫哥哥一起拉住傘柄,小船開(kāi)得比剛才更快了。哥哥和妹妹都高興地笑了笑。

  一會(huì)兒風(fēng)小下來(lái)了,妹妹對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,這么好的點(diǎn)子你也想得出來(lái),真聰明!备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō):“只有肯動(dòng)腦筋,什么好點(diǎn)子想不出來(lái)呢?”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。他們一起隨著風(fēng)游到其他地方去了!

舟過(guò)安仁改寫作文5

  一天,風(fēng)和日麗,我伏案讀書(shū)感覺(jué)有些疲累,于是便出門走走。

  出門不久,便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我?guī),于是我便跟他走了?/p>

  走了好長(zhǎng)一段路,我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥,天比別處的更可愛(ài),空氣更清新。蝴蝶停下來(lái)了,一條波光粼粼的河出現(xiàn)在我的眼前。真是一個(gè)擁有美麗景色的地方,看來(lái)我跟它走對(duì)了。一陣風(fēng)吹過(guò),河上駛來(lái)了一條小船。船上有兩個(gè)小孩兒,其中一個(gè)扎著一對(duì)兒羊角小辮兒,中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā),穿了一身白褂子。另一個(gè)穿著一身藍(lán)色的衣服,肚兜上繡了一個(gè)大紅花。我再仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃槳,而是撐著一把傘,還坐在那里有說(shuō)有笑。我心生疑問(wèn)“既然沒(méi)有下雨,為何要打傘呢?船不劃槳怎么會(huì)向前行進(jìn)呢?難道我是遇見(jiàn)了神仙?”于是便想上前問(wèn)個(gè)究竟。

  “兩位小童,本人有一事不明,你們的船既沒(méi)有漿也沒(méi)有篙,怎么會(huì)向前行進(jìn)呢?”兩位小童停止了說(shuō)笑,上下仔細(xì)的打量我,然后其中的那個(gè)穿紅花肚兜兒的對(duì)我說(shuō)“看你也是個(gè)讀書(shū)人,連這點(diǎn)事情都不懂,你瞧今天這風(fēng)勢(shì)我們還用得著劃槳撐篙嗎?只有這一把傘的力量就足夠了!蔽一腥淮笪,原來(lái)他們撐傘不是為了遮陽(yáng),也不是為了擋雨,而是把傘當(dāng)成了帆,順著風(fēng)勢(shì)便可以使船前行。這兩個(gè)孩子真是聰明呀!

  當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)再想與他們交談時(shí),船已經(jīng)順風(fēng)駛遠(yuǎn)了。

舟過(guò)安仁改寫作文6

  波光粼粼的湖面,漣漪一圈接一圈地蕩漾,湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)做梳妝鏡子,在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽(yáng)光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波紋調(diào)皮地在湖面上漂來(lái)漂去;瞧,水中的小魚(yú)在歡快地嬉戲;聽(tīng),小鳥(niǎo)在不停地贊嘆這美麗的風(fēng)景。河岸上,綠茵茵的小草密密麻麻,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏,就像一幅迷人的山水畫(huà),使人心曠神怡。

  突然,一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船,小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們長(zhǎng)得十分可愛(ài),胖乎乎的。其中一個(gè)小孩收起了竹篙,停下了船槳,坐在漁船中央。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō):“船現(xiàn)在停在湖中央,咱們有什么辦法,既不用船槳,又不用撐桿讓船前進(jìn)呢?”另一個(gè)小孩手扶下巴,靜靜地想著辦法;“哦,有了!我們利用雨傘讓船前進(jìn)!闭f(shuō)罷,他急忙從船艙里取出雨傘打開(kāi),并把雨傘高高舉著,讓風(fēng)吹到雨傘上面,雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣,漁船緩緩地行駛著。

  過(guò)路人看見(jiàn)了,都驚訝地想:現(xiàn)在又沒(méi)有下雨,這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么?哦,怪不得沒(méi)有下雨都張著傘,原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨,而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路人想明白時(shí),都不由得贊揚(yáng)起這兩個(gè)孩子來(lái),說(shuō)他們很有頭腦,非常聰慧,令人佩服。

  當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候,他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去,只在水面留下了一些慢慢蕩漾的漣漪……

舟過(guò)安仁改寫作文7

  天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,使人舒服。在一條清澈見(jiàn)底的小河上面有一條小漁船緩緩駛過(guò),小漁船里坐著妹妹小可和哥哥小木,他們一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠,一邊賣力地?fù)u槳,一邊撐著竹竿,向家的方向駛?cè)ァ?/p>

