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關(guān)于三八線的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于三八線的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于三八線的作文1
可能很多同桌都會設(shè)立一條“三八線”，也可能會為因?yàn)檫@條“三八線”而爭執(zhí)。而我與我的同桌之間，也曾有那么一條界線。
因?yàn)槲业耐揽傁矚g“超越自我”——經(jīng)常把他的手伸過自己的桌子，跨越到我的桌子上來，所以，當(dāng)我的忍耐心到達(dá)極限，也就是我忍無可忍時(shí)，我與同桌立下了一條“三八線”。為著這條“三八線”，我們立下一個(gè)合約：凡是超過這條界線的人，就要給對方5元錢，作為賠償。
也就是在剛立下這條“三八線”的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。那天上課時(shí)，他因?yàn)轭^暈，老師同意他趴在課桌上休息。于是，他便獨(dú)自一人趴在課桌上。一開始還好，他自己很安分，可沒過一會兒，他便“超越三八線之旅”。
剛開始，因?yàn)樗皇浅搅恕叭司�”一點(diǎn)點(diǎn)距離，所以我沒有與他計(jì)較什么�？珊髞�，他的“超越三八線之旅”進(jìn)展得越來越快，幾乎霸占了我的半張桌子。
“喂，你抄線了�！蔽业吐暤卣f。
他下意識地把手挪回去了一點(diǎn)�？蓻]過一會兒，那只手又伸了過來。
“喂喂喂，你又超線了，這次該付錢了吧�！�
他什么也沒說，只是從口袋里掏出5元錢，放在我的課桌上。
可是當(dāng)我拿著那5元錢時(shí)，心里有一種說不出的感覺：既有一絲愧疚，又有一絲不知所措。再看看同桌那蒼白的臉，不禁有些羞愧：同桌生病了，照理我應(yīng)該去關(guān)心他，幫助他，可如今，我不但沒有照顧他，還因?yàn)樗且粋�(gè)超線的.舉動(dòng)而向他收費(fèi)，心里總有一點(diǎn)過意不去。
那一瞬間，我仿佛明白了點(diǎn)什么。我默默地拿起那張5元錢紙幣，悄悄放入了同桌的抽屜中。并且還撕毀了那張“三八線”合約。
從那次起，我從未再和同桌立過“三八線”，因?yàn)槲颐靼祝哼@種界線，只會讓一個(gè)人變得自私，變得勢力。然而，解除這條界線，則會讓你回到當(dāng)初，回到那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的時(shí)候。
解除“三八線”，解除的不僅只是那條界線，是那條橫穿在我們內(nèi)心之中的界線。然而，解除了那條界線，會讓你變回當(dāng)初那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的自己！
關(guān)于三八線的作文2
年少時(shí)的我們天真爛漫，許多美好的往事在我腦海中流淌，我不忘與朋友的嬉戲打鬧，更不忘那一條已被抹去的`“三八線”。
低年級時(shí)，不知是誰聽來的“三八線”這個(gè)詞，我們都覺得很新奇，同桌之間也紛紛畫起了“三八線”。我為了跟上同學(xué)們的節(jié)奏，也與我的同桌畫了三八線。
“三八線，三八線，你三我八。”我對我同桌說。同桌那時(shí)正在畫畫，也不知聽沒聽見。我見他不回應(yīng)也不管他，認(rèn)認(rèn)真真地把我倆的桌子分成十一份，又認(rèn)認(rèn)真真的分了三份和八份。分完后，見同桌超線，我就用手腕一個(gè)勁地?cái)D他：“超線了！超線了！把手拿開！”同桌抬起頭，不知所措地看著我，我又大聲把話重新講了一遍。不料，這一大聲被老師聽見了：“同學(xué)，怎么回事？”我頓時(shí)紅了臉：“我……他……我……他超三八線！”“沒有！我……我沒超！”同桌竟在座位上跟我吵�！澳憔统�！”“我就沒超！”“就超了！”“我沒……嗚……”同桌哭了，他哭得好傷心，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地流下來。我心軟了，卻怎么也說不出“對不起”三個(gè)字。老師當(dāng)著同學(xué)的面把我訓(xùn)斥了一頓，而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說對不起的事，老師的話一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去。
下課了，同桌還在抽泣，我心里有種說不出的滋味兒。終于，我鼓起勇氣，做出了行動(dòng)——我用橡皮把桌子上的“三八線”擦得干干凈凈�！昂谩昧耍瑢Σ弧�，你看，三八線沒了，看啊！真沒了！”我低頭小聲地對同桌說。同桌微微抬頭，我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼，忍不住笑起來，同桌呢，看見“三八線”已不見，又看見我笑，也忍不住笑起來。一切仿佛發(fā)生過。
我抹去了那條會令人哭泣的“三八線”，改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線”，永遠(yuǎn)銘記在我心里。