  突然,兩個(gè)小孩子停止了搖槳,小可說(shuō):“哥哥,你看現(xiàn)在起大風(fēng)了,我們學(xué)學(xué)那做官老頭子坐的船吧!”小木疑惑地說(shuō):“那你說(shuō),我們?cè)趺崔k?”小可摸摸腦門,想了想,說(shuō):“嗯——讓我想想吧!”說(shuō)完就坐在船板上思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)小木催促起來(lái):“你快一點(diǎn)兒!風(fēng)很快停了!快呀,快呀!”突然,小可看見(jiàn)了詩(shī)人楊萬(wàn)里的船,正從他們船邊駛過(guò),瞧見(jiàn)了那晾在竹竿上隨風(fēng)飄動(dòng)的衣服,便靈機(jī)一動(dòng),興奮地對(duì)小木說(shuō):“我想到了,那做官老頭兒的船是有帆的,我們的沒(méi)有,我們呀,自己做帆。”“怎么做呀?”小木好奇地問(wèn)!皞銕(lái)了沒(méi)有?”“有,帶來(lái)了!毙∧敬鸬!澳俏覀冮_(kāi)始吧!”小可一本正經(jīng)地說(shuō)。

  于是,他倆就開(kāi)工了。首先,小可搬來(lái)了兩張椅子,然后對(duì)小木說(shuō):“你去拿傘來(lái),動(dòng)作快點(diǎn)兒!”一轉(zhuǎn)眼,小木就拿來(lái)了一把傘,小可接過(guò)傘,高興地對(duì)小木說(shuō):“看好嘍!”說(shuō)著,擺好了姿勢(shì),便把傘撐開(kāi)了,可是船就是絲毫不動(dòng),好像被釘住了似的,看著小可出丑的樣子,小木哈哈大笑道:“哈、哈、哈、哈、哈......我剛才還說(shuō)你聰明呢!還以為你比我強(qiáng),原來(lái)不過(guò)如此,哈哈哈哈哈……”小可被說(shuō)得無(wú)地自容,臉紅得像一顆大蘋果。

  這歡喜的一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看到了,于是,才有了這首流芳百世,傳誦千里的名詩(shī):

  舟過(guò)安仁

  一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

  怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫作文8

  在這個(gè)宜人的午后,荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥,有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是,他們雖坐在船中,卻沒(méi)有劃船,竹篙都收起來(lái)了,船槳也停在那里,還撐著一把傘,他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>

  不一會(huì)兒,起風(fēng)了。這時(shí)候,那兩位孩子的傘依舊撐在那兒,詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭,所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了,于是就一時(shí)興起,定下了一生的約定:“咱倆真是太厲害了!居然能想出這種好法子來(lái)!”其中一名孩子興奮地叫了!爱吘乖蹅z可是天造地設(shè)的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣子!耙弧逼渲幸幻⒆涌聪蛄硗庖幻⒆印!霸蹅z做永遠(yuǎn)的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意!”那名孩子開(kāi)心得不得了!話音剛落,兩人便哈哈大笑,那情景其樂(lè)融融。

  風(fēng)大了,但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話傳入了詩(shī)人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的,被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘,感受吹過(guò)的風(fēng),他恍然大悟:原來(lái)那兩位孩子的傘并不是用來(lái)遮頭,而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶!“妙啊!”詩(shī)人拍手稱贊道,“實(shí)在是妙!”一時(shí)間,詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞有幾分聰明靈慧。

  “。 痹(shī)人感嘆道,“小孩子的生活是多么美好的吶!他們的無(wú)憂無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明!”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā),于是便趁這大好時(shí)光寫下《舟過(guò)安仁》一首。

舟過(guò)安仁改寫作文9

  今天,我去安仁拜訪好友,在去安仁的途中,我為了打發(fā)時(shí)間,就在船上欣賞美景。

  今天風(fēng)很大,把河水都吹起了波紋,慢慢地,一葉漁船映入眼簾,而駕駛船的卻不是漁民而是兩個(gè)小孩子,大約四五歲光景,正在急論到底由誰(shuí)來(lái)劃船。

  “該輪到你劃船了!

  “你才劃了一會(huì)兒呢,我可比你劃的時(shí)間長(zhǎng)多了!

  “明明是我劃的時(shí)間比你長(zhǎng)”。

  “哼,反正我不干!

  “我也不干了,”說(shuō)罷,他便收起了竹篙,停了船槳。

  這時(shí),另一個(gè)小孩眼珠一轉(zhuǎn),似乎想到了什么。只見(jiàn)他拿出一把傘,將傘撐了開(kāi)來(lái),又沒(méi)下雨,這個(gè)小孩拿傘干什么呢?我正納悶著,只見(jiàn)那小孩將傘擺弄來(lái)擺弄云,另一個(gè)似乎也明白了什么,急忙來(lái)幫,他們一會(huì)兒把傘柄朝東,不對(duì),又將傘柄指向了南,忙活了一陣,終于找到合適的位置,現(xiàn)在正刮西南風(fēng),他們便將傘頭指向西南,傘柄指向東北,這時(shí),船緩緩地移動(dòng)了起來(lái),哦,原來(lái)他們?cè)趯惝?dāng)風(fēng)帆呢,讓傘使風(fēng),真聰明!

  他們一個(gè)雙手舉著傘,將傘用力握住,怕大風(fēng)把傘吹走,另一個(gè)也用一只小手緊緊握住傘柄,兩個(gè)小臉蛋都漲得通紅,頭上滲出了密密麻麻的汗珠,卻連擦也不擦,只顧著陶醉在自己的“發(fā)明”之中。

  我看著這兩個(gè)小孩子無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的樣子,想起自己的童年,于是詩(shī)性大發(fā),寫下了:舟過(guò)安仁

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫作文10

  在一個(gè)春光明媚的日子里,酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著,準(zhǔn)備拜訪那里的好友。

  這一路上風(fēng)光秀麗,周圍的群山連綿起伏,周圍的草樹(shù)木都倒映在波光粼粼水面上,時(shí)不時(shí)有小魚(yú)從水面上躍起,楊萬(wàn)里不禁被這美麗、寧?kù)o景色所陶醉。

  突然,“嘩嘩嘩”一葉漁船駛進(jìn)他的舟過(guò)安仁改寫成短文視線中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漁船上只有兩個(gè)小孩坐在里面,一位身穿紅肚兜,另一位穿著白色短褲,他倆頭上都扎著一個(gè)朝天辮,很可愛(ài)的小孩。楊萬(wàn)里立刻來(lái)了興趣,他慢慢地追上了那葉漁船跟著他們,楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩并沒(méi)有在撐船,竹竿和船槳都收到船尾,但船只卻緩緩地移動(dòng)他不禁有一個(gè)疑問(wèn):為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會(huì)自己游呢?于是,楊萬(wàn)里便靠近小漁船,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)撐起了一把大傘,不知在說(shuō)著什么,楊萬(wàn)里對(duì)著孩子們喊道:“喂,你們的船有問(wèn)題嗎?為什么又撐起傘來(lái)?”

  小孩們先是嘻嘻哈哈地說(shuō)了一陣話,然后異口同聲地說(shuō):“你猜呀!”楊萬(wàn)里看看天空問(wèn):“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說(shuō)一邊笑。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),船一下了駛了很遠(yuǎn),行駛的更快了,楊萬(wàn)里頓時(shí)恍然大悟:原來(lái)你們撐傘是當(dāng)做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船,而且也曬不到,真是一舉兩得的好主意!真是太聰明了!

  詩(shī)興大開(kāi)的楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后,便寫下了這首《舟過(guò)安仁》:

  一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都長(zhǎng)傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫作文11

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,詩(shī)人的心情因晴朗的天氣十分愉悅,決定出去走走。

  到了湖邊,詩(shī)人站在大湖邊,感嘆:此景只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!焙鎺灼G色的荷葉襯托著一旁幾朵荷花的美麗,讓人感覺(jué)恰到好處。

  忽然,在離楊萬(wàn)里不遠(yuǎn)的地方,一葉小小的漁船正慢慢地向湖心靠近。楊萬(wàn)里正疑惑這葉小舟想要干什么呢,那葉奇怪的小舟忽然在湖中心停了下來(lái)。竹蒿收了起來(lái),船槳也停在那里了。楊萬(wàn)里仔細(xì)一看,頓時(shí)有些慌了陣腳。原來(lái),船上是兩個(gè)稚氣的小童子。楊萬(wàn)里想:他們不會(huì)掉下去吧!其實(shí),楊萬(wàn)里多想了,那兩個(gè)小童子說(shuō):沒(méi)風(fēng)了,怎么辦?”不如我們把傘撐開(kāi),看看能不能招一些風(fēng)來(lái)吧!”隨后,漁船上出現(xiàn)了一把小傘,好吧!”看到這兒,聽(tīng)到這兒,楊萬(wàn)里哭笑不得,啞然失笑,但心里的大石頭總算落了下來(lái)。仔細(xì)一想,臉上不禁浮起了一絲微笑,覺(jué)得自己實(shí)在是多想了,因?yàn)閮蓚(gè)小孩有著他意料之外的聰明,也多少對(duì)自己有了一些嘲笑。是啊,那些小孩子都想得到的方法,為什么自己想不到呢?他再回頭一望,河上空蕩蕩的,作文早已沒(méi)了小船的影子,他又微笑起來(lái),為兒童的稚氣

  詩(shī)人回到家,便把這情景記錄了下來(lái):

  一葉漁船兩小童,

  收蒿停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫作文12

  陽(yáng)春三月,和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的大地,淡綠色的嫩芽就帶著春的信息,悄悄裝點(diǎn)在樹(shù)木的枝條上。她們欣喜地環(huán)繞著這個(gè)世界,在大自然美麗的春裝上,點(diǎn)綴了一抹淡淡的綠色,簡(jiǎn)直就是一幅神奇的水彩畫(huà)。

  今天,大寶遇到了小寶,他們來(lái)到了一條小河邊玩耍,他們玩著玩著,大寶看見(jiàn)一葉小漁船,他對(duì)小寶說(shuō):“小寶,快看哪!這個(gè)船上沒(méi)有人呢!”“那我們快點(diǎn)上船吧!”小寶高興地說(shuō)。大寶和小寶上了船,大寶拿起竹篙,小寶劃起船槳,好讓船快點(diǎn)前進(jìn)。

  他們劃著劃著,就精疲力盡了。小寶對(duì)大寶說(shuō):“好累啊,咱們休息一會(huì)吧!”“可是,”大寶說(shuō),“我們休息了,船就不行駛了,那怎么辦呢?”小包想象,忽然想到了傘,他對(duì)大寶說(shuō):“大寶我想到辦法了!”“什么辦法?”大寶問(wèn)。小寶對(duì)大寶說(shuō):“我們可以把傘撐開(kāi),利用風(fēng)力讓小船行駛!贝髮氄f(shuō);“果然是好辦法,小寶你太聰明了。”他們立刻動(dòng)起來(lái)。

  剛好這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了,只是不明白這兩個(gè)小孩為什么要收竹篙,停船槳?他正思索著,一陣微風(fēng)吹來(lái),船飄動(dòng)了,楊萬(wàn)里明白了。

  楊萬(wàn)里被這兩個(gè)小孩的天真可愛(ài),聰明頑皮所深深的感染了。便提筆寫了這首《舟過(guò)安仁》:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫作文13

  又是一個(gè)晴朗的好天氣,清澈的小溪里,小魚(yú)快活的游來(lái)游去。河邊,幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!

  兩個(gè)小孩,一個(gè)身穿紅色背心,另一個(gè)身穿白色外衣,拉著手蹦蹦跳跳的來(lái)到漁船旁,和漁船老板談好價(jià)錢后,坐上了船。

  剛開(kāi)始他倆興致勃勃的,還搶著劃船。但沒(méi)過(guò)多久,這股高興勁已經(jīng)散的無(wú)影無(wú)蹤了。劃漁船實(shí)在是太累了,倆人無(wú)精打采的躺在漁船里休息。

  突然,一個(gè)小孩說(shuō):一直用自己的雙手劃船,好累呀,得想個(gè)辦法才行。另一個(gè)小朋友說(shuō):對(duì)呀,對(duì)呀,但要怎么辦才好呢?

  說(shuō)著說(shuō)著,倆人就爬了起來(lái),拍了拍身上的灰塵,便想起了辦法。想了很久,始終想不到一個(gè)好辦法。這可怎么辦呢?正當(dāng)他倆垂頭喪氣時(shí),穿著紅色背心的小孩忽然看見(jiàn)了一把嶄新的雨傘。只見(jiàn)他小眼一轉(zhuǎn),一拍腦袋,想起了一個(gè)辦法。先收起竹竿,停了船槳,然后興奮的拿著傘跑到一個(gè)通風(fēng)的地方,用自己稚嫩的小手小心翼翼的張開(kāi)傘,高高的舉起來(lái)。另一個(gè)小孩也跑了過(guò)來(lái)。

  他為什么要這樣做呢?原來(lái)是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀,你看,果真如此。一陣風(fēng)吹過(guò),河邊的蘆葦沙沙作響,水上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的慢慢向前駛?cè)ァR粋(gè)小孩叫著:哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一起跳來(lái)跳去。

  時(shí)間飛快,愉快的一天結(jié)束了。兩個(gè)小孩都回到了家,甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

舟過(guò)安仁改寫作文14

  初夏的江南著實(shí)讓人陶醉,沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥,綠樹(shù)與紅花互相映襯,高低相錯(cuò),真如連綿不絕的畫(huà)卷!一陣涼風(fēng)襲來(lái),頓時(shí)讓人神清氣爽,心曠神怡。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧,平添了幾分雅興,隨從的仆人也正玩的高興,楊萬(wàn)里不忍打攪他們,自己信步走下船去。

  詩(shī)人收回目光,向遠(yuǎn)處望去。咦!遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船,在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船?蛇@只小船上只看到兩個(gè)小漁童,竹篙和船槳都已經(jīng)收到船上了,可能是他們劃船劃累了吧,船頭擺著兩條小凳,兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然,一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙,拿出了一把傘,撐了起來(lái),看樣子是做好了防雨的準(zhǔn)備?墒翘鞖夥浅C骼,怎么可能會(huì)下雨能。楊萬(wàn)里滿心疑惑,禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)。這樣想著,他突然明白了,兩個(gè)小童撐傘不是遮雨,也不是遮陽(yáng),而是當(dāng)作船帆,為了讓船順風(fēng)行駛,加快行船的速度!看到這里,年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑。呵呵!兩個(gè)頑皮的小童!楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中,不由得朝小船喊去:“兩位小童,注意安全,千萬(wàn)不要掉入水中啊!贝狭⒖虃鱽(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音:“知道了,謝謝您老人家,我們會(huì)注意的。”

  楊萬(wàn)里想到了自己的童年!多么天真的孩子,多么活潑可愛(ài)的孩子,詩(shī)人疾步回到船中,研墨提筆,鋪下紙張,一氣呵成,把剛才看到的情景寫了下來(lái):“《舟過(guò)安仁》:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!

舟過(guò)安仁改寫作文15

  在一個(gè)集市的旁邊,有一條清澈見(jiàn)底的小河,河上船來(lái)船往。在集市的南面有一座山,這清澈見(jiàn)底的水就是從山上的那條小河引過(guò)來(lái)的。山上有一片竹林,這條小河的源頭就在竹林的另一頭,這片竹林鳥(niǎo)語(yǔ)花香,隱隱約約地看見(jiàn)一只小船,從遠(yuǎn)處看船上好像沒(méi)有人,可是到了稍近一點(diǎn)的地方,才看清上面有兩個(gè)小孩,他們悠閑自如,不緊不慢地劃著船,被優(yōu)美的風(fēng)景陶醉,可突然天上下起牛毛小雨,讓景色更加美麗,兩個(gè)小孩子看得入迷了,竟忘了看天氣了,他們出門時(shí)就帶著傘。有一個(gè)小孩兒竟然睡著了,另一個(gè)小孩摟了摟他說(shuō):“嗨,弟弟!下雨了,醒醒!”另一個(gè)小孩說(shuō):“哦!闭f(shuō)完打了一個(gè)大哈欠,他們撐開(kāi)傘,雨下了一會(huì),他們欣賞著雨中的竹林和山。雨停了,一陣陣微風(fēng)吹來(lái),一個(gè)小孩說(shuō):“咱們不能用帆嗎?”另一個(gè)說(shuō):“好是好,但是用什么當(dāng)帆呢?”他又說(shuō):“傘唄!绷硪粋(gè)又說(shuō):“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?”他們把篙和棹收起,把傘架上,這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了,于是他便脫口而出:“

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。”

  他在作詩(shī)時(shí)才知道他們不是遮雨,而是當(dāng)帆啊。

  他們一邊往回走,一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,回到了家,他們劃船劃得有點(diǎn)累,美美地睡了一覺(jué)。

【【薦】舟過(guò)安仁改寫作文】相關(guān)文章:

改寫《舟過(guò)安仁》(15篇)01-25

改寫《舟過(guò)安仁》15篇01-25

改寫《舟過(guò)安仁》18篇01-25

改寫《舟過(guò)安仁》(集合15篇)02-01

改寫《舟過(guò)安仁》集錦15篇01-25

改寫《舟過(guò)安仁》作文(合集15篇)01-22

改寫《舟過(guò)安仁》作文合集15篇01-22

改寫舟過(guò)安仁作文(匯編15篇)01-19

改寫舟過(guò)安仁作文匯編15篇12-19

改寫《舟過(guò)安仁》作文集錦15篇01-21